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982-77 - HP16115977725723
E-BOOK
Volume 3
Temático
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Este material foi desenvolvido pelas profissionais psicólogas Rachel Dias (CRP
05/40363) e Shayenne N. Torres (CRP 05/37482), que são sócias e cofundadoras da
empresa AtivaMente Cursos e Treinamento LTDA (CNPJ 34.501.587/0001-34), sendo
totalmente proibida a distribuição/ compartilhamento digital ou cópia total ou parcial da
obra, a qualquer tempo ou fins sem a prévia autorização expressa e por escrito de suas
autoras, de acordo com a lei de direitos autorais 9.610, de 1998. Caberá ao responsável
pela distribuição inadequada as medidas judiciais necessárias ao caso, sem prejuízo das
sanções penais cabíveis, além das ações de perdas, danos e lucros cessantes aplicáveis.
Excetua-se ao caso a reprodução impressa das atividades para a aplicação clínica
individual ou grupo nos pacientes ou familiares de quem adquiriu o material, vedada, no
entanto, sua distribuição ou compartilhamento com terceiros não pertences a estes grupos.
É proibida qualquer outro tipo de reprodução total ou parcial desta publicação, para
qualquer outra finalidade, sem a prévia autorização expressa e por escrito das editoras.
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Sobre as autoras
Rachel Dias, é psicóloga clínica e desde a sua formação já teve contato com o
atendimento ao idoso. Após se formar, o desejo de trabalhar com essa população só
aumento e por isso foi buscar mais preparo. Inicialmente, cursou a Especialização em
Psicogeriatria pelo IPUB/UFRJ e ao final, iniciou no grupo de pesquisa para fazer o
Mestrado em Saúde Mental também pelo IPUB/UFRJ. Almejando por mais conhecimentos
buscou um dos melhores cursos de Avaliação Neuropsicológica, na USP.
Shayenne N. Torres, também é psicóloga e tem uma trajetória um pouco diferente.
Iniciou sua prática pela infância, cursando a Especialização em Psicanálise com Crianças -
Intervenção Precoce, na Santa Casa/RJ. A partir da sua atuação como psicóloga clínica em
uma instituição psiquiátrica, fez a Especialização em Psicanálise e Psicopatologia Clínica
pelo IFSM. Foi quando nessa mesma instituição foi chamada para cobrir as férias de uma
colega, no setor que era destinado aos idosos. Desde então, seu amor por esse trabalho só
aumentou, chegando a coordenar a equipe do centro de convivência, durante 5 anos. E
nesse período cursou a Especialização em Gerontologia e Geriatria Interdisciplinar pela
UFF.
Além desses cursos, estamos sempre participando de eventos, como congressos,
simpósios, palestras sobre o tema. É muito importante que os profissionais que atuam com
os idosos se mantenham atualizados com as informações sobre o envelhecimento e tudo o
que envolve o idoso.
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Orientações
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Em nossa trajetória vimos que é muito difícil encontrar atividades cognitivas para a
terceira idade e que possam ser aplicadas em grupo. A partir dessa dificuldade, e também
de outros colegas da área (que nos solicitaram) elaboramos esse ebook para compartilhar
um pouco do nosso conhecimento e atividades. Estas já estão prontas para a impressão,
com gabarito e sugestões de desdobramentos e aplicação.
Este terceiro volume produzimos com 44 atividades temáticas, de datas
comemorativas, que irão estimular a orientação temporal. Em nosso grupo, não
trabalhamos com dia das mães e dia dos pais, pois nem todos os idosos casaram e tiveram
filhos, e principalmente pela possibilidade de remeter as perdas dos próprios pais e
também de filhos. No próximo volume você encontrará mais 40 atividades diversas para
estimular todos os domínios cognitivos.
Essas datas comemorativas/temáticas é sempre uma grande oportunidade de
trabalhar a memória biográfica, então nossa sugestão é que sempre que possível pergunte
como era para o idoso.
O público alvo das atividades é o idoso e pode ser aplicada de forma
individual ou em grupo. Elas podem ser entregues para o próprio idoso preencher,
estimulando a leitura, a escrita e a compreensão. Algumas das atividades podem ser
adaptadas para idosos não alfabetizados, pouca escolaridade ou com algum transtorno
neurocognitivo. Nesse caso, o terapeuta poderá fazer a atividade verbalmente,
preenchendo para o idoso e dando algumas pistas da resposta, quando necessário. Idosos
com demência, geralmente, tem dificuldade de manter a regra mentalmente durante a
atividade, por isso é necessário que o terapeuta repita a regra ajudando-o nessa
recordação.
Todas as atividades precisam preencher o nome e a data, para estimular a
reprodução da assinatura e a orientação temporal. A escrita por si só já é um grande
estímulo cognitivo para o idoso.
O trabalho em grupo com idosos é importante que haja atividades que estimulem a
interação entre eles. No entanto, da mesma forma é importante conter atividades
individuais com escrita. Uma sugestão é imprimir a atividade para cada participante do
grupo responder individualmente e ao final solicitar que leiam suas respostas. Todos
podem ler a mesma questão, ou cada um lê uma questão diferente, otimizando a leitura.
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Neuroplasticidade
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Reserva Cognitiva
Reserva cognitiva pode ser entendida como o registro das atividades cognitivamente
estimulantes realizadas ao longo da vida. Está sendo considerada um fator de proteção
para a saúde mental, pois se refere à capacidade do cérebro de compensar a degeneração
causada pela idade ou por doença neurológica, aproveitando-se da neuroplasticidade e
oferecendo alguma resistência no início dos sintomas clínicos, o que permite ao indivíduo
lidar melhor com a progressão da doença.
Vários fatores têm sido associados com a obtenção de uma boa reserva cognitiva,
alguns deles são: educação formal, nível de inteligência, ocupação profissional desafiante,
hábito de leitura, exercício físico regular, atividade social e de lazer, práticas intelectuais
complexas, como tocar um instrumento musical, aprendizagem de outro idioma, entre
outras. No entanto, é muito pouco provável que um fator isolado seja o segredo da
manutenção da saúde cognitiva.
Estudos sugerem que a aprendizagem é a principal ferramenta que
fortalece/modifica o nosso cérebro e o torna resistente a perda cognitiva, protegendo e/ou
prevenindo o desenvolvimento de diversas doenças neurológicas, podendo retardar a sua
progressão ou até mesmo atrasando seu aparecimento. Entretanto, cada sujeito dispõe de
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condições próprias para manter ou não sua saúde física e mental ao longo da vida, fazendo
do seu envelhecimento um processo singular.
A hipótese de reserva cognitiva é um conceito em desenvolvimento, não está
concluído. Mas é essa teoria que nos ajuda a identificar nos pacientes as habilidades que
mais foram estimuladas ao longo da vida e que possivelmente, estejam mais preservadas
no início do tratamento, pode aumentar a possibilidade de conserva-las por mais tempo
através da estimulação cognitiva, que permite postergar as perdas cognitivas. Além disso,
outra aposta que fazemos é no treino cognitivo regular possa ser eficiente para aprimorar
as reservas cognitivas de indivíduos idosos ativos, sugerindo que um processo reabilitador
possa ser iniciado muito antes de um diagnóstico de demência.
A perspectiva de ser possível reforçar nossas reservas cognitivas ao longo da vida e
se beneficiar deles na idade avançada serve de incentivo a todos nós no desenvolvimento
de hábitos de vida mais ativos e saudáveis.
Por ser uma área nova e em ascensão, não tem uma teoria definida de forma
consensual. Nós escolhemos descrever as teorias e conceitos que aprendemos em nossa
trajetória e que melhor nos atende na clínica. No entanto, sabemos que cada profissional
tem sua experiência e que existe diferentes tipos de informações referentes ao mesmo
tema.
Nós, até o momento, nos identificamos mais com o conceito da reabilitação holística
que tem como base a ideia de que as funções cognitivas não podem ser dissociadas de
componentes como a emoção, a motivação e os aspectos dinâmicos da personalidade dos
indivíduos.
RC tem diversos procedimentos e técnicas que promovem a adaptação física,
psicológica e social do indivíduo com prejuízos, incapacidades e desvantagens. É um
processo no qual pacientes e familiares trabalham em conjunto com os profissionais
envolvidos no tratamento para superar, reduzir ou compensar as dificuldades cognitivas
comportamentais, emocionais e sociais, resultantes de uma lesão cerebral ou quadros
neurológicos.
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Estimulação Cognitiva
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irá evoluir e o que pode ser feito, explicando que inicialmente pode-se ter alguns ganhos
válidos, porém temporários.
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Entender e avaliar a funcionalidade dos pacientes vem adquirindo cada vez mais
importância nos procedimentos de diagnósticos de doenças e de limitações e nos
programas de intervenções e reabilitação cognitiva. Existe uma estreita relação entre
cognição e funcionalidade. (Para ler mais sobre a cognição, adquira o volume 2)
É importante pensar e avaliar a funcionalidade do paciente para saber qual é o
impacto da doença, elaborar intervenções adequadas para a recuperação da capacidade
funcional quando possível ou a manutenção, para a orientação familiar sobre o cotidiano do
paciente com dificuldades e desempenho e auxiliar na definição do diagnóstico em
algumas doenças neurodegenerativas.
A funcionalidade engloba a capacidade do indivíduo de executar as atividades que
compõe o seu dia a dia (as atividades de vida diária), considerando os diversos aspectos
do indivíduo e do contexto onde está inserido. Como são vários os fatores que podem
influenciar na funcionalidade ou na incapacidade do idoso, utilizamos esse conceito mais
amplo e dinâmico que abrange a relação dinâmica entre as condições de saúde, fatores
ambientais e fatores pessoais.
A funcionalidade é a base do conceito de saúde para o idoso, além de ser o ponto
inicial em sua avaliação. É medida através das atividades de vida diária (AVDs), além da
interação das habilidades e competências desenvolvidas ao longo da vida. Se um idoso
que sempre cozinhou na vida e perde essa capacidade no processo de envelhecimento,
então ele está perdendo sua funcionalidade. A incapacidade se define pela presença de
dificuldade no desempenho das atividades de vida diária ou mesmo pela impossibilidade de
desempenha-las, e é consequência da doença e não um processo natural do
envelhecimento.
Idoso frágeis geralmente são caracterizados como os mais velhos com várias
comorbidades e limitações em atividades da vida diária. Os fatores associados ao
comprometimento da capacidade funcional em idosos são: idade avançada, gênero
feminino, baixa renda, escolaridade, hospitalização no último ano, visão ruim, declínio
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Orientação temporal
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Referência bibliográfica
Freitas, Elizabete Viana de & Py, Ligia, Tratado de geriatria e gerontologia – 4ed. Rio de
Janeiro. Guanabara Koogan, 2017.
Miotto, Eliane Correa et al., Neuropsicologia clínica. São Paulo. Roca, 2015.
Santos, Franklin Santana et al., Estimulação cognitiva para idosos: ênfase em memória.
Rio de Janeiro. Editora Atheneu, 2013.
Teixeira, Antonio Lucio et al., Psicogeriatria na prática clínica. São Paulo. Pearson Clinical
Brasil, 2017.
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ATIVIDADES
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
1- Cachaça é água
2- Allah-la Ô
Allah-lá-ô, ô ô ô ô ô ô
Mas que ___________________, ô ô ô ô ô ô
Atravessamos o deserto _____________________
O sol estava _____________________
Queimou a ______________________
Allah-lá-ô, ô ô ô ô ô ô
Viemos do _____________________
E muitas vezes
Nós tivemos ____________________
Allah! allah! allah, meu bom allah!
Mande água pra ioiô
Mande água pra iaiá
Allah! meu bom allah
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3- A Jardineira
4- Mamãe eu quero
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Gabarito:
1- CACHAÇA É ÁGUA
2- Allah-la Ô
Allah-lá-ô, ô ô ô ô ô ô
Mas que calor, ô ô ô ô ô ô
Atravessamos o deserto do Saara
O sol estava quente
Queimou a nossa cara
Allah-lá-ô, ô ô ô ô ô ô
Viemos do Egito
E muitas vezes
Nós tivemos que rezar
Allah! allah! allah, meu bom allah!
Mande água pra ioiô
Mande água pra iaiá
Allah! meu bom allah
3- A JARDINEIRA
4- MAMÃE EU QUERO
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NOME:_______________________________ DATA:____________________
1- A JARDINEIRA
( ) Tu és muito mais bonita
( ) Mas o que foi que te aconteceu
( ) Deu dois suspiros e depois morreu
( ) Vem jardineira vem meu amor
( ) Ó jardineira porque estás tão triste
( ) Não fiques triste que este mundo é todo seu
( ) Que a camélia que morreu
( ) Foi a camélia que caiu do galho
2- MAMÃE EU QUERO
( ) Dorme filhinho do meu coração
( ) Eu tenho uma irmã que se chama Ana
( ) Mamãe eu quero, mamãe eu quero
( ) De piscar o olho já ficou sem a pestana
( ) Dá a chupeta, dá a chupeta
( ) Mamãe eu quero mamar
( ) Pega a mamadeira e vem entrá pro meu cordão
( ) Dá a chupeta pro bebe não chorar
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Gabarito:
1- 7 / 2 / 4 / 5 / 1 / 6 / 8 / 3
2- 5 / 7 /1 / 8 / 3 / 2 / 6 / 4
Sugestão: uma outra forma de aplicar essa atividade é recortando as frases para o
participante ordenar e colar em uma folha.
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NOME:________________________________________________________
DATA:_________________________________
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Gabarito:
1- 7 palavras (mamãe, mamar, mamadeira, meu, mas, muita, marido)
2- 5 palavras (chupeta, chorar, coração, cordão, criança)
3- 2 vezes
MAMÃE EU QUERO
Mamãe eu quero, mamãe eu quero
Mamãe eu quero mamar
Dá a chupeta, dá a chupeta
Dá a chupeta pro bebe não chorar
Dorme filhinho do meu coração
Pega a mamadeira e vem entrá pro meu cordão
Eu tenho uma irmã que se chama Ana
De piscar o olho já ficou sem a pestana
Olho as pequenas mas daquele jeito
Tenho muita pena não ser criança de peito
Eu tenho uma irmã que é fenomenal
Ela é da bossa e o marido é um boçal
Turma do Funil
Chegou a turma do funil
Todo mundo bebe
Mas ninguém dorme no ponto
Ai, ai ninguém dorme no ponto
Nós é que bebemos e eles que ficam tontos
Eu bebo, sem compromisso,
com meu dinheiro, ninguém tem nada com isso
Aonde houver garrafa, aonde houver barril
Presente está a turma do funil
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
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Gabarito:
3- Esta questão a reposta é regional, indicamos que o próprio terapeuta construa esse
gabarito antes de aplicar.
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DATA:_____________________________________
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DATA:_____________________________________
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
Dandara: Esposa de Zumbi dos Palmares, ela não fugia de uma briga, lutava
capoeira, sabia manejar armas e caçava muito bem.
Marta: Eleita a melhor jogadora do mundo por cinco anos consecutivos (entre
2006 e 2010). Entre os homens, nem Pelé e Ronaldo alcançaram essa marca!
Leila Diniz: Foi pioneira em usar biquíni na praia durante a gravidez e abriu
caminho para que esse tabu fosse desmistificado.
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1)_____________________________________________________________
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2)_____________________________________________________________
______________________________________________________________
3)_____________________________________________________________
______________________________________________________________
4)_____________________________________________________________
______________________________________________________________
5)_____________________________________________________________
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6)_____________________________________________________________
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7)_____________________________________________________________
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DATA:_____________________________________
Neste dia da mulher vamos tirar um momento para pensar nas nossas
conquistas:
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Gabarito:
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DATA:_____________________________________
Escolha três
cores e pinte o
espaço abaixo.
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
3 cores pinte
apenas os laços da
coluna.
3 cores pinte
apenas os ovos
das linhas
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DATA:_____________________________________
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Gabarito:
1- páscoa
2- coelho
3- cruz
4- cenoura
5- ovo
6- chocolate
7- peixe
8- vinho
9- vela
10-sino
11-pão
12-cordeiro
13-festa
14-oração
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NOME:__________________________________DATA:_________________
2- Coelho:____________________________________________________
______________________________________________________________
3- Cruz:_____________________________________________________
______________________________________________________________
4- Pão:______________________________________________________
_____________________________________________________________
5- Ovo:______________________________________________________
_____________________________________________________________
6- Chocolate:_________________________________________________
______________________________________________________________
7- Peixe:_____________________________________________________
______________________________________________________________
8- Vinho:_____________________________________________________
______________________________________________________________
9- Vela:______________________________________________________
______________________________________________________________
10- Sino:______________________________________________________
______________________________________________________________
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Gabarito:
Nesta atividade as respostas podem variar de acordo com repertório de vida e criatividade.
Sugestão:
1- Festa: Reunião / Família / Alegria / Confraternização / ...
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DATA:_____________________________________
Glossário da quadrilha
Todo mundo já dançou quadrilha um dia. Mas muitos não sabem que vários
termos usados vêm do francês:
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Responda abaixo primeiro sem olhar o texto e caso seja necessário retorne ao
texto para responder.
4- Qual país influenciou a dança típica ? Por que essa dança veio para o
Brasil ?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
Vamos ouvir e cantar a música e depois completar as palavras que faltam nos
trechos:
CAPELINHA DE MELÃO
Capelinha de melão
é de ______________________________________.
É de______________, é de_______________, é de
_____________________.
SONHO DE PAPEL
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Gabarito:
CAPELINHA DE MELÃO
Capelinha de melão
é de São João.
É de cravo, é de rosa, é de manjericão.
SONHO DE PAPEL
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
P I P O C A K H L
H N O B A L Ã O S
Q U A D R I L H A
F I C A N J I C A
O C H A P É U F U
R B A R R A C A S
R Q U E N T Ã O U
Ó A M E N D O I M
F O G U E I R A S
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
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53
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
1. Fui ao Tororó
Fui no Tororó __________________________ não achei
Achei _________________________________________
Que no Tororó deixei
__________________________ minha gente
Que __________________________________ não é nada
Se não ____________________________________agora
Dormirá de _____________________________________
Oh! Dona Maria,
Oh! Mariazinha, entra ____________________________
Ou ficarás sozinha!
2. Escravos de Jó
Escravos de __________
________________ caxangá
Tira, _____________, deixa ficar
Guerreiros com __________________ fazem zigue-zigue-zá
___________________ com guerreiros fazem zigue-zigue-zá.
54
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3. Teresinha de Jesus
Teresinha de Jesus _______________________
Foi ao _________________________
Acudiram ______________________________
Todos ___________________________ na mão
O primeiro foi ____________________________
O segundo ______________________________
O terceiro foi aquele
Que a Teresa _____________________________
Teresinha levantou-se
Levantou-se lá ____________________________
E sorrindo disse ao noivo
Eu te dou ________________________________
Dá _______________________________ um gomo
Do limão quero ___________________________
Da ___________________________________ bonita
Quero um ____________________________________.
4.Ciranda, cirandinha
Ciranda, cirandinha,
Vamos __________________________________,
_________________________________ meia volta,
Volta _____________________________________
O _____________________ que tu me deste
Era vidro __________________________________,
__________________________________ me tinhas
Era pouco ___________________________________
55
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Gabarito:
56
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
A U R Y A V K L X Z
Y B V S K B X M U A
W A C X T W C Z V B
N O B D Z U E D C D
A P Q C E K V G F E
R B S T D F W X I H
K W C Y F E G Y Z J
G H I D J L F H M L
U T S R E Q P O I N
M P U V S F J I G J
T N X Z W K G Y L H
A E O N P A W M T Q
F B L Q E I N Z H R
I H C O R O Y X U I
G J M D P U K V J S
57
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
O Dia Mundial dos Avós (também conhecido por Dia da Vovó no Brasil)
é celebrado em 26 de julho em homenagem à Santa Ana e São Joaquim, os
pais da Virgem Maria e, portanto, avós de Jesus Cristo, considerados os
padroeiros de todos os avós pela Igreja Católica.
No dia 26 de julho de 1584, o Papa Gregório VIII, canonizou os avós de
Jesus Cristo, por isso a escolha desta data para a celebração.
59
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
Abaixo pinte de vermelho a xícara que está com asa do lado direito e de azul
a xícara que está com asa do lado esquerdo:
60
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
61
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Gabarito:
a. Mistura de homem e lobo, o lobisomem ataca em noite de lua cheia.
b. Iara encanta os homens com seu canto.
c. Mula sem cabeça solta fogo pelo pescoço.
d. Boto que vira um rapaz charmoso e encanta as mulheres.
e. Negrinho do pastoreio era um escravo que apanhava do dono.
f. O saci é muito travesso e adora pregar peças.
g. O curupira tem os pés ao contrário e protege as matas.
h. O boitatá é uma serpente de fogo que protege os animais e as matas.
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
a) Saci:______________________________________________________
______________________________________________________________
b) Iara:______________________________________________________
______________________________________________________________
c) Lobisomem:________________________________________________
______________________________________________________________
63
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Gabarito:
1- ADVINHAS / BOITATÁ / BOTO / CANTIGAS / CURUPIRA / DANÇAS / FESTA /
FOLCLORE / IARA / LENDAS / LOBISOMEM / SACI / SUPERTIÇÃO
b) Iara: sereia / canto / lenda / homens / mulher / sedução / mergulha / beleza / água /
paixão
c) Lobisomem: lua / noite / lobo / mordida / uivo / susto / floresta / medo / garras / prata
d) Mula sem cabeça: fogo / cavalga / relincha / noite / ferradura / curral / assusta / folclore /
interior / fazenda
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
65
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NOME:___________________________________DATA:________________
2- Vamos colorir as garrafas contar quantas estão vazias e quantas tem o saci
o dentro.
NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
67
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NOME:________________________________________________________
DATA:_____________________________________
22- 80% dos nódulos mamários são benignos e apenas uma pequena
porcentagem está relacionada ao câncer. ( )
69
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Gabarito:
1- Falso – Apenas do câncer de mama
2- Verdadeiro
3- Falso – laço Rosa
4- Verdade
5- Verdade
6- Falso – a cada 2 anos
7- Falso – desde 2002
8- Falso – de rosa
9- Verdadeiro
10-Verdadeiro
11-Falso – a partir dos 40 anos
12-Verdadeiro
13-Falso – são fatores de risco
14-Falso – é o segundo
15-Verdadeiro
16-Falso- Cassia Kiss
17-Falso – Deve ser feito com os braços levantados e a mão atrás da cabeça
18-Verdadeiro
19-Falso – 1 vez por mês
20- Verdadeiro
21-Falso- não substitui
22-Verdadeiro
70
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Nome:_________________________________________________________
Data:_______________________________
= = =
71
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Nome:_________________________________________________________
Data:_______________________________
M M A M O G R A F I A N U A
A R O U T U B R O M P R E Ç
M C H L T P F O N Ç R O A Q
O X A H V R C S O H E O N G
O G X E C E S A U D V T U F
G V I R U C E X A M E I A D
I P L F R O T I N A N N L I
D M A M A C U R L A Ç O U O
E Ç A O C E V X N S A U D E
D I A G N O S T I C O O E B
72
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Nome:_________________________________________________________
Data:_______________________________
Você sabia que exercícios e alimentação são um dos fatores de protetivos que
auxiliam na prevenção câncer de mama?
Então vamos responder abaixo os itens que podem ajudar na prevenção:
3-Liste abaixo 15 alimentos que devemos evitar pois prejudicam nossa saúde:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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Gabarito:
1- corrida / caminhada / ginástica / musculação / hidroginástica / natação / pilates /
RPG / alongamento / yoga / dança / ciclismo / bocha / vôlei / basquete / futebol /
tênis / judô / boxe / equitação / surf / rugby / luta livre / pólo / pólo aquático / golfe
2- atum / salmão / sardinha / azeite / brócolis / couve / soja / cenoura / uva / chia /
linhaça / quinoa / castanhas / avelã / nozes / cacau / abacate / chá verde / batata
doce / inhame / furtas vermelhas
74
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Nome:_________________________________________________________
Data:_______________________________
75
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Nome:________________________________________________________
Data:_____________________________
A_____________________________________________________________
R_____________________________________________________________
V_____________________________________________________________
O_____________________________________________________________
R_____________________________________________________________
E_____________________________________________________________
D_____________________________________________________________
E_____________________________________________________________
N_____________________________________________________________
A_____________________________________________________________
T_____________________________________________________________
A_____________________________________________________________
L_____________________________________________________________
76
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Nome:_________________________________________________________
Data:_______________________________
Vamos desenhar a metade que falta e colorir para estimular nossa habilidade
visuoespacial e motricidade:
77
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Sugestão: caso o idoso tenha dificuldade de desenhar a outra metade, o terapeuta pode
fazer alguns pontos para ele ligar e assim facilitar o desenho.
78
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Nome:_________________________________________________________
Data:_____________________________
79
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11- O primeiro presépio foi montado na Itália pelo Papa, que queria
mostrar aos fiéis como teria nascido Jesus. ( )
13- A tradição de comer peru vem da China, onde a ave é um prato típico
do Dia de Ação de Graçase que representa fartura. ( )
80
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Gabarito:
1-verdadeiro
2-verdadeiro
3-verdadeiro
4-falso - dia 25
5- falso - Reis Magos
6- verdadeiro
7- falso – 1895
8- falso – a estrela que guiou os reis magos
9- verdadeiro
10- falso - mirra
11- falso- São Francisco de Assis
12- verdadeiro
13 - falso Estados Unidos
14- falso - Itália
81
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Nome:________________________________________________________
Data:_____________________________
82
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Responda abaixo primeiro sem olhar o texto e caso seja necessário retorne ao
texto para responder.
5-Ao ser incorporada ao cristianismo a guirlanda recebeu outro nome que foi?
______________________________________________________________
83
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Gabarito:
1- Tem sua origem na época dos Gregos.
2- Seu formato em círculo significa a perfeição, sem começo e sem fim, mas rico em
harmonia.
3- As guirlandas devem ser colocadas nas portas.
4- Por volta do século XIX.
5- Passaram a chamá-las de coroa do advento.
84
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Nome:________________________________________________________
Data:_____________________________
85
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Nome:________________________________________________________
Data:_____________________________
86
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Nome:________________________________________________________
Data:_____________________________
A_____________________________________________________________
N_____________________________________________________________
O_____________________________________________________________
N_____________________________________________________________
O_____________________________________________________________
V_____________________________________________________________
O_____________________________________________________________
D_____________________________________________________________
E_____________________________________________________________
S_____________________________________________________________
E_____________________________________________________________
J_____________________________________________________________
O_____________________________________________________________
S_____________________________________________________________
87
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Nome:________________________________________________________
Data:_____________________________
88
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Nome:________________________________________________________
Data:_____________________________
89
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Gabarito: 4 / 6 / 7 / 10 / 11 / 2 / 9 / 3 / 8 / 1 / 5
Sugestão: Para aplicar no grupo, pode-se antes de fazer essa atividade conversar antes
sobre o tema de ano novo, se tem o hábito de vestir determinada cor e se sabem o que
significa. Podendo até dizer sobre os significados antes e depois testar a memória com
essa atividade
90
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Nome:________________________________________________________
Data:_____________________________
Vamos usar nossa criatividade e criar frases com o tema de Ano Novo usando
as 4 palavras listadas.
Gabarito: nesta atividade não há respostas correta, pois depende da criatividade de cada
um, mas segue uma sugestão:
1) Fui na loja de ônibus, comprar uma roupa branca para passar o ano novo.
2) Peguei o carro para ir comprar lentilha para o ano novo, mas não pude ir, porque o gato
fugiu em direção ao mar.
3) Na festa do ano novo, deixei a taça com suco de uva cair na almofada por causa de uma
criança.
4) No ano novo, gosto de ouvir música, vestir amarelo e pular ondas junto com meu
cachorro.
5) No meio dos fogos do ano novo, perdi minha carteira porque tropecei em um balde com
peixe.
6) A meia noite do ano novo, o telefone tocou e eu não ouvi porque estava admirando uma
estrela brilhante.
Sugestão: caso o idoso tenha dificuldade de manter a regra sobre o contexto do ano
novo, por recorda-lo a cada frase a ser construída. Para idosos com mais dificuldades
pode-se fazer com menos palavras, ou com palavras mais relacionadas para simplificar.
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Nome:________________________________________________________
Data:_____________________________
A B C D E F G H I J L M
N O P Q R S T U V X Z Ç
1 - 2-
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
3- 4-
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
5- 6-
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
7- 8-
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
9- 10-
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
93
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Gabarito:
1-paz
2-amor
3-saúde
4-harmonia
5-fartura
6-família
7-amigos
8-equilíbrio
9-união
10-esperança
94