E-book de Estimulação

Cognitiva
֎ Observe a cor das bolas e forme a seguinte sequência.
֎ Pinta as figuras consoante as respetivas cores e forme a seguinte sequência.
֎ Pinte as setas consoante a sua direção e forme a seguinte sequência.
֎ Complete as frases apresentadas.

 Um dia é composto por ________ horas.

 Uma hora é composta por ________ minutos.

 Meia hora é composta por ________ minutos.

 Um minuto é composto por ________ segundos.

 Uma semana têm ________ dias.

 Quais são os dias da semana? _____________________________________________

______________________________________________________________________

 Um mês é composto por ________ ou ________ dias.

 Um ano é composto por ________ ou ________ dias.

 Um ano é composto por ________ meses.

 Quais são os meses do ano? _______________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 Um ano é composto por ________ estações do ano.

 Quais são as estações do ano? _____________________________________________

֎ Complete as frases apresentadas.

 De dia do mês é hoje?

 De dia da semana é hoje?

 Em que mês estamos?

 Em que ano estamos?

 Em que estação do ano estamos?

 Como está o estado do tempo hoje?

 Como se sente hoje?

֎ Observe atentamente os relógios e indique que horas são.

֎ Observa atentamente as horas e completa os relógios.

21 : 15 16 : 35 09 : 15
֎ Observe atentamente as seguintes questões.

 Se hoje é segunda-feira, que dia é amanhã? __________

 Se ontem foi quinta-feira, que dia será amanhã? __________

 Se amanhã é sexta-feira, que dia é hoje? __________

 Se ontem foi quarta-feira, que dia será amanhã? __________

 Se amanhã é domingo, que dia foi ontem? __________

 Se depois de amanhã for domingo, que dia foi ontem? __________

 Se hoje é dia 14 de Janeiro, que mês será daqui a 21 dias? __________

 Se hoje é dia 5 de Novembro, que mês será daqui a 4 meses? __________

 Se hoje é dia 15 de Dezembro, que mês será daqui a 10 meses? __________

 Se amanhã for dia 4 de Outubro, que mês será daqui a 16 meses? __________

 Se amanhã for dia 15 de Dezembro, que mês será daqui a 24 meses? __________

 Se daqui a uma semana for 4 de Março, que mês será daqui a 60 meses? __________

 Agora são 04:30, que horas serão daqui a 20 minutos? __________

 Agora são 08:32, que horas serão daqui a 16 minutos? __________

 Agora são 15:48, que horas serão daqui a 68 minutos? __________

 Agora são 18:56, que horas serão daqui a 97 minutos? __________

 Há 10 minutos atrás eram 19:19, que horas serão daqui a 44 minutos? __________

 Há meia hora atrás eram 12:15, que horas serão daqui a 90 minutos? __________

 Saí de casa faltavam 10 minutos para as 9:00, demorei 15 minutos a chegar a escola do
meu filho e mais 10 minutos ao meu trabalho. A que horas cheguei? __________

 No mês de Janeiro em que estação do ano estamos? __________

 No final do mês de Agosto, em que estação do ano estamos? __________

 No mês de Abril em que estação do ano estamos? __________

 Qual é a estação do ano quando festejamos o magusto? __________

֎ Completa os seguintes provérbios, unindo as duas colunas.

Cão que ladra… 1 A …não degenera.

Mais vale um pássaro na mão… 2 B …do que nunca.

Quem sai aos seus… 3 C …do que dois a voar.

Mais vale prevenir… 4 D …dir-te-ei quem és.

Diz-me com quem andas,… 5 E …do que remediar.

Amigos, amigos… 6 F …não morde.

Deitar cedo e cedo erguer… 7 G …todos os gatos são pardos.

Mais vale tarde… 8 H …dá saúde e faz crescer.

De noite… 9 I …não movem moinhos.

Devagar… 10 J…negócios à parte.

A cavalo dado… 11 K …se vai ao longe.

Águas passadas… 12 L …tanto bate até que fura.

Água mole em pedra dura… 13 M …do que mal acompanhado.

Tal pai… 14 N …não se olha o dente.

Há males… 15 O …tal filho.

A ocasião… 16 P …é sempre melhor que a minha.

Mais vale só… 17 Q …faz o ladrão.

A pressa é… 18 R …sua sentença.

De médico e de louco… 19 S …está o inferno cheio.

A galinha do vizinho… 20 T …que vêm por bem.

Cada cabeça... 21 U …inimiga da perfeição.

De boas intenções… 22 V …todos temos um pouco.

Ao rico não faltes... 23 W …meia palavra basta.

Para bom entendedor… 24 X …ao pobre não prometas.

Quem não arrisca… 25 Y …mais devagar.

Quanto mais depressa… 26 Z …não petisca.

֎ Escreva 12 palavras para cada categoria.
֎ Escreva 12 palavras para cada categoria.
֎ Escreva 15 palavras para cada categoria.
֎ Observe a seguinte tabela e pinte consoante a legenda.

AMARELO – NOMES ; AZUL – CORES ; VERDE – FRUTAS ; VERMELHO – ANIMAIS.

Maria Maça Cão Amarelo Daniela

Cinzento Cavalo Joaquim Laranja Gato

Porco Morango Vermelho Peixes Fátima

João Girafa Bananas Elefante Preto

Uvas Branco António Bege Tangerinas

Pato Galinha Melancia Porco Manuela

Cristina Verde Marta Cerejas Ovelhas

Raposa Amêixoas Lobos José Cor-de-

laranja

Limão Ana Coelho Roxo Pera

Castanho Caracol Cor-de-rosa Melão Tartaruga

Nuno Ananás Beatriz Leão Paulo

֎ Completa os seguintes substantivos coletivos, unindo as duas colunas.

Abelhas   Bando

Pessoas   Vara

Cidadãos   Enxame

Aves   Comunidade

Porcos   Multidão

Elefantes   Manada

Ovelhas   Arquipélago

Cães   Rebanho

Ilhas   Cáfila

Camelos  Pomar  Pomar

Árvores de fruto  Matilha  Matilha

Lobos  Alcateia  Alcateia

Atores  Elenco  Elenco

Cavalos  Cavalaria  Cavalaria

Peixes  Cacho  Cacho

Pinheiros  Constelação  Constelação

Uvas  Cardume  Cardume

Estrelas  Pinhal  Pinhal

Músicos  Frota  Frota

Montanhas  Orquestra  Orquestra

Navios  Cordilheira  Cordilheira

Fotografia  biblioteca  Biblioteca

Livros   Álbum

Pães   Coro

Soldados   Exército

Cantores   Fornada
֎ Escreva os antónimos e os sinónimos das palavras em baixo.

PALAVRAS ANTÓNIOS SINÓNIMOS

Pequeno

Longe

Alto

Barato

Cedo

Fácil

Juntar

Forte

Rápido

Menos

Bonito

Velho

Limpo

Rico

Fechado

Larga

Certo

Ganhar
֎ Observe atentamente as sílabas e forma uma palavra.

VRO LI __________________

FA SO __________________

PIS LA __________________

LA MA __________________

DIO RA __________________

RRA GA FA __________________

SA TO PA __________________

DA SA LA __________________

BO TE SA NE __________________

NA NI ME __________________

GO RAN MO __________________

NHO CA MI __________________

CIA ME LAN __________________

FO NE CRO MI __________________

CA CO MA __________________

PER ME FU __________________

LO MAR TE __________________

AS DOR RA PI __________________

FRI GO CO FI RI __________________

TE VEL MO LE __________________

TE DEI BA RA __________________
֎ Reordene as seguintes letras para formar nomes de cidades portuguesas.

SIVEU __________

ROFA __________

TROPO __________

SOBALI __________

MIBROCA __________

DAGURA __________

RAOVIE __________

GRABA __________

LAIRIE __________

BESULAT __________

TAMRANES __________
֎ Observe com atenção a seguinte imagem.

֎ Quem é quem? Observa as seguintes afirmações e descobre o nome de cada personagem.

A Joana tem o cabelo da mesma cor que o António.

António e o Carlos têm calças castanhas.

João é mais baixo que o António.

A Madalena tem os sapatos da cor das calças do António.

֎ Escreve um pequeno texto (história) que descreva esta imagem.

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֎ Observe com atenção a seguinte imagem.

֎ Quem é quem? Observa as seguintes afirmações e descobre o nome de cada personagem.

A Margarida e o Henrique têm o cabelo de cor igual.

O Miguel e a Ana estão lado a lado.

A Rita está entre o Henrique e o Miguel.

O Rafael têm os dois braços para baixo.

Um dos meninos têm a inicial do nome na camisola.

Um menino e uma menina têm a mesma cor do cabelo e a mesma inicial do nome.

֎ Responda às seguintes questões sem observar a imagem anterior.

 De que cor era a camisola do Henrique?

 De que cor era a saia da Margarida?

 Qual das meninas tinha uma camisola amarela?

 Como era o penteado da Joana?

 De que cor era o cabelo do João?

 Onde estava o menino com o casaco cinzento?

֎ Observe com atenção a seguinte imagem.

֎ Quem é quem? Observa as seguintes afirmações e descobre o nome de cada personagem.

O Bernardo e o Jaime são mais altos que o Afonso.

O Pedro e o Afonso são mais baixos que o Jaime.

O Pedro vê bem.

A Maria é da mesma altura que o Afonso.

A Bárbara e a Daniela são da mesma altura.

A Paula é mais baixa que o Pedro e mais alta que o Afonso.

A Bárbara é a única a sua cor de cabelo.

֎ Presta atenção às seguintes indicações e diz-nos a idade que cada um.

O Bernardo e a Daniela são irmãos gémeos.

Quando a Bárbara nasceu, os gémeos já tinham 4 anos.

A Maria e a Bárbara juntas têm a mesma idade que o Pedro.

O Afonso é mais novo que a Bárbara 5 anos.

Quando a Bárbara nasceu, a Maria tinha o dobro da idade da Daniela.

O Jaime e a Paula têm dois anos de diferença.

A Daniela tem 28 anos, menos 10 que a Paula.

Neste grupo os dois mais velhos são uma senhora e um senhor.

֎ Observa com atenção a próxima imagem durante 1 minuto. Quais eram as frutas que haviam?

֎ Faça a correspondência das seguintes peças de fruta.

֎ Observa com atenção as próximas imagens durante 1 minuto.

 Quais eram os objetos apresentados?

 Quantos balões haviam? De que cor eram?

 Quantos livros eram?

 De que cor era o relógio?

 Havia algum instrumento? Se sim, qual?

 Quantas crianças havia dentro do autocarro?

 Havia alguma peça de vestuário? Se sim, qual?

 Qual era o valor da moeda?

 De que cor era o regador?

 Como era o ramo de flores?

 De que cor era a caneca?

 Qual dos objetos apresentados era feito apenas com madeira?

֎ Lê o seguinte texto com atenção e responde às seguintes questões.

O João e a Madalena são irmãos gémeos e fazem anos no próximo fim-de-semana, 22

de Abril. Para celebrar duas décadas de vida decidiram realizar duas festas de aniversário, um
churrasco para a família em sua casa e um
piquenique com os amigos no parque da cidade
mais próximo. A festa com os amigos começava às
14h e com a família às 19h30.
O piquenique demorou 4h e 20 minutos.
Levaram água, sumos, rissóis, panados, batatas
fritas, bolachas e fruta. Demoraram 15 minutos a
chegar a casa e ainda preparam três sobremesas
para o jantar, um bolo de bolacha, uma gelatina e
um pudim de ovos.
Faltavam 24 minutos para a 23:30h quando a
família se foi embora. Depois de arrumarem a casa, ainda foram ver dois filmes para
terminarem em grande o seu aniversário. A Madalena escolheu um filme de romance e o João
escolheu um filme e comédia.

 Como se chamavam os irmãos?

 Qual era a data que celebravam?

 Quando é que os irmãos fazem anos?

 Em que estação do ano estão?

 Como é que decidiram celebrar o seu aniversário?

 O que levaram para o piquenique?

 A que horas chegaram a casa?

 Qual comeram com a família?

 Que sobremesas é que haviam no jantar?

 A que horas é que a família saiu de casa dos irmãos?

 O que fizeram depois da família sair?

 Que géneros de filmes viram? E quem os escolheu?
֎ Coloque as letras do alfabético pela ordem correspondente.

A
E
B
D
C
F
H
G
I
K J
M

L N
V

U O
S
W
R
P
T
X Q

Y Z
֎ Pinte as letras que formam o seu nome.
֎ Coloque os números por ordem crescente.

1 3

2 25

24 4
6

23 5

8
9 21

7 22
20
10

16 19
11
15 17
12
18
13
14
֎ Pinte de verde os números pares e de amarelo os números ímpares;
֎ Pinte o número 1 - verde, 2 – amarelo, 3 - vermelho e 4 - azul

2 2 1 4 4 1 3 2 2
3 1 3 1 3 4 2 3 4
2 4 4 2 4 2 1 4 2
4 2 1 3 4 3 4 1 2
1 2 3 4 1 2 2 4 3
4 3 1 2 4 3 4 2 2
1 4 4 3 4 2 1 4 1
3 4 2 3 1 4 2 4 3
2 3 1 4 4 3 1 3 2
 Quantos números 1 encontram?

 Quantos números 2 encontram?

 Quantos números 3 encontram?

 Quantos números 4 encontram?

 Quantos números pares são?

 Quantos números ímpares são?

 Quantos quadrados de 2 seguidos encontram (cima, baixo, lados)?
2 2
 Quantos quadrados de 4 seguidos encontram (cima, baixo, lados)?
4 4
֎ Pinte os quadrados consoante o número apresentado.

10
֎ Observe os seguintes gráficos e descreve o trajeto efetuado (1 quadrado = 1 seta).

A Exemplo
A

B
A

B
֎ Observa a seguinte tabela.

֎ Presta atenção às seguintes questões.

a) Quantos quadrados estão pintados de amarelo?

b) Quantos quadrados estão pintados de branco?

c) Quantas cruzes há?

d) Quantos quadrados não têm cruz?

e) Quantas quadrados amarelos têm cruz?

f) Quantas quadrados amarelos não têm cruz?

g) Quantos quadrados brancos têm cruz?

h) Quantas quadrados brancos não têm cruz?

֎ Completa a seguinte tabela consoante a apresentada anteriormente.

֎ Observe atentamente a próxima figura e responde às seguintes questões.

 Quantos círculos há?

 Quantos quadrados há?

 Quantos retângulos há?

 Quantos triângulos há?

 Quantos losangos há?

 Qual é a peça maior? E a mais pequena?

֎ Observe atentamente a seguinte imagem. Quantos quadrados existem ao total?

֎ Observe atentamente a seguinte imagem. Quantos triângulos existem ao total?

֎ Pinta os quadrados consoante a legenda apresentada.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A
B
C
D
E
F
G
H
LEGENDA: Amarelo – A1 ; A10 ; B5 ; B6 ; C1 ; C4 ; C7 ; C10 ; F1 ; F4 ; F7 ; F10 ; G5 ; G6 ; H1 ; H10.
Azul – A2 ; A4 ; A7 ; A9 ; B1 ; B10 ; D3 ; D8 ; E1 ; E5 ; E6 ; E10 ; G2 ; G10 ; H5 ; H6.
Cor-de-rosa – B2 ; B4 ; B7 ; B9 ; C3 ; C8 ; D5 ; D6 ; E3 ; E8 ; G1 ; G10 ; H2 ; H4 ; H7 ; H9.
Verde – A5 ; A6 ; B3 ; B8 ; C2 ; C9 ; D2 ; D9 ; E4 ; E7; F2 ; F9 ; G3 ; G8 ; H3 ; H8.
Vermelho – A3 ; A8 ; C5 ; C6 ; D1 ; D4 ; D7 ; D10 ; E2 ; E9 ; F3 ; F5 ; F6 ; F8 ; G4 ; G7.