Neuro-12 11

GUIA DO CURSO
MODALIDADES ONLINE E PRESENCIAL
PÓS-GRADUAÇÃO EM
NEUROCIÊNCIAS E
COMPORTAMENTO
conteúdo
PÓS-GRADUAÇÃO EM
NEUROCIÊNCIAS E COMPORTAMENTO
SUMÁRIO
Bem-vindo 04 a 08
Metedologia das aulas 09 a 14
Como cursar 15 a 17
Conheça o curso 18 a 22
Plano de Disciplinas 23 a 45
Matrículas 46 a 50
bem-vindo
A PUCRS
A Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul é considerada
uma das melhores universidades da América Latina.
Seu campus é reconhecido mundialmente por espaços como o

Tecnopuc, parque tecnológico que abriga 120 organizações e mais de
6,3 mil postos de trabalho, o Museu de Ciências e Tecnologia, o
Instituto do Cérebro, entre outras estruturas que compõem um
ecossistema acadêmico e pro ssional, com linhas completas de
formação em nível de Graduação, Pós-graduação Lato Sensu
(Especialização e MBA) e Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado).
Biblioteca Central, a mais moderna da América Latina. Campus, considerado um dos melhores do Brasil.
bem-vindo
O UOL EDTech
O UOL EdTech é o parceiro tecnológico da PUCRS. Isso signi ca que a
PUCRS é a responsável acadêmica pelos cursos, ou seja, cria, cadastra
e reconhece as pós-graduações no MEC, além de realizar toda a
gestão acadêmica. As aulas acontecem no campus da Universidade,
com certi cado de pós-graduação (especialização) da própria PUCRS.
Por sua vez, o UOL EdTech se responsabiliza pelos aspectos

tecnológicos dos cursos, como gravação, edição, disponibilização via
internet, plataforma, site de matrículas e todos os demais elementos
que podem contribuir para tornar o curso mais atrativo e prático.
A palavra EdTech é um termo em inglês que signi ca tecnologia para

educação. O UOL EdTech é a maior empresa do ramo no Brasil, e uma
das mais consolidadas do mundo. Faz parte do UOL, maior referência
do país em conteúdo, produtos e serviços de internet. A união entre a
solidez acadêmica da PUCRS e a expertise do UOL em tecnologia,
mídias e conteúdo, torna esta pós-graduação uma iniciativa de
excelência, garantida por dois gigantes em suas áreas de atuação.
A maior empresa de EdTech do Brasil, composta por 6 empresas, líderes em seus segmentos.
diferenciais
Por que escolher o PUCRS Online:
1. Grandes Pro ssionais da Área

Tenha aula com pro ssionais reconhecidos no mercado,
empreendedores com ideias inovadoras e disruptivas.
2. Liberdade
Assista às aulas e acompanhe todos os conteúdos de onde e
quando quiser - e conte com o apoio da PUCRS em todos esses
momentos.
Se você for aluno presencial, também terá acesso ao material

disponível na plataforma online do curso.
3. Aulas Online Iguais às Presenciais

Os cursos do PUCRS Online são gravados em alta resolução e
disponibilizados em uma plataforma moderna e intuitiva, em
vídeos de alta qualidade e material de apoio leve e atrativo.
4. Uma das Melhores Universidades

A PUCRS é considerada a Melhor Universidade Privada no Brasil
(Ranking Folha), e uma das melhores da América Latina
(Ranking Times Higher Education). Além disso, seus cursos
estão entre os Melhores programas de Pós-graduação do Brasil
(Ranking Capes).
depoimentos
O que os alunos dizem
Danilo Mendonça
do Ceará, aluno da Pós-Graduação em Finanças,
Investimentos e Banking
“Com cursos online de extrema qualidade – como os da

PUCRS – torna-se cada vez mais cômodo estudar no
conforto da minha casa.”
Tiago Guerra
do Rio Grande do Sul, aluna do MBA em Administração,
Finanças e Geração de Valor
“Percebi que as competências que desenvolvi ao longo do

curso são as mesmas que esses professores de grande
sucesso usam seu dia a dia.”
depoimentos
O que os alunos dizem
Daiane Polo
de Cuiabá, aluna da Pós-Graduação em Finanças,
Investimentos e Banking
“Tenho que parabenizar a PUC pela iniciativa de trazer

grandes professores para as aulas. Quando me inscrevi na
pós, o que mais me atraiu foi o quadro de professores. Hoje
vejo que o que estas aulas estão agregando é bem superior
ao quadro de professores. Em todas as aulas que assisti até
agora aprendi algo de muito importante, que está me
ajudando no desenvolvimento da minha carreira
pro ssional. Parabéns aos idealizadores desta pós-
graduação. Excelente!!”
William Avancini
de São Paulo, aluno do MBA em Gestão, Empreendedorismo
e Marketing
“Nunca imaginei tamanha produtividade no ensino EAD.

Consigo acompanhar as aulas, pausar o professor quando
fala de um assunto que desconheço, ler sobre o assunto,
absorver o conceito, retornar e continuar a aula. Posso parar
para ir ao banheiro, tomar café e retornar sem que eu perca
a linha de raciocínio, o que é impossível em uma aula
presencial! Posso assistir aulas no conforto de minha casa,
no meu sofá ou mesmo à beira da piscina (...) Parabéns
PUCRS! Parabéns UOL EdTech!”
metodologia
Para cada disciplina, uma dupla de

professores
São 20 disciplinas ministradas por uma dupla de professores. As
duplas são formadas por um professor da PUCRS, responsável pela
parte acadêmica, como programação de conteúdo, avaliações e
materiais complementares; e um professor convidado, escolhido
especialmente por ser um dos maiores especialistas do mercado
dentro do conteúdo da disciplina.
Cada disciplina tem três encontros, entre os quais, em média, dois são
ministrados pelo professor convidado.
O resultado disso é que você tem uma formação com solidez

acadêmica e, ao mesmo tempo, aplicada à realidade.
EXEMPLO
Disciplina: Liderança e comportamento
Professor Convidado: Professor da PUCRS:

Daniel Kahneman André Duhá
estrutura
Bases do Curso
PROFESSORES CONVIDADOS
Suzana Herculano Houzel, Daniel Goleman, Daniel Kahneman,

Carmita Abdo, André Palmini, Jaderson Costa da Costa, Pedro Lima,
Paul Zak, Sir Robin Murray, Lucas Ramos, Carla Tieppo, Facundo
Manes, Chantel Prat, Adrian Raine, Fernanda de Vargas, Matthew
Lieberman, Leandro Karnal, Pedro Schestatsky, Tamara Russell, Luís
Mauro Sá Martino, entre outros.
METODOLOGIA
As aulas são realizadas sempre por uma dupla de professores. Um é

pro ssional referência no mercado (professor convidado) e o outro
um professor da PUCRS, responsável acadêmico pelas avaliações e
materiais complementares. Cada disciplina tem três encontros, sendo
dois ministrados pelo professor convidado. São 20 disciplinas no total,
que aliam conhecimento técnico e humano sempre aplicado ao tema
do curso.
FORMAÇÃO EM UM ANO
O curso tem duração de 12 meses, sendo nove meses para cursar as

disciplinas e três meses para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
É possível pedir a prorrogação de prazo para realização do TCC por
mais três meses. A carga horária é de 364 horas.
estrutura
Bases do Curso
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) NA

MODALIDADE ONLINE
A última disciplina do curso oferece conteúdos e métodos para que

você desenvolva o planejamento de um projeto prático, aplicando os
conhecimentos vistos ao longo do curso. Esse projeto prático pode
ser um estudo de caso, plano de empreendimento ou negócio, nova
metodologia. Se preferir, você também poderá realizar um artigo de
pesquisa tradicional. O projeto é acompanhado por um orientador
PUCRS, sendo a orientação realizada toda de forma online por meio
da plataforma.
MODALIDADES
Além da modalidade presencial, realizada em Porto Alegre, o curso

também está disponível na modalidade online para todo o Brasil.
MODALIDADE ONLINE
Essa modalidade tem exatamente o mesmo conteúdo da versão

presencial. A equipe do UOL EdTech realiza a cobertura audiovisual
dos encontros presenciais e edita os vídeos com alta qualidade,
dando destaque aos professores convidados enquanto interagem
com a turma.
estrutura
Bases do Curso
CONFORTO E ACESSIBILIDADE
A proposta é que o aluno tenha, do conforto do seu PC, a experiência

da sala de aula. Além disso, a turma online recebe materiais
complementares e realiza avaliações para cada disciplina dentro da
plataforma de ensino.
PROVA FINAL
Ao m do curso, os alunos da modalidade online realizam uma prova

à distância, validando os conhecimentos adquiridos ao longo de todo
o curso.
CERTIFICADO DE CONCLUSÃO
O curso concede Certi cado de Especialista em nome da PUCRS,

uma das maiores e melhores universidades da América Latina. O
nome o cial que será emitido no certi cado de conclusão de pós-
graduação, é especialista em Neurociências e Comportamento.
modalidades
Você escolhe uma, entre duas

opções
100% ONLINE
A turma online é uma ótima solução para quem deseja ter os

mesmos benefícios da turma presencial, de forma mais confortável
e acessível. A plataforma virtual proporciona a mesma experiência e
qualidade do curso presencial. A equipe do UOL EdTech lma com
qualidade de cinema as aulas da modalidade presencial, otimiza o
material gravado e o disponibiliza para a turma online.
Você assistirá às aulas presenciais como se estivesse lá. Além disso,

esse conteúdo é mesclado com materiais complementares para
estudo, o que torna sua experiência ainda mais enriquecedora. Há
ainda um fórum online no qual os alunos podem fazer perguntas
aos professores, além de compartilhar conhecimento e ideias com
os colegas.
PRESENCIAL
As aulas da turma presencial acontecem em Porto Alegre/RS, com

uma média de seis encontros por mês. As vagas são limitadas para
alunos selecionados que desejam e podem estar presentes
sicamente nas aulas, assistindo a grandes nomes da área no Brasil
e no mundo.
modalidades
Características dos cursos

Presencial e Online
= CERTIFICAÇÃO
A Certi cação é a mesma, tanto para a modalidade presencial como

para a online.
CONTEÚDO
Os alunos do curso online têm acesso ao mesmo conteúdo e

metodologia disponibilizados aos alunos do curso presencial -
inclusive às aulas, que acontecem presencialmente e são lmadas
em alta qualidade.
ACESSO
A única diferença entre as modalidades é que o aluno online

acompanhará o conteúdo exclusivamente por meio dos materiais
disponíveis na plataforma digital, incluindo vídeos, leituras, exercícios
e avaliações.
proposta
Pós-Graduação em Neurociências e
Comportamento
Aprofunde-se na teoria e prática das neurociências, e conheça as fronteiras dessa
ciência que revela novas possibilidades para todas as áreas do conhecimento.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO CARGA HORÁRIA
Duração mínima de 12 meses: 364 horas de aulas.

9 meses de disciplinas + 3 meses de TCC
professores
Suzana Herculano Houzel Daniel Goleman Daniel Kahneman
Cientista conhecida mundialmente por seus estudos Jornalista, psicólogo, escritor e considerado o pai da Vencedor do Prêmio Nobel de Economia e um dos
sobre a evolução do cérebro humano Inteligência Emocional maiores especialistas do mundo em Economia
Comportamental
Disciplina: Disciplina:
Disciplina:
E a evolução criou o cérebro humano Emoções, o motor do nosso comportamento
O peso da felicidade perpétua
Carmita Abdo André Palmini Jaderson Costa da Costa

Médica psiquiatra, sexóloga e estudiosa da Doutor em Neurologia, especialista em Epileptologia Neurologista, diretor do Instituto do Cérebro,
sexualidade humana Clínica e Cirúrgica pesquisador do uso de células-tronco em doenças
neurológicas e professor PUCRS
Disciplina:
A tecnologia nas relações: amor, sexo, trabalho Motivação Moral: compaixão, empatia,
e lazer altruísmo e egoísmo Neurociência e Espiritualidade
Pedro Lima Paul Zak Sir Robin Murray

Médico, Doutor em Bioquímica, Mestre em Neuroeconomista especialista em ocitocina, a Um dos maiores pesquisadores em Psicose do mundo
Farmacologia e pesquisador do InsCer (Instituto do molécula da moral
Cérebro do Rio Grande do Sul).
Disciplina: Maconha: afinal o que a ciência diz?
Ocitocina, hormônios que modulam a vida
Neurociência, Estresse e Inflamação social
professores
Lucas Ramos Carla Tieppo Facundo Manes
Mestre em Medicina e Ciências da Saúde e Uma das maiores especialistas brasileiras em Célebre neurocientista, fundador da Fundação INECO
coordenador do Núcleo de Cuidados Paliativos neurociência e aprendizagem. para pesquisa em Neurociências
Hospital São Lucas da PUCRS.
Disciplina:
A neuroplasticidade modulando o aprendizado O quão racional é o cérebro? (emoção VS
Enfrentamento da morte: mecanismos racionalidade)
cerebrais das despedidas
Chantel Prat Adrian Raine Fernanda de Vargas

Professora da Universidade de Washington e O primeiro cientista a usar neuroimagem para estudar Psicóloga, doutora em Ciências Criminais e professora
renomada neurocientista cognitiva premiada pelo o cérebro de assassinos de pós-graduação em Avaliação Psicológica e
National Institute of Health. Psicologia Jurídica.
Disciplina:
Como o futuro lidará com a violência?
Brain Net: comunicação entre cérebros O que sabemos sobre o cérebro e
comportamento de psicopatas
Matthew Lieberman Leandro Karnal Pedro Schestatsky

Professor da UCLA, escreveu mais de 200 artigos e Professor, escritor, historiador e um dos maiores Pós-doutor em Neurologia, fundador da NEMO
capítulos citados mais de 37 mil vezes. É considerado pensadores da atualidade Neuromodulação e da LifeLab Medicina de Precisão
um dos fundadores do campo da neurociência social.
Disciplina:
Neurociências e comportamento em tempos de Projeto em Neurociências e Comportamento
Por que nosso cérebro é desenhado para a mudança
ligação social?
professores
Tamara Russell Luís Mauro Sá Martino
Neurocientista, psicóloga, artista marcial e diretora do Jornalista, pesquisador e autor de mais de cem artigos
Mindfulness Center of Excellence, em Londres em revistas científicas do Brasil e Exterior.
Mindfulness: o poder da presença Tempo: administração e prioridades
professores
PROFESSORES PUCRS
Lucas Spanemberg
Carla Tieppo
Wagner de Lara Machado
Daniel Spritzer
Draiton Gonzaga
Marco Antônio Pacheco
Cristiane Furini
Moisés Evandro Bauer
Breno SanvicenteVieira
Thiago Wendt Viola
Ana Sfoggia
Aline Fay de Azevedo
Tarcio Soares
Augusto Buchweitz
Saulo Gantes
Eduardo Luft
Gibsi Rocha
Eduardo Reuwsaat Guimarães
Nina Furtado
Daniel Marinowic
Marcelo Trombka
Renata de Rezende Lovera Tomasi
disciplinas
Estrutura de assuntos abordados

Neurociências da Vida Cotidiana
E a evolução criou o cérebro humano
Emoções, o motor do nosso comportamento
A tecnologia nas relações: amor, sexo, trabalho e lazer
Motivação Moral: compaixão, empatia, altruísmo e egoísmo

Neurociência e Espiritualidade
Tempo: administração e prioridades
Neurociências e Saúde
O quanto podemos con ar nas nossas memórias?
Neurociência, Estresse e In amação
Ocitocina, hormônios que modulam a vida social
Maconha: a nal o que a ciência diz?
Enfrentamento da morte: mecanismos cerebrais das despedidas
A neuroplasticidade modulando o aprendizado

Mindfulness: o poder da presença
Neurociência e Sociedade
O quão racional é o cérebro? (emoção VS racionalidade)
Brain Net: comunicação entre cérebros
Existe livre arbítrio?
O que sabemos sobre o cérebro e comportamento de psicopatas
Por que nosso cérebro é desenhado para a ligação social?

Neurociências e comportamento em tempos de mudança
Projeto em Neurociências e Comportamento

disciplinas
DISCIPLINA
E a evolução criou o cérebro humano
EMENTA
Estudo do cérebro humano à luz da evolução e das novas evidências que sugerem explicações para o que
torna as habilidades cognitivas do ser humano únicas.
PROFESSOR(A) CONVIDADO(A)
Suzana Herculano Houzel
Suzana Herculano-Houzel é professora associada dos departamentos de Psicologia e Ciências

Biológicas da Universidade Vanderbilt, em Nashville, nos Estados Unidos, onde estuda a evolução da
diversidade do cérebro e como o cérebro humano se compara a outros. É bióloga formada pela
Universidade Federal do Rio de Janeiro e autora de vários livros sobre neurociência, sendo o mais
recente “A Vantagem Humana”. Tem pós-doutorado pelo Instituto Max-Planck de Pesquisa do
Cérebro na Alemanha, doutorado pela Universidade de Paris VI na França e mestrado pela
Universidade Case Western Reserve, nos Estados Unidos. É scholar da Fundação James McDonnell,
na qual foi a primeira brasileira a receber o Scholar Award para nanciar sua pesquisa, além de
colunista quinzenal do jornal Folha de S.Paulo desde 2006. Sua palestra no TEDGlobal 2013, no qual
abordou o que é especial no cérebro humano, tem mais de 2 milhões de visualizações. Cinco anos
mais tarde, no TEDx Nashville, falou a respeito da verdadeira razão de irmos à escola.
PROFESSOR(A) PUCRS
Lucas Spanemberg
Médico pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Psiquiatra pelo
Hospital São Lucas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (HSL/PUCRS).
Especialista em Psicoterapia de Orientação Analítica pelo Centro de Estudos Luis Guedes (CELG) da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutor em Psiquiatria e Ciências do
Comportamento pela UFRGS. Pós-Doutorando Sênior e Pesquisador pelo Hospital de Clínicas de
Porto Alegre (HCPA-UFRGS). Professor Adjunto do Núcleo de Neurociências da Escola de Medicina
da PUCRS. Preceptor de Residência em Psiquiatria no Hospital São Lucas (HSL) da PUCRS. Professor
do Curso de Especialização em Psiquiatria da PUCRS. Autor de mais de 30 artigos cientí cos
internacionais e de mais de uma dezena de capítulos de livros em psiquiatria e saúde mental, e
autor do livro "Manual de Internação Psiquiátrica" (Editora Manole, 2021). Possui vasta experiência em
psiquiatria hospitalar, ensino e pesquisa em psiquiatria e saúde mental, e participa de projetos de
pesquisa de âmbito nacional, nanciados pelo Ministério da Saúde.
disciplinas
DISCIPLINA
Emoções, o motor do nosso comportamento
EMENTA
Estudo das emoções e suas relações com o comportamento nos seres humanos. Avaliação da importância
destas questões na vida cotidiana.
Daniel Goleman
O norte-americano Daniel Goleman escreveu para o New York Times, um dos jornais de maior
circulação nos Estados Unidos, por mais de uma década. No impresso, trouxe uma abordagem
ímpar sobre temas como o estudo do cérebro e das ciências comportamentais. Dentre as obras que
é autor, coautor e organizador, destaca-se “Inteligência Emocional”, que tem mais de cinco milhões
de exemplares espalhados pelo mundo. Além desse best-seller, outros livros são conhecidos, como
“Emoções que curam: conversas com o Dalai Lama sobre mente aberta, emoções e saúde” ,
“Inteligência social: a nova ciência das relações humanas” e “A mente meditativa”. A combinação
entre conhecimentos multidisciplinares e uma carreira bem sucedida como escritor tornou Daniel
Goleman em uma autoridade mundial em Inteligência Emocional. É formado pela Universidade da
Califórnia, estado no qual nasceu em 1946, e pela Universidade de Harvard, onde lecionou e adquiriu
o seu PhD.
PROFESSOR(A) PUCRS
Carla Tieppo
Carla Tieppo é um dos maiores nomes brasileiros em neurociência aplicada à educação, ministrando
aulas de graduação e pós-graduação sobre o funcionamento do sistema nervoso e suas relações
com a mente e o comportamento humano. Idealizadora do Grupo Inédita, focado no
desenvolvimento das habilidades, capacidades e competências por meio do conhecimento,
direcionada às empresas e escolas. Através dessa empresa, Carla busca contribuir de forma
inovadora no aperfeiçoamento da sociedade, quebrando paradigmas, provocando mudanças de
atitudes e de valores em busca de uma sociedade mais plena e justa. Há mais de 22 anos é
professora e pesquisadora. É autora do livro “Uma viagem pelo cérebro: a via rápida para entender
Neurociência”, uma jornada pelas maravilhas do cérebro e seus 86 bilhões de neurônios que
permitem in nitas possibilidades.
disciplinas
DISCIPLINA
EMENTA
Estudo da felicidade e da forma como ela impacta no comportamento das novas gerações.
Daniel Kahneman
Um dos maiores especialistas sobre economia comportamental do mundo, Daniel Kahneman é

protagonista de grandes contribuições no meio por seus estudos, nos quais a ideia central é sobre o
modo como o homem é programado a agir instintivamente, independente de sua capacidade
técnica. Com isso, colocou em xeque a exatidão dos pro ssionais envolvidos com o mercado
nanceiro. Integrante de uma das duplas mais brilhantes da área acadêmica das últimas décadas,
juntamente com seu parceiro Amos Tversky, Kahneman combinou a economia com a ciência
cognitiva. Com objetivo de explicar o comportamento aparentemente irracional da gestão do risco,
criaram teorias com bases lógicas e experimentais, que buscavam analisar e entender a instabilidade
do comportamento humano. Além de vencedor do Prêmio Nobel de Economia, Kahneman
conquistou diversos outros reconhecimentos, como Award for Social Science e National Academy of
Sciences Best Book Award, pelo seu best-seller “Thinking, fast and slow”.
PROFESSOR(A) PUCRS
Wagner de Lara Machado
Psicólogo (ULBRA, 2008), Doutor em Psicologia (UFRGS; 2013) e Pós-doutorado como consultor de
análise quantitativa de dados e psicometria (UFRGS, 2015). É membro egresso do Grupo de Estudo,
Aplicação e Pesquisa em Avaliação Psicológica (GEAPAP/UFRGS), membro do Grupo de Trabalho
(GT) "Avaliação em Psicologia Positiva e Criatividade" da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-
graduação em Psicologia (ANPEPP), membro da diretoria da Associação Brasileira de Psicologia
Positiva (ABP+) e da Associação Brasileira de Criatividade e Inovação (CRIABRASILIS). Atualmente é
professor da Escola de Ciências da Saúde, nos cursos de Graduação e Pós-Graduação stricto sensu
em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Compõe a linha de
pesquisa Teorias, Técnicas e Intervenções em Psicologia Clínica e é coordenador do Grupo de
Pesquisa Avaliação em Bem-estar e Saúde Mental (ABES). Seus projetos de pesquisa organizam-se
em três eixos: 1) construção e validade de medidas em bem-estar e saúde mental; 2) preditores e
correlatos do bem-estar e da saúde mental; e, 3) métodos inovadores na pesquisa em bem-estar e
da saúde mental. Possui interesse nas áreas de psicometria, bem-estar, saúde mental e ciência de
dados.
disciplinas
DISCIPLINA
A tecnologia nas relações: amor, sexo, trabalho e lazer
EMENTA
Estudo de como as práticas que utilizam tecnologia têm sido incorporadas às relações e trazidas
mudanças no comportamento. Conhecimento destas mudanças. Riscos e benefícios no amor, sexo e
trabalho/lazer.
Carmita Abdo
??Médica, psiquiatra , psicoterapeuta e professora da Faculdade de Medicina da Universidade de São

Paulo(USP) Carmita Abdo é fundadora e coordenadora do Programa de Estudos em Sexualidade do
Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da USP e membro do Consultation of International
Society for Sexual Medicine, do International Consultation on Erectile and Sexual Dysfunctions, da
Sociedade Brasileira de Sexualidade Humana e da Academia Internacional de Medicina Sexual.
Coordenou um dos mais abrangentes estudos sobre o Comportamento e as Di culdades Sexuais do
Brasileiro; um estudo nacional sobre Envelhecimento, Saúde Geral e Di culdades Sexuais; a pesquisa
Mosaico Brasil, que mapeou o comportamento afetivo-sexual do brasileiro (2008) , e que foi
atualizada pela pesquisa Mosaico 2.0 (2016). Publicou dezenas de artigos em periódicos nacionais e
internacionais, dezenas de capítulos de livros, sendo autora de nove livros e tendo se apresentado
em centenas de eventos de Psiquiatria, Urologia, Ginecologia, Endocrinologia e outras
especialidades médicas. Realiza palestras sobre saúde mental, saúde sexual e qualidade de vida para
diversos segmentos da sociedade. Foi Presidente da Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP) no
triênio 2017-2019. É Presidente da Associação Brasileira de Estudos em Medicina e Saúde Sexual (
2020-2022) e Membro do Comitê de Ética da International Society for Sexual Medicine.?
PROFESSOR(A) PUCRS
Daniel Spritzer
Médico graduado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Psiquiatra pela
Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de Porto Alegre/Hospital Materno-Infantil
Presidente Vargas (FFFCMPA/HMIPV). Psiquiatra da Infância e da Adolescência pelo Serviço de
Psiquiatria da Infância e da Adolescência do Hospital de Clínicas de Porto Alegre/UFRGS. Mestre em
Psiquiatria pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenador do Grupo de Estudos sobre
Adições Tecnológicas (GEAT) e Membro do conselho editorial do Journal of Behavioral Addictions.
Desde 2015 participa do grupo de trabalho da Organização Mundial de Saúde sobre implicações em
saúde pública de dependências comportamentais associadas ao uso de Tecnologias da Informação
e Comunicação.
disciplinas
DISCIPLINA
Motivação Moral: compaixão, empatia, altruísmo e egoísmo
EMENTA
Investigação profunda das divergências e convergências entre os atos de altruísmo e egoísmo nas
estratégias do convívio social. Estudo de possíveis verdades implícitas nas atitudes humanas.
André Palmini
Dono de uma vasta experiência em Medicina, com ênfase em Neurologia, André Palmini atua,
principalmente, em temas como epilepsia, tratamento cirúrgico da epilepsia, alterações
comportamentais das epilepsias, neurologia do comportamento, incluindo transtorno de dé cit de
atenção/hiperatividade e demências, bem como neuroimagem nas doenças do comportamento.
Atualmente, Palmini é chefe do Serviço de Neurologia do Hospital São Lucas, da Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), diretor cientí co do Programa de Cirurgia da
Epilepsia da mesma instituição e professor titular de neurologia do Núcleo de Neurociências, da
Escola de Medicina e do Programa de Pós-Graduação em Medicina e Ciências da Saúde da PUCRS.
Palmini coordena e colabora com inúmeros projetos nas diversas áreas do conhecimento. Essas
colaborações já produziram mais de 100 artigos de alto impacto clínico e cientí co.
PROFESSOR(A) PUCRS
Draiton Gonzaga
Draiton Gonzaga de Souza é advogado, lósofo, tradutor público e intérprete comercial para o
idioma alemão e vice-diretor do Centro de Estudos Europeus e Alemães (CDEA). Reconhecido por
sua atuação, recebeu, em 2003, um prêmio da maior organização alemã no campo de intercâmbio
acadêmico, o DAAD , e, em 2013, da Fundação Alexander von Humboldt (Humboldt-Alumni-Preis)
devido ao engajamento na cooperação acadêmica Brasil-Alemanha. É professor titular e decano da
Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), atuando
na graduação e na pós-graduação como professor permanente nos Programas de Pós Graduação
em Filoso a e em Direito da mesma instituição. Também atua como advogado na Fayet Advogados,
advocacia criminal. É autor de dezenas de capítulos de livros e de 18 livros, entre os quais destacam-
se ‘’Amor Scientae. Festschrift em homenagem a Reinholdo Aloysio Ullmann’’, ‘’Justiça global e
democracia: homenagem a John Rawls’’ e ‘’Hermenêutica e loso a primeira: festschrift para Ernildo
Stein’’.
disciplinas
DISCIPLINA
Neurociência e Espiritualidade
EMENTA
Estudo da relação entre neurociências e espiritualidade como áreas distintas e complementares no
comportamento humano.
Jaderson Costa da Costa
Jaderson Costa é médico neurologista docente da PUCRS há quase 50 anos, onde atua
principalmente em temas como epilepsia, cirurgia da epilepsia, distúrbios neurocomportamentais e
terapia celular em doenças neurodegenerativas. Nos últimos anos, tem centrado seus estudos no
potencial terapêutico das células-tronco adultas em doenças neurológicas, criando o Centro de
Terapia Celular da PUCRS, com reconhecimento internacional. Como autor, já publicou 46 livros e
artigos em revistas cientí cas e recebeu mais de trinta prêmios como autor ou co-autor em
trabalhos de pesquisa. Em 2018, Jaderson recebeu do governador do Estado a Medalha Negrinho do
Pastoreio, honraria destinada a personalidades que prestaram relevantes serviços ao Rio Grande do
Sul. Também recebeu a Medalha do Mérito Farroupilha, distinção maior da Assembleia Gaúcha.
Além disso, é membro do Conselho Superior da Fapergs, pesquisador do CNPq, consultor da CAPES
e ex-editor do Journal of Epilepsy and Clinical Neurophysiology.
PROFESSOR(A) PUCRS
Marco Antônio Pacheco
Graduado em Medicina pela PUCRS em 1986, Marco Antônio Pacheco possui residência em
Psiquiatria e mestrado em Neurociências pela mesma Universidade. É professor da Escola de
Medicina e coordenador adjunto do Núcleo de Formação Especí ca em Psiquiatria da PUCRS. Atua
no HSL há 30 anos, na Unidade de Internação, e possui larga experiência em psicoterapia
psicanalítica e psicanálise.
disciplinas
DISCIPLINA
O quanto podemos con ar nas nossas memórias?
EMENTA
Estudo dos mecanismos neuroquímicos e comportamentais frente a aquisição, consolidação e extinção
da memória e seu papel nas interações socioculturais. Estudo das falsas memórias e de suas implicações.
Em breve
Em Breve
PROFESSOR(A) PUCRS
Cristiane Furini
Possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006), Ênfase em
Bioquímica - Análises Clínicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009). Mestre em
Medicina e Ciências da Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009).
Doutorado em Medicina e Ciências da Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Sul (2012). Pós-Doutorado PNPD pela PUCRS. Atualmente, professora da Escola de Medicina e do
Programa de Pós-Graduação em Gerontologia Biomédica, e pesquisadora do Centro de Memória,
Instituto do Cérebro da PUCRS, tendo como tema principal de trabalho o estudo dos mecanismos
farmacológicos e bioquímicos envolvidos na consolidação, persistência, extinção e reconsolidação de
memórias.
disciplinas
DISCIPLINA
Neurociência, Estresse e In amação
EMENTA
Análise do estabelecimento de relações entre mediadores in amatórios e o estresse. Estudo da
in amação e sua associação ao estresse em sua abordagem binomial causa e/ou consequência.
Pedro Lima
Graduado em Medicina (1983) pela FFFCMPA (Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de
Porto Alegre), nome atual UFCSPA (Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre),
Porto Alegre, Brasil Treinamento em Psiquiatria (1984-1987) na CMME (Clinique des Maladies
Mentales et de l'Éncéphale), Centre Hospitalier Universitaire Sainte-Anne, Université Paris Descartes,
Paris, França Mestrado em Farmacologia (1994) pela FFFCMPA (Fundação Faculdade Federal de
Ciências Médicas de Porto Alegre), nome atual UFCSPA (Universidade Federal de Ciências da Saúde
de Porto Alegre), Porto Alegre, Brasil. Doutorado em Ciências Biológicas (Bioquímica) (2004) pela
UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Porto Alegre, Brasil. Pesquisador do InsCer
(Instituto do Cérebro do Rio Grande do Sul) PUCRS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande
do Sul), Porto Alegre, Brasil, desde dezembro 2016.
PROFESSOR(A) PUCRS
Moisés Evandro Bauer
Professor Titular de Imunologia da Escola de Ciências da Saúde e da Vida (PUCRS). Coordena o

Laboratório de Imunobiologia (Escola de Ciências da Saúde e da Vida). É orientador do núcleo
permanente dos programas de pós-graduação em Gerontologia Biomédica (CAPES 7) e Biologia
Celular e Molecular (CAPES 6) da PUCRS. Possui graduação em Ciências Biológicas pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995), doutorado em Neuroimunologia (University of
Bristol, UK, 1999) e pós-doutoramento em Imunologia Celular (Université Paris, 2008). Publicou mais
de 120 artigos em periódicos cientí cos internacionais. É bolsista de produtividade em pesquisa do
CNPq (categoria 1B). Tem experiência nas áreas de Neuroimunologia e Imunossenescência. Estuda
os mecanismos psiconeuroendócrinos do envelhecimento precoce do sistema imune em várias
populações humanas, incluindo idosos saudáveis, pacientes com artrite reumatoide, esquizofrenia e
transtorno bipolar.
disciplinas
DISCIPLINA
Ocitocina, hormônios que modulam a vida social
EMENTA
Estudo do impacto dos hormônios na vida dos seres humanos, controlando desde o ritmo de vida, as
funções corporais, fome ou saciedade, felicidade ou raiva, entre outros, até nossas atitudes no contato
com outras pessoas (relações sociais).
Paul Zak
Formado em Matemática e Economia pela San Diego State University, nos Estados Unidos, Paul Zak
também tem titulação PhD nas áreas de Economia e Neuroimagem. Norte-americano de Santa
Bárbara, é diretor-fundador do Centro de Estudos de Neuroeconomia e professor de Economia,
Psicologia e Gestão na Claremont Graduate University, na Califórnia (EUA). Pesquisador das imagens
do cérebro, foi o primeiro a identi car o papel da ocitocina na mediação de comportamentos
empáticos entre os seres humanos não familiarizados. Esse estudo o levou a conclusões que
mudaram bastante o cenário das pesquisas na área. Até então, acreditava-se que a ocitocina era um
hormônio ligado basicamente à gravidez, à concepção e à atividade sexual. Também é conhecido
como “Dr. Amor” graças às suas pesquisas que identi cam como a ocitocina pode afetar o
comportamento humano e suas relações de con ança e empatia. Além disso, é autor dos livros
“Molécula da moral”, “Moral market: the critical role of values in the economy” e “Trust factor: the
science of creating high performance companies”.
PROFESSOR(A) PUCRS
Breno SanvicenteVieira
Psicólogo, Mestre e Doutor em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
(PUCRS). Foi bolsista de pós-doutorado também na PUCRS, nanciado pelo National Institutes of
Health (NIH), através de projeto de pesquisa de cooperação internacional da PUCRS com a The
University of Texas. Atualmente é Professor Assistente do quadro principal do Departamento de
Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). É também especialista
em Terapia Cognitivo Comportamental. Tem experiência na área psicopatologia, foco principal de
sua produção. Em especial, tem visado o estudo das peculiaridade relacionadas as diferenças
individuais na sintomatologia psicopatológica, incluindo diferenças de sexo e os impactos do trauma
precoce e do uso de drogas em outros transtornos mentais, e buscando identi car mecanismos
atuantes em diferentes dimensões clínicas dos processos psicológicos com impacto no curso,
intensidade e perpetuação das manifestações. Também tem produções no estudo de alterações
psicológicas, com ênfase na cognição social e tomada de decisão. Sua principal área de interesse é a
psicopatologia, desdobrando-se mais especi camente entre a in uência de características
individuais no curso do desenvolvimento psicológico, a vitimização e diferenças de sexo. Possui
prêmios nacionais e internacionais relacionados a sua produção, com destaque para o recebido do
National Institute on Drug Abuse (NIDA): NIDA Women & Sex/Gender Differences Research Junior
Investigator. Também trabalha com avaliação psicológica, tendo trabalhos com adaptação e
desenvolvimento de instrumentos.
disciplinas
DISCIPLINA
Maconha: a nal o que a ciência diz?
EMENTA
Estudo da relação entre o uso de maconha e a ocorrência de psicoses. De nições sobre os aspectos
relacionados às diferentes formas e apresentações da maconha bem como aos assuntos frente a
liberações e restrições ao seu uso.
Sir Robin Murray
Robin Murray é um psiquiatra escocês, professor de pesquisa psiquiátrica no Instituto de Psiquiatria,

Psicologia e Neurociência da King's College, no Reino Unido, onde passou a maior parte de sua vida
pro ssional. Seu interesse se concentra na pesquisa e no atendimento de pessoas com doenças
psicóticas. Murray foi um dos primeiros a sugerir que a esquizofrenia era em parte um distúrbio do
neurodesenvolvimento, contribuindo para a compreensão de que fatores ambientais, como eventos
obstétricos, abuso de drogas e adversidade social desregulam a dopamina estriatal e aumentam o
risco de psicose. Como autor, Murray escreveu mais de 800 artigos e é o pesquisador de Psicose mais
citado fora dos EUA. Foi eleito membro da Royal Society, em 2010, e recebeu o título de Sir, em 2011.
Murray é classi cado como um dos pesquisadores mais in uentes em Psiquiatria e o terceiro na
pesquisa de Esquizofrenia pelo Science Watch da Thomson Reuters.
PROFESSOR(A) PUCRS
Thiago Wendt Viola
Possui Doutorado (2018) e Mestrado (2015) em Ciências Médicas na área de Pediatria e Saúde da
Criança pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Realizou doutorado
sanduíche no laboratório Cognitive Neuroepigenetics do Departamento de Neurobiology and
Behavior da University of California, Irvine (EUA). Atualmente realiza Pós-Doutorado no Programa de
Pós-Graduação em Ciências da Saúde na área de Neurociências da Escola de Medicina da PUCRS,
com nanciamento do National Institutes of Health (NIH). Sua área de atuação é focada na
investigação epigenética e estudos de varredura genômica na área da neuropsiquiatria. Tem
experiência em pesquisa com humanos e com modelos animais, pois seu foco sempre foi a pesquisa
translacional em desenvolvimento.
disciplinas
DISCIPLINA
Enfrentamento da morte: mecanismos cerebrais das despedidas
EMENTA
De nição das diferentes formas que os seres humanos buscam para enfrentar o fenômeno morte. Estudo
dos contextos sociais e neurobiológicos dos rituais de despedidas e a capacidade de adaptação cerebral
para lidar com a falta.
Lucas Ramos
Médico Preceptor Clínica Médica / Geriatria Hospital São Lucas da PUCRS,Coordenador do Núcleo de
Cuidados Paliativos Hospital São Lucas da PUCRS, Mestre em Medicina e Ciências da Saúde, Area de
Concentração - Neurociências pelo INSCER/PUCRS
PROFESSOR(A) PUCRS
Ana Sfoggia
Possui graduação em Medicina pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999),
residências médicas em Pediatria (HSL-PUCRS 2000-2001), Intensivismo Pediátrico(HSL-PUCRS
2002) e Psiquiatria (2007-2008), além de mestrado em Pediatria pela Pontifícia Universidade Católica
do Rio Grande do Sul (2005). Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Psiquiatria,
atuando a nível institucional na área de Interconsulta Psiquiátrica em Hospital Geral e a nível de
clinica privada em psiquiatria e psicoterapia de orientação analítica, diagnóstico psiquiátrico e
psicofarmacologia de adolescentes e adultos. Atualmente é Médica do Corpo Clínico do Hospital São
Lucas da PUCRS, Preceptora de Residência Médica do Serviço de Interconsulta Psiquiátrica do
HSL/PUCRS.
disciplinas
DISCIPLINA
A neuroplasticidade modulando o aprendizado
EMENTA
Análise de como o mecanismo de adaptação do cérebro frente a alterações (plasticidade cerebral) pode
in uenciar nos processos de aprendizado. Estudo de possíveis divergências e características do
aprendizado na óptica da Neurociência.
Carla Tieppo
Carla Tieppo é um dos maiores nomes brasileiros em neurociência aplicada à educação, ministrando
aulas de graduação e pós-graduação sobre o funcionamento do sistema nervoso e suas relações
com a mente e o comportamento humano. Idealizadora do Grupo Inédita, focado no
desenvolvimento das habilidades, capacidades e competências por meio do conhecimento,
direcionada às empresas e escolas. Através dessa empresa, Carla busca contribuir de forma
inovadora no aperfeiçoamento da sociedade, quebrando paradigmas, provocando mudanças de
atitudes e de valores em busca de uma sociedade mais plena e justa. Há mais de 22 anos é
professora e pesquisadora. É autora do livro “Uma viagem pelo cérebro: a via rápida para entender
Neurociência”, uma jornada pelas maravilhas do cérebro e seus 86 bilhões de neurônios que
permitem in nitas possibilidades.
PROFESSOR(A) PUCRS
Aline Fay de Azevedo
Doutora em Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, atua há
mais de 18 anos no ensino da Língua Inglesa. Atualmente é a professora responsável pelo
LAPREN/Português e integrante da comissão coordenadora do curso de Letras na Escola de
Humanidades - PUCRS, onde atua como professora adjunta. Integra o grupo de professores nos
cursos de pós-graduação em Gestão da Educação, Docência no Ensino Superior (EAD) e
Psicopedagogia, ministrando disciplinas sobre Aspectos do desenvolvimento neuropsicológico e
aprendizagem e Neurociências:processos cognitivos no ensino superior.Atualmente é pesquisadora
no projeto ACERTA e Neuroeducação (CNPq) no Instituto do Cérebro (INSCER-PUCRS), onde
pesquisa bilíngues e monolíngues disléxicos e as bases neurais da dislexia com o uso de fMRI e é
coordenadora do programa English Teaching Assistant promovido pela Fulbright/CAPES na PUCRS.
É revisora das revistas Letras de Hoje (Qualis B1), BELT (Qualis B2), Letrônica e PUCRS Magazine. É
examinadora oral da Universidade de Cambridge desde 2003, níveis YLE até CPE. Atuou como
coordenadora do Laboratório de Línguas da FALE/PUCRS. Foi mentora acadêmica e professora de
inglês na escola de idiomas Cultura Inglesa por 18 anos, onde foi responsável pelo treinamento de
professores e assuntos acadêmicos. No colégio Farroupilha atuou como professora de Inglês (Ensino
Fundamental e Médio). Em 2011/2012 atuou como professora do curso de Especialização em Ensino
da Língua Inglesa: teoria e aplicação, na FAPA. Possui o certi cado CPE (Certi cate of Pro ciency in
English) e o diploma DELTA (Diploma in English Language Teaching to Adults).
disciplinas
DISCIPLINA
O quão racional é o cérebro? (emoção VS racionalidade)
EMENTA
Estudo dos múltiplos aspectos do processamento mental humano. Abordagem dos vieses cognitivos no
processo decisório. Emoção e racionalidade nas decisões e relações humanas.
Facundo Manes
Facundo Manes é um célebre neurocientista e fundador da Fundação INECO para pesquisa em

Neurociências, uma organização sem ns lucrativos com objetivo de apoiar programas de pesquisa
para prevenção, diagnóstico e tratamento de distúrbios neurológicos e psiquiátricos. Fundador do
Instituto de Neurociências da Fundação Favaloro, na Argentina, é também consultor em Neurologia
e Neuropsicologia da Unidade de Cognição e Ciências do Cérebro e do Conselho de Pesquisa Médica
em Cambridge, na Inglaterra. É presidente da Sociedade Internacional de Demências
Frontotemporais. Manes possui uma vasta produção bibliográ ca na sua área, tendo contribuído
com inúmeros capítulos em inglês e espanhol para livros de Neurologia e Psiquiatria, como o
“Comprehensive textbook of Psychiatry”, “Distúrbios de comportamento e humor em lesões
cerebrais focais”, “Neuropsicologia da emoção”, “Hodges' Frontotemporal Dementia”, “Oxford
textbook of Cognitive Neurology and Dementia” e “Handbook of Clinical Neurology”, entre outros.
PROFESSOR(A) PUCRS
Tarcio Soares
Psicólogo. Mestre em Psicologia Social pela PUCRS e Especialista em Terapias Cognitivo-

Comportamentais pelo INFAPA. Professor da Faculdade de Psicologia da PUCRS. Sócio-fundador do
InTCC. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em terapias cognitivo-comportamentais.
Tem interesse em Psicopatologia, Estatística, Epidemiologia, Psicologia Social, Psicologia
Evolucionista, Neurobiologia, Psicologia Cognitiva, Psicologia do Esporte e Psicoterapias Cognitivo-
Comportamentais em geral.
disciplinas
DISCIPLINA
Brain Net: comunicação entre cérebros
EMENTA
Estudo da função cerebral no nível da rede. Métodos usados para medir o funcionamento do cérebro em
nível de rede. Modelo de roteamento de sinal condicional. Modelagem Causal Dinâmica. Perspectivas na
comunicação entre cérebros.
Chantel Prat
Chantel Prat é professora associada da Universidade de Washington, com cargos nos

Departamentos de Psicologia, Neurociência e Lingüística, e no Instituto de Aprendizagem e Ciências
do Cérebro, no Centro de Neurotecnologia e no Instituto de Neuroengenharia. Neurocientista
cognitiva por formação, sua pesquisa interdisciplinar investiga a base biológica das diferenças
individuais na cognição, com ênfase na compreensão dos mecanismos neurais compartilhados que
sustentam a linguagem e as funções executivas de nível superior. Ela recebeu o prêmio Tom
Trabasso Young Investigator da Society of Text and Discourse e um prêmio Pathway to
Independence do National Institute of Health. Seu trabalho foi apoiado por mais de três milhões de
dólares de nanciamento de agências como o Instituto Nacional de Saúde, o Escritório de Pesquisa
Naval e a Fundação Keck. Prat fala internacionalmente em eventos como o The World Science
Festival. Ela é apresentada no documentário, I Am Human. Seus estudos foram descritos na mídia,
desde Scienti c American, Psychology Today e Science Daily até Rolling Stone, Popular Mechanics,
Paci c Standard, Travel + Leisure e National Public Radio.
PROFESSOR(A) PUCRS
Augusto Buchweitz
Orientador dos programas de Letras-LinguÍstica e Medicina-Neurociências, PUCRS. Pesquisador e

Coordenador de Relações Internacionais do Instituto do Cérebro do Rio Grande do Sul
(www.inscer.pucrs.br). Membro fundador e do Conselho Administrativo da Rede Nacional de Ciência
para Educação (www.cienciaparaeducacao.org). Pesquisador a liado sênior do Haskins Laboratories,
Yale University (http://haskinslabs.org/people/augusto-buchweitz). Sua pesquisa está voltada para
uma abordagem neurocientí ca e mecanística para estudos (1) da dislexia do desenvolvimento, (2)
dos efeitos do ambiente na aprendizagem e (3) do bilinguismo de línguas minoritárias.
disciplinas
DISCIPLINA
EMENTA
Estudo dos aspectos neurobiológicos (sistema nervoso autônomo, neuroanatomia funcional
e neuroquímica) relacionados à violência e às consequências da violência.
Adrian Raine
O psicólogo britânico, Adrian Raine, passou quatro anos em duas prisões de alta segurança na
Inglaterra, trabalhando como psicólogo penitenciário. Ele é conhecido por sua pesquisa sobre as
causas neurobiológicas e biossociais do comportamento antissocial e violento em crianças e adultos,
sendo o primeiro cientista a usar neuroimagem para estudar o cérebro de assassinos. Atualmente,
Raine ocupa a cadeira de professor de Criminologia e Psiquiatria da Universidade Richard Perry, no
Departamento de Criminologia da Escola de Artes e Ciências e no Departamento de Psiquiatria da
Escola de Medicina da Universidade da Pensilvânia. Foi nomeado professor de Ciências do
Comportamento no Departamento de Psiquiatria da Universidade de Nottingham, em 1984 e, em
1986 tornou-se diretor do Projeto de Saúde Infantil das Maurícias. Seu livro de 2013, “Anatomia da
violência”, ganhou o Prêmio Literário Athenaeum daquele ano. Além disso, é autor de outros dois
livros, “The psychopathology of crime”, de 1993 e “Psychopathy: an introduction to biological ndings
and their implications”, lançado em 2014.
PROFESSOR(A) PUCRS
Saulo Gantes
Psicólogo, Doutor e Mestre em Psicologia na área da Cognição Humana pelo Programa de Pós
Graduação em Psicologia da PUCRS. Realizou estágio de doutorado sanduíche no exterior junto ao
Department of Pharmacological and Biomolecular Sciences, University of Milan, Itália, sob
supervisão do Prof. Dr. Marco Andrea Riva. Atualmente, é pós-doutorando do Developmental
Cognitive Neuroscience Lab (DCNL), coordenado pelo Prof. Dr. Rodrigo Grassi-Oliveira, atuando
como pesquisador nas áreas de Neurobiologia do Estresse Precoce, Neurociência Cognitiva e
Pesquisa Translacional. Possui interesse pela investigação de fatores associados a vulnerabilidade e
resiliência para o desenvolvimento de transtornos mentais. É docente do curso de Psicologia da
UNISINOS. Possui especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pela PUCRS, com
atuação clínica e na área da avaliação neuropsicológica.
disciplinas
DISCIPLINA
Existe livre arbítrio?
EMENTA
Estudo da tomada de decisões nos seres humanos. Estudo do livre-arbítrio, que se traduz na capacidade
que o ser humano tem de tomar decisões por conta própria. Avaliação da posição da Neurociência sobre
estes aspectos.
Em breve
Em Breve
PROFESSOR(A) PUCRS
Eduardo Luft
Revisita a rica tradição dialética em busca de uma atualização do projeto de sistema neoplatônico.
Mestre (1994) e Doutor em Filoso a (1999) pela PUCRS (/Heidelberg, Alemanha (1998): doutorado
sanduíche). Pós-doutorado em Frankfurt (Alemanha, 2010). Professor com dedicação exclusiva no
Pós-Graduação de Filoso a da PUCRS. Professor visitante na Pós-Graduação de Filoso a em Bonn
(Alemanha, 2012) (bolsista: Erasmus Mundus - Europhilosophie). Livros: "Ideia e Movimento" (coautor:
Cirne-Lima. Civilização Brasileira: 2012); "Criança Pensa" (coautor: Lya Luft. Record: 2009); "Sobre a
coerência do mundo" (Civilização Brasileira: 2005); "As sementes da dúvida" (Mandarim: 2001) e "Para
uma crítica interna ao sistema de Hegel" (Edipucrs: 1995). Membro-fundador e colíder dos grupos de
pesquisa "Dialética" e "Filoso a sistemática: dialética e loso a do direito", registrados no CNPQ.
Tópicos de interesse: dialética (Platão, Hegel), idealismo alemão, loso a da ciência, teoria dos
sistemas adaptativos complexos e teoria de redes.
disciplinas
DISCIPLINA
O que sabemos sobre o cérebro e comportamento de psicopatas
EMENTA
Investigação sobre diferentes estruturas cerebrais e o comportamento psicopatológico das pessoas.
Estudo com ênfase em psicopatias sociais consideradas graves, enfatizando alterações comportamentais
extremamente distantes da normalidade e suas possíveis correlações com a neuroquímica e a
neuroanatomia humana.
Fernanda de Vargas
Psicóloga. Doutora em Ciências Criminais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
(PUCRS). Mestre em Psicologia da Saúde, pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
Especialista em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Docente
convidada da Pós-graduação em Avaliação Psicológica e Psicologia Jurídica do Instituto Paulista de
Estudos Bioéticos e Jurídicos (IPEBJ). Membro do Grupo de Pesquisa: Pesquisa e Avaliação em
Alterações da Cognição Social (PAACS) da UFSM.
PROFESSOR(A) PUCRS
Gibsi Rocha
Graduação em Medicina pela Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de Porto Alegre
(1982) e Mestrado em Clínica Médica, área Nefrologia, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio
Grande do Sul (2002).Fez residência em Psiquiatria Geral pela State University of New York (1985-
1989) e Fellowship em Psiquiatria da Infância e Adolescência pelo Mount Sinai School of Medicine -
New York (1989-1991).Foi Professora Assistente da Escola de Medicina no Mount Sinai School of
Medicine no período de agosto de 1991 a setembro de 1992. Atualmente é Médica Psiquiatra do
Hospital São Lucas da PUCRS e Professora Assistente da Pontifícia Universidade Católica do Rio
Grande do Sul. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Psiquiatria, atuando
principalmente nos seguintes temas: psiquiatria, psiquiatria na adolescência e na infância,
psicofarmacologia na infância e adolescência, transtorno de de cit de atenção/hiperatividade,abuso
sexual e maus tratos e psiquiatria psicodinâmica.
disciplinas
DISCIPLINA
Por que nosso cérebro é desenhado para a ligação social?
EMENTA
Estudo da Neurobiologia subjacente às ligações sociais, uma visão evolutiva. Implicações para a felicidade,
organização da sociedade e doenças psiquiátricas.
Matthew Lieberman
Matthew Lieberman é professor da UCLA e considerado um dos fundadores da área de Neurociência

Social. Ele é o autor do best-seller Social: Why our brains are wired to connect. Seus mais de 200
artigos e capítulos foram citados mais de 37.000 vezes e foram publicados em lugares como Science
and Proceedings of National Academy of Sciences. Seu trabalho recebeu atenção mundial de
lugares como New York Times, HBO, Time Magazine, Rolling Stone e Scienti c American. O Dr.
Lieberman ganhou o Prêmio Cientí co Distinto da Associação Americana de Psicologia por
Contribuição no Início da Carreira à Psicologia (2007), o Prêmio da Trajetória de Carreira da
Sociedade para Psicologia Social Experimental (2015) e o Prêmio de Ensino Distinto da UCLA (2020).
A revista Science o nomeou uma das “50 melhores estrelas da ciência do Twitter”. Ele é o fundador e
cientista-chefe da Resonance Inc. usando neurociência e psicologia para lidar com a
compatibilidade dentro e fora do local de trabalho.
PROFESSOR(A) PUCRS
Eduardo Reuwsaat Guimarães
Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2014) Psicólogo
formado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011) Professor de Pós-
Graduação do InTCC (Instituto de Terapias Cognitivo-comportamentais) Interesse em áreas de
Psicologia Cognitiva
disciplinas
DISCIPLINA
Neurociências e comportamento em tempos de mudança
EMENTA
Re exão sobre os resultados das mudanças comportamentais ocorridos no modo de vida das pessoas em
virtude do isolamento social e demais medidas adotadas durante a pandemia e outras situações.
Investigação sobre como o nosso cérebro enfrenta essas novas condições e o que se espera para o pós-
período de mudanças?
Leandro Karnal
Leandro Karnal se tornou o pensador mais popular do Brasil, com livros e conteúdos que ajudaram a
fomentar o pensamento crítico, social e intelectual da população. Por meio de sua obra e atuação,
ajudou a colocar a intelectualidade e conhecimento em um novo nível de importância, de uma
maneira leve, acessível e crítica. Dentre as obras que é autor, coautor e organizador destacam-se:
“Teatro da Fé: Representação Religiosa no Brasil e no México do Século XVI”, “História da Cidadania”,
“História na Sala de Aula” , “Estados Unidos: a Formação da Nação” , “História dos Estados Unidos: das
origens ao Século XXI” e “Conversas com um Jovem Professor”. Sua participação em programas e
debates de alto nível na TV e no rádio, somada a uma carreira brilhante como professor e palestrante,
o transformaram em uma das vozes mais respeitadas da atualidade dentro ou fora do meio
acadêmico. Karnal também é colunista, além de inúmeras colaborações com artigos e entrevistas
para veículos como Estadão, Globo, Exame, Istoé, Band, entre muitos outros. Sua formação inclui:
Historiador com especialização em História da América, doutor em História Social pela USP, com
pós-doutorado pela UNAM (México) e pelo CNRS (Paris), professor e escritor. Sua formação une
história cultural, antropologia e loso a, e suas publicações abordam temas como ensino, loso a,
história, política e comportamento. É professor da Universidade Estadual de Campinas, Membro de
corpo editorial da Revista Brasileira de História (Impresso) e Membro de corpo editorial da Revista
Poder & Cultura.
PROFESSOR(A) PUCRS
Nina Furtado
Possui Graduação em Medicina pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1978), Mestrado em
Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999) e Doutorado
em Comunicação Social - Linguagem e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio
Grande do Sul (2006). Atualmente é Médica Psiquiatra do Hospital São Lucas da PUCRS e Professora
Assistente da Escola de Medicina da PUCRS, atuando principalmente nos seguintes temas:
psicoterapia, psiquiatria, orientação analítica, psicanálise e depressão.
disciplinas
DISCIPLINA
Projeto em Neurociências e Comportamento
EMENTA
Desenvolvimento de um projeto de pesquisa com base no conhecimento adquirido ao logo do curso com
levantamento de temáticas dirigidas a cada área de interesse.
Pedro Schestatsky
Pedro Schestatsky é médico neurologista e neuro siologista do Hospital de Clínicas de Porto Alegre.
Ele é dono de uma vasta experiência na área de Neurologia com ênfase em Eletroneuromiogra a
(especialização pela Universidade de Barcelona), Doenças Neuromusculares (Fellow Observer pela
Harvard University) e Neuromodulação (Harvard University). Como professor da pós-graduação em
Ciências Médicas e Psiquiatria da UFRGS, suas linhas de pesquisa incluem Fisiologia da Dor, Sistema
Nervoso Autonômico e Distúrbios do Movimento. Em 2009, Schestatsky foi nomeado chefe do
Comitê de Dor da European Neurological Society (ENS) e do Departamento Cientí co de Dor da
Academia Brasileira de Neurologia, cargos exercidos até o ano de 2014. Fundador da NEMO
Neuromodulação e da LifeLab Medicina de Precisão, em 2015, o Dr. Schestatsky iniciou projetos em
Neuromodulação para tratamento de doenças neuropsiquiátricas e Medicina de Precisão, com uso
de novas tecnologias em saúde.
PROFESSOR(A) PUCRS
Daniel Marinowic
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Feevale (2008), mestrado em Medicina e
Ciências da Saúde com área de concentração em Neurociências pela Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul (2011), doutorado em Medicina e Ciências da Saúde com área de
concentração em Neurociências pela PUCRS (2015). Pós-doutorado PNPD/CAPES no Laboratório de
Neurociências do Instituto do Cérebro da PUCRS entre 2015 e 2018. Pesquisador do Instituto do
Cérebro da PUCRS e do Serviço de Cirurgia Plástica do Hospital São Lucas da PUCRS. Professor
adjunto da Escola de Medicina da PUCRS. Tem experiência na área de Biologia Celular e Molecular,
Cultura de Células e Reprogramação Celular em nível de iPSC.
disciplinas
DISCIPLINA
Mindfulness: o poder da presença
EMENTA
Desde muito tempo a psicologia se ocupa de investigar os estados alterados de consciência. O
Mindfulness, ou atenção plena, é um estado de consciência no qual o indivíduo está conectado ao aqui e
agora, atento aos seus sinais internos e percepções vividas momento a momento. Muitos indivíduos e
organizações descobriram os benefícios do Mindfulness e suas práticas, que incluem desde simples
exercícios até técnicas de meditação. A presente disciplina tem por objetivo apresentar o conceito de
Mindfulness e suas principais técnicas de treinamento. Também serão abordados os benefícios cognitivos
dessa prática e seus impactos no bem-estar e qualidade de vida.
Tamara Russell
Psicóloga clínica, artista marcial e neurocientista, Tamara Russell é mindfulness trainer. Seu trabalho
acadêmico concentra-se na avaliação de adaptações da atenção plena para diferentes grupos
clínicos, incluindo distúrbios alimentares e doenças bipolares. Ela está envolvida em colaborações
internacionais, avaliando como o treinamento da atenção plena altera a estrutura e a função do
cérebro. Diretora do Mindfulness Center of Excellence, em Londres, na Inglaterra, uma organização
dedicada à disseminação mais ampla do treinamento em mindfulness, é a criadora do Body In Mind
Training Framework, um treinamento de mindfulness baseado no corpo que permite que os
indivíduos se sintonizem com as reações e respostas corporais, aumentando a conscientização e
promovendo o bem-estar físico e mental. Consultora e instrutora de atenção plena em diversos
contextos, Tamara Russell é autora de inúmeros artigos acadêmicos que exploram inteligência
emocional, atenção plena e saúde mental. Ainda escreveu dois livros: “Mindfulness in motion” e
“#whatismindfulness”.
PROFESSOR(A) PUCRS
Marcelo Trombka
??Médico Psiquiatra e Psicoterapeuta. Fundador do Viva Mindfulness. Doutorado em Psiquiatria e

Ciências do Comportamento (UFRGS) e Pesquisador Colaborador do Center for Mindfulness and
Compassion - CHA - Harvard Medical School, onde realizou doutorado sanduíche. Instrutor de
Mindfulness (MBHP) certi cado pelo Mente Aberta, Centro Brasileiro de Mindfulness e Promoção da
Saúde, Universidade Federal de São Paulo. Treinamento em Mindfulness-Based Cognitive Therapy
(MBCT) pelo Oxford Mindfulness Centre, em Mindfulness Training for Primary Care (MTPC) pelo CMC
- Harvard Medical School e Instrutor certi cado do Compassion Cultivation Training (CCT) pela
Universidade de Stanford. Membro da International Positive Psychology Association. Título de
Especialista em Psiquiatria pela Associação Brasileira de Psiquiatria, Sócio da Associação Brasileira
de Psiquiatria e da Associação de Psiquiatria do Rio Grande do Sul.
disciplinas
DISCIPLINA
Tempo: administração e prioridades
EMENTA
O tempo como recurso escasso ou abundante, e seu signi cado intelectual e losó co. O entendimento
da dimensão temporal sob a ótica losó ca, bem como a aplicação prática sobre como entender
prioridades e administrar o tempo para aumentar produtividade, gerar bem-estar e otimizar
desempenho.
Luís Mauro Sá Martino
Doutor em Ciências Sociais pela PUC-SP, foi pesquisador-bolsista na Universidade de East Anglia, na
Inglaterra. É professor da Pós-Graduação em Comunicação da Faculdade Cásper Líbero e da Casa do
Saber, e palestrante em empresas, escolas e universidades. Autor, entre outros, dos livros No Caos da
Convivência: ideias práticas sobre a arte de lidar com os outros (Vozes, 2020), Teoria das Mídias
Digitais (Vozes, 2016), Comunicação e Identidade (Paulus, 2010) e The Mediatization of Religion,
publicado pela editora britânica Routledge, além de mais de cem artigos em revistas cientí cas do
Brasil e do exterior.
PROFESSOR(A) PUCRS
Renata de Rezende Lovera Tomasi
Possui Graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005).
Mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009).
Pós-Graduação em Dinâmica dos Grupos pela SBDG (2011). Atuou como supervisora da área de
gestão de pessoas. Atualmente é professora assistente do Curso de Psicologia da Escola de Ciências
da Saúde e do Curso de Administração da Escola de Negócios da PUCRS. Tem experiência na área de
Recursos Humanos e Avaliação Psicológica, com ênfase em Fundamentos e Medidas da Psicologia
(Construção e Validação de Medidas Psicológicas). Atua principalmente nos seguintes temas:
Psicologia do Trabalho e Organizacional e Avaliação Psicológica.
estrutura
Matrículas Modalidade Online
1 Clique no botão matricule-se
2 Escolha o método de pagamento: cartão de crédito ou boleto
3 Selecione a opção de pagamento: à vista ou parcelado
4 Informe seus dados pessoais e seu endereço
5 Informe os dados do cartão de crédito ou gere o boleto bancário
6 Recebimento de e-mail de con rmação da matrícula para liberação do

login
7 Efetue o primeiro login

8 Faça o aceite do contrato
9 Prepare-se para começar a assistir às aulas
10 Faça upload dos documentos e envie a cópia autenticada até 30 (trinta)

dias após o início das aulas
estrutura
Matrículas Modalidade Online

- É possível fazer login com contas do Facebook ou Google;
- A liberação do pagamento é imediata em caso de pagamento no cartão, e em

até 72 horas úteis em caso de pagamento no boleto bancário.
DOCUMENTOS
- Cópia simples de documento que contenha RG;
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