História do Pensamento Económico – Síntese Keynesiana

John Maynard Keynes e a Escola Keynesiana

 Início da escola de facto: Publicação do livro “Teoria Geral do Emprego, dos Juros e da
Moeda” em 1936.
 Crítica a postulados clássicos. Embora alguns deles e seus métodos de pesquisa tenham sido
usados.
 Uso da abordagem psicológica subjetiva e dos conceitos marginalistas.
 Cenário Histórico de Surgimento da Escola:
 Grande depressão dos anos 1930;
 Resultados da I Guerra Mundial (1914-1918);
 Uso das medidas e controles estatísticos;
 Preocupação com a estagnação secular (taxa decrescente de crescimento)

Políticas keynesianas surgiram antes de Keynes. Ele gerou a estrutura analítica;

 Programas trabalhistas públicos;

 Orçamentos amplos para o Governo;
 Facilidades de crédito.
 Havia consciência dos efeitos:
 Multiplicador;
 Crescimento da renda ► aumento do consumo
 Aumento do consumo ►crescimento da poupança
 Salários
 Fontes de demanda por bens
 Custos de produção

Premissas do pensamento econômico:

 Ênfase macroeconômica
o Determinantes das quantias totais:

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  Poupança
 Renda
 Produção
 Emprego
 Ênfase na Demanda (Gastos Agregados)
o Determinante imediato da renda nacional, da produção e do emprego.
o Demanda efetiva
 produção real
o Demanda agregada total
 produção potencial
 Instabilidade econômica:
o Gastos planeados com investimento é irregular;
o Alteração nos investimentos mudam mais que proporcionalmente a renda e a produção;
o Ajuste de equilíbrio entre investimento e poupança é feito por mudança na RENDA.
o Gastos com investimento:
 Taxas de juros
 Preferência pela liquidez
 Quantidade de dinheiro
o Eficiência Marginal do Capital
 Expectativa de lucro futuro
 Preço do capital
 Inflexibilidade nos preços e salários
o Sindicatos
o Salário Mínimo
o Acordos coletivos
o Redução salarial não é boa alternativa para reativar a economia.
 Política Fiscal e Monetária:
o Objetivo de promover:
 Pleno Emprego;
 Estabilidade de preços;
 Crescimento econômico

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 o Funcionamento:
 Aumento de gastos;
 Redução dos impostos.
 Aumenta o consumo privado
 Aumento na oferta de moeda;
 Redução da taxa de juros.
 Aumenta o gasto com investimentos

O que o keynesianismo buscou resolver?

 Depressão;
 Desemprego.
 Ganhos sociais:
o Pleno emprego;
o Melhoria salarial;
o Incentivo ao investimento;
o Estabilidade e segurança ao sistema bancário;
o Viabilidade agrícola.

Contribuições da escola:

 A economia como criação de políticas públicas;

 Explicação do mecanismo de flutuação econômica;
 Refutação da teoria neoclássica de redução salarial como solução para o pleno emprego;

Contribuições em ferramental teórico da escola:

 Função de consumo;
 Função das poupanças;
 Propensão marginal a consumir e a poupar;
 Eficiência marginal do capital;
 Demanda por moeda
o Transação, efetiva e especulativa

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 Multiplicador;
 Política Fiscal e Monetária e seus efeitos;
 Análise da poupança e investimentos antes e depois;
 Análise IS-LM.

Função consumo:

 Consumo aumenta com a renda mas não proporcionalmente.

o C = f(Y)
o PMC = ΔC/ΔY
o S = f(Y)
o PMS = ΔS/ΔY

Função investimento:

 Investimento voluntário é a compra de bens de capital.

 Investimento econômico X investimento financeiro.
 Expectativa de lucro
o compra de retornos
 Renda esperada:
o Produtividade do capital;
o Preço de venda da produção total
o Salários e despesas pelo uso do capital.
 Renda e Emprego Equilibrados:
o Y=C+I
o S=Y–C
o S=I