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PROGRAMA DE

EMPREENDEDORISMO
11ª Classe

2.º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL

ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1.º CICLO

FASE DE EXPERIMENTAÇÃO
Ficha Técnica

Título

Programa de Empreendedorismo - 11ª Classe

2º Ciclo do Ensino Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional
e Formação de Professores do 1.º Ciclo

Editora

Editora Moderna, S.A.

Pré - impressão, Impressão e Acabamento

GestGráfica, S.A.

Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares

2015 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex.

E-mail: geral@editoramoderna.com

© 2015 EDITORA MODERNA

Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o
consentimento escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será
passível de procedimento judicial, de acordo com o estipulado no código dos direitos de autor.
ÍNDICE

I. Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

II. Sinopse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

III. Objectivos Gerais da Disciplina de Empreendedorismo . . . . . . . . . . . . . . . . 8

IV. Competências a Desenvolver no Ensino de Empreendedorismo . . . . . . . . 9

V. Objectivos Gerais do Empreendedorismo no 2.º Ciclo do Ensino

Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional e Formação de
Professores do 1.º Ciclo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

VI. Plano Temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

VII. Desenvolvimento do Plano Temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

VIII. Bibliografia Consultada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

 5

I. Introdução

O constante avanço da ciência e da tecnologia no mundo de hoje, obriga

a que todos os países apostados no desenvolvimento sócio-económico e
tecnológico, dotem os seus cidadãos de vários saberes (competências), no
sentido de concorrer, com êxito, ao mercado de trabalho.

O Ministério da Educação implementou de 2004 a 2011 o novo sistema

educativo, de acordo com a Lei de Bases do Sistema de Educação (Lei 13/01
de 31 de Dezembro) visando proporcionar aos estudantes aprendizagens
relevantes e significativas, procurando criar as bases para o seu desempenho
activo e eficiente na sociedade.

Partindo deste pressuposto, o Governo decidiu introduzir a disciplina

de Empreendedorismo no currículo do Ensino Secundário como uma
das formas de responder às necessidades dos jovens, desenvolvendo
a criatividade, espírito de iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade
empreendedora, com a finalidade de estimular a criação do auto-emprego
e a erradicação da pobreza.

Para o efeito a esta disciplina foram atribuídos seis tempos lectivos

semanais para cada uma das classes, sendo dois para aulas teóricas e
quatro para aulas práticas.
6 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

II. SINOPSE

AULAS
TEMA SUBTEMA CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS TOTAL
1.1.1. Ética: Significado e Importância
1.1. 2
1.1.2. Ética no Quotidiano
Ética nas
1.1.3. Ética nas Actividades Empreendedoras 1 5
Actividades
1.1.4. Benefícios da Ética no Quotidiano e nas
Empreendedoras 1 1
Actividades Empreendedoras
1. CULTURA EMPREENDEDORA (15 T.L.)

1.2.1. Deontologia: Significado e Importância

1.2.2. Deontologia nas Actividades 1 1
1.2. Empreendedoras
Deontologia 1.2.3. Práticas impróprias à Deontologia nas
Actividades Empreendedoras 5
nas Actividades
Empreendedoras 1.2.4. Benefícios da Deontologia nas Actividades 1 2
Empreendedoras
1.2.5. Pauta Deontológica em Angola
1.3.1. Discriminação: Significado. Efeitos nas
1
Actividades Empreendedoras

1.3. 1.3.2. Tipos de descriminação: positiva e Negativa 1

Discriminação 1.3.2.1. VIH e SIDA nas Actividades
1 5
nas Actividades Empreendedoras
Empreendedoras 1.3.2.2. Género, Religião, Raça, Grupos Culturais/
1
Regionalismo, Filiação Partidária
1.3.2.3. Pessoas com deficiências 1
2.1.1. Identificação de uma oportunidade
1
2.1. empreendedora
Processo de
2. ORGANIZAÇÃO E LEGALIZAÇÃO DE ACTIVIDADES

2.1.2. Aplicação da Análise FOFA 1 1

Organização 6
de Actividades 2.1.3. Formas de Organização de uma Actividade
Empreendedoras Empreendedora (singular, cooperativa, privada, 2 1
pública e mista)
EMPREENDEDORAS (25 T.L.)

2.2. 2.2.1. Associações em Actividades

1 1
Associações Empreendedoras:Significado e Importância
4
em Actividades
2.2.2. Tipos de Associações 1 1
Empreendedoras
2.3.1. Fontes de informação de Actividades
1
Empreendedoras
2.3.2. Obtenção de informações para a criação
2.3. 1
de Actividades Empreendedoras
Processo
2.3.3. Organização de documentação
de Criação e
necessária para a legalização de Actividades 1 7
Legalização
Empreendedoras
de Actividades
2.3.4. Legalização de Actividades
Empreendedoras 1 1
Empreendedoras
2.3.5. Registos de uma Actividade
1 1
Empreendedora
 1 1 . ª C LA S S E 7

AULAS
TEMA SUBTEMA CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS TOTAL

2.4.1. Impostos: Significados e Importância 1

2.4. 2.4.2. Tipos de Impostos

Impostos em 4
Angola 2.4.2.1. Impostos sobre o rendimento 1 2

2.4.2.2. Impostos sobre um valor acrescentado

2.5.1. Legislação comercial: Significados e
1
Importância
2.5.
Legislação 2.5.2. Diferentes Leis Comerciais 1 1 4
Comercial
2.5.3. Benefícios do cumprimento das Leis
1
Comerciais
3.1.1. Marketing: Significados e Importância 1

3.1.2. Produção: Significados e Importância

3.1.2.1. Qualidade da Produção 1 1

3.1.
Tarefas de 3.1.2.2. Gestão de Espaço 7
Gestão 3.1.3. Recursos Humanos: Significado.
1 1
Importância. Papel do Gestor
3. GESTÃO EMPREENDEDORA (20 T.L.)

3.1.4. Gestão Financeira: Significados e Importância

1 1
3.1.4.1. Transparência. Poupança. Risco.
3.2.1. Instituições Financeiras: Significados e
1
Importância
3.2.2. Diferentes Tipos de Instituições Financeiras
3.2.2.1. Bancos: Tipos de Banco. Aberturas de
3.2. 2 3
Contas. Tipos de Contas. Transações. Créditos.
Instituições 9
3.2.2.2. Fundos de Financiamentos
Financeiras
3.2.3. Seguros: Significado. Importância.

3.2.3.1. Tipos de Seguros 1 2

3.2.3.2. Benefícios dos Seguros

3.3. 3.3.1. Comunicação: Significados e Importância 1

Comunicação 3.3.2. Formas e Meios de Comunicação 1 4
nas Actividades
3.3.3. Uso das TICs nas Actividades
Empreendedoras 1 1
Empreendedoras
Total 60 tempos lectivos
8 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

III. Objectivos gerais

da disciplina de Empreendedorismo
Com a disciplina de Empreendedorismo pretende-se alcançar os seguintes
objectivos:

• Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos

empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreender a importância do Empreendedorismo para a satisfação de

necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplicar os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da

vida social, económica, política e cultural;

• Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a

exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras para a

satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avaliar as condições dos vários ambientes para a implementação de

actividades empreendedoras.
 1 1 . ª C LA S S E 9

IV. Competências a desenvolver

no Ensino de Empreendedorismo
• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos
empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância do Empreendedorismo para a satisfação de

necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da

vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a

exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras para a

satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes para a implementação de

actividades empreendedoras.
10 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

V. Objectivos Gerais do Empreendedorismo

no 2.º Ciclo do Ensino Secundário geral,
Ensino Técnico - Profissional e Formação
de Professores do 1.º Ciclo

• Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos

sobre Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras,
Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades
Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para o
desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreender a importância da Cultura Empreendedora, Oportunidades

Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização
de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto
Empreendedor para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e
da comunidade;

• Aplicar os recursos cognitivos sobre aCultura Empreendedora,

Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização
e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e
Projecto Empreendedor nas esferas da vida social, económica, política
e cultural;

• Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais, com

base na Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras,
Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades
Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a
exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras no

âmbito da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras,
Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades
Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a
satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avaliar as condições dos vários ambientes em torno da Cultura

Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão
Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades
Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a
implementação de actividades empreendedoras.
 1 1 . ª C LA S S E 11

VI. Plano Temático

duração: 60 TEMPOS LECTIVOS

TEMA 1 - CULTURA EMPREENDEDORA 15 tempos LECTIVOS

Subtema 1.1. Ética nas Actividades Empreendedoras 5 tempos LECTIVOS

1.1.1. Ética: Significado e Importância

1.1.2. Ética no Quotidiano

1.1.3. Ética nas Actividades Empreendedoras

1.1.4. Benefícios da Ética no Quotidiano e nas Actividades Empreendedoras

Subtema 1.2. Deontologia nas Actividades Empreendedoras 5 tempos LECTIVOS

1.2.1. Deontologia: Significado e Importância

1.2.2. Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1.2.3. Práticas Impróprias à Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1.2.4. Benefícios da Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1.2.5. Pauta Deontológica em Angola

Subtema 1.3. Discriminação nas Actividades Empreendedoras 5 tempos LECTIVOS

1.3.1. Discriminação: Significado. Efeitos nas Actividades Empreendedoras

1.3.2. Tipos de discriminação: positiva e negativa
1.3.2.1. VIH e SIDA nas Actividades Empreendedoras
1.3.2.2. Género, religião, raça, grupos culturais/regionalismo, filiação partidária
1.3.2.3. Pessoas com deficiência
12 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

TEMA 2 - ORGANIZAÇÃO E LEGALIZAÇÃO DE ACTIVIDADES

EMPREENDEDORAS 25 tempos LECTIVOS

Subtema 2.1. Processo de Organização de Actividades

Empreendedoras 6 tempos LECTIVOS

2.1.1. Identificação de uma Oportunidade Empreendedora

2.1.2. Aplicação da Análise FOFA

2.1.3. Formas de organização de uma Actividade Empreendedora (singular, cooperativa,

privada, pública e mista)

Subtema 2.2. Associações em Actividades Empreendedoras 4 tempos LECTIVOS

2.2.1. Associações em Actividades Empreendedoras: Significado e Importância

2.2.2. Tipos de Associações

Subtema 2.3. Processo de Criação e Legalização de

Actividades Empreendedoras 7 tempos LECTIVOS

2.3.1. Identificação de Fontes de Informações de Actividades Empreendedoras

2.3.2. Obtenção de Informações para a Criação de Actividades Empreendedoras

2.3.3. Organização da Documentação Necessária para a Legalização

2.3.4. Legalização de uma Actividade Empreendedora

2.3.5. Obtenção da Licença (Alvará)

2.3.6. Registos de uma Actividade Empreendedora

2.3.7. Publicação em Diário da República

 1 1 . ª C LA S S E 13

Subtema 2.4. IMPOSTOS EM ANGOLA 4 tempos LECTIVOS

2.4.1. Impostos: Significado e Importância

2.4.2. Tipos de Impostos

2.4.2.1. Imposto sobre o Rendimento

2.4.2.2. Imposto sobre o Valor Acrescentado

Subtema 2.5. LEGISLAÇÃO COMERCIAL 4 tempos LECTIVOS

2.5.1. Significado e Importância

2.5.2. Diferentes Leis Comerciais

2.5.3. Benefícios do Cumprimento das Leis Comerciais

14 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

TEMA 3 - GESTÃO EMPREENDEDORA 20 tempos LECTIVOS

Subtema 3.1. Tarefas de Gestão 7 tempos LECTIVOS

3.1.1. Marketing: Significado e Importância

3.1.2. Produção: Significado e Importância

3.1.2.1. Qualidade da Produção

3.1.2.2. Gestão de Espaço

3.1.3. Recursos humanos: Significado. Importância. Papel do Gestor

3.1.4. Gestão Financeira: Significado e Importância

3.1.4.1. Transparência

3.1.4.2. Poupança

3.1.4.3. Risco

Subtema 3.2. Instituições Financeiras 9 tempos LECTIVOS

3.2.1. Instituições Financeiras: Significado e Importância

3.2.2. Diferentes Tipos de Instituições Financeiras

3.2.2.1. Bancos: Tipos de Bancos. Abertura de Contas. Tipos de Contas. Transações.

Créditos.

3.2.2.2. Fundos de Financiamentos

3.2.3. Seguros: Significado e Importância

3.2.3.1. Tipos de Seguros

3.2.3.2. Benefícios dos Seguros

Subtema 3.3. Comunicação nas Actividades Empreendedoras 4 tempos LECTIVOS

3.3.1. Comunicação: Significado e Importância

3.3.2. Formas e Meios de Comunicação

3.3.3. O uso das TICs nas Actividades Empreendedoras

 1 1 . ª C LA S S E 15

VII. Desenvolvimento do Plano Temático

TEMA 1 - CULTURA EMPREENDEDORA

AULAS
SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS

• Definir Ética
1.1.1. Ética: Significado e
• Reconhecer a importância
Importância
1.1. Ética nas Actividades

da Ética 2
Empreendedoras

• Reconhecer a importância
1.1.2. Ética no Quotidiano
da Ética no Quotidiano

• Demonstrar Ética
1.1.3. Ética nas Actividades
nas Actividades 1
Empreendedoras
Empreendedoras

• Reconhecer os Benefícios
1.1.4. Benefícios da Ética no
da Ética no Quotidiano
Quotidiano e nas Actividades 1 1
e nas Actividades
Empreendedoras
Empreendedoras

• Definir Deontologia
1.2.1. Deontologia: Significado e
• Reconhecer a importância
Importância
da Deontologia
1.2. Deontologia nas Actividades

1 1
• Demonstrar atitudes
deontológicas 1.2.2. Deontologia nas
nas Actividades Actividades Empreendedoras
Empreendedoras

Empreendedoras

• Identificar práticas
1.2.3. Práticas impróprias à
impróprias à Deontologia
Deontologia nas Actividades
nas Actividades
Empreendedoras
Empreendedoras

• Reconhecer os Benefícios
1.2.4. Benefícios da 1 2
da Deontologia
Deontologia nas Actividades
nas Actividades
Empreendedoras
Empreendedoras

• Conhecer Pauta 1.2.5. Pauta Deontológica em

Deontológica em Angola Angola
16 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

TEMA 1 - CULTURA EMPREENDEDORA

AULAS
SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS

• Definir Discriminação
1.3.1. Discriminação: Significado.
• Reconhecer os seus
Efeitos nas Actividades 1
efeitos nas Actividades
Empreendedoras
1.3. Discriminação nas Actividades

Empreendedoras

• Identificar tipos de 1.3.2. Tipos de descriminação:

1
descriminação positiva e Negativa
Empreendedoras

• Demonstrar respeito pelas 1.3.2.1. VIH e SIDA nas Actividades

1
pessoas com VIH e SIDA Empreendedoras

• Demonstrar respeito pelas

pessoas em situação de
vulnerabilidade quanto
1.3.2.2. Género, Religião, Raça, Grupos
ao Género, Religião, 1
Culturais/Regionalismo, Filiação Partidária
Raça, Grupos Culturais/
Regionalismo, Filiação
Partidária

• Demonstrar respeito pelas

1.3.2.3. Pessoas com deficiências 1
pessoas com deficiência

Total 15 TEMPOS LECTIVOS

 1 1 . ª C LA S S E 17

Competências a desenvolver neste Tema:

• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre

Cultura Empreendedora para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância da Cultura Empreendedora para a satisfação

de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre a Cultura Empreendedora nas esferas

da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com

base na Cultura Empreendedora para a exploração de oportunidades
empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito

da Cultura Empreendedora para a satisfação das necessidades e dos
interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Cultura

Empreendedora para a implementação de actividades empreendedoras.
18 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

TEMA 2 - ORGANIZAÇÃO E LEGALIZAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

AULAS
SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS

• Identificar uma
Organização de Actividades

2.1.1. Identificação de uma

oportunidade 1
oportunidade empreendedora
empreendedora
Empreendedoras
2.1. Processo de

• Aplicar a análise FOFA 2.1.2. Aplicação da Análise FOFA 1 1

2.1.3. Formas de Organização de

• Identificar as formas
uma Actividade Empreendedora
de organização de uma 2 1
( singular, cooperativa, privada,
Actividade Empreendedora
pública e mista )

• Definir Associações
em Actividades
Empreendedoras
2.2. Associações
em Actividades

Empreendedoras 2.2.1. Associações em Actividades

• Reconhecer a importância Empreendedoras: 1 1
de Associações Significado e Importância
em Actividades
Empreendedoras
• Identificar tipos de
2.2.2. Tipos de Associações 1 1
Associações
• Identificar fontes de
2.3.1. Fontes de informação de
2.3. Processo de Criação e Legalização

informações de Actividades 1
Actividades Empreendedoras
de Actividades Empreendedoras

Empreendedoras
• Interpretar informações
2.3.2. Obtenção de informações
para a criação
para a criação de Actividades 1
de Actividades
Empreendedoras
Empreendedoras
• Organizar a documentação 2.3.3. Organização de
necessária para a documentação necessária para
1
legalização de Actividades a legalização de Actividades
Empreendedoras Empreendedoras
• Legalizar as Actividades 2.3.4. Legalização de Actividades
1 1
Empreendedoras Empreendedoras
• Registar uma Actividade 2.3.5. Registos de uma Actividade
1 1
Empreendedora Empreendedora
 1 1 . ª C LA S S E 19

TEMA 2 - ORGANIZAÇÃO E LEGALIZAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

AULAS
SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS

• Definir imposto
2.4.1. Impostos: Significados e
1
2.4. Impostos em

• Reconhecer a importância
Importância
do Imposto
Angola

2.4.2. Tipos de Impostos

• Identificar os tipos de 2.4.2.1. Impostos sobre o rendimento

1 2
impostos
2.4.2.2. Impostos sobre um valor
acrescentado
• Definir Legislação
Comercial 2.5.1. Legislação comercial:
1
Significados e Importância
2.5. Legislação

• Reconhecer a importância
Comercial

da Legislação Comercial
• Identificar os tipos de Leis
2.5.2. Diferentes Leis Comerciais 1 1
Comerciais
• Reconhecer os benefícios
2.5.3. Benefícios do cumprimento
do cumprimento das Leis 1
das Leis Comerciais
Comerciais

Total 25 TEMPOS LECTIVOS

20 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

Competências a desenvolver neste Tema:

• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre

Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para o
desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância da Legalização de Actividades

Empreendedoras para a satisfação de necessidades e interesses pessoais
e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre Legalização de Actividades

Empreendedoras nas esferas da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base

da Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para a
exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito

da Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para a
satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Organização e

Legalização de Actividades Empreendedoras para a implementação de
actividades empreendedoras.
 1 1 . ª C LA S S E 21

TEMA 3 - GESTÃO EMPREENDEDORA

AULAS
SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS

• Definir Marketing
3.1.1. Marketing: Significados e
• Reconhecer a importância 1
Importância
do Marketing

3.1.2. Produção: Significados e

• Definir produção
Importância
3.1. Tarefas de Gestão

• Reconhecer a importância
3.1.2.1. Qualidade da Produção 1 1
da Qualidade da Produção

• Reconhecer a importância
3.1.2.2. Gestão de Espaço
da Gestão do Espaço

• Definir Recursos Humanos 3.1.3. Recursos Humanos:

• Reconhecer a importância Significado. Importância. Papel 1 1
do papel do Gestor do Gestor

• Definir Gestão Financeira 3.1.4. Gestão Financeira:

Significados e Importância 1 1
• Reconhecer a importância
da Gestão Financeira 3.1.4.1. Transparência. Poupança. Risco.

• Definir Instituições
Financeiras
• Reconhecer a importância
de Instituições Financeiras
3.2.1. Instituições Financeiras:
1
Significados e Importância

• Identificar Diferentes Tipos 3.2.2. Diferentes Tipos de

de Instituições Financeiras Instituições Financeiras

• Diferenciar tipos de Bancos

3.2. Instituições Financeiras

e de contas bancárias
• Conhecer os procedimentos
3.2.2.1. Bancos: Tipos de Banco. Aberturas
de aberturas de contas
de Contas. Tipos de Contas. Transações. 2 3
• Conhecer os procedimentos
Créditos.
de uma transação bancária.
• Reconhecer diferentes
tipos de créditos

• Diferenciar tipos de fundos

3.2.2.2. Fundos de Financiamentos
de financiamentos

• Definir Seguros
3.2.3. Seguros: Significado.
• Reconhecer a importância
Importância.
dos Seguros
1 2
• Diferenciar tipos de Seguros 3.2.3.1. Tipos de Seguros

• Reconhecer os Benefícios
3.2.3.2. Benefícios dos Seguros
dos Seguros
22 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

TEMA 3 - GESTÃO EMPREENDEDORA

AULAS
SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS

• Definir Comunicação
3.3.1. Comunicação: Significados
• Reconhecer a importância 1
e Importância
Empreendedoras

da Comunicação
3.3. Comunicação
nas Actividades

• Identificar Diferentes
3.3.2. Formas e Meios de
Formas e Meios de 1
Comunicação
Comunicação

• Reconhecer a
importância do Uso das
TICs nas Actividades
Empreendedoras
3.3.3. Uso das TICs nas
1 1
Actividades Empreendedoras

Total 20 TEMPOS LECTIVOS

 1 1 . ª C LA S S E 23

Competências a desenvolver neste Tema:

• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre

Gestão Empreendedora para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância da Gestão Empreendredora, para a satisfação

de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre Gestão Empreendredora nas esferas

da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com

base na Gestão Empreendredora, para a exploração de oportunidades
empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito

da Gestão Empreendredora, para a satisfação das necessidades e dos
interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Gestão

Empreendredora, para a implementação de actividades empreendedoras.
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VIII. Bibliografia
consultada
• Programa de Assistência Técnica para Programas de Empreendedorismo Empresarial
no Ensino Secundário em Angola, 2008.

• SEDES, Guia do Empreendedorismo, Lisboa, 2007.

• Suzana Alípio, Guia do Empreendedorismo, Estrutura e Apoios ao Empreendedorismo

em Portugal, Anje, 2006.

• Ministério da Educação da República Democrática do Timor-Leste, Livro de

Educação Empresarial para escolas Pré-Secundárias, Timor-Leste, 2006.

• INDE, Propostas de Programas de Noções de Empreendedorismo, Moçambique.

• Ministry of Education, Syllabus Entrepreneurship, Draft, Namibia, 2006.