logo RepublicaAngola1.

pdf 1 16/08/14 17:26

CM

MY

CY

CMY

PROGRAMA DE

EMPREENDEDORISMO
8ª Classe

1.º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL

FASE DE EXPERIMENTAÇÃO
Ficha Técnica

Título

Programa de Empreendedorismo - 8ª Classe

1º Ciclo do Ensino Secundário Geral

Editora

Editora Moderna, S.A.

Pré - impressão, Impressão e Acabamento

GestGráfica, S.A.

Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares

2014 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex.

E-mail: geral@editoramoderna.com

© 2014 EDITORA MODERNA

Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o
consentimento escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será
passível de procedimento judicial, de acordo com o estipulado no código dos direitos de autor.
 ÍNDICE

5 Introdução

6 Sinopse

8 Objectivos Gerais da Disciplina de Empreendedorismo

9 Competências a Desenvolver no Ensino de Empreendedorismo

10 Objectivos Gerais do Empreendedorismo no 1.º Ciclo do Ensino

Secundário Geral

11 Plano Temático

14 Desenvolvimento do Plano Temático

20 Bibliografia Consultada
 5

Introdução

O programa de Empreendedorismo tem como objectivo principal

contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos educandos fazendo
com que se tornem criativos e auto confiantes ao desempenhar qualquer
tarefa empreendedora, social ou cultural. Os educandos deverão criar
uma personalidade, que lhes permita saber o que querem, ser capazes de
fazer algo em qualquer situação, seja ela uma actividade social, cultural,
política ou económica. A fim de melhorar o desenvolvimento sócio-
económico dos educandos, eles devem ter conhecimentos básicos sobre o
Empreendedorismo, sobre capacidades e atitudes empreendedoras.

A disciplina de Empreendedorismo no Sistema de Educação visa o

desenvolvimento de competências empreendedoras nos educandos, no
sentido de contribuir na luta contra a pobreza, bem como a sua integração
na vida activa através da criação de oportunidades de auto-emprego e de
emprego para a sua comunidade.

O 1.º Ciclo do Ensino Secundário abrange as 7ª, 8ª, 9ª classes e passa a

incluir, no seu Plano de Estudo, a disciplina de Empreendedorismo,
proporcionando uma orientação que promova a aquisição de conhecimentos
básicos, habilidades e atitudes, que contribuam para o desenvolvimento de
competências empreendedoras e intra-empreendedoras.
6 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

SINOPSE

AULAS
TEMA SUBTEMA CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS TOTAL

1.1.1. Importância dos Empreendedores para uma

Comunidade
1. Empreendedorismo e

1.1.
1.1.2. Autoavaliação Empreendedora
Empreendedorismo
Trabalho (20 T.L.)

1.1.3. Desafios Enfrentados por Empreendedores e

Formas de os ultrapassar

1.2.1. Selecção de Carreira Profissional

1.2.2. Actividades que possam criar emprego em

1.2. Angola
Trabalho e
Emprego 1.2.3. Competências exigidas pelas entidades
patronais em Angola

1.2.4. Direitos e Deveres do Trabalhador

2.1.1. Características de uma boa oportunidade

Empreendedora
Empreendedoras (20 T.L.)
2. Oportunidades

2.1.2. Avaliação de Oportunidades

Empreendedoras
2.1.
Identificação de
2.1.3. Selecção da Melhor oportunidade
Oportunidades de
Empreendedora
Empreendedoras

2.1.4. Pesquisa Elementar de Mercado

2.1.5. Preparação de um Plano Empreendedor

Elementar/Genérico
 8 . ª C LA S S E 7

AULAS
TEMA SUBTEMA CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS TOTAL

3.1.1. Marketing Mix (Produto, preço, praça e

promoção)
3.1.2. Formas e Benefícios de Acrescentar Valor
3.1.
3. Gestão Empreendedora (20 T.L.)

ao Produto
Tarefas de Gestão
3.1.3. Processos de produção(estabelecimento de
padrões de qualidade e controlo)

3.1.4. Insumos de produção

3.2.1. Significado e Tipo de Capital (Capital Fixo e

Capital de Trabalho)
3.2.
Capital em 3.2.2. Fontes de Capital (Poupança, Crédito,
Actividades Família e Empréstimo)
Empreendedoras
3.2.3. Receitas, Preços, Custos, Lucros e Perdas nas
Actividades Empreendedoras
3.3.1. Recursos Humanos Necessários a uma
3.3. Actividade Empreendedora
Recursos Humanos 3.3.2. O papel dos Membros da Família numa
Actividade Empreendedora

Total 60 TEMPOS LECTIVOS

8 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

Objectivos gerais
da disciplina de Empreendedorismo
Com a disciplina de Empreendedorismo pretende-se alcançar os seguintes
objectivos:

• Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos

empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreender a importância do Empreendedorismo para a satisfação de

necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplicar os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da

vida social, económica, política e cultural;

• Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a

exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras para a

satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avaliar as condições dos vários ambientes para a implementação de

actividades empreendedoras.
 8 . ª C LA S S E 9

Competências a desenvolver
no Ensino de Empreendedorismo
• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos
empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância do Empreendedorismo para a satisfação de

necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da

vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a

exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras para a

satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes para a implementação de

actividades empreendedoras.
10 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

Objectivos Gerais do Empreendedorismo

no 1.º Ciclo do Ensino Secundário geral
• Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre
Empreendedorismo e Trabalho, Oportunidades Empreendedoras, Gestão
Empreendedora, Planificação Empreendedora e Projecto Empreendedor
para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreender a importância do Empreendedorismo e Trabalho,

Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Planificação
Empreendedora e Projecto Empreendedor para a satisfação de
necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplicar os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo e Trabalho,

Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Planificação
Empreendedora e Projecto Empreendedor nas esferas da vida social,
económica, política e cultural;

• Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais, com base no

Empreendedorismo e Trabalho, Oportunidades Empreendedoras, Gestão
Empreendedora, Planificação Empreendedora e Projecto Empreendedor
para a exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito

do Empreendedorismo e Trabalho, Oportunidades Empreendedoras,
Gestão Empreendedora, Planificação Empreendedora e Projecto
Empreendedor para a satisfação das necessidades e dos interesses
pessoais e da comunidade;

• Avaliar as condições dos vários ambientes em torno do

Empreendedorismo e Trabalho, Oportunidades Empreendedoras, Gestão
Empreendedora, Planificação Empreendedora e Projecto Empreendedor
para a implementação de actividades empreendedoras.
 8 . ª C LA S S E 11

Plano Temático
duração: 60 horas

TEMA 1 – EMPREENDEDORISMO E TRABALHO 20 tempos LECTIVOS

Subtema 1.1. Empreendedorismo

1.1.1. Importância do Empreendedor para a Comunidade

1.1.2. Autoavaliação Empreendedora

1.1.3. Desafios Enfrentados por Empreendedores e Formas de os Ultrapassar

Subtema 1.2. TRABALHO E EMPREGO

1.2.1. Selecção de Carreira Profissional

1.2.2. Actividades que Possam Criar Emprego em Angola

1.2.3. Competências Exigidas pelas Entidades Patronais em Angola

1.2.4. Noções sobre Direitos e Deveres do Trabalhador

12 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

TEMA 2 – OPORTUNIDADES EMPREENDEDORAS 20 tempos LECTIVOS

Subtema 2.1. Identificação de Oportunidades Empreendedoras

2.1.1. Características de uma boa Oportunidade Empreendedora

2.1.2. Avaliação de Oportunidades Empreendedoras

2.1.3. Selecção de uma boa Oportunidade Empreendedora

2.1.4. Pesquisa Elementar de Mercado

2.1.5. Preparação de um Plano Empreendedor Elementar/Genérico

 8 . ª C LA S S E 13

TEMA 3 – GESTÃO EMPREENDEDORA 20 tempos LECTIVOS

Subtema 3.1. TAREFAS DE GESTÃO

3.1.1. Marketing Mix (Produto, Preço, Praça e Promoção)

3.1.2. Formas e Benefícios de Acrescentar valor ao Produto

3.1.3. Processos de Produção (estabelecimento de padrões de qualidade

e controlo)

3.1.4. Insumos de Produção

Subtema 3.2. CAPITAL EM ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

3.2.1. Significado e Tipos de Capital (capital fixo e capital de trabalho)

3.2.2. Fontes de Capital (Poupança, Crédito, Família e Empréstimo)

3.2.3. Receitas, Preços, Custos, Lucros e Perdas nas Actividades

Empreendedoras

Subtema 3.3. RECURSOS HUMANOS

3.3.1. Recursos Humanos necessários à uma Actividade Empreendedora

3.3.2. O Papel dos Membros da Família numa Actividade Empreendedora

14 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

Desenvolvimento do Plano Temático

TEMA 1 – EMPREENDEDORISMO E TRABALHO 20 TEMPOS LECTIVOS

AULAS
SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS

• Explicar a importância dos 1.1.1. Importância dos

empreendedores para uma Empreendedores para uma
comunidade Comunidade
1.1. Empreendedorismo

• Avaliar as qualidades
1.1.2. Autoavaliação
e características
Empreendedora
empreendedoras

• Identificar os desafios
enfrentados por
empreendedores 1.1.3. Desafios Enfrentados por
• Explicar as formas de Empreendedores e Formas de
ultrapassar os desafios os ultrapassar
enfrentados por
empreendedores

• Escolher uma Carreira 1.2.1. Selecção de Carreira

Profissional Profissional
1.2. Trabalho e Emprego

• Identificar actividades que

1.2.2. Actividades que possam
possam criar empregos em
criar emprego em Angola
Angola

• Identificar aptidões 1.2.3. Competências exigidas

exigidas pelas entidades pelas entidades patronais em
patronais em Angola Angola

• Reconhecer os Direitos e 1.2.4. Direitos e Deveres do

Deveres do Trabalhador Trabalhador

Total 20 TEMPOS LECTIVOS

 8 . ª C LA S S E 15

Competências a desenvolver neste Tema:

• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre

Empreendedorismo e Trabalho para o desenvolvimento de atitudes
positivas;

• Compreende a importância do Empreendedorismo e Trabalho para a

satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo e Trabalho nas

esferas da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base

no Empreendedorismo e Trabalho, para a exploração de oportunidades
empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito

do Empreendedorismo e Trabalho, para a satisfação das necessidades e
dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes em torno do Empreendedorismo

e Trabalho, para a implementação de actividades empreendedoras.
16 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

TEMA 2 – OPORTUNIDADES EMPREENDEDORAS 20 TEMPOS LECTIVOS

AULAS
SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS

• Identificar características
2.1.1. Características de uma boa
de uma boa oportunidade
Oportunidade Empreendedora
2.1. Identificação de Oportunidades

empreendedora
2.1.2. Avaliação de
• Avaliar Oportunidades
Oportunidades
Empreendedoras
Empreendedoras
Empreendedoras

• Seleccionar a melhor
2.1.3. Selecção da melhor
Oportunidade
Oportunidade Empreendedora
Empreendedora
• Definir Mercado
• Identificar os factores 2.1.4. Pesquisa Elementar de
internos e externos do Mercado
mercado
2.1.5. PREPARAÇÃO DE UM PLANO
EMPREENDEDOR ELEMENTAR/
GENÉRICO

Total 20 TEMPOS LECTIVOS

 8 . ª C LA S S E 17

Competências a desenvolver neste Tema:

• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre

Oportunidades Empreendedoras para o desenvolvimento de atitudes
positivas;

• Compreende a importância das Oportunidades Empreendedoras para a

satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre Oportunidades Empreendedoras nas

esferas da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base

nas Oportunidades Empreendedoras, para a exploração de oportunidades
empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito

das Oportunidades Empreendedoras, para a satisfação das necessidades
e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes em torno das Oportunidades

Empreendedoras, para a implementação de actividades empreendedoras.
18 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

TEMA 3 – GESTÃO EMPREENDEDORA 20 TEMPOS LECTIVOS

AULAS
SUBTEMA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS
TEÓRICAS PRÁTICAS

• Identificar os componentes 3.1.1. Marketing Mix ( Produto,

do Marketing Mix. preço, praça e promoção )
3.1. Tarefas de Gestão

• Reconhecer formas e
3.1.2. Formas e Benefícios de
benefício de acrescentar
Acrescentar valor ao Produto
valor ao produto

3.1.3. Processos de produção

• Descrever os processos de
( Estabelecimento de padrões de
produção
Qualidade e Controlo )

• Definir Insumos de
3.1.4. Insumos de produção
Produção

• Definir capital 3.2.1. Significado e Tipos de

3.2. Capital em Actividades

• Distinguir os vários tipos Capital ( Capital fixo e Capital

de Trabalho )
Empreendedoras

de capital

3.2.2. Fontes de Capital

• Identificar fontes de capital ( Poupança, Crédito, Família e
Empréstimo )

• Distinguir Receitas,
3.2.3. Receitas, Preços,
Preços, Custos, Lucros e
Custos, Lucros e Perdas nas
Perdas nas Actividades
Actividades Empreendedoras
Empreendedoras

• Identificar recursos
3.3.1 . Recursos Humanos
humanos necessários
3.3. Recursos

Necessários a uma Actividade

Humanos

a uma actividade
Empreendedora
empreendedora

• Reconhecer o papel dos 3.3.2 . O papel dos membros

membros da família numa da família numa actividade
actividade empreendedora empreendedora

Total 20 TEMPOS LECTIVOS

 8 . ª C LA S S E 19

Competências a desenvolver neste Tema:

• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre

Gestão Empreendedora para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância da Gestão Empreendedora para a satisfação

de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre Gestão Empreendedora nas esferas

da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com

base da Gestão Empreendedora, para a exploração de oportunidades
empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito

da Gestão Empreendedora, para a satisfação das necessidades e dos
interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Gestão

Empreendedora, para a implementação de actividades empreendedoras.
20 P RO G RA M A D E E M P R E E N D E D O R I S M O

Bibliografia
consultada
• Diploma de Educação (Nível 0), Programa de Empresariado – República de
Moçambique, (s/a);

• Forma de Actuar sobre a Disciplina de Empreendedorismo, (2008). Nampula;

• Proposta de Programa de Noções de Empreendedorismo, IIº Ciclo do ESG e Nível

Médio do ETPV, 12ª classe/ 3º -República de Moçambique; (s/a).

• Educação Empresarial 7ª e 9ª classe - República de Timor – Leste;

• Educação Empresarial 8º e 10º ano – República da Namíbia;

• Educação Empresarial (Modular), Modulo 1, 2, 3, 4, 5 e 6 – República de Moçambique;

• Educação Empresarial (Papua Nova Guiné);

• Educação Empresário Nível 0, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º e 6º ano – República de Moçambique;

• Estrutura de syllabus de República Uganda;

• Estrutura de syllabus da República da Namíbia;

• Empreendedorismo – http//www.empreendedorismo.pt/portal;