SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

CURSO DE ENFERMAGEM
Proposta de trabalho: relatório de produção textual individual (PTI) da prática em
campo na unidade hospitalar Infantil Palmira Sales

GLAUCYA NAYARA DE ARAÚJO MORAIS

RELATÓRIO DE PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL (PTI) DA PRÁTICA EM

CAMPO NA UNIDADE HOSPITALAR INFANTIAL PALMIRA SALES

GARANHUNS-PE
2022
 GLAUCYA NAYARA DE ARAÚJO MORAIS

RELATÓRIO DE PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL (PTI) DA PRÁTICA EM

CAMPO NA UNIDADE HOSPITALAR INFANTIAL PALMIRA SALES

Trabalho de grupo apresentado à Universidade Norte

do Paraná –UNOPAR, como requisito parcial
para a obtenção de média da disciplina
enfermagem na saúde do Adulto

Tutora:
Rafaella

GARANHUNS-PE
2022
 1 INTRODUÇÃO

A instituição Hospitalar Infantil Palmira Sales, foi o hospital da prática de

campo, sendo esta, de caráter filantrópico, sem fins lucrativos. Essa, disponibiliza
serviços, desde a maternidade, sendo ofertada com recurso do sus, até
Anestesiologia, Radiologia, diagnóstico por imagem, Pediatria, Otorrinolaringologia,
Ortopedia e traumatologia, Oftalmologia, Neurologia e Neurocirurgia, Mastologia,
Ginecologia e obstetrícia, Geriatria, Endocrinologia e metabologia, Clínico geral,
Cirurgia pediátrica, Cirurgia geral, Cardiologia e Reumatologia. Seu nível de
complexidade se enquadra ao de média complexidade; visto que, possui amparo de
profissionais multidisciplinares e equipamentos de média densidade. Promovem
serviços através do sus, disponibilizando exames de imagem, como por exemplo,
endovaginal, testes rápidos como o de HIV, Hepatite A e B. O fluxo de
encaminhamentos vem, principalmente, da assistência básica, uma vez que, os
serviços ofertados são majoritariamente da maternidade. Então, a paciente gestante
passa desde o pré-natal no serviço básico, até o direcionamento para a assistência
especializada, exames complementares de gestação, até o dia de marcação para a
realização do parto. Por fim, é de suma importância a prática em campo; uma vez
que, ver de perto o desenrolar do dia a dia do profissional de enfermagem, instiga-
nos a vontade de querer aprender com a prática o que foi nos ensinado na teoria.
Na unidade hospitalar, auscultamos dois bebês recém-nascidos, visitamos mulheres
gestantes e paridas, fomos apresentados sobre os testes rápidos de HIV e Hepatite
A e B feitos em mulheres gestantes.
2. DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO: APROXIMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA

2.1. Procedimentos realizados durante a visita na unidade hospitalar

Fomos organizados em dupla e acompanhados pela tutora Rafaela que nos

deu toda a assistência, tirando todas as dúvidas sobre os procedimentos e as práticas
apresentadas.
No primeiro momento, fomos a ala das gestantes, aferimos a pressão arterial
(PA) de duas clientes e acompanhamos o procedimento de passagem em sonda
vesical de demora pela enfermeira de plantão. Tivemos uma breve passagem na ala
de internação, onde nos foi apresentado uma paciente portando a sonda nasogástrica,
sendo essa acompanhada constantemente através do monitor de sinais vitais. No dia
seguinte, acompanhamos o monitoramento da senhora em internação, analisamos os
sinais vitais e denotamos a classificação semiológica dos sinais. Fizemos exame físico
de inspeção para a detecção de alguma possível alteração, em especial, a simetria
do tórax e do abdómen. Em seguida, fomos novamente a ala das gestantes,
conversamos com uma delas; essa nos contou que, depois de muitos anos, descobrira
que estava grávida. Foram feitos testes rápidos de HIV e Hepatite A e B. Logo após,
fomos ao quarto de uma gestante que havia acabado de parir, fizemos a ausculta no
bebê e visualizamos a sonda vesical de demora da mãe no pós parto. No terceiro dia,
acompanhamos a mesma gestante do dia anterior, mensuramos a frequência
respiratória do bebê que apresentou FR dentro dos parâmetros esperados para recém
nascidos. Em conseguinte, fomos a ala de internação, acompanhamos um cliente
idoso internado, esse estava com as sondas nasoenteral; visualizamos seus sinais
vitais e fizemos as classificações semiologia dos sinais. No quarto e último dia, fomos
apenas aos quartos das gestantes recém paridas, tiramos sangue de umas delas para
exames laboratoriais, fizemos ausculta de dois recém nascidos, mensuramos os
sinais vitais, como PA, FR, Bpm e T.
O papel do enfermeiro é de extrema importância, sua prática enquanto ciência
do cuidado garante um tratamento mais seguro, livre de possíveis eventos adversos.
Uma vez que, uma simples higienização das mãos, de maneira adequada, pode evitar
um quadro de sepse, uma das maiores causas de morte em pacientes internados. Seguir os
protocolos de assistência de cada instituição, é fundamental para que os procedimentos estejam
dentro do quadro de biossegurança.

2.2 Discussão de caso

O caso em discussão será a de uma gestante de 40anos, primeiro filho, Fizemos os testes
rápidos de HIV e hepatite A e B que deram todos negativos. Posteriormente, coletamos sangue para
análise laboratorial dos exames previstos em protocolo de assistência pré-natal. Verificamos os sinais
vitais, esses estiverem dentro da faixa de normalidade dos valores de referência. A Pesamos e
medimos, calculando o seu IMC que estava dentro do esperado para uma gestante de 8 meses.
Fizemos a inspeção, afim de identificar alguma assimetria proeminente, mas nada foi detectado. A
cliente não apresentava nenhuma comorbidade preexistente e nem fazia uso de remédios
controlados. Por fim, no diagnóstico de enfermagem, não foi detectado nenhum risco de problema de
saúde, sem sinais e sintomas adversos, sem possíveis causas. Correlação ao diagnóstico de risco,
não houve indícios de vulnerabilidade social não; estar morando com seu pai, pois acabou perdendo o
marido no mês de abril mas estar tendo acesso a saneamento básico, casa própria, renda de mais de
dois salários mínimos. A prescrição de enfermagem não precisou ser feita, posto que, não houve
detecção sinais e sintomas adversos, por tanto, a implementação da NANDA (diagnóstico de
enfermagem) e NIC (intervenção de enfermagem) não precisou ser montado neste caso.
3. contribuições da prática de campo para a construção profissional e pessoal

Indubitavelmente, as aulas práticas em enfermagem são fundamentais, posto

que, na unidade pude ver na prática os conhecimentos teóricos aprendidos em sala
de aula. Os conceitos semiológicos, de biossegurança e técnicos, fizeram sentindo
enquanto prática corriqueira de unidade hospitalar de média complexidade. Desde a
degermação das mãos, até a aferição da pressão, conhecimentos já adquiridos
enquanto teoria, vistos em prática, foram agregadores para o aprendizado. Somado a
isso, outro ponto importante que vale ressaltar, foi a boa vontade de interação dos
clientes conosco enquanto estudantes, preocupei-me em usar uma linguagem simples
e um tratamento humanizado. Por fim, ver na prática como tudo funciona, me fez crer
que estava na área certa, a arte do cuidado nunca fez tanto sentido, minimizar o
sofrimento do próximo é uma missão que acrescenta na minha vida pessoal, tendo
como pilar, o tratamento humanizado.
4. Ficha de frequência