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-Química

FÍSICO-QU
ÍMICA | 7.º A
NO
7
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 Índice App
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© AREAL EDITORES
Subdomínio Ficha Página
Ficha 1 – Organização dos corpos celestes e localização da Terra no Universo 3
Universo Ficha 2 – Evolução histórica do conhecimento do Universo I 5
e distâncias Ficha 3 – Evolução histórica do conhecimento do Universo II 7
no Universo Ficha 4 – Big Bang 9
Ficha 5 – Unidades de distância à escala do Universo 11
Ficha 6 – Planetas do Sistema Solar I 13
Ficha 7 – Planetas do Sistema Solar II 15
Sistema Solar Ficha 8 – Planetas do Sistema Solar III 17
Ficha 9 – Planeta Terra 19
Ficha 10 – Representação do Sistema Solar à escala 21
Espaço

Ficha 11 – Sucessão dos dias e das noites 23

Ficha 12 – Estações do ano I 25
Ficha 13 – Estações do ano II 27
Ficha 14 – Fases da Lua 29
A Terra, a Lua Ficha 15 – Eclipses 31
e as forças Ficha 16 – Comprimento de uma sombra ao longo do dia 33
gravíticas Ficha 17 – Representação e caracterização de forças 35
Ficha 18 – Dinamómetros 37
Ficha 19 – Força gravítica e seus efeitos 39
Ficha 20 – Distinção entre peso e massa de um corpo 41
Ficha 21 – Massa de um corpo e variação do seu peso 43
Constituição do Ficha 22 – Distinção de materiais 45
mundo material Ficha 23 – Limitação dos recursos, reutilização e reciclagem 47
Ficha 24 – Material de laboratório 49
Ficha 25 – Regras e sinalética de segurança 51
Ficha 26 – Misturas e substâncias 53
Substâncias
Ficha 27 – Misturas homogéneas e heterogéneas 55
e misturas
Ficha 28 – Soluções I 57
Ficha 29 – Soluções II 59
Ficha 30 – Soluções III 61
Ficha 31 – Mudanças de estado físico e ciclo da água 63
Materiais

Transformações Ficha 32 – Distinção entre transformações físicas e químicas 65

físicas Ficha 33 – “Equações” de palavras 67
e químicas Ficha 34 – Transformações químicas 69
Ficha 35 – Síntese química 71
Ficha 36 – Fusão e ebulição I 73
Propriedades Ficha 37 – Fusão e ebulição II 75
físicas Ficha 38 – Massa volúmica I 77
e químicas Ficha 39 – Massa volúmica II 79
dos materiais Ficha 40 – Massa volúmica III 81
Ficha 41 – Testes químicos 83
Separação das Ficha 42 – Técnicas de separação de substâncias I 85
substâncias de Ficha 43 – Técnicas de separação de substâncias II 87
uma mistura Ficha 44 – Técnicas de separação no tratamento de águas 89
Fontes Ficha 45 – Sentido de transferência de energia, fontes e recetores 91
Energia

de energia Ficha 46 – Processos de transferência de energia 93

e transferência Ficha 47 – Fontes renováveis e não renováveis 95
de energia Ficha 48 – Distinção entre temperatura e calor 97
Ficha de Revisão 1 (Espaço) 99
Ficha de Revisão 2 (Espaço) 102
Fichas de
Ficha de Revisão 3 (Espaço/Materiais) 106
Revisão
Ficha de Revisão 4 (Materiais) 109
Ficha de Revisão 5 (Materiais/Energia) 112
Propostas de resolução 115
ISBN 978 - 9 8 9 -76 7- 4 3 9 - 6
2
 FICHA 1 Espaço

Organização dos corpos celestes e

localização da Terra no Universo
1. Seleciona a opção correta.
De acordo com o que se sabe atualmente, o Universo… • Vídeo
O Universo
A. corresponde ao conjunto de toda a matéria e energia existentes.
B. é finito e limitado.
C. é tudo o que existe à exceção dos seres vivos.
D. é limitado e infinito.

2. Faz a legenda da figura usando a chave seguinte.

Sistema Solar Superenxame Local Terra Via Láctea Universo Grupo Local

A–

B–

C–

F–

D–

E–

3. Coloca os seguintes constituintes do Universo por ordem crescente de grandeza.

A. Sistema planetário E. Estrela
B. Árvore F. Enxame de galáxias
C. Planeta G. Superenxame de galáxias
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D. Galáxia

3
 Espaço

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3. Considera as seguintes figuras, que representam a trajetória do Sol e a inclinação dos raios
solares, num mesmo local, em três dias distintos.

N S
1 2 3
O

Trajetória do Sol Inclinação dos raios solares

3.1. Associa a trajetória do Sol à inclinação dos raios solares e à(s) estação(ões) do ano
correspondente(s).

Trajetória do Sol Inclinação dos raios Estação(ões) do ano

A
B
C

3.2. Indica com qual das inclinações dos raios solares, 1, 2 ou 3, a área aquecida é maior.

4. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. No hemisfério norte, no verão, a Terra está mais próxima do Sol.
B. No inverno, os raios solares chegam mais inclinados.
C. Quanto maior for a inclinação dos raios solares, menor é a área aquecida.
D. No inverno, o Sol encontra-se mais tempo acima da linha do horizonte.
E. O Sol não é mais fraco no inverno, os seus raios é que chegam mais inclinados.

5. Explica por que razão as temperaturas são mais altas nos dias de verão do que nos dias de
inverno.

28
 FICHA 14 Espaço

Fases da Lua
1. Considera as figuras seguintes.

• Atividade
Fases da
Lua

A. B. C. D.

1.1. Identifica as fases da Lua.

A. B. C. D.

1.2. Indica, para a figura B, de que lado se encontra o Sol.

2. Considera as seguintes afirmações.

A. É um satélite natural.
Indica quais as afirmações que se adequam à Lua. B. Possui movimento de translação em
torno do Sol.
C. Não possui movimento de rotação.
D. Não tem atmosfera.
E. É um corpo luminoso.

3. Observa as fotografias.

A B C D E F G

Organiza, por ordem cronológica, as diferentes apresentações da Lua, partindo da fase de Lua Nova.
Lua Nova – – – – – – –

4. Observa a figura.

1
5º

Indica a fase da Lua observada nas posições 1, 2, 3 e 4, por um habitante do hemisfério norte.
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1. 2. 3. 4.

29
 Materiais

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3. Observa a tabela.

A. Água destilada com B. Água com azeite C. Granito D. Água mineral com
cubos de água desti- cubos de água
lada sólida mineral sólida

3.1. Em A, apresenta-se uma mistura ou uma substância? Justifica a tua resposta.

3.2. Classifica a(s) mistura(s) em homogénea(s) ou heterogénea(s).

3.3. O azeite é miscível em água. Concordas com esta afirmação? Justifica a tua resposta.

4. Num supermercado, encontram-se duas embalagens de álcool etílico com dois preços distin-
tos, cujos rótulos são aqui representados.

Álcool Etílico Álcool Etílico

70% Vol. 96% Vol.

Uso externo- Não ingerir Uso externo - Não ingerir

0,25 L Ǩ 0,25 L Ǩ
0,68 € 0,70 €

4.1. Sabendo que o álcool etílico comercial é constituído apenas por etanol e por água, completa as
afirmações seguintes.
a) O etanol e a água são e o álcool etílico comercial é uma
.
b) O álcool etílico comercial é uma mistura pois
distinguir os constituintes.

4.2. Poder-se-á afirmar que o etanol é solúvel em água? Justifica a tua resposta.

4.3. Como se explica que estas embalagens, apesar de conterem o mesmo volume de álcool etílico,
sejam vendidas a preços diferentes?

56
 FICHA 28 Materiais

Soluções I
1. Completa o esquema.
Consideram-se saturadas quando:
a)
Soluções
• Vídeo
Soluções

c) : substância(s) dissolvida(s)
Misturas
b)
Solvente: d)

2. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. Consegue distinguir-se os constituintes de uma solução.
B. Nas soluções podem existir um ou mais solventes.
C. As soluções podem estar no estado sólido, líquido ou gasoso.
D. Nas soluções aquosas, a água é o solvente.
E. Se os componentes de uma mistura estiverem no mesmo estado físico, designa-se por
solvente o que se encontrar em menor proporção.

3. Completa a tabela.

Ouro de 19,2 kt 

Ar Água salgada
(cerca de 80% de ouro e 20% de outros metais)
Soluto(s)

Solvente

4. Lê o texto.

Portugal é um dos países da Europa com melhores águas naturais. As águas

minerais naturais ou de nascente podem ser comercializadas com ou sem gás (dió-
xido de carbono). Caso se tratem de águas com gás natural, ou seja, águas gaso-
carbónicas, significa que já vêm da nascente assim. Se forem, posteriormente,
submetidas a processos de gaseificação, estes terão de ser indicados no rótulo.

Seleciona a opção correta.

A. Quando a água com gás está sob pressão (com a tampa e ainda sem abrir), pode ser consi-
derada uma mistura heterogénea.
B. Quando a água com gás está sob pressão (com a tampa e ainda sem abrir), o dióxido de
carbono é um soluto e o solvente é a água.
C. Caso a água não seja gaseificada, naturalmente ou artificialmente, é considerada uma subs-
tância.
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D. Quando se destapa a garrafa, durante a libertação do gás, a água é classificada como solução.

57
 FICHA 3
Espaço | A Terra, a Lua e as forças gravíticas

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Materiais | Constituição do mundo material;
Substâncias e misturas
1. Lê o texto.

Na madrugada de 21 de janeiro vai ocorrer um eclipse. A Lua entra na penumbra da

Terra às 2 h 35 min e a partir deste instante a Lua escurece progressivamente adquirindo
• Jogo tons mais acinzentados. A seguir, às 3 h 34 min a Lua entra na sombra da Terra, come-
Movimentos
no Sistema
Sol-Terra-
çando a ficar com tons mais avermelhados e acastanhados.
-Lua (Observatório Astronómico de Lisboa, 16 janeiro 2019)
• Jogo
Força, peso http://oal.ul.pt/eclipse-total-da-super-lua-21-01-2019/
e massa

1.1. A que fenómeno se refere o texto?

1.2. Indica em que fase se encontrava a Lua no dia 21 de janeiro de 2019.

1.3. Observa as seguintes imagens e indica a letra que corresponde à posição da Lua:

A. B.

Luz do Sol Luz do Sol

C. D.

Sol Sol
Lua Lua
Terra Terra

a) entre as 2 h 35 min e as 3 h 34 min.

b) quando adquiriu tons mais avermelhados e acastanhados.

1.4. Considera uma amostra que foi recolhida do solo lunar cuja massa corresponde a 500 g na Terra.
1.4.1. Indica, em unidades SI, o valor da massa da amostra, na Lua, e justifica.

1.4.2. Determina o valor do peso da amostra na Terra, em unidades SI.

106
 Fichas de Revisão

2. Numa atividade prática, uma turma fez um estudo com três

corpos diferentes, determinando para cada um o peso e a massa. 3
No final, construiu a tabela seguinte: N
0 4
1
2
3
4 5
5
6
7 6
8
9
Massa / kg Valor do peso / N 10
7

porta-lápis 1 0,30 3,0

porta-lápis 2 0,50 5,0

caderno 1 0,65 6,5

2.1. Observa a figura e preenche a tabela com os dados referentes ao dinamómetro.

Alcance Menor divisão Valor medido

Grandeza medida
do instrumento da escala no dinamómetro

2.2. Representa, na figura, o peso do corpo suspenso. Apresenta a escala usada.

2.3. Associa os termos peso e massa a cada uma das afirmações.

A. Mede-se com uma balança.
B. Mede-se com dinamómetros.
C. Corresponde à força com que a Terra atrai um corpo.
D. É uma grandeza escalar.
E. É uma grandeza vetorial.

2.4. Determina a relação entre o valor do peso e da massa dos objetos estudados.

2.5. Os alunos selecionaram um outro caderno e determinaram a sua massa, obtendo 0,75 kg.
Calcula o valor do peso deste caderno.

2.6. Seleciona a opção que completa corretamente a afirmação.

Se o porta-lápis 1 fosse colocado num satélite a orbitar a Terra, a massa iria e o valor do
peso iria pois iria ser atraído pelo Terra.
A. manter-se … diminuir … menos C. diminuir … aumentar … menos
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B. manter-se … aumentar … mais D. diminuir … diminuir … menos

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