Físico-Química – 7.º ano Teste de Avaliação n.

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Nome: _________________________________________________________________________
Físico-Química 7.º ano Data: __ / __ / ____ N.º: ____ Turma: ____

1. Nos materiais que nos rodeiam ocorrem constantemente transformações que podem ser físicas ou
químicas.
1.1 O quadro que se segue refere-se a transformações dos materiais que são mudanças de estado físico.

Estados físicos
Mudança de estado
Inicial Final
líquido sólido (a)__________
(b)__________ líquido condensação
sólido gasoso (c)__________
(d)__________ (e)__________ vaporização

1.1.1 Completa o quadro com os nomes dos estados físicos e das mudanças de estado em falta.
1.1.2 Das transformações consideradas no quadro, seleciona as que ocorrem devido a arrefecimento.
____________________________________________________________________________
1.1.3 Classifica estas transformações em físicas ou químicas.
____________________________________________________________________________
1.1.4 Completa corretamente os espaços da frase seguinte.
Na transformação (a) do quadro, há passagem de um estado físico, caracterizado por forma
(1)_____________ e volume (2)_____________, para outro estado físico, caracterizado por
forma (3)_____________ e volume (4)_____________.
1.2 Na água da Terra ocorrem continuamente mudanças de estado físico.
1.2.1 Como se chama a sucessão de mudanças de estado físico da água que permitem a sua
circulação na Natureza?
____________________________________________________________________________
1.2.2 Efetua as associações corretas entre os elementos das três colunas, que se referem à circulação
da água na Natureza.
Coluna I Coluna II Coluna III
A– A água líquida dos rios, lagos Origina… Por…
e oceanos 1 – gelo (a) fusão.
B– A água líquida das nuvens 2 – vapor de água (b) solidificação.
C– O gelo das nuvens 3 – água líquida (c) evaporação.
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D– O vapor de água da atmosfera (d) condensação.

A – _________; B – _________; C – _________; D – _________

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2. Considera as seguintes situações.

 A – Formação de gelo na estrada.

 B – Madeira a arder na lareira.
 C – Um portão de ferro que enferruja.
 D – Um copo de vidro que se parte em muitos pedaços.
 E – Formação de um sólido branco quando se junta solução aquosa de cloreto de sódio e solução
aquosa de nitrato de prata.
2.1 Seleciona as situações que correspondem a transformações químicas.
2.2 Indica as evidências que permitem detetar a ocorrência de cada uma das transformações químicas
selecionadas.
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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. Os esquemas que se seguem representam transformações da matéria.

I – água (líquida) muito→calor oxigénio (gasoso) + hidrogénio (gasoso)

II – água (líquida) + metano (gasoso) → hidrogénio (gasoso) + dióxido de carbono (gasoso)

III – água (líquida) → água (gasosa)
IV – oxigénio (gasoso) + hidrogénio (gasoso) → água (líquida)

3.1 Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes.

 A – O esquema I representa uma reação química chamada decomposição.

 B – Apenas os esquemas II, III e IV representam reações químicas.
 C – O esquema II representa uma reação por junção de substâncias.
 D – Na reação correspondente ao esquema I há dois reagentes e um produto da reação.
 E – Nenhuma das reações químicas é uma termólise.
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 F – Um dos esquemas representa uma reação de síntese.

3.2 Justifica a classificação que atribuíste à afirmação E.
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_________________________________________________________________________________

4. A figura mostra a transformação do cloreto de prata sólido em

prata metálica e cloro gasoso. Esta transformação, que é uma
fotólise, deteta-se pelo escurecimento do conteúdo do tubo de
ensaio.
4.1 Seleciona a única afirmação verdadeira para esta
transformação.
Cloreto de prata
 A – É uma reação que ocorre por ação da eletricidade. sólido em suspensão
na água

 B – É uma reação por junção de substâncias.

 C – Esta reação não ocorreria se o tubo de ensaio estivesse
num local completamente às escuras.

 D – Há quatro substâncias intervenientes nesta reação.

4.2 Escreve a equação de palavras que representa esta reação química, indicando também o fator que a
desencadeia.

5. O ponto de fusão e o ponto de ebulição são propriedades físicas dos materiais.

A uma dada pressão, cada substância tem valores característicos para estas propriedades que, por isso,
permitem avaliar a sua pureza.
5.1 Seleciona as duas afirmações verdadeiras.

 A – O ponto de fusão de uma substância é a sua passagem do estado sólido ao estado líquido.
B–O ponto de fusão e o ponto de ebulição são medidos com termómetros ou sensores de
temperatura.

 C – As misturas também têm pontos de fusão característicos.

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 D – Se o ponto de fusão de uma substância é 60 °C, o seu estado físico é líquido a qualquer
temperatura inferior a este valor.

 E – Para determinar experimentalmente o ponto de fusão de um material é necessário aquecer

uma amostra desse material.

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5.2 Os gráficos seguintes registam a temperatura de três amostras de materiais diferentes, I, II e III,
inicialmente no estado líquido, que foram aquecidas.

5.2.1 Seleciona a afirmação verdadeira.

 A – Apenas nas amostras de dois dos materiais ocorreu a vaporização.

 B – A 40 °C, os três materiais são líquidos.
 C – Há dois materiais que se encontram totalmente no estado gasoso a 48 °C.
 D – A 60 °C, os três materiais encontram-se no estado gasoso.
5.2.2 Classifica a afirmação seguinte como verdadeira ou falsa. Apresenta as razões da tua
classificação.
“O material I não é uma substância.”
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5.2.3 Indica, justificando, qual dos três materiais é o mais volátil.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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5.2.4 Supõe que o vapor do material II, ao atingir 60 °C, foi arrefecido até 30 ºC.
a) Explica o que deve ter acontecido ao vapor desse material durante o arrefecimento.
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b) Esboça, no sistema de eixos indicado, um
possível gráfico temperatura – tempo de
arrefecimento desse material.

6. A massa volúmica de um material é uma grandeza que se relaciona com a massa e o volume que o
material ocupa, a uma certa temperatura.
6.1 Um corpo de forma irregular com 156 g de massa é feito de um material cuja massa volúmica
é 7,8 g/cm3.
6.1.1 Completa corretamente a frase seguinte.
Um corpo feito deste material, com 1 cm3 de volume, tem _____________ de massa.
6.1.2 Calcula o volume deste corpo.

6.1.3 Seleciona a afirmação verdadeira.

 A – Outro corpo feito do mesmo material, mas com o dobro da massa, pode ter o mesmo
volume.

 B – Outro corpo feito do mesmo material, mas com o dobro da massa, tem maior massa
volúmica.

 C – Um corpo com 31,2 g de massa e 3,5 cm 3

de volume não é feito do mesmo material.

6.2 Para determinar experimentalmente o volume de um corpo com

forma irregular, quando não se sabe de que material é feito,
utiliza--se o método ilustrado na figura.
6.2.1 Indica o nome deste método.
________________________________________________
6.2.2 Explica como nos devemos posicionar para ler corretamente
o volume de líquido na proveta.
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6.2.3 Considerando que se obteve o valor 20 cm3 para o volume do corpo, qual foi o valor lido em B?
____________________________________________________________________________
6.3 Contrariamente ao que acontece com a maioria das substâncias, quando o gelo, que é água sólida,
funde, origina uma porção de água líquida com igual massa mas menor volume.

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Com base nesta informação, completa corretamente os espaços da frase que se segue.
A massa volúmica da água líquida é (1)___________ do que a massa volúmica do gelo porque,
ao dividir (2)___________ valor de massa por um valor (3)___________ de volume da água líquida,
o resultado obtido é (4)___________.

7. As substâncias também são caracterizadas por propriedades químicas que se relacionam com a maneira
como reagem com outras.
7.1 Associa corretamente cada teste químico, na coluna I, à substância gasosa que permite identificar,
na coluna II.
Coluna I Coluna II

1 – Hidrogénio
A – Aproximar de uma amostra de gás um pavio em brasa.
2 – Nitrogénio
B – Aproximar de uma amostra de gás uma chama.
3 – Dióxido de carbono
C – Fazer borbulhar uma amostra de gás em água de cal.
4 – Oxigénio

A – ____; B – ____; C – ____

7.2 Indica o que se observa quando se realiza cada um dos testes referidos.
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_________________________________________________________________________________
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7.3 Explica porque é importante usar a menor quantidade possível de amostra a analisar quando se
realiza um teste químico.
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