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SUMÁRIO
1234563701268970801234563702:1268970∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0;!
1234563701268970<012684903=884>0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0;!
1234563702:1268970<02:12684903=884>0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0;!
?51≅:Α≅01701234563701268970=≅6≅0701234563702:1268970∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0Β!
Χ7∆0≅92Χ≅080Χ7∆0=≅332Χ≅0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0Ε!
Χ7∆830Χ86Φ≅230∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0Ε!
Χ7∆0=≅332Χ≅0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0Ε!
≅0Γ76?≅ΑΗ701≅0Χ7∆0=≅332Χ≅08?04≅1≅098?=70Χ86Φ≅Ι0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0ϑ!
=67Χ≅3096≅15∆21≅308047?8:9≅1≅30∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0ΚΒ!
=67Χ≅30≅:986276830∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0ΛΕ!
Μ≅Φ≅62970∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0ΝΟ!
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Oi, pessoal! Tudo bem? Como estão os estudos?
Hoje vamos finalizar o nosso curso de Inglês com a Aula 06 sobre Discurso
Direto e Indireto, Voz Ativa e Voz Passiva. Como sempre, também
resolveremos várias questões da ESAF.
Sempre que surgir uma dúvida, não deixe de postá-la no fórum do curso. Terei a
maior satisfação em respondê-la!
Pessoal, foi uma grande alegria estudar a disciplina de inglês com vocês!
Desejo boa sorte e sucesso a todos ☺
Marina Marcondes.
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Email: marinamarcondes@estrategiaconcursos.com.br
Periscope: @marinamarcondes15
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DISCURSO DIRETO E DISCURSO INDIRETO
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MUDANÇA DO DISCURSO DIRETO PARA O DISCURSO INDIRETO
Discurso direto:
Discurso indireto:
João disse que ele estava fazendo o trabalho dele naquela hora.
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EU " ELE
Jean said: “It is rainy today.” Jean said that it was rainy that day.
(Jean disse: “Está chuvoso hoje.”) (Jean disse que estava chuvoso
naquele dia.)
Maria said: “My mother visited me Maria said that her mother had
yesterday.” visited her the day before.
(Maria disse: “A minha mãe me visitou (Maria disse que a sua mãe havia
ontem.”) visitado ela no dia anterior.)
WILL WOULD
Caio said: “I will work in Europe next Caio said that he would work in
year.” Europe next year.
(Caio disse: “Eu trabalharei na Europa (Caio disse que ele trabalharia na
no próximo ano.”) 55076312474
Europa no próximo ano.)
Juliana said: “My boyfriend is driving Juliana said that her boyfriend was
too fast.” driving too fast.
(Juliana disse: “Meu namorado está (Juliana disse que o seu namorado
dirigindo rápido demais.”) estava dirigindo rápido demais.)
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João said: “I was playing with my João said that he had been playing
son.” with his son.
(João disse: Eu estava brincando com (João disse que ele havia estado
meu filho.) brincando com seu filho.)
Olivia said: “I have done my Olivia said that she had done her
homework.” homework.”
(Olivia disse: “Eu fiz o meu dever de (Olivia disse que ela havia feito o seu
casa.”) dever de casa.)
CAN COULD
Felipe said: “I can help you.” Felipe said that he could help me.
(Felipe disse: “Eu posso ajudar você.”) (Felipe disse que poderia me ajudar.)
MUST HAD TO
They said: “We must go to the They said that they had to go to the
meeting.” meeting.
(Eles disseram: “Nós temos que ir na (Eles disseram que eles tinham que ir
reunião.”) 55076312474
na reunião.)
MAY MIGHT
Laura said: “I may go shopping with Laura said that she might go shopping
you.” with me.
(Laura disse: “Eu posso ir às compras (Laura disse que poderia ir às compras
com você.”) comigo.)
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OUTRAS ALTERAÇÕES
now then
here there
today that day; yesterday
yesterday the day before
tomorrow the next day; the following day
I he; she
me him; her
my his; her
we they
this that
these those
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VOZ ATIVA E VOZ PASSIVA
VOZES VERBAIS
VOZ PASSIVA
Voz Passiva
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SUJEITO (voz ativa) " AGENTE DA PASSIVA (precedido por “by”, quando
necessário)
VERBO PRINCIPAL (voz ativa) " Verbo “TO BE” (voz passiva) no mesmo
tempo verbal do verbo principal (voz ativa)
am/is/are + particípio
A book is written by
Maria every year.
(Um livro é escrito por
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Maria todo ano.)
A book isn’t written by
Maria writes a book Maria every year.
Presente Simples every year. (Um livro não é escrito
(Simple Present) (Maria escreve um livro por Maria todo ano.)
todo ano.)
Is a book written by
Maria every year?
(Um livro é escrito por
Maria todo ano?)
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um livro.) A book is being written
by Maria.
(Um livro está sendo
escrito por Maria.)
A book isn’t being
written by Maria.
(Um livro não está sendo
escrito por Maria.)
Is a book being written
by Maria?
(Um livro está sendo
escrito por Maria?)
was/were + particípio
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was/were being +
particípio
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will be + particípio
am/is/are going to be
+ particípio
A book is going to be
written by Maria.
(Um livro vai ser escrito
por Maria.)
Futuro com “be going Maria is going to write
to” a book. A book isn’t going to be
(Future with “be going (Maria vai escrever um
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written by Maria.
to”) livro.) (Um livro não vai ser
escrito por Maria.)
Is a book going to be
written by Maria?
(Um livro será escrito por
Maria?)
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book.
A book has been
(Maria escreveu um
written by Maria.
livro.)
(Um livro tem sido escrito
por Maria.)
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Will a book have been
written by next week by
Maria?
(Um livro terá sido escrito
na próxima semana por
Maria?)
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PROVAS TRADUZIDAS E COMENTADAS
Banca: ESAF
Ano: 2009
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dívida, serão presumivelmente uma sombra de uma sombra. As
finanças serão mais onerosas e os investimentos fracos, de
modo que o estoque de capital físico, do qual a prosperidade
depende, irá corroer.
absolutamente extraordinário.
e) unpredictable.
imprevisível.
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Comentários:
Letra B – Errada. O crescimento na nova ordem está longe de ser definido como
absolutamente extraordinário. De acordo com o texto, ele foi moderado
(subdued) e intermitente (fitfully).
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Letra E – Errada. O autor não afirma que o crescimento na nova ordem foi
imprevisível.
Gabarito: C
Comentários:
Letra A – Errada. O autor afirma que as finanças serão mais onerosas, mais
caras (costlier). Portanto, não faz sentido dizer que as finanças permanecerão
reduzidas durante a crise.
Letra B – Certa. Se as finanças serão mais onerosas (costlier), então elas foram
afetadas pela crise (having been affected by the crisis).
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physical capital, on which prosperity depends, will erode.
Letra C – Errada. O texto não afirma que as finanças foram corroídas ao longo do
processo. Na realidade, as finanças ficaram mais onerosas, mais dispendiosas
(costlier).
Letra E – Errada. O texto diz que as finanças serão atingidas por esse cenário, de
modo que ficarão mais onerosas.
Gabarito: B
23- In paragraph 2, the author mentions “the fiscal strain now hobbling
California”. In other words,
No parágrafo 2, o autor menciona "carga tributária, atrapalhando a Califórnia
agora." Em outras palavras,
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e) the fiscal incentives recently promoted by the Californian government.
os incentivos fiscais recentemente promovidos pelo governo californiano.
Comentários:
Letra B – Certa. Observe que o autor afirma que a carga tributária está
atrapalhando a Califórnia.
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Letra C – Errada. O autor não afirma que os programas fiscais são uma parceria
de sucesso, mas sim que o peso da carga tributária atrapalhou a Califórnia.
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Letra D – Errada. O texto não cita que as medidas fiscais que têm obtido
aceitação continuamente. Essa afirmação nem faz sentido, já que a carga
tributária está atrapalhando a Califórnia.
Observação:
Gabarito: B
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balanço das medidas de política fiscal tomadas pelos governos
da UE em resposta à crise até a primavera de 2009.
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Comentários:
The effects of the global economic and financial crisis have hit the
European Union. (texto)
(Os efeitos da crise econômica e financeira mundial atingiram a União Europeia.)
the global economic and financial crisis has impacted on the EU. (letra A)
(a crise econômica e financeira mundial impactou a UE.)
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Observação:
Gabarito: A
c) is soon to be defined.
está prestes a ser definido.
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Comentários:
Veja que o texto afirma expressamente que o índice tributário global foi
equivalente (amounted) a 39,8% do PIB.
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seja, a soma dos impostos e contribuições para a segurança
social nos 27 Estados-Membros foi equivalente a 39,8% do
PIB. Este valor é cerca de 12 pontos percentuais acima dos
registrados nos Estados Unidos e no Japão.
Observações:
- TO EQUAL = igualar.
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Gabarito: ANULADA
a) widened.
foi ampliado.
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b) lessened.
diminuiu.
c) diminished.
reduziu.
d) faded.
enfraqueceu.
e) decreased.
diminuiu.
Comentários:
Observações:
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- ROLE = papel; função; cargo; posição.
Gabarito: A
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sul-americano) como uma prioridade e aprofundamos nossas
relações com a América Latina em geral. Nós priorizamos o
comércio com a África e partimos para o Oriente Médio de forma
agressiva. Atualmente, nossa balança comercial é diversificada.
Isso nos ajudou a atenuar o impacto da crise econômica.
Lula: The great lesson is that the state has an important role to
play, and has great responsibility. We don´t want the state to
manage business. But it can be an inducer of growth and can
work in harmony with society.
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Na sua resposta à pergunta 1, o presidente do Brasil refere-se a "consolidar
o Mercosul como uma prioridade." Em outras palavras, foi uma medida que ele
considerou
a) risky.
arriscada.
b) unattainable.
inatingível.
c) pivotal.
fundamental.
d) unnecessary.
desnecessária.
e) advisable.
recomendável.
Comentários:
Lula: (...) In a globalized world you cannot sit still. You have to
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Oriente Médio de forma agressiva. Atualmente, nossa balança
comercial é diversificada. Isso nos ajudou a atenuar o impacto
da crise econômica.
Gabarito: C
28- In his answer to question 2, Luiz Inácio Lula da Silva says that
Na sua resposta à pergunta 2, Luiz Inácio Lula da Silva diz que
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Comentários:
Letra A – Errada. Observe que Lula afirmou que o Brasil teve um mercado
interno forte (strong domestic market) e não frágil.
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consumers credit on affordable items) e não redução do crédito.
Letra D – Certa. Observe, no trecho acima, que Lula afirma que o governo
reduziu parte dos impostos sobre vendas (reduced part of the sales tax).
Letra E – Errada. Lula não fala que os consumidores não estavam dispostos a
gastar. Ele cita, inclusive, que havia consumidores querendo comprar carros
(consumers who wanted to buy cars).
Observações:
Gabarito: D
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29- Brazil´s president refers to the country´s diversified trade balance
as having
O presidente do Brasil refere-se aos países com balança comercial
diversificada como tendo
Comentários:
with Africa and went into the Middle East aggressively. Our
trade balance today is diversified. This helped us cushion
the blow of the economic crisis.
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(Isso nos ajudou a atenuar o impacto da crise econômica.)
Observação:
Gabarito: E
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Comentários:
Letra A – Errada. Em sua resposta, Lula não enfatiza o papel desempenhado pelo
setor privado, mas sim a importância do governo.
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Letra D – Certa. Observe que Lula afirma que a grande lição é que o governo
tem um papel importante a desempenhar, ou seja, ele reforça a relevância do
governo.
The great lesson is that the state has an important role to play. (texto)
(A grande lição é que o governo tem um papel importante a desempenhar.)
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Gabarito: D
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Banca: ESAF
Ano: 2009
Analysts say that as the global recession bites, the four Bric
nations are showing a growing willingness to work together. One
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expert claimed the significance of the summit would be political
rather than economic.
Analistas dizem que, à medida que a recessão global agrava, as
quatro nações do Bric estão demonstrando uma crescente
disposição para trabalhar em conjunto. Um especialista afirmou
que a importância da cúpula seria mais política do que
econômica.
(BBC News 16/6/09, adapted)
21- According to the text, at a meeting in June, the leaders of the BRICs
agreed on the need to
De acordo com o texto, em uma reunião em junho, os líderes dos BRICs
concordaram sobre a necessidade de
Comentários:
Letra A – Certa. Veja que o texto afirma expressamente que, nessa reunião em
junho, os líderes dos BRICs concordaram sobre a necessidade de exercer uma
atribuição mais influente na ordem financeira internacional.
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group repeated calls for a bigger say in the global
financial system through greater representation at major
institutions, such as the World Bank.
The group repeated calls for a bigger say in the global financial system.
(texto)
(O grupo reiterou os apelos para uma maior influência no sistema financeiro
global.)
at a meeting in June, the leaders of the BRICs agreed on the need to play
a more influential role in the international financial order. (letra A)
(em uma reunião em junho, os líderes dos BRICs concordaram sobre a
necessidade de desempenhar um papel mais influente na ordem financeira
internacional.)
suas economias.
Letra D – Errada. O texto não afirma que os líderes dos BRICs concordaram
sobre a necessidade de parar de utilizar o dólar como a sua moeda de reserva.
Ao contrário, eles pararam de criticar a moeda dominante mundial (stopped
short of criticising the world’s dominant currency).
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Letra E – Errada. O autor não fala nada sobre os líderes dos BRICs terem
concordado sobre a necessidade de suavizar as posições radicais da Rússia e da
China.
Observações:
- A BIGGER SAY = uma maior influência; um maior poder decisório; uma voz
mais importante.
Gabarito: A
22- One effect of the global financial crisis, according to the text, will be
to cause
Um dos efeitos da crise financeira global, de acordo com o texto, será
causar/provocar/levar
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Comentários:
Letra A – Errada. O autor não afirma que um dos efeitos da crise financeira foi
Brasil, Rússia, Índia e China ficarem conhecidos como os BRICs.
Letra B – Errada. O texto não menciona nada sobre fragmentação das moedas de
reserva internacionais.
Letra D – Certa. Observe que o texto afirma que um dos efeitos da crise
financeira global foi uma maior cooperação entre os países que compõem os
BRICs.
as the global recession bites, the four Bric nations are showing a
growing willingness to work together. (texto)
(à medida que a recessão global agrava, as quatro nações do Bric estão
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One effect of the global financial crisis the BRICs to seek closer
cooperation as a group. (letra D)
(Um dos efeitos da crise financeira global os BRICs a buscarem uma cooperação
mais estreita como grupo.)
Letra E – Errada. O texto não cita que um dos efeitos da crise financeira global
causou um desafio para a importância dos BRICs como grupo.
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Observações:
- TO GROW = crescer.
- GROWING = crescente.
Gabarito: D
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Comentários:
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Observe que a frase do texto “stopped short of criticising the world’s dominant
currency” (pararam um pouco antes de criticar a moeda dominante mundial,
o dólar americano.) significa que os líderes do Brasil, Rússia, Índia e China não
foram tão longe nas críticas (did not go so far as).
Observações:
- TO STOP SHORT = parar um pouco antes de; fazer menos do que o esperado
ou necessário.
Gabarito: E
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24- The most suitable headline for this text would be
O título mais adequado para este texto seria
Comentários:
Letra A – Errada. O autor não menciona que os BRICs estão atacando o dólar. O
texto afirma que eles deveriam desafiar o dólar (challenge), mas pararam um
pouco antes (stopped short).
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But the leaders of Brazil, Russia, India and China, stopped short
of criticising the world’s dominant currency, the US dollar.
(...)
!∀#∃%&∋(∀)∗(&∋(∀+#∗,−.&&&&&&&&&&&&!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(∀!#∃!%∀!
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Letra B – Certa. O texto realmente afirma que a reunião de cúpula dos BRICs
defende a estabilidade financeira.
their first major summit by calling for a stable, predictable and more
diversified international monetary system. (texto)
(a sua primeira grande reunião de cúpula exigindo um sistema monetário
internacional estável, previsível e mais diversificado.)
Letra C – Errada. Em nenhum momento o autor cita a criação de uma nova união
financeira. O texto afirma que os BRICs são o mais novo grupo econômico do
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mundo (the world’s newest economic grouping) e que não há intenção de criar
um novo grupo.
Letra D – Errada. O autor não menciona que há uma desordem (disarray) entre
os BRICs em razão da crise financeira. Ao contrário, ele afirma que, conforme a
crise financeira se instala, os BRICs demonstram uma crescente disposição para
trabalhar em conjunto (as the global recession bites, the four Bric nations are
showing a growing willingness to work together). O agravamento da crise
financeira promoveu mais união, cooperação e não desordem, confusão.
Letra E – Errada. O texto não cita que as nações privilegiaram maiores poderes
para o Banco Mundial. As nações buscam maiores poderes para elas
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mesmas, através de uma maior representação no Banco Mundial (greater
representation at the World Bank).
Observações:
Gabarito: B
How long can the run on the dollar continue? Last year’s dollar
slump, with its attendant rise in commodity prices, ended when
the market put paid to it. This time governments are attempting
to slow it down. But it is not, as widely expected, the US
government that is doing this. Instead, the Canadian dollar
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dropped sharply on Tuesday after the Bank of Canada issued a
warning over the currency’s recent strength. Brazil’s
government went further, imposing capital controls to stop the
real gaining at the dollar’s expense. Other countries, it appears,
have more to lose from a weak dollar than the US does.
que triplicou desde a sua queda, caiu 7,5 por cento em termos
de dólar em certo ponto.
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25- The title of the article suggests that the Brazilian government
O título do artigo sugere que o governo brasileiro
b) is behaving imprudently.
está se comportando de forma imprudente.
Comentários:
Letra A – Certa. Observe que o título do texto Brazil boosts the dólar (O
Brasil impulsiona o dólar) está de acordo com a alternativa A.
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Letra B – Errada. O texto não afirma que o governo brasileiro está comportando
de forma imprudente. Ao contrário, o Brasil está sendo prudente ao impulsionar
o dólar (boosts the dollar), para evitar que o real supervalorizado (overpriced)
coloque em risco a sua recuperação (recovery).
Letra D – Errada. O governo brasileiro não decidiu rejeitar (to shun) o dólar, mas
sim estimulá-lo (to boost).
Observações:
- TO PROMOTE = promover.
Gabarito: A
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Comentários:
Observe que o autor diz que, primeiro houve uma queda do dólar (dollar slump),
mas depois a queda encerrou-se (ended). Perceba que o texto não afirma que o
dólar subiu (rose – passado do verbo to rise), mas somente que parou de cair.
Portanto, compreende-se que primeiro o dólar caiu, mas posteriormente seu
valor estabilizou-se (stabilized). Veja que o texto também cita o consequente
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How long can the run on the dollar continue? Last year’s dollar
slump, with its attendant rise in commodity prices,
ended when the market put paid to it.
dollar slump " attendant rise in commodity prices " dollar slump ended
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(texto)
(queda do dólar " consequente aumento nos preços das commodities " queda
do dólar encerrou-se)
the US currency first fell, then stabilized after commodity prices went
up. (letra D)
(a moeda americana primeiro caiu, então estabilizou-se depois que os preços das
commodities subiram.)
Observações:
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Gabarito: D
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b) intervened to protect its own currency.
interveio para proteger sua própria moeda.
Comentários:
Letra A – Errada. O texto não menciona que o Brasil mostrou sinais mais
expressivos de recuperação financeira, comparado ao Canadá.
Letra B – Errada. De acordo com o texto, a intervenção do Brasil foi para deter a
queda do dólar (to stem the fall in the dollar).
Letra C – Certa. Perceba que o texto fala em impulsionar o dólar (boost the
dollar), que é uma forma de deter a queda do dólar (to stem the fall in the
dollar). Tanto o Brasil quanto o Canadá tomaram medidas nesse sentido. No
entanto, o governo brasileiro foi mais longe (went further – passado de to go
further), impondo controles de capital para impedir o ganho do real à custa do
dólar (Brazil’s government went further, imposing capital controls to stop the real
gaining at the dollar’s expense).
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Brazil’s government went further, imposing capital controls to stop the
real gaining at the dollar’s expense. (texto)
(O governo brasileiro foi mais longe, impondo controles de capital para impedir o
ganho do real à custa do dólar.)
Brazil took more drastic action to stem the fall in the dollar. (letra C)
(O Brasil tomou medidas mais drásticas para deter a queda do dólar.)
Letra D – Errada. O texto não cita nada a respeito de um alerta sobre o aumento
dos preços do petróleo.
Letra E – Errada. O texto afirma que o dólar canadense caiu drasticamente (the
Canadian dollar dropped sharply). Portanto, não faz sentido falar em aumento do
dólar canadense.
Observações:
Gabarito: C
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28- The writer claims that Canada and Brazil both appeared to show
O escritor afirma que o Canadá e o Brasil, ambos, pareceram demonstrar
Comentários:
outros países têm mais a perder do que os EUA (Other countries, it appears,
have more to lose from a weak dollar than the US does). Se outros países
implementam medidas para valorizar o dólar e têm mais a perder com o dólar
fraco (weak dollar), pode-se concluir que eles demonstram mais preocupação
do que os EUA em relação à fraqueza do dólar (more concern than the
US over the weakness of the dollar).
How long can the run on the dollar continue? Last year’s dollar
slump, with its attendant rise in commodity prices, ended when
the market put paid to it. This time governments are
attempting to slow it down. But it is not, as widely
expected, the US government that is doing this. Instead,
the Canadian dollar dropped sharply on Tuesday after the Bank
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of Canada issued a warning over the currency’s recent strength.
Brazil’s government went further, imposing capital controls to
stop the real gaining at the dollar’s expense. Other countries,
it appears, have more to lose from a weak dollar than the
US does.
Letra C – Errada. O autor não fala nada sobre um desejo benevolente do Canadá
e do Brasil para ajudar os EUA em tempos de crise.
Letra E – Errada. O texto não cita nada relacionado a um desejo de curto prazo
do Canadá e do Brasil para impulsionar os preços de seus mercados de ações.
Observações:
Gabarito: B
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Comentários:
- 2%: novo imposto brasileiro incidente sobre as entradas de capital para ações
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e títulos (Brazil’s imposition of a 2 per cent tax on capital inflows, to both stocks
and bonds).
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has seen the dollar hit 14-month lows while oil, denominated in
dollars, briefly hit $80 a barrel before falling. Brazil’s imposition
of a 2 per cent tax on capital inflows, to both stocks and bonds,
showed strong intent. This move BROUGHT the real, which
has risen 54.5 per cent against the dollar since its nadir,
DOWN by 3.8 per cent. The Bovespa stock index, which has
tripled since its low, fell 7.5 per cent in dollar terms at one
point.
Letra A – Errada. Foi o real que aumentou 54,5% em relação ao dólar. Não foi o
dólar que subiu.
Letra D – Errada. O valor do barril de petróleo nada tem a ver com o imposto
sobre entradas de capital (tax on capital inflows).
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This move brought the real down by 3.8 per cent. (texto)
(Esse movimento levou o real a cair 3,8 por cento.)
Observações:
Gabarito: E
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Comentários:
Letra A – Errada. O texto não menciona nada relacionado à ação agressiva por
parte de outros países exportadores.
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Letra B – Errada. O autor não cita nada sobre a possibilidade de haver uma
corrida perigosa no mercado de ações brasileiro.
Letra C – Errada. O Canadá e o Brasil não têm como objetivo atacar a moeda
americana.
Letra D – Certa. Veja que o último parágrafo do texto está de acordo com a
alternativa D.
Brazil fears that an overpriced real could endanger its recovery. (texto)
(O Brasil teme que um real supervalorizado possa colocar em perigo a sua
recuperação.)
Letra E – Errada. De acordo com o texto, a ação do governo brasileiro não tem
como objetivo evitar o superaquecimento da sua economia no curto prazo. O
Brasil está impulsionando o dólar, a fim de conter a sua queda.
Observações:
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- TO FEAR = temer; recear.
Gabarito: D
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PROVAS ANTERIORES
Banca: ESAF
Ano: 2009
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b) absolutely extraordinary.
e) unpredictable.
23- In paragraph 2, the author mentions “the fiscal strain now hobbling
California”. In other words, the fiscal
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c) is soon to be defined.
a) widened.
b) lessened.
c) diminished.
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d) faded.
e) decreased.
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Source: www.newsweek.com 22nd Sep, 2009 (Adapted)
Lula: The great lesson is that the state has an important role to
play, and has great responsibility. We don´t want the state to
manage business. But it can be an inducer of growth and can
work in harmony with society.
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a) risky.
b) unattainable.
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c) pivotal.
d) unnecessary.
e) advisable.
28- In his answer to question 2, Luiz Inácio Lula da Silva says that
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Banca: ESAF
Ano: 2009
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Analysts say that as the global recession bites, the four Bric
nations are showing a growing willingness to work together. One
expert claimed the significance of the summit would be political
rather than economic.
21- According to the text, at a meeting in June, the leaders of the BRICs
agreed on the need to
22- One effect of the global financial crisis, according to the text, will be
to cause
!∀#∃%&∋(∀)∗(&∋(∀+#∗,−.&&&&&&&&&&&&!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∗)!#∃!%∀!
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How long can the run on the dollar continue? Last year’s dollar
slump, with its attendant rise in commodity prices, ended when
the market put paid to it. This time governments are attempting
to slow it down. But it is not, as widely expected, the US
government that is doing this. Instead, the Canadian dollar
dropped sharply on Tuesday after the Bank of Canada issued a
warning over the currency’s recent strength. Brazil’s
government went further, imposing capital controls to stop the
real gaining at the dollar’s expense. Other countries, it appears,
have more to lose from a weak dollar than the US does.
25- The title of the article suggests that the Brazilian government
b) is behaving imprudently.
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a) first rose, then fell when commodity prices were slashed.
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28- The writer claims that Canada and Brazil both appeared to show
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30- The cause of Brazilian government action, according to the text, is concern
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GABARITO
QUESTÃO GABARITO
21. C
22. B
23. B
24. A
25. ANULADA
26. A
27. C
28. D
29. E
30. D
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QUESTÃO GABARITO
21. A
22. D
23. E
24. B
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25. A
26. D
27. C
28. B
29. E
30. D
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