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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ


UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/CAPES
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS/PORTUGUÊS
DISCIPLINA: LITERATURA PORTUGUESA I
PROFESSORA: LUCIANA AQUINO

Aluno (a)___________________________

ATIVIDADE 1

Orientações: Realizar a leitura das unidades I e II, III e IV da apostila.

01. Comente acerca do contexto sócio-histórico e geográfico da formação de Portugal. (1,0)

02. Estabeleça uma análise da cantiga a seguir, acompanhado de uma tradução livre. Para tanto,
identifique em sua análise o tipo de cantiga, justificando a partir da observância de características
formais e temáticas. (2,0)

Ondas do mar de Vigo, Ondas do mar de Vigo,


se vistes meu amigo? acaso vistes meu amigo?
E ai Deus, se verra cedo! Queira Deus que ele venha cedo!
Ondas do mar levado, Ondas do mar agitado,
se vistes meu amado? acaso vistes meu amado?
E ai Deus, se verra cedo! Queira Deus que ele venha cedo!
Se vistes meu amigo, Acaso vistes meu amigo
o por que eu sospiro? aquele por quem suspiro?
E ai Deus, se verra cedo! Queira Deus que ele venha cedo!
Se vistes meu amado, Acaso vistes meu amado,
por que ei gram coidado? por quem tenho grande cuidado
E ai Deus, se verra cedo! (preocupado)?
(Martim Codax) Queira Deus que ele venha cedo!

03. Sabendo que as Cantigas de Amor e de Amigo colocam em cena dois gêneros líricos e duas
modalidades de amor, discorra sobre as distinções entre amor-cortês e amor-paixão. (1,0)

04. Explique o que são as novelas de cavalaria e o que as distinguem das cantigas trovadorescas.
(1,0)
05. Leia a cantiga abaixo e responda o que se pede: (1,0)
Dom Fulano, que eu sei que tem fama
Don Foão, que eu sei que ha preço de de covarde vejam o que fez durante a
livão, vedes que fez ena guerra (daquesto guerra (disto estou certo): logo que viu
soo certão): sol que viu os genetes, os mouros, como boi ferroado por moscão,
come boi que fer tavão, sacudiu-se sacudiu-se e remexeu-se, levantou
e revolveu-se, alçou rab’e foi sa vía a o rabo e fugiu para Portugal.
Portugal. Dom Fulano, que eu sei que tem fama
Don Foão, que eu sei que ha preço de de leviano, vejam o que fez durante a
ligeiro, vedes que fez ena guerra (daquesto guerra (disto estou certo): logo que viu
son verdadeiro): os mouros, como um bezerro novo,
sol que viu os genetes, come bezerro sacudiu-se e remexeu-se, levantou o
tenreiro, sacudiu-se e revolveu-se, al rabo e fugiu para Portugal.
-çou rab’e foi sa vía a Portugal. Dom Fulano, que eu sei que tem fama
Don Foão, que eu sei que ha prez de de medroso vejam o que fez durante a
liveldade, vedes que fez ena guerra guerra - saibam que é verdade: logo
(sabede-o por verdade): sol que viu os que viu os mouros, como um cão que
genetes, come can que sal de grade, sai da corrente, sacudiu-se e remexeu-se,
sacudiu-se e revolveu-se, alçou rab’e foi levantou o rabo e fugiu para Portugal.
sa vía a Portugal.

a) Sabendo que se trata de uma cantiga satírica, identifique o tipo (escárnio ou maldizer),
justificando.

b) Comente sobre a temática da cantiga.

06. Sabendo que a literatura está intimamente engajada ao momento histórico-social, comente
acerca das produções literárias que refletem o período conflitante ao longo do Humanismo. (1,0)

07. Comente sobre o contexto histórico do Classicismo. (1,0)

08. Após ler a breve biografia de Luís de Camões, responda: você acha que a vida atribulada do
poeta em questão contribuiu para a excelência de sua poesia? Comente (1,0)

09. Comente o Episódio “Inês de Castro”, ressaltando os aspectos humanos e históricos (1,0)

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