3 Médio Apostila 2 Ingles Exercícios

s
de
da
i vi
At
Módulo 15 ........................... 78
Módulo 16 ........................... 81
Módulo 17 ........................... 83
Módulo 18 ........................... 85
6
Módulo 19........................... 87
15
Módulo 20........................... 89
Módulo 21 ........................... 91
Módulo 22........................... 94
Módulo 23........................... 97
Módulo 24 ........................... 99
Módulo 25 .........................
.........................101
Módulo 26.........................
.........................103
Módulo 27 .........................
.........................105
Módulo 28.........................
.........................108
Resolução dos
Exercícios Extras ............110
N
LI
Módulo 15 Veja Exercícios Propostos na página 8.
Modal verbs I
EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO
Leia a tira de Calvin e Haroldo, de Bill Watterson, e responda às questões 01 e 02.
LIVRO DO PROFESSOR
Disponível em: <https://www.gocomics.com/calvinandhobbes/1986/09/16>. Acesso em: jul. 2018.
01. Unicentro-PR
From the cartoon, we can assume that
a. Calvin is a 6 year-old-boy who doesn’t have time to do his homework.
b. Calvin is a misbehaving boy who doesn’t do his homework.
c. Hobbes likes doing Calvin’s homework.
d. Calvin did a lot of things this summer.
e. Calvin is excited about doing homework.
LÍNGUA INGLESA 156
Resolução
Por meio da leitura, pode-se supor que Calvin é um menino malcomportado que não faz o dever de casa. Lê-se no texto: “I’ll
never be able to write that much! It’s not fair!” (Eu nunca poderei escrever tanto! Não é justo!).
Alternativa correta: B
02. Unicentro-PR C2-H6

Hobbes can’t succeed in writing the paragraph because
a. Calvin did lots of activities during his vacation.
b. he doesn’t know how to write.
c. all Cal vin did was watching TV this summer.
d. he has to go to work.
e. he doesn’t have enough time.
ATIVIDADES
Resolução
Hobbes não consegue escrever o páragrafo porque tudo que Calvin fez foi assistir a TV no verão. Lê-se no texto: “What did
you do besides watch TV?” (O que você fez além de assistir TV?).
Alternativa correta: C
Habilidade
Utilizar os conhecimentos da LEM (língua estrangeira moderna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilida-
des de acesso a informações, tecnologias e culturas.
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PV2D-20-20
EXERCÍCIOS EXTRAS
Leia a charge, os comentários e responda às questões de 03 a 05.
LIVRO DO PROFESSOR
HORSEY, D. “Breastfeeding moms deserve privacy, even in a crowd”.
Top of the Ticket (opinion). In: Los Angeles Times, 12 jul. 2012.
Disponível em: <http://www.latimes.com/opinion/topoftheticket/la-na-tt-breastleeding-moms-20120705-story.html>. Acesso em: jul. 2017.
LÍNGUA INGLESA 156

ATIVIDADES
03. Uenp-PR
É correto afirmar que a charge
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a. satiriza a existência de critérios duplos no que diz respeito ao que é natural.

b. incentiva a existência de locais específicos para amamentação nos shoppings.
c. denuncia a dificuldade de encontrar privacidade para amamentação em lugares públicos.
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d. informa a lei que proíbe a prática de amamentar em locais públicos.

e. apresenta a supervalorização da erotização do corpo feminino.
04. Uenp-PR C2-H7 05. Uenp-PR
A partir da leitura dos trechos sublinhados no texto, assi- Em relação aos comentários sobre a charge, considere as
nale a alternativa correta. afirmações e assinale a alternativa correta.
a. A linguagem presente nos trechos evidencia que os I. Denunciam shoppings e lojas de departamentos onde
comentários são de mulheres. a mesma situação já ocorreu.
b. O tom de deboche dos leitores é destacado pelas es- II. Recomendam algumas ações em resposta à situação
colhas lexicais feitas. apresentada na charge.
c. Há erros gramaticais que sugerem que os leitores não III. Demonstram espanto e questionam a veracidade do
são falantes nativos. acontecimento.
d. Os trechos sinalizam as opiniões opostas dos leitores, IV. Comparam como as reações à situação podem ser di-
ora concordando ora discordando da charge. ferentes na América Latina e Europa.
e. A linguagem utilizada nos trechos é informal, típica da fala. a. Somente I e II estão corretas.
b. Somente I e IV estão corretas.
c. Somente III e IV estão corretas.
d. Somente I, II e III estão corretas.
e. Somente II, III e IV estão corretas.
LIVRO DO PROFESSOR
LÍNGUA INGLESA 156
ATIVIDADES
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Modal verbs II
01. Mackenzie-SP 02. Unicamp-SP C2-H6
Leia a tira de Calvin e Haroldo, de Bill Watterson, e respon- Leia os dizeres da camiseta e responda à questão.
da à questão.
LIVRO DO PROFESSOR
LÍNGUA INGLESA 156
Disponível em: <www.teachersloungeshop.com>.
Acesso em: abr. 2018. Adaptado.
Os dizeres da camiseta
Disponível em: <https://reallifeglobal.com/learning-english- a. brincam com palavras do inglês que têm grafias e pro-
comics-calvin-and-hobbes/>. Acesso em: abr. 2019. núncias semelhantes.
b. criam um efeito de humor explorando a ambiguidade
According to Calvin, his mom is de certas palavras do inglês.
a. worried about his ideas. c. brincam com o fato de o inglês ser uma língua irracio-
b. not paying attention to his needs. nal e incompreensível.
c. unaware of what he really wants. d. criam um efeito de humor a partir da complexidade do
d. always picking on him. sistema ortográfico do inglês.
e. not into radical ideas.
Resolução
Resolução Os dizeres da camiseta criam um efeito de humor a partir
ATIVIDADES
De acordo com Calvin, sua mãe está sempre “pegando no da complexidade do sistema ortográfico do inglês. As pala-
pé” dele, já que não o deixa fazer nada do que ele deseja. vras da camiseta são parecidas na grafia, porém são diferen-
Alternativa correta: D tes foneticamente.
Alternativa correta: D
Habilidade
Utilizar os conhecimentos da LEM (língua estrangeira mo-
derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos-
sibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
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PV2D-20-20
LIVRO DO PROFESSOR
EXERCÍCIOS EXTRAS
LÍNGUA INGLESA 156
Leia o texto e responda às questões de 03 a 05. an arbitrary definition”, Metzger said. “It turns out
this is an important milestone in the evolution of a
Pluto should be reclassified planetary body, because apparently when it happens,
as a planet, experts say it initiates active geology in the body.”
The reason Pluto lost its planet status is University of Central Florida, “Pluto should be reclassified as a planet,
not valid, according to new research from the experts say” ScienceDaily, 7 September 2018.
Disponível em: <www.sciencedaily.com/releases/
University of Central Florida in Orlando. In 2006,
2018/09/180907110422.htm>. Acesso em: abr. 2019.
the International Astronomical Union (IAU), a global
group of astronomy experts, established a definition
of a planet that required it to “clear” its orbit, or in 03. UFT-TO
other words, be the largest gravitational force in its It is correct to affirm that the main idea of the text is
orbit. […] a. the gravity of Pluto.
Metzger, who is lead author on the study, reviewed b. the classification anew of a planet.
scientific literature from the past 200 years and c. the occupation of a body at a current era.
ATIVIDADES
found only one publication – from 1802 – that used d. the geology of a planet’s orbit.
the clearing-orbit requirement to classify planets,
and it was based on since-disproven reasoning. 04. UFT-TO C2-H6
“It’s a sloppy definition,” Metzger said of the According to Metzger, the IAU’s definition of a planet was
IAU’s definition. “They didn’t say what they meant by careless because
clearing their orbit. If you take that literally, then there a. it used the clearing-orbit requisite to classify planets.
are no planets, because no planet clears its orbit.” […] b. it refused the idea that a planet must clear its orbit.
Metzger said that the definition of a planet c. it should not be based on a planet’s essential features.
should be based on its intrinsic properties, rather d. it became a milestone in the evolution of a plane-
than ones that can change, such as the dynamics tary body.
of a planet’s orbit. “Dynamics are not constant,
they are constantly changing,” Metzger said. “So, 05. UFT-TO
they are not the fundamental description of a In the title of the text, the modal verb should conveys the
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body, they are just the occupation of a body at a idea of

current era.” a. obligation.
Instead, Metzger recommends classifying a planet b. recommendation.
PV2D-20-20
based on if it is large enough that its gravity allows c. promise.

it to become spherical in shape. “And that’s not just d. ability.
Reported speech I
Leia o texto e responda à questão 01 e 02. 01. Urca-CE
De acordo com o texto, o físico Stephen Hawking
Stephen Hawking recently said he a. viajou ao Polo Sul para provar a teoria de que não há
knows what happened before the Big nada ao sul desse polo.
Bang. Other times, he blew our minds. b. previu que o Big Bang aconteceria novamente em cem
Famed physicist Stephen Hawking definitively anos.
answered one of humankind’s grandest questions c. desenvolveu várias teorias com o astrofísico Neil
last week - What was around before the Big Bang? deGrasse Tyson.
“Nothing was around”, Hawking told astrophysicist d. afirmou que não havia nada no universo antes do Big Bang.
Neil deGrasse Tyson March 10 on his show StarTalk. e. discorda da ideia de que não havia nada antes do Big Bang.
Saying he uses a “Euclidean approach to quantum
LIVRO DO PROFESSOR
Resolução
gravity to describe the beginning of the universe”,
Hawking goes deep into what that actually means. A De acordo com o texto, o físico Stephen Hawking afirmou
degree in astrophysics will help you understand, but que não havia nada no universo antes do Big Bang. Lê-se no
he makes a concise point about the Big Bang, which texto: “Famed physicist Stephen Hawking definitively an-
happened nearly 14 billion years ago. swered one of humankind’s grandest questions last week -
“The Euclidean space-time is a closed surface What was around before the Big Bang? ‘Nothing was around’,
without end, like the surface of the Earth,” he Hawking told astrophysicist Neil deGrasse Tyson March 10
said. “One can regard imaginary and real time as on his show StarTalk.” (O célebre físico Stephen Hawking
beginning at the South Pole, which is a smooth point respondeu definitivamente a uma das maiores perguntas da
of space-time where the normal laws of physics humanidade na semana passada - O que existia antes do Big
hold. There is nothing south of the South Pole so Bang? “Nada estava por lá”, disse Hawking ao astrofísico Neil
LÍNGUA INGLESA 156

there was nothing around before the Big Bang.” deGrasse Tyson, em 10 de março, em seu programa StarTalk.).
Hawking would regularly blow our minds with Alternativa correta: D
his theories on what happened and what’s to come
in our universe. Last year, he explained how we
humans may have about 100 years left on Earth.
Then there was his prediction Earth would become
a “ball of fire” within about 600 years.
Disponível em: <https://goo.gl/S4bQP2>. Acesso em: abr. 2018.
ATIVIDADES
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PV2D-20-20
02. Urca-CE C2-H6 c. um novo Big Bang aconteça no nosso universo.
A previsão de Hawking para daqui a uns 600 anos é que d. as condições de vida dos seres humanos sejam de-
a. a Terra se transforme em uma bola de fogo. ploráveis.
b. os seres humanos tenham aprendido a cuidar do planeta. e. só as bactérias sobrevivam ao clima do planeta Terra.
Resolução
A previsão de Hawking para daqui a uns 600 anos é a de que a Terra se transforme numa bola de fogo. Lê-se no texto:
“Then there was his prediction Earth would become a ‘ball of fire’ within about 600 years.” (Então houve sua previsão de que
a Terra se tornaria uma “bola de fogo” dentro de 600 anos.).
Alternativa correta: A
Habilidade
Utilizar os conhecimentos da LEM (língua estrangeira moderna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilida-
LIVRO DO PROFESSOR
LÍNGUA INGLESA 156
EXERCÍCIOS EXTRAS
Leia o texto e responda às questões de 03 a 05. 03. UEPG-PR
Sobre o que um senhor de idade disse a seus filhos, con-
Puss in boots sidere as afirmações e faça a soma das corretas.
Once upon a time an old man called his three 01. Declarou que aquelas eram suas últimas palavras.
sons to his bed. “I’m dying”, he said. “Listen. 02. Falou que estava morrendo.
These are my last words. My first son, Dick, must 04. Disse que o filho mais velho herdaria seu armazém.
have my windmill. My second son, Harry, must 08. Falou que deixava seu cavalo para o segundo filho.
have my donkey.”
“Good”, thought Dick and Harry. “We can make 04. UEPG-PR C2-H6
ATIVIDADES
flour in the windmill, and the donkey can carry the No que se refere a Puss, considere as afirmações e faça a
flour to the market.” soma das corretas.
“Tom”, the old man said to his youngest son, 01. Ele era um gato que falava.
“you can have my cat Puss.” 02. Ele pediu que Tom lhe fizesse um par de botas, um
“My father loves me”, Tom thought, “but he is casaco e um chapéu.
giving me only a cat. What can a cat do?” 04. Apesar de não entender para que Puss queria aque-
A voice behind him said, “Don’t you know?” las coisas, Tom atendeu ao pedido.
Tom looked round. “Who said that?”, he asked. 08. A fim de atender ao pedido de seu gato, Tom contra-
"Me”, said the cat. “I’m not only a cat, and you tou um alfaiate e um sapateiro.
must listen to me. I want a hat, and a coat, and big
boots. Please make them for me.” 05. UEPG-PR
“All right”, Tom said. He didn’t understand, but Em relação às reações dos rapazes, após ouvirem as pala-
he began to work at once. Puss soon had nice boots, vras do pai, considere as afirmações e faça a soma das corretas.
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a warm coat and a fine hat. 01. Dick e Harry gostaram do que herdariam.
Charles Perrault, Favorite fairy tales. Longman. Adaptado. 02. Os três ficaram decepcionados.
04. Os três ficaram satisfeitos.
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08. Tom ficou decepcionado por ter herdado somente

um gato.
Reported speech II
Leia a tira de Calvin e Haroldo, de Bill Watterson, e respon- 02. Faceres-SP C2-H5
da às questões 01 e 02. In the stretch “Verification is ruled out by definition.”,
ruled out means
a. concerned.
b. included.
c. considered.
d. excluded.
e. treated.
Resolução
Em “Verification is ruled out by definition.” (A verificação
LIVRO DO PROFESSOR
está descartada por definição.), ruled out significa excluded
(excluída).
Habilidade
Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM
(língua estrangeira moderna) ao seu tema.
LÍNGUA INGLESA 156

Disponível em: <http://englishjms.blogspot.
com/2013/06/trabalhando-com-o-genero-
titinhas-em.html>. Acesso em: abr. 2019.
01. Faceres-SP
According to the comic strip, what does the stretch “We
rely on sight to confirm the existence of things” mean?
a. Calvin wonders if it is necessary to have a good sight
to trust something.
b. Calvin affirms it is necessary to see things to believe them.
ATIVIDADES
c. Calvin does not count on anyone unless the person is
under his sight.
d. Calvin does not count on what he cannot hear.
e. Calvin does not depend on things he cannot touch.
Resolução
De acordo com a tira, a fala “We rely on sight to confirm
the existence of things.” (Nós confiamos na visão para confir-
mar a existência das coisas.) significa que “Calvin affirms it is
necessary to see things to believe them.” (Calvin afirma que é
necessário ver as coisas para acreditar nelas.).
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PV2D-20-20
EXERCÍCIOS EXTRAS
LIVRO DO PROFESSOR
03. Etec-SP Leia a tira de Calvin e Haroldo, de Bill Watterson, e respon-

Leia a charge e responda à questão. da às questões 04 e 05.
LÍNGUA INGLESA 156
Disponível em: <https://tinyurl.com/ybguaefn>. Acesso em: mar. 2018. 04. ESPM-SP C2-H5
Turning the first frame of the comic strip into the reported
A charge, referente ao ambiente de trabalho, mostra um speech, we would have:
ATIVIDADES
chefe sugerindo que seu funcionário a. Roosevelt once said to do what you could with what
a. mude a estratégia de meditação para evitar o estresse. you had where you were.
b. pratique meditação para diminuir a ocorrência de b. Roosevelt once said that to do what you could with
doenças. what you had where you were.
c. se reúna com os demais funcionários da empresa c. Roosevelt once said to do what we could with what we
para relaxar. had where we were.
d. simplifique a forma de relaxamento e volte a trabalhar d. Roosevelt once said did what we could with what we
rapidamente. had where we were.
e. utilize mais o horário de trabalho para cuidar da saúde e. Roosevelt once said do what we could with what we
física e mental. had where we were.
05. ESPM-SP
According to the comic strip, Roosevelt meant that
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a. “The early bird catches the worm.”.

b. “A young idler, an old beggar.”.
c. “A smooth sea never made a skilled mariner.”.
PV2D-20-20
d. “As you sow, so shall you reap.”.

e. “If life deals you lemons, make lemonade.”.
If clauses
Leia o texto e responda às questões 01 e 02. 01. UEMA
A afirmação que melhor representa a ideia central do tex-
Free museum days in Chicago to é a seguinte:
Dinosaurs, moon rocks, u-boats, Van Goghs a. Mostrar os horários quando os museus se encontram
– Chicago’s many award-winning museums fechados.
have incredible collections that inform as b. Advertir o que não deve ser feito ao visitar museus.
much as they inspire. c. Informar sobre dias e horários de entrada sem custo
Fortunately, free museum days mean you can nos museus.
soak up all that history and culture without spending d. Apresentar os endereços dos museus da cidade de
a dime. Your free museum admission starts here: Chicago.
Chicago History Museum e. Dissertar sobre museus que apresentam arte moderna.
LIVRO DO PROFESSOR
Every Tuesday from 12:30 to 9 p.m. admission
Resolução
is free except on January 2, January 9, December
18 and December 25. Other free days include A afirmação que melhor representa a ideia central do tex-
Martin Luther King Jr. Day, Presidents’ Day, March to é informar sobre dias e horários de entrada sem custo nos
4 and July 4. museus.
Also, if you’re a member of the museum, or of Alternativa correta: C
DuSable Museum, National Museum of Mexican
Art or the National Museum of Puerto Rican Arts
and Culture, admission is free. Members of the
US Armed Services, Chicago Police Department,
Chicago Fire Department and Illinois teachers also
LÍNGUA INGLESA 156

are admitted for free.
Chicago Childrens Museum at Navy Pier 02. UEMA C2-H7
Free admission for visitors age 15 and under on A afirmação correta, em relação à entrada no Chicago His-
Free First Sundays, offered the first Sunday of each tory Museum, é a seguinte:
month. Additionally, free admission for all visitors a. qualquer terça-feira, das 12h30 às 21h, é livre.
on Target Free Family Night, offered Thursday b. no dia nove de janeiro, a entrada é livre.
evenings 5-8 p.m. c. para membros do museu, a entrada não é livre.
Clarke House Museum d. no dia quatro de julho, a entrada é livre.
Admission is always free. One-hour guided tours e. no dia quatro de março, a entrada não é livre.
are free on Wednesdays, Fridays and Saturdays, at
Resolução
1 p.m. and 3 p.m. (not applicable to groups of 16
or more). A afirmação correta, em relação à entrada no Chicago His-
Disponível em: <https://www.choosechicago.com/things-to-do/ tory Museum, é a de que no dia quatro de julho, a entrada é
museums-and-arts/free-museum-days/>. Acesso em: abr. 2019. livre. Lê-se no texto: “Other free days include Martin Luther
King Jr. Day, Presidents’ Day, March 4 and July 4.” (Outros dias
ATIVIDADES
de entrada franca incluem o Dia de Martin Luther King Jr., o Dia
dos Presidentes, 4 de março e 4 de julho.)
Habilidade
Relacionar um texto em LEM (Língua Estrangeira Moder-
na) às estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
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PV2D-20-20
EXERCÍCIOS EXTRAS
Leia o texto e responda às questões de 03 a 05. takes more effort”, says lead researcher, Thomas
Black. Despite the difficulties, Black regards learning
Am I too old to learn a new language? foreign language as fun. “It is like a puzzle that has
Learning a language as an adult could help to be solved. I’m doing it partly to keep my brain
LIVRO DO PROFESSOR
delay the onset of dementia, research suggests. The active”, he says. Besides, learning a foreign language,
brain’s neuroplasticity decreases with age, but this much like learning to play a musical instrument,
shouldn’t put off older learners – they do have some does indeed appear to be a good way of exercising
advantages. one’s brain, and keeping it healthy, throughout life.
It’s often said that you can’t teach an old dog Disponível em: <https://www.theguardian.com/education/
new tricks. Actually, this proverb is, for the most 2014/sep/13/am-i-too-old-to-learn-a-language>.
Acesso em: mar. 2018. Adaptado.
part, not true. For much of the history of modern
neuroscience, the adult brain was believed to be a
fixed structure that, once damaged, could not be 03. IFRS
repaired. But research published since the 1960s has Segundo o professor Albert Costa,
challenged this assumption, showing that it is actually a. crianças têm mais sucesso no aprendizado do sota-
LÍNGUA INGLESA 156
a highly dynamic structure, which changes itself in que da língua estrangeira.

response to new experiences, and adapts to injuries b. a neuroplasticidade do cérebro humano aumenta
– a phenomenon referred to as neuroplasticity. quando ficamos mais velhos.
Collectively, this body of research suggests that c. com o passar dos anos, o cérebro humano torna-se
one can never be too old to learn something new, mais capaz de aprender.
but that the older they are, the harder it is for them d. um falante nativo sempre conhece mais palavras do
to do so. This is because neuroplasticity generally que um aprendiz adulto.
decreases as a person gets older, meaning the brain e. Crianças levam vantagem no aprendizado de todos os
becomes less able to change itself in response to aspectos de uma língua.
experiences. Some aspects of language learning
become progressively more difficult with age, 04. IFRS C2-H5
others may get easier. “Older people have larger Assinale a alternativa que apresenta o significado do pro-
vocabularies than younger ones, so the chances vérbio “you can’t teach an old dog new tricks.”.
are your vocabulary will be as large as a native”, a. It’s best to do something on time, but if you can’t, do
says Albert Costa, a professor of neuroscience it late.
ATIVIDADES
who studies bilingualism at the Universitat Pompeu b. Strong people don’t give up when they face challenges.
Fabra in Barcelona. But older learners are less likely c. If you are not young, learning new skills is very difficult.
to have good pronunciation or accent, since the d. People who go after what they want are more successful.
phonemes, or sounds, of a language are picked up e. Don’t whine and complain if you don’t get what you want.
naturally by children.
Learning a new language may not always be 05. IFRS
easy for adults, but there is research to suggest Assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo
that doing so is beneficial for brain health. As we do texto.
get older, most of us experience an age-related a. Defend the idea that adults should enroll in foreign
decline in mental functions such as attention and language learning courses.
memory, and in some people the acceleration b. Inform that learning a language in adulthood has pos-
of this process leads to the development of itive impact on brain health.
Alzheimer’s disease or some other form of c. Discuss the contributions of neuroscience to the un-
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dementia. A number of recent studies suggest derstanding of neuroplasticity.

that learning a foreign language can slow this d. Compare learning a foreign language with learning to
inevitable age-related cognitive decline. play a musical instrument.
PV2D-20-20
“Learning a language later on in life might be e. Alert that Alzheimer’s disease and other forms of de-
more beneficial than learning it earlier because it mentia have been increasing.
Passive voice
Leia o texto e responda às questões 01 e 02. 02. Urca-CE C2-H7
A pessoa que comete violência e abuso doméstico objetiva
What is domestic violence and abuse? a. descarregar a raiva por algum descontentamento.
When people think of domestic abuse, they b. controlar totalmente a outra pessoa.
often focus on domestic violence. But domestic c. pedir ajuda para ser conduzido a um tratamento psi-
abuse occurs whenever one person in an intimate quiátrico.
relationship or marriage tries to dominate and d. fazer com que a pessoa abusada não peça ajuda.
control the other person. Domestic violence and e. obter sucesso na vida profissional.
abuse are used for one purpose and one purpose
Resolução
only: to gain and maintain total control over you.
An abuser doesn’t “play fair.” Abusers use fear, guilt, A pessoa que comete violência e abuso doméstico obje-
LIVRO DO PROFESSOR
shame, and intimidation to wear you down and tiva controlar totalmente a outra pessoa. Lê-se no texto: “But
keep you under their thumb. Your abuser may also domestic abuse occurs whenever one person in an intimate
threaten you, hurt you, or hurt those around you. relationship or marriage tries to dominate and control the oth-
Domestic violence and abuse do not discriminate. er person.” (Mas o abuso doméstico ocorre sempre que uma
Abuse happens among heterosexual couples and pessoa em um relacionamento íntimo ou casamento tenta
in same-sex partnerships. It occurs within all age dominar e controlar a outra pessoa.).
ranges, ethnic backgrounds, and economic levels. Alternativa correta: B
And while women are more commonly victimized, Habilidade
men are also abused – especially verbally and Relacionar um texto em LEM (língua estrangeira moder-
emotionally. The bottom line is that abusive behavior na) às estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
is never acceptable, whether it’s coming from a man,
LÍNGUA INGLESA 156

a woman, a teenager, or an older adult.
Disponível em: <https://goo.gl/ZoQWV6>. Acesso em: jul. 2018.
01. Urca-CE
De acordo com o texto, quem são as principais vítimas de
violência e abuso doméstico?
a. As mulheres.
b. Casais do mesmo sexo.
c. Pessoas idosas.
d. Os homens.
e. Homens e mulheres pobres.
Resolução
De acordo com o texto, as principais vítimas de violên-
cia e abuso doméstico são as mulheres. Lê-se no texto: “And
ATIVIDADES
while women are more commonly victimized, men are also
abused [...]" (E, enquanto as mulheres são mais comumente
vitimizadas, os homens também são abusados [...]).
89
PV2D-20-20
LIVRO DO PROFESSOR
EXERCÍCIOS EXTRAS
Leia o texto e responda às questões de 03 a 05. d. underwent serious health problems and as a consequence
were incapable of continuing working inside gold mines.
More than 100 South African gold e. got lost after a fire began violently at a gold mine in
miners treated for smoke inhalation Johannesburg.
Johannesburg (Reuters)
LÍNGUA INGLESA 156
04. UFPR C2-H6

Hundreds of South African gold mine workers Gold One and Palabora Mining Company operate South
were rescued and over 100 treated for smoke African mines. Both companies have one aspect in common:
inhalation after an underground fire, the National they are unlisted. This means that these companies
Union of Mineworkers (NUM) said on Thursday. a. are not on the official list of a particular stock exchan-
Safety is a huge issue in South Africa’s dangerous ge, so people cannot buy or sell their stocks there.
deep-level mines and a focus for investors. A spate b. are not trustworthy or reliable because of their latest
of deaths at Sibanye-Stillwater’s gold operations, incidents in South African gold and copper mines.
including a seismic event that killed seven miners in c. have not been inspected by investors and, as a conse-
early May, has highlighted the risks. quence, their workers are in constant danger.
In the latest incident, more than 600 miners were d. do not agree with the recent events which have
initially trapped after a fire broke out at a mine east slaughtered mine workers.
of Johannesburg operated by unlisted Gold One, e. do not have any company officials considering the
NUM said. dangers miners have to face in South Africa.
This comes almost two weeks after five miners
ATIVIDADES
died in an underground fire at a South African 05. UFPR

copper mine operated by unlisted Palabora Mining De acordo com o texto, é correto afirmar:
Company in Limpopo. a. As centenas de mortes ocasionadas pelo incêndio em
Company officials could not immediately be uma mina de carvão tensionaram as relações entre
reached for comment. mineiros e as companhias.
“As the NUM, we vehemently condemn this kind b. Os riscos de morte e de inalação de fumaça têm sido
of incident as it is becoming a trend”, the union said minorados com a com a intervenção da União Nacio-
in a statement. nal dos Mineradores.
c. Representantes das companhias que atuam nas mi-
03. UFPR nas na África do Sul se manifestaram por meio de um
According to the information reported by the National Union comunicado em relação às medidas tomadas no caso
of Mineworkers (NUM), hundreds of South African mine workers das mortes nas minas.
a. died after they were entombed by fire while working d. A União Nacional de Mineradores (NUM) reprovou os
90
in a gold mine. incidentes ocorridos em minas na África do Sul, afir-

b. had to fight an underground fire before they were sent mando que eles têm se tornado uma tendência.
to nearby burn centers. e. A morte de mineiros em uma mina de carvão e outras
PV2D-20-20
c. were able to leave a mine after an underground fire start- centenas de mineiros presos em uma mina de ouro ao
ed but a lot of them suffered from breathing in smoke. leste de Johannesburgo ocorreram simultaneamente.
Plural of nouns
Leia o infográfico e responda às questões 01 e 02.
LIVRO DO PROFESSOR
LÍNGUA INGLESA 156
ATIVIDADES
91
PV2D-20-20
01. Uenp-PR 02. Uenp-PR C2-H6
De acordo com o infográfico, considere as afirmações e Os dados numéricos trazidos pelo infográfico têm o ob-
assinale a alternativa correta. jetivo de
I. Os pobres e os marginalizados são maioria quando se a. convencer o leitor de que a escola não está cumprindo
trata de falta de habilidade de leitura e escrita. seu papel.
II. Mais da metade dos analfabetos em idade adulta são b. dar suporte aos principais desafios enfrentados em
mulheres. relação à educação.
III. 30% das crianças não completam o ensino primário c. demonstrar que o ensino primário tem formado leito-
em países desenvolvidos. res competentes.
IV. 250 milhões de crianças frequentam a escola primária. d. informar que, nos países desenvolvidos, há maior nú-
a. Somente I e II estão corretas. mero de pessoas letradas.
b. Somente I e IV estão corretas. e. informar sobre a situação educacional da Ásia e da África.
c. Somente III e IV estão corretas.
Resolução
d. Somente I, II e III estão corretas.
e. Somente II, III e IV estão corretas. Os dados numéricos presentes no infográfico têm o ob-
jetivo de dar suporte aos principais desafios enfrentados em
Resolução relação à educação.
LIVRO DO PROFESSOR
De acordo com o infográfico, pode-se afirmar que os po- Alternativa correta: B

bres e os marginalizados são maioria quando se trata de fal- Habilidade
ta de habilidade de leitura e escrita. Lê-se no texto: “An esti Utilizar os conhecimentos da LEM (língua estrangeira mo-
mated 250 million children are not able to read or write. The derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos-
poorest andmost marginalized are the most affected.” (Esti- sibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
ma-se que 250 milhões de crianças não são capazes de ler
ou escrever. Os mais pobres e marginalizados são os mais
afetados.).
LÍNGUA INGLESA 156
ATIVIDADES
EXERCÍCIOS EXTRAS
Leia o texto e responda às questões de 03 a 05. ecosystems. Most sources of pollution result from
human activity.
92
Negative effects of pollution Impact on human health

The term “pollutant” refers to any substance that, Many pollutants have a negative impact on
when introduced to an area, has a negative impact human health. For example, pollutants in the air,
PV2D-20-20
on the environment and its organisms. Pollution can such as ozone or particulates in the air, may lead to
impact human health, air, water, land and entire respiratory health problems such as asthma, chronic
bronchitis and decreased lung function. Drinking When these materials are introduced to nearby bodies
contaminated water may lead to stomach and other of water, they impact aquatic species of plants and
digestive problems. Pollutants such as mercury can animals. Thus, curbing pollution in one area of an
accumulate in fish and seafood and can lead to serious ecosystem can also help protect another part of the
health problems, especially for vulnerable populations ecosystem.
such as children or pregnant women. Pollutants in the
soil, such as contamination by heavy metals, toxins or 03. IFRS
lead, can lead to serious health problems, including Considere as afirmações e assinale a alternativa correta.
cancer and developmental problems in children. I. A poluição do ar, da água e do solo ocorre separada-
Impact on air mente. Por isso, os ecossistemas não são inteiramen-
One of the most common sources of air pollution te impactados.
results from the burning of fossil fuels, such as II. A maioria das fontes de poluição resulta da atividade
vehicle and factory emissions. These emissions are humana.
a major contributor to smog, a mass of particulate III. Reduzir a poluição em uma área de um ecossistema tam-
matter than hangs like a cloud over many major bém pode ajudar a proteger outra parte do ecossistema.
cities and industrial areas. A second effect of air a. Somente III está correta.
pollution is acid rain, which forms when sulfur b. Somente II está correta.
LIVRO DO PROFESSOR
dioxide and nitrogen oxide in the air combine with c. Somente II e III estão corretas.
oxygen, water and other chemicals in the air. This d. Somente I e III estão corretas.
combination decreases the pH of rainwater, which e. I, II e III estão corretas.
is typically pH neutral, and turns it acid. Acid rain
can lead to the death of trees, fish kills in lakes and 04. IFRS C2-H5
damage to statues, monuments and building faces. Considerando o vocabulário e a estrutura da língua ingle-
Impact on water sa contidos no texto, assinale a alternativa incorreta.
Water pollution may result from run-off from a. Os termos refers (paragraph 1), results (paragraph 3)
places such as agricultural fields, construction e decreases (paragraph 3) são verbos no presente e
sites or factories; oil spills; sewage disposals; and recebem s por estarem na terceira pessoa do singular.
the accumulation of trash. Water pollution has a b. Thus (paragraph 6) pode ser substituído por therefore,
LÍNGUA INGLESA 156

deleterious effect on the native plant and animal sem prejuízo quanto ao sentido do texto.
species that call bodies of water home. Run-off from c. Trash e debris (paragraph 4) podem ser traduzidos
agricultural fields can lead to algal blooms which como lixo e detritos, respectivamente.
choke out other plants and decrease the amount d. O termo children (paragraph 2) é um adjetivo e está
of available oxygen for species of fish and other no singular.
organisms. Chemicals in the water can affect animal e. O termo women (paragraph 2) é um substantivo e está
development, leading to deformities, such as extra no plural, sendo um caso de plural irregular.
legs in frogs. Oil spills kill native species of animals
including waterfowl and mammal species. Sewage 05. IFRS
overflow can contaminate sources of human Assinale a alternativa que apresenta a melhor tradução
drinking water, leading to serious health problems, para o trecho: “Water pollution may result from run-off from
as mentioned above. The accumulation of trash places such as agricultural fields, construction sites or fac-
in bodies of water may also lead to animal deaths tories; oil spills; sewage disposals; and the accumulation
resulting from becoming tangled in plastic items of trash.”.
such as plastic bags, fishing wire and other debris. a. A água é a causa da poluição dos locais como campos
ATIVIDADES
Impact on land agrícolas, locais de construção ou fábricas; derrama-
Pollutants in the soil most often result from mentos de óleo; derramamentos de esgoto; e a acu-
industrial sources. Particularly insidious soil mulação de lixo.
pollutants include lead, PCBs and asbestos. These b. A poluição da água pode resultar do escoamento de lo-
pollutants may negatively affect human health and cais como campos agrícolas, locais de construção ou
native plant and animal health. Pesticide use can fábricas; derramamentos de óleo; despejos de esgoto;
also impact the land. One undesired impact of using e a acumulação de lixo.
pesticides is the death of native plant and animal c. A poluição da água mais resulta do desligamento de
species that also reside in the area. estações de tratamento de lixo que do derramamento
Impact on ecosystems de óleo e de esgoto.
Because each type of pollution (air, water, land) d. A água não tem sofrido os efeitos negativos da polui-
does not occur separately from one another, entire ção e tem sido utilizada na agricultura e nas fábricas.
ecosystems are often impacted. For example, the e. A poluição da água resulta apenas do lixo acumulado
93
use of pesticides or fertilizers on land may negatively pelas fábricas e dos detritos da construção civil.
impact terrestrial species of plants and animals.
PV2D-20-20
Adverbs
Leia o texto e responda às questões 01 e 02. “It looks like that it has already been present
for a while. I would not be surprised if it has
After wreaking havoc in Africa, ‘impossible already spread past Karnataka”, said Day. The
to kill’ crop-destroying worm reaches Asia Indian infestation is being monitored by multiple
By Swati Gupta, CNN international organizations, including CABI and the
August 14, 2018 United Nations’ Food and Agricultural Organization.
The goal, Day said, should be control rather
than eradication. Scientists and researchers have
formulated ways to slow the sp read or to fight the
infestation using bio-pesticides. However, Jalali
warned that with the infestation still in its early stages,
LIVRO DO PROFESSOR
“we don’t know what will work on it.” Due to the speed
at which the pest multiplies, India will have to move
faster in evaluating the impact and helpi ng farmers.
Disponível em: <https://edition.cnn.com/2018/08/14/asia/
india-armyworm-crop-infestation-intl/index.html?utm_
content=2018-08-15T11%3A30%3A08&utm_source=fbCNNi&utm_
term=link&utm_medium=social>. Acesso em: ago. 2018.
After leaving a trail of ruined crops in Africa and 01. UPF-RS

the Americas, an invasive worm has been found Without a change in meaning, the expression “or so” in
in India, prompting concern that it could have a “It has already ravaged a dozen or so countries in Africa […]”
LÍNGUA INGLESA 156
devastating effect on the country’s agriculture. (paragraph 3) can be replaced by

Fall armyworm, a pest which feeds on maize and a. approximately. d. exactly.
other key crops, has been detected in the state of b. naturally. e. precisely.
Karnataka, according to officials. In neighboring c. impartially.
Tamil Nadu, about 15% to 20% of the maize crops
Resolução
on the campus of Tamil Nadu Agricultural University
showed evidence of the worm. A expressão em destaque “or so” pode ser traduzida
It has already ravaged a dozen or so countries como aproximadamente, por isso o termo que pode substituí-
in Africa, with some areas of Zimbabwe suffering -la sem mudar o significado da frase é approximately. Lê-se
up to 70% crop destruction. According to the no texto: “It has already ravaged a dozen or so countries in Af-
Center for Agriculture and Bioscience International rica […]” (Já devastou uma dúzia ou mais de países na África
(CABI) and the UK’s Department for International [...]). Com a palavra approximately, a tradução ficaria: “Já de-
Development, African nations stand to lose between vastou aproximadamente uma dúzia de países na África [...]".
$2.4 billion and $6.1 billion due to the worm. Alternativa correta: A
Indian officials and observers are fearing a similar
ATIVIDADES
effect on the subcontinent. “This will certainly

spread to India’s neigh bors to the east”, said Roger
Day, program executive of Action on Invasives at
CABI. He said that East and Southeast Asia has
plenty of “environmentally suitable” areas where
the pest can thrive, including Bangladesh, Myanmar,
Laos, Thailand, Vietnam, Philippines, Indonesia,
and China.
And there’s little anyone can do about it. Previous
and costly attempts to stop the worm have been
largely unsuccessful. With the worm detected in at
least two states so far, SK Jalali, a scientist at the
Indian Council of Agricultural Research (ICAR), said
94
he and his colleagues are bracing themselves for the

worst. “How the worm will spread, we do not know
yet”, Jalali said. Labs across India have been alerted
PV2D-20-20
and told to do surveys of their own, but it may be

too late to stop the worm’s expansion.
02. UPF-RS C2-H6 c. some initiatives to prevent it have had significant re-
About the “armyworm”, it is possible to affirm that sults so far.
a. it has already reached some important countries in d. scientists and authorities on agriculture are positive
Asia, such as China. towards its combat.
b. it has left a trace of destruction on plantations not only e. the Indian government has been acting as fast as the
in Africa. worm’s infestation in order to stop it.
Resolução
Sobre a lagarta-do-cartucho ou lagarta-militar (armyworm), é possível afirmar que ela deixou um rastro de destruição nas
plantações não apenas na África. Lê-se no texto: “After leaving a trail of ruined crops in Africa and the Americas, an invasive worm
has been found in India, prompting concern that it could have a devastating effect on the country’s agriculture.” (Depois de deixar
um rastro de plantações arruinadas na África e nas Américas, uma lagarta invasiva foi encontrada na Índia, gerando preocupação
de que poderia ter um efeito devastador na agricultura do país.).
Habilidade
Utilizar os conhecimentos da LEM (Língua Estrangeira Moderna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilida-
LIVRO DO PROFESSOR
EXERCÍCIOS EXTRAS
LÍNGUA INGLESA 156

Leia o texto e responda às questões de 03 a 05. she became head of the children’s department of
Zegota. She was motivated, above all, by her sense
Irena Sendler of social justice and her feelings of obligation to her
Irena Sendler, who has died in a Warsaw hospital Jewish friends.
at the age of 98, was one of the heroes of the Nazi When the German authorities decided finally to
occupation of Poland. As a member of Zegota, the liquidate the Warsaw ghetto in 1943, Sendler was
Council for Providing Aid to the Jews, an organisation one of a group of around 20 Zegota members who
set up by the Polish underground state and financed organised the evacuation of children, placing them
by the Polish government-in-exile in London, she in Polish families, orphanages and convents. She was
succeeded in saving around 2,500 Jewish children able to move around the ghetto legally, disguised as
in the Warsaw ghetto from certain death in the Nazi a public-health nurse responsible for investigating a
extermination camps. suspected typhus epidemic. Sometimes, the children
Born in Otwock, a resort town near Warsaw much were hidden in a lorry driven by a fellow conspirator,
ATIVIDADES
frequented by Jews before the war, Sendler was the Antoni Dzbrowski. A mechanic reportedly hid
only daughter of a doctor, Stanislaw Krzyzanowski, babies in his toolbox. At other times, they were
known for his sympathetic approach towards his given sleeping draughts and transported to what
Jewish neighbours. Unusually for a Catholic child, was known as the “Aryan” side – outside the ghetto
Sendler was allowed to play with Jewish children – in baskets, or chests in ambulances or streetcars.
as she grew up. She studied Polish literature and German officials were told they had died of typhus.
became active in the Polish Socialist party. At the The escaping children were provided with false
time of the Nazi invasion of Poland in 1939, she was identities, and many of those who remained in
also working as a social care nurse for the Warsaw Poland were taught Christian prayers, so they would
city welfare department. blend into the community more easily. But their real
During the Nazi occupation, conditions for the names and details of their families were written
Jews in Warsaw deteriorated dramatically as more down in code and buried in jam jars, which were dug
than 400,000 people were confined in the city’s up after the war. This meant that once the conflict
95
ghetto, an area of perhaps four square kilometres, was over the children were able to discover who
which was then, in 1940, sealed off. Sendler was they really were.
involved in providing assistance to those in need, In October 1943, at the height of this rescue
PV2D-20-20
and in December 1942 – soon after the deportation operation, Sendler was arrested by the Gestapo.
of Jews had begun to the Treblinka death camp – She was brutally tortured in the notorious Pawiak
prison and sentenced to death. But she never 03. UCS-RS
revealed details of her contacts and, by bribing Assinale a alternativa cujos elementos melhor substi-
her guards, other members of Zegota were able to tuem os termos destacados nos segmentos a seguir.
obtain her release. "During the Nazi occupation, conditions for the Jews in
After Poland’s liberation in 1945, Sendler returned Warsaw deteriorated dramatically as more than 400,000 peo-
to the Warsaw welfare department, co-founding an ple were confined in the city’s ghetto [...]"
orphanage and an old people’s home and organising "She was brutally tortured in the notorious Pawiak prison
a service to deal with women and children in need. and sentenced to death. "
She stayed in contact with some of the children she a. tragically; cruelly
had rescued, many of whom eventually found their b. severely; humanely
way to Palestine. c. mildly; horribly
There was little recognition for Sendler’s work d. easily; viciously
in Poland in the immediate aftermath of the war, e. badly; firmly
but in 1965 she was awarded the title of “Righteous
Among the Nations” by the Yad Vashem Holocaust 04. UCS-RS C2-H6
memorial centre in Jerusalem, and in 1991 was Conforme as informações contidas no texto, Irena Sendler
granted honorary citizenship by the state of Israel. a. trabalhou para o departamento de finanças da Polônia.
LIVRO DO PROFESSOR
In 2006 she was nominated for the Nobel peace b. salvou crianças judias condenadas à morte pelo tribu-
prize by an American teacher, Norman Conrad, nal nazista.
whose students had written a play and made a c. participou de uma sociedade secreta patrocinada pe-
documentary film about her, entitled Life in a Jar. los ingleses.
Her Polish awards included the Jan Karski award d. frequentou com amigos judeus um resort próximo à
for moral courage (named after a Polish resistance capital polonesa.
fighter), the Order of the White Eagle and honorary e. conviveu com judeus desde a infância.
citizenship of Warsaw. In 2006, a biography of her
appeared in Germany and Poland. 05. UCS-RS
The greatness of Sendler’s achievements was Segundo o texto, é correto afirmar que
widely accepted. According to Elzbieta Ficowska, a. o gueto de Varsóvia foi fechado pelos alemães quando
LÍNGUA INGLESA 156
one of those saved as a five-month-old baby in July atingiu a lotação máxima.

1942 and now the wife of a leading Polish poet: “It b. Irena chefiou o departamento de infância de uma or-
took a miracle to save a Jewish child. Sendler saved ganização do governo secreto polonês.
not only us, but also our children and grandchildren c. as crianças judias resgatadas foram convertidas ao
and the generations to come”. cristianismo.
She died on the same day as a ceremony naming d. Irena se disfarçou de assistente social para entrar no
a Warsaw school, Gymnasium nº 23, in her honour. gueto de Varsóvia.
Disponível em: <https://www.theguardian.com/world/2008/may/14/ e. Irena liderou os membros da Zegota durante a evacua-
secondworldwar.poland>. Acesso em: ago. 2018. Adaptado. ção do gueto.
ATIVIDADES
96
PV2D-20-20
Gerund and infinitive

Leia o texto e responda às questões 01 e 02. 02. Urca-CE C2-H7
De acordo com o texto, pode-se concluir que
a. os profissionais mais indicados para verificar notícias
falsas são os jornalistas.
b. reportagens antigas são úteis para que discussões
sobre notícias falsas emerjam.
c. nossas próprias crenças podem influenciar no enten-
dimento das notícias falsas.
d. se percebe facilmente que uma notícia é falsa lendo
apenas seu título.
e. cada pessoa tem capacidade de discernir se a notícia
LIVRO DO PROFESSOR
é falsa ou verdadeira.
Resolução
De acordo com o texto, pode-se concluir que nossas
próprias crenças podem influenciar no entendimento das
notícias falsas. Lê-se no texto: “Consider if your own beliefes
could affect your judment.” (Considere se suas próprias cren-
ças podem afetar seu julgamento.).
Habilidade
Relacionar um texto em LEM (Língua Estrangeira Moder-
LÍNGUA INGLESA 156

Alternativa correta: C
Disponível em: <https://en.wikipedia.org/wiki/

Fake_news>. Acesso em: jul. 2018.
01. Urca-CE
O texto traz dicas importantes para que as pessoas se
previnam e não espalhem notícias falsas. Dentre as dicas,
não há indicação para
a. checar a data da publicação da notícia.
b. examinar o tipo de reportagem que o site publica.
ATIVIDADES
c. verificar se a notícia é uma piada.
d. ler a matéria completa.
e. perguntar aos pais se a matéria é verdadeira.
Resolução
O texto traz dicas importantes para que as pessoas se
previnam e não espalhem notícias falsas. Dentre as dicas,
não há indicação para perguntar aos pais se a matéria é
verdadeira.
Alternativa correta: E
97
PV2D-20-20
EXERCÍCIOS EXTRAS
LIVRO DO PROFESSOR
Leia o texto e responda às questões de 03 a 05. I would now consider myself in a place of
"precarious employment". I have no employment
insurance, no health or dental coverage. I am not
alone in my career uncertainty. I feel I have done
everything right, but I still feel anxiety towards the
future of my career.
Right now, "leaving the nest" is just not a
financially wise decision.
Disponível em: <http://www.bbc.com/news/
world-44236706>. Acesso em: maio 2018. Adaptado.
LÍNGUA INGLESA 156
03. UPE
The text talks about young people who
a. love living in their parent’s house.
b. don’t have financial conditions to live out of their pa-
rent’s house.
‘I’m 30 and live at home with my parents’. c. don’t want to live on their own expenses.
Reasons for staying at home range from d. prefer living on their parent’s expenses.
the culturally acceptable to the financial. e. stay living on their parent’s house until getting a
Derek Radcliffe, 30, Calgary, Canada good job.
I have lived my whole life in Calgary, an oil and 04. UPE C2-H6
gas-based city. I saw an abundance of oil and gas jobs In the last paragraph, the author means
in the industry growing up, and becoming a petroleum a. it is the ideal moment to rent a house and leave his
geologist seemed like a natural course to take. parent’s house.
ATIVIDADES
I was thrilled when I got my first permanent job b. he can’t leave a bird he is creating in the nest in his
at a small oil company, and later I had saved enough parent’s house.
money for a down payment on a small townhouse. c. he is not in financial condition to leave his parent’s
But in July 2016 the company I worked for house to live alone.
declared bankruptcy as the price of oil fell. I received d. he is happy to stay in his parent’s house without help-
no severance but I was able to sell my townhouse (at ing financially.
a loss) right before the company went under. e. he has enough money to buy a new house to leave alone.
My parents and I have always had a good
relationship and they were gracious enough to let 05. UPE
me move back in with them. They recognize and In the third paragraph, “bankruptcy”, “severance” and “at
understand the issues young Canadians encounter. a loss”, in the respective order, mean
A lot of my friends are in the same position and a. ocorrência, apreciação e repentinamente.
understand the situation I am in. If anything, it’s me b. paciência, averiguação e oportunismo.
98
who is putting pressure on myself to leave home. c. reverência, investigação e realismo.

There is still considerable volatility in my d. falência, indenização e prejuízo.
employment and in the Canadian oil and gas industry. e. obediência, obstinação e pessimismo.
PV2D-20-20
I am not confident in moving forward and purchasing

or renting a new place.
Quantifiers
01. IFPE 02. Uefs-BA C2-H7
Leia a tira de Calvin e Haroldo, de Bill Watterson, e respon- Leia o cartum e responda à questão.
da à questão.
LIVRO DO PROFESSOR
Disponível em: <https://br.pinterest.com/pin/300685712614333926/>.
Acesso em: maio 2018. Adaptado.
The text suggests that

a. nobody would like to play peace with them.
b. toy factories haven’t made any peace game so far.
c. there aren’t enough game accessories to play peace.
d. playing peace is not as fun as playing war.
e. the amount of hostile acts overcomes peaceful examples.
LÍNGUA INGLESA 156

Resolução
O texto sugere que a quantidade de atos hostis supera
exemplos pacíficos. Lê-se no texto: “How come we play war
and not peace?” / “Too few role models.” (“Por que jogamos
guerra e não paz?” / "Muito poucos exemplos a seguir.”).
Disponível em: <www.cartoonstock.com>. Acesso em: abr. 2019.
The cartoon shows that

a. the grandma and her grandson enjoy spending their
time together looking at selfies.
b. selfies may have become a serious generation gap
problem.
c. the boy is surprised there are no pictures of his grand-
mother in the family album.
ATIVIDADES
d. the boy expected the grandmother to like selfies, but it
appears she doesn’t.
e. the boy doesn't seem to realize there were no selfies
at the time the pictures were taken.
Resolução
Com a pergunta “Grandma... how come there are no selfies
of you?” (Vovó... como assim, não há selfies suas?), o cartum
mostra que o menino não parece perceber que não havia sel-
fies no tempo em que aquelas fotos foram tiradas.
Habilidade
Relacionar um texto em LEM (língua estrangeira moder-
99

PV2D-20-20
EXERCÍCIOS EXTRAS
LIVRO DO PROFESSOR
03. Uenp-PR associated with an 11 percent lower breast cancer

Leia a tira e responda à questão. risk. The effect was especially significant with the
most aggressive types of breast cancer.
“There are few potentially modifiable risk factors
for breast cancer”, said the lead author, Maryam S.
Farvid, a research scientist at Harvard, “and eating
more fruits and vegetables would be a simple way to
help lower the risk.”
The researchers found that cruciferous vegetables
like cauliflower, brussels sprouts and kale were
LÍNGUA INGLESA 156
Disponível em: <https://www.bing.com/images />. Acesso em: jul. 2018. especially strongly associated with reduced risk, as
were yellow or orange vegetables including carrots,
Na tira, o humor é evidenciado por meio winter squash, yams and sweet potatoes.
a. da expressão facial do pipoqueiro ao não compreen- BAKALAR, Nicholas. The New York Times. 31 July 2018,
der o pedido de Magali. P. D4(L). Health & Wellness Resource Center.
Disponível em: <http://link.galegroup.com/apps/doc/
b. do pedido que Cebolinha faz ao pipoqueiro ao querer A548285773/HWRC? u=pwpls+remote&sid=
somente uma pipoca. HWRC&xid=5c48640c>. Acesso em: set. 2018.
c. do pedido que Cebolinha faz ao pipoqueiro ao querer
somente um pacote de pipoca.
d. do pedido que Magali faz ao pipoqueiro ao querer a pi- 04. FPS-PE C2-H7
poca da esquerda. The main purpose of N. Bakalar’s article is to
e. do pedido que Magali faz ao pipoqueiro ao querer o a. describe the results of a study associating diet with
restante da pipoca. the risk of breast cancer.
b. provide information from a scientific study about cru-
Leia o texto e responda às questões 04 e 05. ciferous vegetables.
ATIVIDADES
c. examine two ways to avoid the risks of breast cancer.

Eat: a diet to ward off breast cancer d. consider the importance of a natural diet to cure
Eating substantial amounts of fruits and breast cancer.
vegetables may lower the risk for breast cancer, a e. argue that eating vegetables will eliminate the risk of
new study has found, and some kinds may be more breast cancer.
effective than others.
Researchers used well-validated nutrition 05. FPS-PE
questionnaires to examine the association of diet with In paragraph 4, the lead author, Maryam S. Farvid, states that
the risk of invasive breast cancer in 182,145 women. a. eating only fruits and vegetables would lower the risk
They followed them with periodic examinations for of breast cancer.
an average of 24 years, during which there were b. eating more fruits and vegetables would help lower
10,911 cases of invasive breast cancer. The study is the risk of breast cancer.
in the International Journal of Cancer. c. there are many potentially changeable risk factors for
100
After controlling for many health, diet and breast cancer.

behavioral variables, the scientists found that d. the few modifiable risk factors for breast cancer are
compared with having less than two and a half increasing.
PV2D-20-20
servings (about one cup) of fruits and vegetables e. eating cruciferous vegetables would reduce the risks
a day, having five and a half servings or more was of breast cancer.
Comparison degrees
01. UNCISAL 02. UEMA C2-H7
Leia o texto e responda à questão. Leia o texto e responda à questão.
The youngest of Uchendu’s five sons, Amikwu,

was marrying a new wife. The brideprice had
been paid and all but the last ceremony had been
performed. Amikwu and his people had taken palm-
wine to the bride’s kinsmen about two moons before
Okonkwo’s arrival in Mbanta. And so it was time for
the final ceremony of confession.
The daughters of the family were all there, some
LIVRO DO PROFESSOR
of them having come a long way from their homes
in distant villages. Uchendu’s eldest daughter had
come from Obodo, nearly half a day’s journey away.
There were twenty-two of them.
They sat in a big circle on the ground and the
young bride in the centre with a hen in her right
hand. Uchendu before her, holding the ancestral
staff of the family. The men stood outside the circle, Toda comunicação, em todos os campos da atividade hu-
watching. Their wives also. It was evening and the mana, se dá por meio de gêneros do discurso. O gênero do
sun was setting. Uchendu’s eldest daughter, Njide, texto é uma propaganda
asked her, “Remember that if you do not answer a. eleitoral.
LÍNGUA INGLESA 156

truthfully you will suffer or even die at childbirth”. b. social.
ACHEBE, C. Things fall apart. Nova York: Random House Inc., 1994. c. de prótese.
d. de amortecedor.
O trecho do romance Things fall apart revela uma pecu- e. de sapato.
liaridade cultural referente à realização da cerimônia de ca-
Resolução
samento na comunidade apresentada. Essa peculiaridade
consiste na realização da cerimônia de casamento O gênero do texto é uma propaganda social que orienta as
a. pelo pai do noivo. pessoas a não beber e dirigir. Lê-se no texto: “Don’t drink and
b. pelas duas famílias. drive." (Não beba e dirija).
c. pelos moradores da vila. Alternativa correta: B
d. pelos homens da família do noivo. Habilidade
e. pelas mulheres da família do noivo. Relacionar um texto em LEM (língua estrangeira moder-
Resolução
O trecho do romance Things fall apart revela uma pecu-
ATIVIDADES
liaridade cultural referente à realização da cerimônia de casa-
mento na comunidade descrita. Essa peculiaridade consiste
na realização da cerimônia de casamento pelas mulheres da
família do noivo. Lê-se no texto: “The daughters of the fami-
ly were all there, some of them having come a long way from
their homes in distant villages. [...] They sat in a big circle on
the ground and the young bride in the centre with a hen in her
right hand.” (As filhas da família estavam todas lá, algumas
delas tendo percorrido um longo caminho de suas casas em
aldeias distantes. [...] Elas se sentaram em um grande círculo
no chão, e a jovem noiva no centro com uma galinha em sua
mão direita.).
101
PV2D-20-20
LIVRO DO PROFESSOR
EXERCÍCIOS EXTRAS
LÍNGUA INGLESA 156
Leia o texto e responda às questões de 03 a 05. 01. Ele poderia ser assim traduzido: Como o mundo dá
à luz.
How the world gives birth 02. Poderia ser assim traduzido: Como nascem as mu-
In 2014 nearly one in five pregnant women lheres na Terra.
worldwide delivered babies by cesarean section. 04. Poderia, sem prejuízo do sentido, ser substituído por:
The original purpose of the procedure, in which the How women give birth on Earth.
baby is removed through the uterus and abdomen, 08. Poderia, sem mudança de significado, ser substituí-
was to avoid life-threatening complications that can do por: How the world was born.
arise during vaginal births. Yet rates of C-sections
in some countries are substantially higher than 04. UEPG-PR C2-H5
the 10 percent rate the World Health Organization Sobre os termos higher e the highest (final do primeiro
associates with preventing the deaths of mothers parágrafo e início do segundo), considere as afirmações e
and newborns. faça a soma das corretas.
Brazil, a country with one of the highest C-section 01. No grau normal, o termo que dá origem a ambos é hi.
ATIVIDADES
rates (55,6%), launched a public health campaign in 02. Estão no grau comparativo e superlativo, respectiva-
2015 to promote natural births. mente.
Why do some countries see so many C-sections? 04. Poderiam ser traduzidos por " mais altas " e "as mais
WHO medical officer Ana Pilar Betrán says factors altas".
favoring the procedure include families’ and 08. Ambos são adjetivos.
doctors’ expectations of achieving safer outcomes
and avoiding long and painful labors. High rates, 05. UEPG-PR
such as in Brazil, also can reflect a desire to time Com relação ao que o texto nos revela, considere as afir-
births more predictably, while low rates can indicate mações e faça a soma das corretas.
reduced access to medical care. As doctors and 01. Aproximadamente uma em cada cinco mulheres teve
expectant mothers reevaluate the benefits of seus bebês através de cesarianas no mundo todo em
delivering through the birth canal, C-section rates 2014.
could decline, Betrán says. 02. Para a OMS, uma taxa de 10% de cesarianas é sufi-
102
STONE, Daniel. National Geographic, abr. 2016. Adaptado. ciente para evitar mortes de mães e recém-nascidos.
04. Em 2015, o Brasil lançou uma campanha para con-
03. UEPG-PR vencer gestantes a optarem pela cesárea.
PV2D-20-20
Em relação ao título do presente texto, considere as afir- 08. Quanto mais esclarecida for a gestante, tanto maio-
mações e faça a soma das corretas. res serão as chances de ela preferir a cesariana.
Conjunctions and linking words I

Leia o texto e responda às questões 01 e 02. 01. Unipar-PR
A expressão que completa corretamente a lacuna é
Are we being misled about a. because.
precision medicine? b. instead.
By Liz Szabo. Sept. 11, 2018 c. though.
d. furthermore.
Facing incurable breast cancer at age 55, e. despite.
MaryAnne DiCanto put her faith in “precision
Resolução
medicine” − in which doctors try to match patients
with drugs that target the genetic mutations in their A expressão que completa corretamente a lacuna é des-
tumors. She underwent repeated biopsies to identify pite: “Despite Ms. DiCanto’s high hopes, she died last year at
LIVRO DO PROFESSOR
therapies that might help. age 59. According to her husband, she had benefited from
“She believed in it wholeheartedly,” said her standard cancer treatments, but none of the targeted thera-
husband, Scott Primiano of Amityville, N.Y. pies recommended through genetic testing extended her life.”
Around this point in the typical news report, (Apesar das grandes esperanças da sra. DiCanto, ela morreu
readers would learn how Ms. DiCanto, mother no ano passado, aos 59 anos. De acordo com seu marido, ela
to a blended family of five, took a chance on an se beneficiou de tratamentos - padrão de câncer, mas nenhu-
experimental drug that no one expected to work. ma das terapias-alvo recomendadas através de testes genéti-
She would be the scrappy protagonist who beat cos prolongou sua vida.).
the odds − allowing us to celebrate the triumph of Alternativa correta: E
modern science and worry a bit less about our own
mortality.
LÍNGUA INGLESA 156

But there’s a problem with talking about precision 02. Unipar-PR C2-H6
medicine for cancer this way: it misleads the public. Segundo o texto,
____________ Ms. DiCanto’s high hopes, she a. a medicina de precisão pode induzir o paciente a ter
died last year at age 59. According to her husband, falsas esperanças.
she had benefited from standard cancer treatments, b. a sra. DiCanto se submeteu a uma terapia experimen-
but none of the targeted therapies recommended tal, mas sem ter muita fé em seu sucesso.
through genetic testing extended her life. c. apesar de não ter sido curada, o tratamento com a
Doctors and hospitals love to talk about the medicina de precisão garantiu uma sobrevida à sra.
patients they’ve saved with precision medicine, and DiCanto.
reporters love to write about them. But the people d. a sra. DiCanto foi notícia porque superou as expectati-
who die still vastly outnumber the rare successes. vas em relação a seu tratamento.
“There are very few instances in which we can e. a medicina de precisão trata de mutações genéticas
look at a genomic test and pick a drug off the shelf por meio de biópsias.
and say, ‘That will work,’” Said Dr. Nikhil Wagle, a
Resolução
cancer specialist at Dana-Farber Cancer Institute
ATIVIDADES
in Boston who helped develop precision-medicine De acordo com o texto, a medicina de precisão pode in-
tests. “That’s our goal in the long run, but in 2018 duzir o paciente a ter falsas esperanças. Lê-se: “But there’s a
we’re not there yet.” problem with talking about precision medicine for cancer this
Mr. Primiano said: “You think it’s going to be way: it misleads the public.” (Mas há um problema em falar
more precise, like a laser versus a shotgun. But it’s sobre medicina de precisão para o câncer dessa maneira:
still a shotgun.” isso engana o público.).
Disponível em: <https://www.nytimes.com/2018/09/11/ Alternativa correta: A
opinion/cancer-genetic-testing-precision-medicine. Habilidade
html>. Acesso em: abr. 2019.
Utilizar os conhecimentos da LEM (Língua Estrangeira Mo-
derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos-
103
PV2D-20-20
EXERCÍCIOS EXTRAS
Leia o texto e responda às questões de 03 a 05. interaction with society. So, try to see the world as
one, without boundaries or frontiers. Believe it or
Trash cart superheroes not, there are over 20 million catadores worldwide.
Our world has many superheroes. But they Next time you see one, recognize them as a vital
LIVRO DO PROFESSOR
have the worst of all superpowers: invisibility. An part of our society.

example, is the catadores. They are workers who MUNDANO – TEDGlobal 2014.
collect recyclable materials for a living. Catadores Disponível em: <https://www.ted.com/talks/mundano_pimp_my_trash_
cart/transcript#t-307901>. Acesso em: set. 2018. Adaptado.
emerged from social inequality, unemployment, and
the abundance of solid waste from the deficiency of
the waste collection system. They provide a heavy, 03. Feevale-RS
honest and essential work that benefits the entire Sobre o texto, considere as afirmações e assinale a alter-
population. But they are not acknowledged for it. nativa correta.
Most of them work independently, picking waste I. Os super-heróis também existem na vida real.
from the streets and selling to junk yards at very II. Os catadores brasileiros não são essenciais à população.
low prices. Carroças are carts built from wood or III. A desigualdade social, o desemprego e o lixo em abun-
LÍNGUA INGLESA 156
metal and found in several streets in Brazil, much dância fizeram surgir a ocupação de catadores no Brasil.
like graffiti and street art. And this is how I first met a. Somente I está correta.
these marginalized superheroes. b. Somente II está correta.
I am a graffiti artist and activist and my art is c. Somente III está correta.
social, environmental and political in nature. In 2007, d. Somente I e III estão corretas.
I took my work beyond walls and onto the carroças, e. I, II e III estão corretas.
as a new urban support for my message. But, at this
time, giving voice to the catadores. By adding art 04. Feevale-RS C2-H7
and humor to the cause, it became more appealing, Com base no texto, considere as afirmações, marque V
which helped to call attention to the catadores and para verdadeiro, F para falso e assinale a alternativa que apre-
improve their self-esteem. And also, they are famous senta a sequência correta.
now on the streets, on mass media and socially. ( ) A maioria dos catadores é autônoma e coleta lixo das
I realized that catadores, in their invisibility, are ruas para vender aos depósitos de sucatas, geral-
not exclusive to Brazil. I met them in Argentina, mente a preços baixos.
Chile, Bolivia, South Africa, Turkey and even in ( ) Grafiteiros são artistas que somente pintam muros
ATIVIDADES
developed countries such as the United States and nas grandes capitais.
Japan. I created a collaborative movement called ( ) Os catadores são invisíveis, exclusivamente, na so-
Pimp My Carroça, which is a large crowdfunded ciedade brasileira.
event to help them. Catadores are assisted by a. F – V – F
wellbeing professionals and healthcare, like b. F – F – V
physicians, dentists, podiatrists, hair stylists, c. V – V – F
massage therapists and much more. But also, their d. V – F – F
carroças are renovated by our incredible volunteers. e. F – F – F
Pimp My Carroça took the streets of São Paulo,
Rio de Janeiro and Curitiba. But, to meet the 05. Feevale-RS
demand in other cities, including outside Brazil, Considering the sentence “They provide a heavy, honest
we have created Pimpx, which is a simplified, and essential work that benefits the entire population.”, the
do-it-yourself, crowdfunded edition of Pimp My word honest can be replaced without changing meaning by
104
Carroça. So, now, everybody can join. So, catadores a. corrupt.

are leaving invisibility behind and becoming b. insincere.
increasingly respected and valued. Because of c. unfair.
PV2D-20-20
their pimped carroças, they are able to fight d. unreliable.

back prejudice, increase their income and their e. decent.
Conjunctions and linking words II

Leia o texto e responda às questões 01 e 02. 01. Uefs-BA
In the excerpt from the first paragraph “Due to this expan-
Antarctica threatened by sion, some of the native animal and plant species in the conti-
increasing ice-free areas nent could suffer from population decline.”, the expression in
A new study revealed that the increasing ice-free bold could be replaced, without a change meaning, by
areas in Antarctica could negatively affect the plant a. contrasting with.
and animal life that are unique in the continent. The b. in spite of.
study, published in the journal Nature, showed that c. with respect to.
the ice-free area in Antarctica could increase to d. because of.
25 percent by 2100 if the current trend of global e. according to.
greenhouse gas emissions continues to rise. Due
LIVRO DO PROFESSOR
Resolução
to this expansion, some of the native animal and
plant species in the continent could suffer from No primeiro parágrafo, a expressão due to, que significa
population decline. “While this might provide new “devido a”, pode ser substituída por because of (por cau-
areas for native species to colonize, it could also sa de) sem mudança no significado. Lê-se no texto: “Due to
result in the spread of invasive species, and in the [Because of] this expansion, some of the native animal and
long term, the extinction of less competitive native plant species in the continent could suffer from population
species,” warned study co-author Aleks Terauds, of decline.” (Devido a [Por causa de] essa expansão, algumas
the Australian Antarctic Program. espécies de animais e plantas nativas do continente pode-
At present, the ice-free area in Antarctica covers riam sofrer declínio de população.).
only less than 1 percent of the continent. However, Alternativa correta: D
these areas serve as home to about 99 percent of
LÍNGUA INGLESA 156

the plants and animals unique to Antarctica. If the
recent trend continues, about 85 percent of the
Antarctic Peninsula could become ice-free. Global
temperatures exceeding 2 degrees Celsius could
make South Oakley Islands completely ice-free
by 2100. The researchers described such event
as “a complete transformation of the physical
environment.”
While some of the native species in Antarctica
could greatly suffer from the expansion of ice-
free areas, there are also other species that could
benefit from the increasing number of patches.
The extra space could become breeding grounds
for some species of penguins, seabirds and seals.
These changes in the range and breeding grounds
ATIVIDADES
of some species could cause destabilizing effects
on the ecosystem in the continent; also, they could
encourage the spread of invasive species, greatly
threatening some of the native ones.
John Raphael.
Disponível em: <www.natureworldnews.com>.
Acesso em: jun. 2017. Adaptado.
105
PV2D-20-20
02. Uefs-BA C2-H6 c. penguins, seabirds and seals are the animals to most
According to the third paragraph, in the Antarctica, suffer as a result of unfreezing waters.
a. there are animal species to possibly profit from the in- d. the emergence of new species replacing native ones
creased quantity of ice-free patches. may prevent destruction of the ecosystem.
b. native animal and plant life is expected to be extin- e. the new ecosystem shows that destabilization in the
guished within a few years. area will be inevitable.
Resolução
De acordo com o terceiro parágrafo, na Antártida, existem espécies animais que podem lucrar com o aumento da quantidade
de fragmentos livres de gelo. Lê-se no texto: “While some of the native species in Antarctica could greatly suffer from the expan-
sion of ice-free areas, there are also other species that could benefit from the increasing number of patches.” (Enquanto algumas
das espécies nativas da Antártida poderiam sofrer muito com a expansão de áreas livres de gelo, há também outras espécies
que poderiam se beneficiar do crescente número de fragmentos.).
Habilidade
Utilizar os conhecimentos da LEM (Língua Estrangeira Moderna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilida-
LIVRO DO PROFESSOR
LÍNGUA INGLESA 156
EXERCÍCIOS EXTRAS
03. Unespar-PR
Leia a tira da Mafalda, de Quino, e responda à questão.
ATIVIDADES
Mafalda, personagem famosa por seu pensamento crítico, discute um tema de grande importância para o mundo. Assinale
a alternativa que melhor explica o contido na tira.
a. Mafalda, do alto de um púlpito, faz um discurso persuasivo pela paz mundial.
b. A personagem discute com as pessoas à sua volta sobre a necessidade da paz no mundo.
c. Mafalda discursa em nome de grandes organizações mundiais, como o Vaticano e a ONU, em busca de convencer os países
106
sobre a importância da paz no mundo.

d. A personagem conclui que, atualmente, ela e outras organizações mundiais reconhecidas têm o mesmo poder de per-
suasão sobre a paz no mundo.
PV2D-20-20
e. Mafalda busca desenvolver uma crítica quanto à paz mundial, mas fica triste ao perceber que ninguém se interessapelo
assunto.
Leia o texto e responda às questões 04 e 05. people for wanting validation, and now it’s just a tap
away.
How the selfie has helped Since 2013, when "selfie" was Oxford Dictionaries’
shape the 20th century word of the year, these contemporary self-portraits
A photograph of a photograph – a wedding party have become omnipresent in an age when visibility
in The Philippines take a selfie to note their special can be synonymous with political power. Resistance
occasion and protest movements have taken on new forms
since then. They’re less about marching with
banners or community organising and more about
decentralised fluidity or being seen across multiple
online platforms. They are aimed at gaining visibility
through a different logic – by using common images,
tactics, hashtags, identity politics and iconic events.
Devon V. H. Maldonado. Disponível em: <www.bbc.

com>. Acesso em: jan. 2018. Adaptado.
LIVRO DO PROFESSOR
04. Uefs-BA C2-H6
The word ‘selfie’ may bring to mind an In the first paragraph we find the idea that selfies
adolescent girl making duck faces at an iPhone, a. are a most important symptom of the decline of mod-
apparently unaware of her surroundings, or a ern society.
daredevil hanging off a skyscraper moments from b. tend to make people more vulnerable, especially
death – symptoms of a self-obsessed culture and, adolescents.
some argue, the decline of society – but selfies have c. bring the very negative cultural implication of creating
much deeper cultural implications that complicate stereotypes.
those stereotypes. In her new book, The selfie d. make people entirely forgetful of the world around them.
generation, author Alicia Eler breaks with clichés e. can be seen as having favourable as well as unfavour-
to imagine the selfie as a double-edged sword, at able attributes.
LÍNGUA INGLESA 156

once an empowering and vulnerable phenomenon,
characteristic of the digital age. 05. Uefs-BA
In opposition to the assumption that selfies are In the fragment from the first paragraph “[…] at once an
objectifying or narcissistic, selfies have been key for empowering and vulnerable phenomenon […]” the expres-
empowering marginalised groups. Mass media at our sion in bold can be replaced, without a change in meaning, by
fingertips created access to all kinds of characters, a. immediately.
a new generation of individuals who aren’t as afraid b. one time.
to be different or unique. “Was there ever a time c. at the same time.
when adolescents weren’t obsessed with their own d. merely.
image?”, asks Eler. Young or old, you can’t blame e. surprisingly.
ATIVIDADES
107
PV2D-20-20
Conjunctions and linking words III

Leia o texto e responda às questões 01 e 02. 01. UPE
Considering the context, we could change Stand by me for
The song below was performed by a gospel choir a. count on me.
during the mariage ceremony of Prince Harry and b. forget me.
the North American Megan Markle, held at Windson c. stand in front of me.
Castle on May 19, 2018. d. stop me.
e. stand behind me.
Resolução
Considerando o contexto da música, pode-se mudar
Stand by me (Fique comigo) por Count on me (Conte comigo).
LIVRO DO PROFESSOR
Lê-se na letra da música: “No I won’t be afraid, no I won’t be

afraid/ Just as long as you stand, stand by me” (Não, eu não
terei medo. Não, eu não terei medo/ Desde que você fique, fi-
que comigo).
Stand by me
Ben E. King
When the night has come

And the land is dark
And the moon is the only light we’ll see 02. UPE C2-H5
LÍNGUA INGLESA 156
No I won’t be afraid, no I won’t be afraid In “Whenever you’re in trouble […]”, the highlighted
Just as long as you stand, stand by me word, in Portuguese, means
a. nunca.
Chorus b. às vezes.
So darling, darling c. sempre que.
Stand by me, oh, stand by me d. de vez em quando.
Oh stand, stand by me e. raramente.
Stand by me
Resolução
If the sky that we look upon Whenever significa “sempre que”. Lê-se na letra de músi-
Should tumble and fall ca: “Whenever you’re in trouble [...]” (Sempre que você estiver
Or the mountains should crumble to the sea com problemas [...]).
I won’t cry, I won’t cry Alternativa correta: C
No I won’t shed a tear Habilidade
Just as long as you stand, stand by me Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM
ATIVIDADES
Whenever you’re in trouble, won’t you stand by me (Língua Estrangeira Moderna) ao seu tema.
Oh stand by me
Oh won’t you stand now?
Stand by me
Disponível em: <https://www.vagalume.com.br/ben-e-king/
stand-by-me-traducao.html>. Acesso em: abr. 2019.
EXERCÍCIOS EXTRAS
03. PUC-RS Mountains in New York before the Revolutionary
Leia o texto e responda à questão. War and fell asleep for twenty years. Everything
he knew _____ in the town was gone. ________, he
108
Rip Van Winkle is a classic American short story learned that he had to navigate this new world as a
written by Washington Irving based on local history free citizen of the United States.
_____ with influences from European folklore. It Disponível em: <http://www.supersummary.com/rip-van-
PV2D-20-20
tells the story of a man who lived near the Catskill winkle/summary/ and https://www.bookreports.info/rip-van-
winkle-summary/>. Acesso em: abr. 2019. Adaptado.
The alternative that brings words that fill in the blanks in Mysko warns that, while social media gives
the text, respectively, is young people – especially girls – the feedback and
a. but – of – Therefore validation they crave, it can also “serve as a catalyst
b. except – over – Still for more insecurity.”
c. unless – from – Though It’s important that parents understand and
d. together – about – However embrace how social media affects young people,
because it’s young people’s accepted currency of
Leia o texto e responda às questões 04 e 05. communication today.
First published: May 2017.
How social media affects Disponível em: <http://parentinfo.org/article/how-social-media-
affects-your-teen-s-self-esteem>. Acesso em: abr. 2019. Adaptado.
your teen's self-esteem
SHUTTERSTOCK
04. UPE C2-H6

De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
a. As mídias sociais transmitem às pessoas uma sensa-
ção de felicidade que pode ser de grande valia para
as garotas com problemas de autoestima, servindo,
LIVRO DO PROFESSOR
inclusive, como uma terapia.
b. Embora a mídia social não seja a causa de baixa au-
toestima, ela tem os elementos certos para contribuir
para isso, pois criam um ambiente em que pensa-
In the world of social media, today’s youth mentos desordenados prosperam, segundo uma es-
are often living their lives in full view of an online pecialista.
audience. For those from a different generation, c. Um estudo da Universidade da Flórida apresenta da-
the idea of “checking in” online or sharing a selfie dos alarmantes sobre a relação das mídias sociais
to let people know where you are and what you’re com crianças da geração atual, sendo um alerta para
up to might seem bizarre. But for young people as escolas que permitem aos alunos mais jovens mui-
today, getting “likes” on photos, posts or comments ta exposição.
LÍNGUA INGLESA 156

in the virtual world can bring a powerful sense of d. Os jovens que se expõem demais na mídia estão mui-
accomplishment and community acceptance. to mais sujeitos ao consumismo, pois buscam nela
But could this constant search for validation suas próprias necessidades de autoafirmação e pro-
trigger negative thoughts about body image? Might moção social.
the endless comparison with other people’s photos e. Uma das pesquisas revela um lado positivo e pouco
online cause a young person to feel dissatisfied conhecido da mídia social, que é a promoção do au-
with their own looks? Here’s how to help your child toconhecimento e superação da insegurança, comum
avoid the pitfalls of body obsession while using na adolescência, neutralizando medos e fobias.
social media.
The impact of social media on body image 05. UPE
A study conducted by Florida State University Observe os trechos e as palavras destacadas.
and published by the International Journal of I. "Social media creates an environment where disorde-
Eating Disorders found that a group of women who red thoughts and behaviours really thrive."
were asked to browse Facebook for 20 minutes II. "[…] may falsely fulfil their need for acceptance –
experienced greater body dissatisfaction than further distorting their body image."
ATIVIDADES
those who spent 20 minutes researching rainforest III. "But could this constant search for validation trigger
cats online. negative thoughts about body image?"
Claire Mysko, an award-winning author and IV. "While social media is not the cause of low self-es-
expert on body image, leadership and media teem, it has all the right elements to contribute to it ."
literacy, explains: “While social media is not V. "It’s important that parents understand and embrace
the cause of low self-esteem, it has all the right how social media affects young people, because it’s
elements to contribute to it. […] Social media young people’s accepted currency of communication
creates an environment where disordered thoughts today."
and behaviours really thrive.” Em relação às palavras destacadas, é correto afirmar que
For young people who have a tendency towards se classificam em
perfectionism, anxiety or disordered eating, the a. duas preposições e três advérbios de tempo.
(often digitally enhanced) images of thin girls or b. dois advérbios e três conectores, tendo o último a fun-
women they see online can lead them to equate ção explicativa.
109
slimness with happiness. Validation of their own c. um adjetivo, dois substantivos e dois conectores, ten-
photos from other social media users (“You look do o último a função comparativa.
great!”, “Have you lost weight?”) may falsely fulfil d. duas formas verbais no passado, dois adjetivos e um
PV2D-20-20
their need for acceptance – further distorting their conector de oposição.

body image. e. uma preposição, uma interjeição e três conectores.
Resolução dos Exercícios Extras
LÍNGUA INGLESA 156 Habilidade
Módulo 15 derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos-
03. A sibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
É correto afirmar que a charge satiriza a existência de
critérios duplos no que diz respeito ao que é natural. A mulher 05. B
não pode amamentar a criança, para que não apareçam os No título do texto, o verbo modal should transmite a ideia
seios dela, mas é permitida a imagem enorme de uma mulher, de recomendação: “Pluto should be reclassified as a planet,
em uma vitrine, mostrando o sutiã e partes dos seios. experts say" (Plutão deveria ser reclassificado como planeta,
dizem especialistas).
04. E
A partir da leitura dos trechos sublinhados no texto, ve- Módulo 17
rificamos que a linguagem utilizada nos trechos é informal, 03. 03 (01 + 02)
típica da fala. Por exemplo, “the cops” refere-se a policiais; De acordo com o texto, é correto afirmar que o senhor
“Oh, boy?” significa caramba; “to bat an eye” significa não se disse a seus filhos suas últimas palavras e que ele estava
LIVRO DO PROFESSOR
importar; “don’t give a damn” significa não dar a mínima. morrendo. Lê-se no texto: “'I’m dying', he said. 'Listen. These
Habilidade are my last words. [...]'" (“Estou morrendo”, disse ele. “Ouçam.
Relacionar um texto em LEM (língua estrangeira moder- Estas são minhas últimas palavras. [...]").
04. 07 (01 + 02 + 04)
05. E No que se refere a Puss, ele era um gato que falava. Ele
Em relação aos comentários sobre a charge, pode-se afir- pediu que Tom lhe fizesse um par de botas, um casaco e um
mar que recomendam algumas ações em resposta à situação chapéu. Apesar de não entender para que Puss queria aque-
apresentada, por exemplo, “Don’t give a damn and no else will. las coisas, Tom atendeu ao pedido. Lê-se no texto: “‘Me’, said
(And if they do, make a scene that they will remember).” (Não the cat. ‘I’’m not only a cat, and you must listen to me. I want a
dê a mínima e ninguém dará. [E se eles fizerem algo, faça uma hat, and a coat, and big boots. Please make them for me.’ / ‘All
cena de que se lembrarão]). As pessoas também demostram right’, Tom said. He didn’t understand, but he began to work at
espanto e questionam a verocidade do acontecimento, como once. Puss soon had nice boots, a warm coat and a fine hat.”
RESOLUÇÃO
no seguinte comentário: “I hope this is a urban myth.” (Espero (“Eu”, disse o gato. “Eu não sou apenas um gato, e você deve
que seja uma lenda urbana). E também comparam como as me ouvir. Eu quero um chapéu, um casaco e botas grandes. Por
reações à situação podem ser diferentes na América Latina e favor, faça-os para mim.” / “Tudo bem”, disse Tom. Ele não en-
na Europa, como segue no comentário: “Here in Latin America tendeu, mas começou a trabalhar imediatamente. O gato logo
no one bats an eye if you are breastfeeding.” (Aqui na América teve boas botas, um casaco quente e um belo chapéu.).
Latina, ninguém fica olhando se você está amamentando.). Habilidade
Módulo 16 derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos-
03. B sibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
É correto afirmar que a ideia principal do texto é a clas-
sificação de um novo planeta. Lê-se no texto: “Metzger said 05. 09 (01 + 08)
that the definition of a planet should be based on its intrin- Em relação às reações dos rapazes, após ouvirem as palavras
sic properties, rather than ones that can change, such as the do pai, Dick e Harry gostaram do que herdariam, mas Tom ficou
dynamics of a planet’s orbit.” (Metzger disse que a definição decepcionado por ter herdado um gato. Lê-se no texto: “‘Good’,
de um planeta deve basear-se em suas propriedades intrínse- thought Dick and Harry. / ‘My father loves me’, Tom thought, ‘but
cas, em vez daquelas que podem mudar, como a dinâmica da he is giving me only a cat. What can a cat do?’” (“Ótimo”, pensaram
órbita de um planeta.). Dick e Harry. / “Meu pai me ama”, pensou Tom, “mas ele está me
dando apenas um gato. O que um gato pode fazer?”).
04. A
De acordo com Metzger, a definição de um planeta pela Módulo 18
IAU era descuidada porque usava o requisito de limpar a 03. D
órbita para classificar os planetas. Lê-se no texto: “‘It’s a A charge, referente ao ambiente de trabalho, mostra um
sloppy definition,’ Metzger said of the IAU’s definition. ‘They chefe sugerindo que seu funcionário simplifique a forma de
didn’t say what they meant by clearing their orbit. If you take relaxamento e volte a trabalhar rapidamente. Lê-se no texto:
that literally, then there are no planets, because no planet “[...] couldn’t you just close your eyes, take 3 deep breaths like
clears its orbit.’” (“É uma definição malfeita”, disse Metzger everyone else?” ([...] você não pode simplesmente fechar os
110
sobre a definição da IAU. “Eles não disseram o que queriam olhos, respirar profundamente 3 vezes como todo mundo?).
dizer sobre limpar sua órbita. Se você considerar isso lite-
ralmente, então não há planetas, porque nenhum planeta 04. C
PV2D-20-20
limpa sua órbita.”). Roosevelt once said, “Do what you can with what you
have where you are. – Roosevelt once said to do what we
could with what we had where we were. Na forma reported 04. A
Speech, os verbos no simple present mudam para o simple A Gold One e a Palabora Mining Company operam minas
past, e os verbos no imperative são colocados no infinitive sul-africanas. Ambas as empresas têm um aspecto em co-
com to. O pronome you (você) é mudado para we (nós). mum: elas não são listadas. Isso significa que essas empre-
Habilidade sas não estão na lista oficial de uma bolsa de valores espe-
Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM cífica, então as pessoas não podem comprar ou vender suas
(Língua Estrangeira Moderna) ao seu tema. ações lá.
Habilidade
05. E Utilizar os conhecimentos da LEM (Língua Estrangeira Mo-
Na tira, é mencionado o conselho de Roosevelt: “Faça o que derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos-
puder com o que você tem onde estiver.”. Esse conselho signifi- sibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
ca o mesmo que “Se a vida lhe dá limões, faça uma limonada.”.
05. D
Módulo 19 De acordo com o texto, é correto afirmar que a União Na-
03. A cional de Mineradores (NUM) reprovou os incidentes ocor-
Segundo o professor Albert Costa, crianças têm mais su- ridos em minas na África do Sul, afirmando que eles têm
cesso no aprendizado do sotaque da língua estrangeira. Lê- se tornado uma tendência. Lê-se no texto: “‘As the NUM, we
LIVRO DO PROFESSOR
se no texto: “But older learners are less likely to have good vehemently condemn this kind of incident as it is becoming
pronunciation or accent, since the phonemes, or sounds, of a a trend’, the union said in a statement.” (“Representando a
language are picked up naturally by children.” (Mas os apren- NUM, condenamos veementemente esse tipo de incidente,
dizes mais velhos são menos propensos a ter boa pronúncia pois ele está se tornando uma tendência”, disse a união em
ou sotaque, uma vez que os fonemas, ou sons, de uma língua um comunicado.).
são captados naturalmente pelas crianças.).
Módulo 21
04. C 03. C
O significado do provérbio “You can’t teach an old dog new De acordo com a leitura do texto, pode-se considerar
tricks.” (Você não pode ensinar a um cachorro velho novos que as afirmativas II e III estão corretas. Lê-se no texto: “Most
truques.) tem significado próximo de “If you are not young, sources of pollution result from human activity.” (A maioria
learning new skills is very difficult.”. (Se você não é jovem, das fontes de poluição resulta da atividade humana.) . Lê-se,
aprender novas habilidades é muito difícil.). ainda, no texto: “Thus, curbing pollution in one area of an eco-
RESOLUÇÃO
Habilidade system can also help protect another part of the ecosystem.”
Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM (Assim, reduzir a poluição em uma área de um ecossistema
(Língua Estrangeira Moderna) ao seu tema. também pode ajudar a proteger outra parte do ecossistema.).
05. B 04. D
O principal objetivo do texto é informar que aprender O termo children é um substantivo e está no plural, sendo
uma língua na idade adulta tem um impacto positivo na um caso de plural irregular: child – children.
saúde do cérebro. Lê-se no texto: “Learning a language as Habilidade
an adult could help delay the onset of dementia, research Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM
suggests. The brain’s neuroplasticity decreases with age, (Língua Estrangeira Moderna) ao seu tema.
but this shouldn’t put off older learners – they do have
some advantages.” (Aprender uma língua como um adulto 05. A
pode ajudar a retardar o início da demência, sugere a pes- A melhor tradução para o trecho em destaque é "A po-
quisa. A neuroplasticidade do cérebro diminui com a ida- luição da água pode resultar do escoamento de locais como
de, mas isso não deve afastar os aprendizes mais velhos campos agrícolas, locais de construção ou fábricas; derrama-
– eles têm algumas vantagens.). mentos de óleo; despejos de esgoto; e a acumulação de lixo.".
Módulo 20 Módulo 22
03. C 03. B
De acordo com as informações relatadas pela União Na- Tragically and cruelly, respectivamente, podem substi-
cional de Mineradores, centenas de trabalhadores de minas tuir as palavras destacadas. Lê-se no texto: “During the Nazi
sul-africanos conseguiram sair de uma mina depois que um occupation, conditions for the Jews in Warsaw deteriorated
incêndio subterrâneo começou, mas muitos deles sofreram dramatically [tragically] as more than 400,000 people were
com a inalação de fumaça. Lê-se no texto: “Hundreds of South confined in the city’s ghetto.” (Durante a ocupação nazista, as
African gold mine workers were rescued and over 100 treated condições para os judeus em Varsóvia deterioraram-se dras-
for smoke inhalation after an underground fire, the National ticamente [tragicamente], com mais de 400 000 pessoas
111
Union of Mineworkers (NUM) said on Thursday.” (Centenas de confinadas no gueto da cidade.). Lê-se também: “She was
trabalhadores de minas de ouro da África do Sul foram resga- brutally [cruelly] tortured in the notorious Pawiak prison and
tados e mais de 100 foram tratados por inalação de fumaça sentenced to death.” (Ela foi brutalmente [cruelmente] tortu-
PV2D-20-20
depois de um incêndio subterrâneo, disse a União Nacional rada na notória prisão de Pawiak e sentenciada à morte.).
de Mineradores na quinta-feira.).
04. E redução do risco de câncer de mama. Lê-se no texto: “Eat-
Confome as informações contidas no texto, Irena Sendler ing substantial amounts of fruits and vegetables may lower
conviveu com judeus desde a infância. Lê-se no texto: “Un- the risk for breast cancer, a new study has found, and some
usually for a Catholic child, Sendler was allowed to play with kinds may be more effective than others.” (Comer quantida-
Jewish children as she grew up.” (Incomumente para uma des substanciais de frutas e vegetais pode reduzir o risco de
criança católica, Sendler foi autorizada a brincar com crianças câncer de mama, descobriu um novo estudo, e alguns tipos
judias enquanto ela crescia [era criança].). podem ser mais eficazes que outros.).
Habilidade Habilidade
Utilizar os conhecimentos da LEM (Língua Estrangeira Mo- Relacionar um texto em LEM (Língua Estrangeira Moder-
derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos- na) às estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
05. B
05. B No parágrafo 4, a principal autora, Maryam S. Farvid, afirma
Segundo o texto, é correto afirmar que Irena chefiou o que comer mais frutas e verduras ajudaria a diminuir o risco de
departamento de infância de uma organização do governo câncer de mama. Lê-se no texto: “‘There are few potentially modi-
secreto polonês. Lê-se no texto: “[...] she became head of the fiable risk factors for breast cancer', said the lead author, Maryam
children’s department of Zegota.” ([...] ela se tornou chefe do S. Farvid, a research scientist at Harvard, ‘and eating more fruits
LIVRO DO PROFESSOR
departamento infantil de Zegota.). and vegetables would be a simple way to help lower the risk’.”
(“Existem poucos fatores de risco potencialmente modificáveis
Módulo 23 para o câncer de mama”, disse a principal autora, Maryam S.
03. B Farvid, cientista de pesquisa em Harvard, “e comer mais frutas e
O texto fala sobre jovens que não têm condições finan- vegetais seria uma maneira simples de ajudar a reduzir o risco.”).
ceiras para viver fora da casa de seus pais. Lê-se no texto: “A
lot of my friends are in the same position and understand the Módulo 25
situation I am in.” (Muitos dos meus amigos estão na mesma 03. 05 (01 + 04)
posição e entendem a situação em que estou.). O título, “How the world gives birth”, pode ser traduzido
por “Como o mundo dá à luz”. Também pode ser substituído,
04. C sem prejuízo de sentido, por “How women give birth on Earth”
No último parágrafo, o autor diz que não está em condi- (Como as mulheres dão à luz na Terra).
ções financeiras para deixar a casa de seus pais e ir morar so-
RESOLUÇÃO
zinho. Lê-se no texto: “Right now, ‘leaving the nest’ is just not a 04. 14 (02 + 04 + 08)
financially wise decision.” (No momento, “deixar o ninho” não O termo higher está no comparativo de superioridade e
é uma decisão financeiramente sábia.) pode ser traduzido como “mais altas”, enquanto the highest
Habilidade está no superlativo e pode ser traduzido como "as mais altas”.
Utilizar os conhecimentos da LEM (Língua Estrangeira Mo- Ambos são adjetivos.
derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos- Habilidade
sibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM
(Língua Estrangeira Moderna) ao seu tema.
05. D
No terceiro parágrafo, bankruptcy significa falência, 05. 03 (01 + 02)
severence significa indenização, e a expressão “at a loss” De acordo com o texto, aproximadamente uma em cada
significa prejuízo. Lê-se no texto: “But in July 2016 the com- cinco mulheres teve seus bebês por meio de cesarianas, no
pany I worked for declared bankruptcy as the price of oil fell. mundo todo, em 2014. Lê-se no texto: “In 2014 nearly one
I received no severance but I was able to sell my townhouse in five pregnant women worldwide delivered babies by cesa-
(at a loss) right before the company went under.” (Mas, em rean section.”. E, para os OMS, uma taxa de 10% de cesarianas
julho de 2016, a empresa para a qual trabalhei declarou é suficiente para evitar mortes de mães e recém-nascidos.
falência no momento em que o preço do petróleo caiu. Não Lê-se no texto: “Yet rates of C-sections in some countries are
recebi nenhuma indenização, mas consegui vender minha substantially higher than the 10 percent rate the World Health
casa (com prejuízo) pouco antes de a empresa entrar em Organization associates with preventing the deaths of moth-
colapso.). ers and newborns.” (No entanto, as taxas de cesarianas em
alguns países são substancialmente mais altas do que a taxa
Módulo 24 de 10% que a Organização Mundial de Saúde associa à pre-
03. E venção da morte de mães e recém-nascidos.).
Na tira, o humor é evidenciado por meio do pedido que
Magali faz ao pipoqueiro, ao querer o restante da pipoca. Lê- Módulo 26
se no texto: “One bag of popcorn please!/ And you?/ What's 03. D
112
left!" (Um saco de pipoca, por favor!/ E você?/ O que sobrar!). Pode-se afirmar que os super-herois também existem na
vida real, como se lê no texto: “Our world has many superhe-
04. A roes. But they have the worst of all superpowers: invisibility.”
PV2D-20-20
O principal objetivo do artigo de Nicholas Bakalar é des- (Nosso mundo tem muitos super-heróis. Mas eles têm o pior
crever os resultados de um estudo que associa a dieta à de todos os superpoderes: invisibilidade.). Também se afirma,
no texto, que a desigualdade social, o desemprego e o lixo em Habilidade
abundância fizeram surgir a ocupação de catadores no Brasil. Utilizar os conhecimentos da LEM (Língua Estrangeira Mo-
Lê-se: “Catadores emerged from social inequality, unemploy- derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos-
ment, and the abundance of solid waste from the deficiency of sibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
the waste collection system.”. (Os catadores emergiram da de-
sigualdade social, do desemprego e da abundância de resíduos 05. C
sólidos da deficiência do sistema de coleta de lixo.). No fragmento do primeiro parágrafo “[...] at once an em-
powering and vulnerable phenomenon [...]” ([...] ao mesmo
04. D tempo, um fenômeno fortalecedor e vulnerável [...]), a ex-
Com base no texto, pode-se afirmar que a maioria dos ca- pressão destacada pode ser substituída, sem mudança de
tadores é autônoma e coleta lixo das ruas para vender aos de- significado, por at the same time (ao mesmo tempo).
pósitos de sucatas, geralmente a preços baixos. Lê-se: “Most of
them work independently, picking waste from the streets and Módulo 28
selling to junk yards at very low prices.” (A maioria deles traba- 03. A
lha de forma independente, pegando lixo das ruas e vendendo As palavras but – of – therefore completam corretamente
para os depósitos de sucata a preços muito baixos.). as lacunas do texto. Lê-se: “Rip Van Winkle is a classic Amer-
Habilidade ican short story written by Washington Irving based on local
LIVRO DO PROFESSOR
Relacionar um texto em LEM (língua estrangeira moder- history but with influences from European folklore. [...] Every-
na) às estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. thing he knew of in the town was gone. Therefore, he learned
that he had to navigate this new world as a free citizen of the
05. E United States.” (Rip Van Winkle é um clássico conto america-
A palavra honest, na frase “They provide a heavy, honest no escrito por Washington Irving, baseado na história local,
and essential work that benefits the entire population.” (Eles mas com influências do folclore europeu. [...] Tudo o que ele
fornecem um trabalho pesado, honesto e essencial que bene- conhecia na cidade tinha desaparecido. Portanto, ele apren-
ficia toda a população.), pode ser substituída, sem mudança deu que ele tinha que navegar neste novo mundo como um
no significado, por decent (decente). cidadão livre dos Estados Unidos.).
Módulo 27 04. B
03. D De acordo com o texto, embora a mídia social não seja a
Na tira, a personagem Mafalda conclui que, atualmente, causa de baixa autoestima, ela tem os elementos certos para
RESOLUÇÃO
ela e outras organizações mundiais reconhecidas têm o mes- contribuir para isso, pois criam um ambiente em que pensa-
mo poder de persuasão sobre a paz no mundo. Lê-se no texto: mentos desordenados prosperam, segundo uma especialis-
“Anyway!... These days I think the Vatican, the U.N, and my lit- ta. Lê-se no texto: “While social media is not the cause of low
tle chair have the same powers of persuasion.” (De qualquer self-esteem, it has all the right elements to contribute to it.
forma!... Hoje em dia, acho que o Vaticano, a ONU e minha pe- […] Social media creates an environment where disordered
quena cadeira têm os mesmos poderes de persuasão.). thoughts and behaviours really thrive.” (Embora a mídia so-
cial não seja a causa da baixa autoestima, ela tem todos os
04. E elementos certos para contribuir para ela. […] A mídia social
No primeiro parágrafo, encontra-se a ideia de que as cria um ambiente onde pensamentos e comportamentos de-
selfies podem ser vistas como tendo atributos favoráveis e sordenados realmente prosperam.).
desfavoráveis. Lê-se no texto: “In her new book, The selfie Habilidade
generation, author Alicia Eler breaks with clichés to imagine Utilizar os conhecimentos da LEM (Língua Estrangeira Mo-
the selfie as a double-edged sword, at once an empowering derna) e de seus mecanismos como meio de ampliar as pos-
and vulnerable phenomenon, characteristic of the digital sibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
age.” (Em seu novo livro, The selfie generation, a autora Alicia
Eler rompe com clichês para imaginar a selfie como uma faca 05. B
de dois gumes, ao mesmo tempo um fenômeno fortalecedor Em relação às palavras destacadas, é correto afirmar que
e vulnerável, característico da era digital.). são dois advérbios e três conectores, tendo o último a função
explicativa. Os advérvios são: really (realmente) e falsely (fal-
samente). Os três conectores são: but (mas), while (embora)
e because (porque).
113
PV2D-20-20
114 RESOLUÇÃO LIVRO DO PROFESSOR
Anotações
PV2D-20-20
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Anotações

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Anotações
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3 Médio Apostila 2 Ingles Exercícios

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s

Disponível em: <https://www.gocomics.com/calvinandhobbes/1986/09/16>. Acesso em: jul. 2018.

02. Unicentro-PR C2-H6

LÍNGUA INGLESA 156

a. satiriza a existência de critérios duplos no que diz respeito ao que é natural.

d. informa a lei que proíbe a prática de amamentar em locais públicos.

body, they are just the occupation of a body at a idea of

based on if it is large enough that its gravity allows c. promise.

LÍNGUA INGLESA 156

08. Tom ficou decepcionado por ter herdado somente

LÍNGUA INGLESA 156

03. Etec-SP Leia a tira de Calvin e Haroldo, de Bill Watterson, e respon-

a. “The early bird catches the worm.”.

d. “As you sow, so shall you reap.”.

LÍNGUA INGLESA 156

a highly dynamic structure, which changes itself in que da língua estrangeira.

dementia. A number of recent studies suggest derstanding of neuroplasticity.

LÍNGUA INGLESA 156

04. UFPR C2-H6

died in an underground fire at a South African 05. UFPR

in a gold mine. incidentes ocorridos em minas na África do Sul, afir-

De acordo com o infográfico, pode-se afirmar que os po- Alternativa correta: B

Negative effects of pollution Impact on human health

LÍNGUA INGLESA 156

After leaving a trail of ruined crops in Africa and 01. UPF-RS

devastating effect on the country’s agriculture. (paragraph 3) can be replaced by

effect on the subcontinent. “This will certainly

he and his colleagues are bracing themselves for the

and told to do surveys of their own, but it may be

LÍNGUA INGLESA 156

one of those saved as a five-month-old baby in July atingiu a lotação máxima.

Gerund and infinitive

LÍNGUA INGLESA 156

Disponível em: <https://en.wikipedia.org/wiki/

who is putting pressure on myself to leave home. c. reverência, investigação e realismo.

I am not confident in moving forward and purchasing

The text suggests that

LÍNGUA INGLESA 156

The cartoon shows that

na) às estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.

03. Uenp-PR associated with an 11 percent lower breast cancer

c. examine two ways to avoid the risks of breast cancer.

After controlling for many health, diet and breast cancer.

The youngest of Uchendu’s five sons, Amikwu,

LÍNGUA INGLESA 156

Conjunctions and linking words I

LÍNGUA INGLESA 156

have the worst of all superpowers: invisibility. An part of our society.

Carroça. So, now, everybody can join. So, catadores a. corrupt.

their pimped carroças, they are able to fight d. unreliable.

Conjunctions and linking words II

LÍNGUA INGLESA 156

sobre a importância da paz no mundo.

Devon V. H. Maldonado. Disponível em: <www.bbc.

LÍNGUA INGLESA 156

Conjunctions and linking words III

Lê-se na letra da música: “No I won’t be afraid, no I won’t be

When the night has come

04. UPE C2-H6

LÍNGUA INGLESA 156

their need for acceptance – further distorting their conector de oposição.

115 RESOLUÇÃO LIVRO DO PROFESSOR