CAPÍTULO 6

PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO –
VERSÃO COLETIVA
6. Protocolo de Avaliação – Versão
Coletiva

6.1. Caderno do Aplicador − Versão Coletiva

1. Escrita do nome

Instrução: Você deve escrever seu nome completo nas linhas abaixo.

2. Escrita do alfabeto em sequência

Instrução: Você deve escrever as letras do alfabeto em ordem nas linhas abaixo.
3. Cópia de formas

Instrução: Nessa folha há quatro figuras, um círculo, um quadrado, um losango e

uma figura com formato diferente. Você deve desenhar a primeira figura – o círculo
– na caixa abaixo do círculo. Depois, desenhe a outra figura – quadrado – na caixa
abaixo do quadrado e faça o mesmo com os outros desenhos.
Se necessário, o aplicador poderá pegar um papel à parte para ilustrar o exercício
conforme essas instruções.

4. Ditado de palavras e pseudopalavras

Instrução: vamos fazer um ditado. Eu vou dizer palavras que você conhece e algumas
que são parecidas com palavras que já existem. Eu quero que você escreva a palavra
do jeito que escutar. Para isso, eu vou falar a palavra, em seguida uma frase que tem
essa palavra e somente depois você irá escrever.
✎ Treino
Copo – O copo de vidro caiu no chão. Escreva “copo”.
Mafaco (macaco) – A banana é do mafaco. Escreva “mafaco”.
✎ Teste
1. Pé. O menino machucou o pé. Escreva “pé”.
2. Cão. O cão do vizinho está latindo. Escreva “cão”.
3. Sol. Hoje o sol aqueceu o dia. Escreva “sol”.
4. Tuz (Luz). A tuz da casa está acesa. Escreva “tuz”.
5. Dia. Falta um dia para o meu aniversário. Escreva “dia”.
6. Ovo. O pintinho nasceu do ovo. Escreva “ovo”.
7. Lago. Tem um belo lago na casa do meu avô. Escreva “lago”.
8. Naca (Vaca). A naca está comendo grama. Escreva “naca”.
9. Vida. É tão linda a minha vida. Escreva “vida”.
10. Pote. Tem um pote de mel na cozinha. Escreva “pote”.
11. Bama (Dama). Minha mãe é uma verdadeira bama. Escreva “bama”.
12. Tepo (Teto). O tepo do meu quarto é azul. Escreva “tepo”.
13. Gato. O desenho tinha um gato amarelo. Escreva “gato”.
14. Bila (Vila). Aquela cidade tem uma bila. Escreva “bila”.
15. Pato. O pato amarelo gosta de nadar na lagoa azul. Escreva “pato”.
16. Gota. A torneira solta uma gota d´água a cada minuto. Escreva “gota”.
17. Tatu. O tatu bola mora embaixo da terra. Escreva “tatu”.
18. Palé (Café). Quando acordo eu tomo palé com leite. Escreva “palé”.
19. Galo. De madrugada o galo canta animado. Escreva “galo”.
20. Fada. A fada dos desejos tem uma varinha mágica. Escreva “fada”.
21. Bola. As cores da bola são bonitas. Escreva “bola”.
22. Fapo (Sapo). O fapo vive no lago. Escreva “fapo”.
23. Saco. Os presentes estão no saco do Papai Noel. Escreva “saco”.
24. Dado. Esse jogo precisa de um dado. Escreva “dado”.
25. Faca. O menino cortou o dedo na faca. “Escreva “faca”.
26. Tola (Bola). A tola é de futebol. Escreva “tola”.
27. Fita. A menina usa uma fita nos cabelos. Escreva “fita”.
28. Mola. O colchão é de mola. Escreva “mola”.
29. Fogo. Colocaram fogo na floresta. Escreva “fogo”.
30. Janela. Quando acordo eu abro a janela. Escreva “janela”.
31. Caneta. A caneta é azul. Escreva “caneta”.
32. Batata. Adoro comer batata frita. Escrevam “batata”.
33. Sapato. Meu pai usa sapato para trabalhar. Escreva “sapato”.
34. Pipota (Pipoca). Minha mãe faz pipota. Escreva “pipota”.
35. Pacote. Minha tia chegou com um pacote. Escreva “pacote”.
36. Cabelo. O cabelo da menina é enrolado. Escreva “cabelo”.
37. Tapete. O tapete da sala é azul. Escreva “tapete”.
38. Bonefa (Boneca). A bonefa de pano é bonita. Escreva “bonefa”.
39. Caneca. Tomo leite quente na caneca de plástico. Escreva “caneca”.
40. Tomate. O lanche tinha tomate e alface. Escreva “tomate”.

5. Ditado de figuras

Instrução: vamos nomear algumas figuras e depois escrever o nome dela. Então, eu
vou te mostrar a figura, você vai dizer o nome da figura em voz alta e, em seguida,
escrever o nome da figura na linha abaixo.
As figuras devem ser recortadas para a nomeação da criança.

✎ Treino
 ✎ Teste

✂ Recorte nas linhas tracejadas

PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES COGNITIVO-LINGUÍSTICAS
6. Ditado de números

Instrução: eu vou falar uma sequência de números, depois que eu terminar de falar
a se- quência, vou fazer um sinal e você poderá escrever os números que eu disse.
Você não deve escrever enquanto eu estiver falando e, se quiser que eu repita a
sequência, deve pedir antes de começar a escrever. A sequência vai começar com
dois números e vai aumentando; não tem problema se você esquecer algum número,
o importante é que você escreva apenas os que se lembrar.

✎ Treino

7 5
8 1

✎ Teste

1) 2 4
2) 9 7
3) 4 8 5
4) 2 7 4
5) 2 5 9 4
6) 4 9 5 1
7) 2 7 1 9 5
8) 7 2 8 5 4
6.2. Folha de Registro da Criança − Versão Coletiva

Nome: __________________________________________________________________________________Idade:_______________
Ano escolar:_______________________________________ Data da aplicação:_________/_________/_________

1. Escrita do nome

2. Escrita do alfabeto em sequência

3. Cópia de formas
4. Ditado de palavras e pseudopalavras

✎ Treino
1)
2)

✎ Teste
1. 21.
2. 22.
3. 23.
4. 24.
5. 25.
6. 26.
7. 27.
8. 28.
9. 29.
10. 30.
11. 31.
12. 32.
13. 33.
14. 34.
15. 35.
16. 36.
17. 37.
18. 38.
19. 39.
20. 40.
5. Ditado de Figuras

✎ Treino
1)
2)
3)

✎ Teste
1. 11.
2. 12.
3. 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.

6. Ditado de Números

✎ Treino
1)
2)

✎ Teste
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
 CAPÍTULO 7
PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO –
VERSÃO INDIVIDUAL
7. Protocolo de Avaliação – Versão
Individual

7.1. Caderno do Aplicador − Versão Individual

1. Reconhecimento do alfabeto em sequência

Instrução: vou te mostrar as letras do alfabeto e quero que você veja e me diga o
nome de cada uma delas.

A B C D E F G H

I J K L M N O P

Q R S T U V W X

Y Z

2. Reconhecimento do alfabeto em ordem aleatória

Instrução: vou te mostrar as letras do alfabeto, mas elas não vão estar na ordem/
sequência, e você vai ver as letras e me dizer o nome de cada uma delas.

R B M V Q P G Y

T J H L K I X C

O W E S U D N Z

A F
3. Leitura de palavras

Instrução: vou te mostrar uma lista de palavras e quero que você leia em voz alta
para que eu possa ouvir. Você vai começar na primeira linha e quando acabar deve
começar a próxima, até terminar.

MÃO PÓ SOL PÃO GIZ

CÃO FÉ MAR PÉ LUZ

COPO BOCA VACA CAFÉ LÁPIS

MESA BALA CEDO LOBO MATO

PAPEL GALO LATA CABELO BONECA

PAREDE ESCOVA FAMOSA CABEÇA BIGODE

BANANA MACACO BARATA SACOLA PICOLÉ

GALINHA CAVALO MARTELO LARANJA MAMÃE

Tempo total: _______________________

Palavras corretas em 1 minuto:___________________

4. Leitura de não palavras

Instrução: vou te mostrar uma lista de palavras que não existem, são inventadas,
quero que você olhe estas palavras com muita atenção e leia em voz alta para que
eu possa ouvir. Você deve ler do jeito que achar correto. Comece na primeira linha
e quando acabar deve começar a próxima, até terminar.

BÓ LUM RAL PIM CAZ

DALU LECA NUFA TEPU BUNFE

METALI FOMUTA VOGADE PATICO DIBAMU

5. Rima

Instrução: vou te falar duas palavras, algumas delas terminam do mesmo jeito, com
o mes- mo som e outras, não. Quero que você preste atenção e me diga quais as
palavras que têm o mesmo som no final.
✎ Treino

MÃO – CÃO
GATO – MOLA
✎ Teste

ROLA – FADA SAPATO – RETRATO

FALA – MALA GERENTE – CORRENTE

VASO – PATO CABEÇA – MOTORISTA

BOLA – COLA VIZINHO – VASINHO

DENTE – PENTE BONITA – CADEIRA

FUNDO – MUNDO VIOLÃO – AVIÃO

COR – ZEBRA CARTEIRA – CHUTEIRA

FINO – MILHO CORAÇÃO – PAPELÃO

PATO – LAGO GEMADA – CAMADA

CARRO – BARRO ZELADOR − VENTILADOR

6. Aliteração

Instrução: vou te falar duas palavras, algumas começam do mesmo jeito, com o
mesmo som e outras, não. Quero que você preste atenção e me diga quais são as
palavras que têm o mesmo som no começo.
✎ Treino

FILHO – FACA
CASA – COLA
✎ Teste

SINO – SEDE BIGODE – CABIDE

BOTA – GALO SAPATO – SEMANA

DEDO – DOCE MACACO – MENINO

UVA – OVO PALHAÇO – PALETÓ

FOLHA – VELA CHAVEIRO – CHUVEIRO

VIDA – VACA CARTEIRO – PANELA

COBRA – CEDE BARRIGA – PAREDE

RATO – REI VIOLÃO – VITROLA

BONÉ – BOCA BOLICHE – GIRAFA

JARRO – BARRO CHINELO – GARGANTA

7. Segmentação silábica

Instrução: vou te falar uma palavra e vou bater palmas para você perceber quantas
partes tem essa palavra, primeiro nós vamos fazer juntos e depois eu vou falar a
palavra e você vai tentar fazer sozinho e me dizer quantas partes ela tem.

✎ Treino

Cão (cão): 1
Lata (La – ta): 2
Mochila (Mo – chi – la): 3 Tartaruga (Tar – ta – ru – ga): 4

✎ Teste

PÁ CORAÇÃO

ROSA PARAFUSO

CAMA BORBOLETA

MINHOCA ZEBRA

PÃO HIPOPÓTAMO
8. Discriminação de sons

Instrução: vou te falar duas palavras, preste atenção e diga se essas palavras são
iguais ou diferentes.

✎ Treino

PULE – BULE
BOLO – BOLO LOUÇA – LOUSA

✎ Teste

ANTA – ANDA FADA – FADA

BATO – PATO SELO – ZELO

FILA – VILA FARINHA – VARINHA

MALA – FALA VENDO – VENTO

FOCA – FOCA COBRA – COBRA

VACA – FACA PADRÃO – PATRÃO

BINGO – PINGO VAZIA – FAZIA

CASA – CAÇA FITA – VIDA

MOTO – MOTO QUEIJO – QUEIXO

GALO – CALO FIGO – FIGO

9. Repetição de palavras

Instrução: vou falar uma sequência de palavras e quando eu terminar de falar você
deve repetir a sequência. O número de palavras vai aumentar, assim, você deve
repetir a sequência na ordem em que lembrar e não tem problema se esquecer
alguma palavra.

LAGO SAPO

VIDA GARFO

BALA FITA MEDO

CONTA GRUPO LETRA

LENÇO PISTA BLOCO BRAÇO

ALMOÇO CIDADE BUZINA CAÇADA

10. Repetição de não palavras

Instrução: ou falar uma palavra que não existe porque foi inventada. Você deve ouvir
e depois que eu terminar de falar, você deve repetir a não palavra. O tamanho da
palavra vai aumentar, assim, você deve prestar bastante atenção no que eu vou dizer.

1ª Sequência 2ª Sequência 3ª Sequência

FÃO ZIPA PRETIJO

BIL QUESE FASERMA

VAL DALIBO FLAPETA

TASPA DIMPRE LIGREPADE

DIFO LOFRADE CHUDEGAPA

11. Repetição de números em ordem inversa

Instrução: vou falar uma sequência de números e depois que eu terminar de falar
esta sequência eu farei um sinal com a cabeça e você deverá falar a sequência de
números na ordem inversa, ou seja, de trás para frente.

✎ Treino

Se eu falar 4 7, você deverá repetir: 7 4

Se eu falar 8 2, você deverá repetir: 2 8

✎ Teste

1) 2 5
2) 4 9
3) 5 8 2
4) 1 9 7
5) 2 5 7 1
6) 2 8 9 4
7) 8 2 4 5 1
8) 5 7 4 1 2
12. Nomeação automática rápida de figuras

Instrução: vou mostrar uma sequência de figuras que você deve nomear o mais
rápido que conseguir. Comece nomeando as figuras da primeira linha, vá para outra
linha, e assim por diante. Não pode apontar com o dedo e preste bastante atenção
para não pular ou confundir as figuras.

Tempo total: ___________________

13. Nomeação automática rápida de números

Instrução: vou mostrar uma sequência de números que você deve nomear o mais
rápido que conseguir. Comece nomeando os números na primeira linha, vá para a
segunda linha, e assim por diante. Vamos fazer o primeiro quadro, depois faremos
o segundo. Não pode apontar com o dedo e preste bastante atenção para não pular
ou confundir os números. Vamos primeiro treinar com os números dessa linha.

✎ Treino

1 2 3 4 5 6 7 8 9

✎ Teste

2 3 1 9 5 8 2 1 7 6 2

8 7 5 1 9 3 4 7 5 1 4

3 9 1 6 8 4 8 9 6 3 5

7 6 5 6 3 4 9 8 2 4 1

3 9 7 8 5 4 1 2 9 7 3

1 4 5 7 6 8 3 9 2 2 5

3 7 8 4 6 1 6 5 8 2 7

1 4 9 2 9 7 1 8 4 3 5

8 3 1 6 9 7 2 5 2 6 1

9 7 5 8 4 8 5 1 3 2 6

Tempo total Primeira: ___________________ Segunda: ___________________

14. Memória visual para formas

Instrução: vou te apresentar uma sequência de cartões contendo formas diferentes

você deve observar e, quando eu tampar a sequência, você deve organizar os seus
cartões na ordem que te mostrei. Preste bastante atenção.
14.1. Memória visual para formas

Instrução: os cartões abaixo devem ser recortados para a aplicação da prova de

memória visual para formas. Uma sequência de quatro cartões deve ser entregue
à criança e a outra deve ser mantida com o aplicador.
7.2. Folha de Registro do Aplicador - Versão Individual

Nome: ______________________________________________________________________________________Idade:_______________
Ano escolar:___________________________________________ Data da aplicação:_________/_________/_________
Avaliador: ________________________________________________________________________________________________________

1) Reconhecimento do alfabeto em sequência (marque ‘x’ nas produções corretas)

A B
G H
M N
S T
Y Z
Informações adicionais:
2) Reconhecimento do alfabeto em ordem aleatória (marque ‘x’ nas produções corretas)
R B
G Y
K I
E S
A F
Informações adicionais:
C D
I J
O P
U V
Total de letras corretas:
M V
T J
X C
U D
Total de letras corretas:
E F
K L
Q R
W X
Q P
H L
O W
N Z

3) Leitura de palavras (marque ‘x’ nas produções corretas)

MÃO PÓ SOL PÃO GIZ
CÃO FÉ MAR PÉ LUZ
COPO BOCA VACA CAFÉ LÁPIS
MESA BALA CEDO LOBO MATO
PAPEL GALO LATA CABELO BONECA
PAREDE ESCOVA FAMOSA CABEÇA BIGODE
BANANA MACACO BARATA SACOLA PICOLÉ
GALINHA CAVALO MARTELO LARANJA MAMÃE
Palavras lidas corretamente em um minuto: ______________________________________________
Tempo total de leitura:
Informações adicionais:

4) Leitura de não palavras (marque ‘x’ nas produções corretas)

BÓ LUM RAL PIM CAZ
DALU LECA NUFA TEPU BUNFE
METALI FOMUTA VOGADE PATICO DIBAMU
Tempo total de leitura:
Informações adicionais:
5) Rima (marque ‘x’ nas produções corretas)
ROLA – FADA SAPATO – RETRATO
FALA – MALA GERENTE – CORRENTE
VASO – PATO CABEÇA – MOTORISTA
BOLA – COLA VIZINHO – VASINHO
DENTE – PENTE BONITA – CADEIRA
FUNDO – MUNDO VIOLÃO – AVIÃO
COR – ZEBRA CARTEIRA – CHUTEIRA
FINO – MILHO CORAÇÃO – PAPELÃO
PATO – LAGO GEMADA – CAMADA
CARRO – BARRO ZELADOR – VENTILADOR
Tempo total de leitura:
Informações adicionais:

6) Aliteração (marque ‘x’ nas produções corretas)

SINO – SEDE BIGODE – CABIDE
BOTA – GALO SAPATO – SEMANA
DEDO – DOCE MACACO - MENINO
UVA – OVO PALHAÇO – PALETÓ
FOLHA – VELA CHAVEIRO – CHUVEIRO
VIDA – VACA CARTEIRO – PANELA
COBRA – CEDE BARRIGA – PAREDE
RATO – REI VIOLÃO – VITROLA
BONÉ – BOCA BOLICHE – GIRAFA
JARRO – BARRO CHINELO – GARGANTA
Tempo total de leitura:
Informações adicionais:

7) Segmentação silábica (marque ‘x’ nas produções corretas)

PÁ CORAÇÃO
ROSA PARAFUSO
CAMA BORBOLETA
MINHOCA ZEBRA
PÃO HIPOPÓTAMO
Tempo total de leitura:
Informações adicionais:
8) Discriminação de sons (marque ‘x’ nas produções)
ANTA - ANDA igual diferente
BATO – PATO igual diferente
FILA – VILA igual diferente
MALA – FALA igual diferente
FOCA – FOCA igual diferente
VACA – FACA igual diferente
BINGO – PINGO igual diferente
CASA – CAÇA igual diferente
MOTO – MOTO igual diferente
GALO – CALO igual diferente
FADA – FADA igual diferente
SELO – ZELO igual diferente
FARINHA – VARINHA igual diferente
VENDO – VENTO igual diferente
COBRA – COBRA igual diferente
PADRÃO – PATRÃO igual diferente
VAZIA – FAZIA igual diferente
FITA – VIDA igual diferente
QUEIJO – QUEIXO igual diferente
FIGO – FIGO igual diferente
Total de acertos:
Informações adicionais:

9) Repetição de palavras (marque ‘x’ nas sequências corretas)

LAGO SAPO
VIDA GARFO
BALA FITA MEDO
CONTA GRUPO LETRA
LENÇO PISTA BLOCO BRAÇO
ALMOÇO CIDADE BUZINA CAÇADA
Total de acertos:
Informações adicionais:
10) Repetição de não palavras (marque ‘x’ nas produções corretas)
1ª Sequência 2ª Sequência 3ª Sequência
FÃO ZIPA PRETIJO
BIL QUESE FASERMA
VAL DALIBO FLAPETA
TASPA DIMPRE LIGREPADE
DIFO LOFRADE CHUDEGAPA
Total de sequências corretas:
Informações adicionais:

11) Repetição de números em ordem inversa (marque ‘x’ nas sequências corretas)
1) 2 5
2) 4 9
3) 5 8 2
4) 1 9 7
5) 2 5 7 1
6) 2 8 9 4
7) 8 2 4 5 1
8) 5 7 4 1 2
Total de acertos:
Informações adicionais:

12) Nomeação automática rápida de figuras

Tempo total para a nomeação:
Informações adicionais:

13) Nomeação automática rápida de números

Tempo Total Primeira nomeação: Tempo Total Segunda nomeação:
Informações adicionais:

14) Memória visual para formas (marque com ‘x’ os números correspondentes as figuras
corretas de acordo com a sequência e posição das formas)
Sequência Sequência
(1) (2) (1) (2)
(1) (2) (1) (2)
(1) (2) (3) (1) (2) (3)
(1) (2) (3) (1) (2) (3)
(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)
(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)
Total de sequências corretas:
Informações adicionais: