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TV HOUSE
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Vocabulário-chave Instruções
cartoon   ➔  desenhos animados • Imprimir a ficha 4 e falar com as crianças sobre o que veem na ilustração. Pintem os elementos
comedy   ➔  comédia do quadro de vocabulário. Depois de repassar todo o vocabulário, podem acabar de pintar toda a
documentary   ➔  documentário ilustração.
quiz show   ➔  concurso
4
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sports   ➔  desportos TV HOUSE

weather forecast   ➔  previsão do tempo

• Depois, podem criar uma tabela sobre a programação favorita dos vossos filhos ou os programas de
televisão que acha que são recomendáveis para eles. A ideia é que a tabela regule e limite as horas
diárias de televisão/internet das crianças, além de assim negociar em família o que ver.

Competências básicas • A parte superior deve indicar os dias da semana (de segunda a domingo) e à direita as horas de
emissão e a duração. Cada dia têm um máximo de uma hora e meia para ver televisão e nessa tabela
Aprender a aprender colocam tudo o que querem ver (ou o que os pais sugerem que as crianças vejam), em que canal
e a que hora. A ideia é conseguir cumprir o objetivo marcado na tabela. Todos os dias, se tiverem
conseguido, colocarão um autocolante na tabela. Se a semana acabar cheia de autocolantes, isso
significa que as crianças o alcançaram e, portanto, poderão escolher um dia da semana seguinte
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para ver meia hora a mais de televisão (ou o entretenimento que os pais considerarem apropriado).
Skills Competencies
Thinking and learning skills: learning to • Também seria interessante escrever debaixo de cada dia, atividades que podem ser feitas em vez de
learn ver televisão. Seria fantástico conseguirem que as crianças se apercebam que essas atividades são
mais interessantes que ver televisão!