Caderno de

atividades

2º ano do ENSINO FUNDAMENTAL | ANOS INICIAIS

 Olá, queridos alunos!
Vamos continuar aprendendo juntos e por isso queremos estar sempre perto de você!
Somos felizes por você fazer parte da nossa rede.
E para você o que te faz feliz?

Que tal fazer anotações? Não fique triste, se não saiu

Nós também estamos como você pensou. Então,
anotando tudo para te aguarda, confia e continua
atender agora e depois. que vai dar certo!

Tenha os materiais
Já organizou a sua Esteja atento às datas e
como cadernos, livros,
rotina de estudos? horários de casa e da
lápis bem perto de você.
escola.
Aqui vai algumas dicas!
Escolha um espaço
Anote as suas dúvidas.
silencioso.

s
Bon
Não fique próximo à
TV ou de algo que
! ! !
tire a sua atenção.
t u dos
Es
 2º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

1. LEIA O TEXTO.

• AGORA, CIRCULE AS RIMAS DO TEXTO.

• PINTE OS ESPAÇOS EM BRANCO ENTRE AS PALAVRAS.

• SEPARE EM SÍLABAS AS PALAVRAS ABAIXO:

CASINHA: CIPÓ:

CERTEZA: CAFÉ:

DEMORANDO: PÓ:

CERCADINHA: VOVÓ:
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Língua Portuguesa

2. LEIA O QUE A PROFESSORA FALA SOBRE O ALFABETO.

O ALFABETO SEGUE UMA

ORDEM. É A ORDEM
ALFABÉTICA. COLOQUE
OS NOMES DOS ANIMAIS
SEGUINDO ESSA ORDEM.

• OBSERVE AS PALAVRAS A SEGUIR.

FORMIGA HIPOPÓTAMO MACACO ONÇA

ZEBRA PACA GAMBÁ NOVILHO
CAVALO TATU DRAGÃO QUATI
JAVALI SAPO ARARA URUBU
BORBOLETA RATO IÇÁ VACA
LEÃO EMA YORKSHIRE KOALA
WOMBART XEXÉU

• COLOQUE O NOME DOS ANIMAIS ACIMA EM ORDEM ALFABÉTICA:

A N
B O
C P
D Q
E R
F S
G T
H U
I V
J W
K X
L Y
M Z
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Língua Portuguesa

ORDEM ALFABÉTICA

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z
3. OBSERVE OS DESENHOS E ESCREVA O NOME DE CADA UM, SEGUINDO A ORDEM
ALFABÉTICA.

1-___________________ 9-___________________
2-___________________ 10-___________________
3-___________________ 11-___________________
4-___________________ 12-___________________
5-___________________ 13-___________________
6-___________________ 14-___________________
7-___________________ 15-___________________
8-___________________ 16-___________________
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4. ENCONTRE O NOME DO DESENHO E PINTE-O:

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5. FORME O NOME DO DESENHO USANDO AS SÍLABAS AO LADO.

6. PINTE A SÍLABA QUE ESTÁ FALTANDO E COMPLETE A PALAVRA.

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7. FORME O NOME DO DESENHO USANDO AS SÍLABAS AO LADO.

8. DESCUBRA A ORDEM CERTA DAS PALAVRAS E AS ESCREVA NOS QUADRINHOS ABAIXO:

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9. COMPLETE O QUADRO DE ACORDO COM O MODELO.

PALAVRAS SÍLABAS LETRAS

BUZINA BU-ZI-NA 6
ZEBRA
AZEDO
AZUL
RAIZ
BOTA
COZINHA
BIGODE
ZANGÃO

10. ENCONTRE AS PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO:

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11. VAMOS LER.

BRINCADEIRAS COM PALAVRAS

O MACACO FOI À FEIRA

NÃO TEVE O QUE COMPRAR
COMPROU UMA CADEIRA
PRA A COMADRE SE SENTAR

A COMADRE SE SENTOU
A CADEIRA ESBORRACHOU
COITADA DA COMADRE
FOI PARAR NO CORREDOR

VAMOS CONTINUAR A BRINCADEIRA? CONSEGUE COMPLETAR ESSE VERSO? VEJA QUE

PALAVRAS FICAM MELHOR...

O MACACO APRESSADO
VOLTOU NA (5 LETRAS)
PRA UM BANCO
COMPRAR
E TROUXE TODO ARRUMADO
O BANCO PRA COMADRE SE (6 LETRAS)

NÃO SENTO EM BANCO DE (5 LETRAS)

RESPONDEU A COMADRE
RESSABIADA
ME VEJA OUTRA CADEIRA
QUE NÃO QUERO VIRAR (5 LETRAS)
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12. TENTE COMPLETAR ESSA ADIVINHAÇÃO.

13. ESCREVA O NOME DOS DESENHOS.

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CRUZADINHA DO CH

14. COMPLETE A CRUZADINHA COM O NOME DAS FIGURAS.

15. ESCOLHA DUAS PALAVRAS DA CRUZADINHA ACIMA E FAÇA FRASES COM ELAS.

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MATEMÁTICA

1. OBSERVE• A ASSADA
GRAVURADEABAIXO
GERAÇÃO EM GERAÇÃO,
E RESPONDA AS PARLENDAS SÃO RIMAS
ÀS QUESTÕES:
USADAS COMO BRINCADEIRAS PELAS CRIANÇAS. OBSERVE A
PARLENDA ABAIXO, LEIA COM AJUDA DO RESPONSÁVEL
APONTADO NO TEXTO CADA PALAVRINHA PRONUNCIADA.

A) O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO?___________________

B) QUANTAS AS CRIANÇAS APARECEM NA ILUSTRAÇÃO?__________
C) QUANTOS MENINOS?_____________
D) QUANTAS MENINAS?_____________
E) QUAL TEM MAIS, MENINOS OU MENINAS?________________
F) AQUI TEM MAIS, MENINOS OU MENINAS?________________

2. AQUI VAI UM DESAFIO PARA VOCÊ

A) QUANTOS PÉS VOCÊ VÊ DEBAIXO DA PORTA? ______________

B) QUANTAS PESSOAS ESTÃO ATRÁS DA PORTA?_______________
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MATEMÁTICA

3. SOMANDO COM OS DADOS.

4. OBSERVE AS PEÇAS DO DOMINÓ E REGISTRE CONFORME O MODELO.

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MATEMÁTICA

5. PINTE UMA DÚZIA DE SORVETE.

A) QUANTOS SORVETES VOCÊ PINTOU? ________________

B) QUANTOS SORVETES FICARAM SEM PINTAR? __________
C) QUANTOS SORVETES FALTAM PARA COMPLETAR 20? _________

6. DESENHE PARA COMPLETAR A QUANTIDADE DOS NUMERAIS AO LADO. DEPOIS COPIE OS

NOMES.
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MATEMÁTICA

7. DESCUBRA OS NÚMEROS QUE ESTÃO NO LUGAR DOS SÍMBOLOS.

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8. OBSERVE OS DESENHOS E FAÇA COMO O MODELO.

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MATEMÁTICA

9. MARQUE COM UM X O ÚNICO OBJETO QUE TEM A FORMA DIFERENTE DOS DEMAIS.

10. PINTE DA MESMA COR OS OBJETOS QUE TÊM FORMAS PARECIDAS.

11. PINTE O DESENHO DE ACORDO COM A LEGENDA:

TRIÂNGULO= VERMELHO CÍRCULO= AMARELO
RETÂNGULO= AZUL QUADRADO= VERDE
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MATEMÁTICA

12. HORA DA BRINCADEIRA.

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MATEMÁTICA

13. MARA SERVIU 3 CENOURAS NO ALMOÇO DO SEU COELHINHO. ELE COMEU 2 CENOURAS.
SOBROU ALGUMA? SIM NÃO . QUANTAS?

14. NO ZOOLÓGICO HAVIA 4 ELEFANTES, MAS 2 DELES FORMAA PARA O CIRCO. QUANTOS
ELEFANTES RESTARAM NO ZOOLÓGICO?

15. EM UM AQUÁRIO HAVIA 5 PEIXINHOS. PEDRO DEU 2 A SUA PRIMA. COM QUANTOS
PEIXINHOS ELE FICOU?
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MATEMÁTICA

16. AJUDE O BEZERRINHO A ENCONTRAR SUA MÃE PASSANDO PELO CAMINHO COM A
SEQUÊNCIA CRESCENTE DE 10 EM 10.
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MATEMÁTICA
17. PARA INDICAR A ORDEM, POSIÇÃO OU LUGAR UTILIZAMOS OS NÚMEROS ORDINAIS.
VEJA.
SAIBA OS SINTOMAS E COMO SE PREVENIR: