Recuperação Paralela de História - 3º Trimestre

Nome:__________________________________ Turma: ____

Valor 3,0 (0,25 cada questão). Leia atentamente as questões.
Ao terminar, revise suas repostas!

1) Qual o significado das expressões latinas “Mare Nostrum” e “Pax Romana”? Como
esses dois conceitos estão relacionados?
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2) Assinale a alternativa que descreve corretamente as classes sociais que compunham a

sociedade romana:
A) Patrícios, plebeus e eupátridas. C) Patrícios, plebeus e clientes.
B) Plebeus, eupátridas e burgueses.

3) Qual o órgão público de maior destaque ao longo da antiguidade em Roma?

A) Assembleia Curiata.
B) Assembleia da Plebe.
C) Senado.

Fonte: https://i.pinimg.com/originals/05/e8/c5/05e8c587edcccc499.jpg

4) Sobre as classes socias na Roma Antiga, assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) Qualquer cidadão poderia ser patrício, desde que possuísse terras.
( ) Os Plebeus formavam a maior parte da população e trabalhavam como pequenos
agricultores, artesãos ou mercadores.
( ) Os Clientes eram servidores ou protegidos do chefe de uma família com grande poder e
prestígio.
Qual das alternativas abaixo, preenche corretamente as lacunas?
A) F – F – V. C) V – F – V.
B) V – F – F.
5) Associe as colunas abaixo, identificando o magistrado romano com suas atribuições:
(A) Cônsules ( ) Comandavam o exército e presidiam o
(B) Edis Senado.
(C) Censores ( ) Responsáveis pela contagem da
população e a classificação das pessoas de
acordo com suas posses.
( ) Eram responsáveis pelo policiamento,
abastecimento e conservação das ruas da
cidade.
Qual das alternativas abaixo, preenche corretamente as lacunas?
A) A, B e C. C) A, C e B.
B) B, C e A.

6) Os Plebeus reivindicaram direitos ao longo da República Romana, a partir de revoltas e

protestos. Como resultado foram favorecidos por Leis que mudaram a realidade social
romana. Sobre as Leis Plebeias, associe as colunas.

(A) Lei das Doze Tábuas – 450 a.C. ( ) Permitia o casamento entre Plebeus e
(B) Lei Canuleia 445 a.C. Patrícios.
(C) Leis Licínias-Séxtias 367 a.C. ( ) Primeiras Leis escritas da história de
Roma.
( ) Obrigava que um dos Consulês fosse
Plebeu.
Qual das alternativas abaixo, preenche corretamente as lacunas?
A) A, B e C. C) B, C e A.
B) B, A e C.

7) Quais foram as contribuições dos irmãos Graco para a República Romana?

A) Criaram uma lei que acabou com a escravidão em Roma.
B) Foram chefes militares que conquistaram grandes territórios na Europa.
C) Propuseram leis como a da Reforma Agrária e aprovaram outras como a de conceder
cidadania a povos aliados.
8) Sobre a passagem da República romana para o Império Romano, compare as colunas.
(A) Primeiro Triunvirato. ( ) Formado pelos generais Otávio, Marco
(B) Segundo Triunvirato. Antônio e Lépido.
( ) Formado pelos generais Júlio César,
Pompeu e Crasso.
Assinale as alternativas que preenchem corretamente as lacunas:
A) A – B. B) B – A.

9) Leia a charge abaixo com atenção.

A partir da Charge e de seus conhecimentos, explique o ditado “Todos os caminhos levam

à Roma”.
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10) Qual a finalidade dos aquedutos romanos?

A) Estruturas utilizadas para levar água potável até os centros urbanos do império.
B) Estruturas utilizadas como pontes para longas travessias.
C) Estruturas desenvolvidas exclusivamente para irrigar plantações.
11) Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
“A língua oficial do Império Romano era o __________, tendo se transformado posteriormente na
língua adotada pela Igreja Católica durante a ____________”.
A) Germânico – Idade Média. C) Latim – Idade Média.
B) Itálico – Idade Moderna.

12) Encontre os sete erros entre as imagens do Coliseu Romano e faça uma breve
descrição do prédio em questão:
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Fonte: https://www.smartkids.com.br/content/puzzles/images/1196/thumb/sete-erros-roma-antiga.png