A g r u p a me n t o d e E s c o l a s

161 937
G u i lh e r me Co r r e i a d e C a r v a l h o

E.B.2,3 Dr. Guilherme Correia de Carvalho

Turma CEF – Operador Agrícola – 2.º Ano
Ficha Formativa nº1
Módulo (6.3.) – Manutenção de culturas hortícolas, aromáticas e medicinais nos princípios
da agricultura biológica

Grupo I
1

Assinala com uma cruz (x) a opção que torna verdadeira as seguintes afirmações:

1. Um pesticida pode ser um:

a) fungicida;
b) insecticida;
c) herbicida;
d) todas as anteriores.

2. Os pesticidas contêm:
a) só uma substância activa;
b) uma ou mais substâncias activas;
c) nenhuma substância activa;
d) todas as anteriores.

3. Os herbicidas de contacto:
a) quando aplicados sobre as plantas se mantém à sua superfície;
b) são facilmente arrastados pela água da chuva;
c) não têm acção sobre os órgãos das plantas formados após o tratamento;
d) todas as anteriores.

4. As pragas incluem:
a) todos os organismos vegetais nocivos;
b) todos os organismos animais nocivos;
c) todos os organismos vegetais e animais nocivos;
d) nenhuma das anteriores.

5. As doenças são provocadas por:

a) fungos;
b) insectos;
c) infestantes;
d) nenhuma das anteriores.

6. Os moluscicidas servem para combater:

a) lesmas e caracóis;
b) pragas;
c) doenças;
d) nenhuma das anteriores.

7. Os rodenticidas servem para combater:

a) insectos;
b) roedores;
 c) escalracho; A g r u p a me n t o d e E s c o l a s
161 937
G u i lh e r me Co r r e i a d e C a r v a l h o
d) nenhuma das anteriores.

8. A dose de um pesticida é:
a) a quantidade de produto fitofarmacêutico em 100 litros de água;
b) a quantidade de produto fitofarmacêutico por 10000 m2(ha);
c) a quantidade de calda por 10000 m2(ha);
d) nenhuma das anteriores.

9. A calda é:
a) uma mistura de um produto fitofarmacêutico com água;
b) uma mistura de um pesticida com água;
c) uma mistura de um fungicida com água ;
d) todas as anteriores. 1
10. Intervalo de segurança de um pesticida significa o:
a) período de tempo que deve decorrer entre a ultima aplicação e a colheita de modo que o
nível de resíduo nunca exceda o LMR ;
b) período de tempo que deve decorrer entre a primeira aplicação e a colheita de modo que
o nível de resíduo nunca exceda o LMR;
c) período de tempo que deve decorrer entre a ultima aplicação e o consumo de modo que
o nível de resíduo nunca exceda o LMR;
d) nenhuma das anteriores.

Grupo II

1. O que significa as siglas NEA?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Defina Luta Biológica.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Defina Produção/Protecção Integrada.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 A g r u p a me n t o d e E s c o l a s
161 937
G u i lh e r me Co r r e i a d e C a r v a l h o

Grupo III

Observe os rótulos dos pesticidas abaixo indicados e responda às questões:

1.

1.1 Classificação do pesticida:__________________________________

1.2 Nome comercial:_________________________________________
1.3 Substância activa:________________________________________
1.4 Tipo de formulação:______________________________________

2.
 A g r u p a me n t o d e E s c o l a s
161 937
G u i lh e r me Co r r e i a d e C a r v a l h o

2.1 Classificação do pesticida:_______________________________

2.2 Nome comercial:_________________________________________
2.3 Substância activa:________________________________________
2.4 Tipo de formulação:_______________________________________

3.
 A g r u p a me n t o d e E s c o l a s
161 937
G u i lh e r me Co r r e i a d e C a r v a l h o

3.1 Classificação do pesticida:_______________________________

3.2 Nome comercial:_________________________________________
3.3 Substância activa:________________________________________
3.4 Tipo de formulação:______________________________________

Grupo IV
Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F) A g r u p a me n t o d e E s c o l a s
161 937
G u i lh e r me Co r r e i a d e C a r v a l h o

1. A leitura atenta do rótulo, não é obrigatória;

2. Quando se manipula um pesticida não se deve comer, beber ou fumar. Acabado o trabalho é necessário
lavar a cara e as mãos;
3. Os trabalhadores com feridas ou lesões na pele devem realizar qualquer trabalho com pesticidas;
4. A preparação da calda não obriga a cuidados muito especiais. Recomenda-se que este trabalho seja
realizado com equipamentos reservados a estas operações, perto das habitações e das instalações dos
animais, longe a uma tomada de água fria e com a presença de crianças.
5. É importante calcular o volume de calda necessário para a área a tratar e manter sob vigilância os
recipientes cheios;
6. Acabado o tratamento, as embalagens esvaziadas e outros recipientes utilizados devem ser lavados em 1
água corrente, acondicionados e entregues aos serviços de recolha dos lixos.
7. Os restos da calda e as águas de lavagem devem ser despejados em esgotos, fossas ou na proximidade
de nascentes de água.

2. Corrige as afirmações falsas:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Grupo V

Diga os nomes dos símbolos toxicológicos abaixo indicados:

         

1.___________________ 2. ________________

   
 

3._________________ 4._________________  

   
   
 A g r u p a me n t o d e E s c o l a s
161 937
G u i lh e r me Co r r e i a d e C a r v a l h o

5.___________________

Grupo VI

Lê atentamente o texto:

No ano passado, o António terminou o seu curso de Jardinagem, Espaços Verdes e

1
Ornamentação.
Este verão esteve a passar uns dias na propriedade de uns amigos, os Fernandes, para aprender
mais sobre o trabalho no campo, e concordou ajudar-lhes no que fosse possível.
Certo dia, acompanhou os trabalhadores da exploração agrícola, Samuel e Afonso, até um campo
de laranjas que tinha que ser pulverizado.
O Samuel tinha mais ou menos a idade do António e era de nacionalidade marroquina.
António apanhou cada um deles nas suas casas e durante o trajecto tiveram uma grande
conversa. Para Afonso era a décima temporada que estava a trabalhar naquela exploração agrícola.
Afonso explicou a António que esta era uma época de muito trabalho e que sozinho não podia com as
tarefas de pulverização. Até que o encarregado lhe disse que podia contar com a ajuda de Samuel. Afonso
estava encantado com Samuel, porque ele era um rapazito muito alegre e sempre disposto para o trabalho.
António advertiu que Samuel tinha sérias dificuldades em expressar-se e em entendê-los.
Ao chegar ao laranjal, desceram da camioneta e foram buscar os seus equipamentos de trabalho.
Naquele momento, Samuel deu conta que se esqueceu, no seu quarto, da roupa de trabalho (que já tinha
utilizado para pulverizar no dia anterior). Afonso, irritado, chamou-o à atenção pelo seu esquecimento e
aprontou-se para regressar. No entanto, Samuel não quis complicar as coisas e disse que as calças largas e
a t-shirt que tinha vestidas eram suficientes para se proteger. Não muito convencido, Afonso aceitou a sua
proposta. Os dois dirigiram-se para a camioneta, pegaram nos respectivos depósitos de pesticida, que já
vinham preparados, e colocaram-nos às costas. Depois, puseram os óculos, o chapéu de aba larga e um
grande lenço que lhes cobria a boca e o nariz.
Afonso disse a António para esperar ali, pois eles iam aplicar o pesticida no laranjal.
António ficou nervoso, pois a ele ensinaram-lhe que se deve usar os pesticidas com muito
cuidado e dava-lhe a impressão que aquele não era o caso. Tinha perguntado ao J. Fernandes se sabia que
tipo de pesticida iam utilizar e este tinha-lhe respondido que sim, que, seguramente, era o de sempre.
Contudo, António olhou os bidões que estavam na camioneta e reparou que nenhum tinha a etiqueta que
indicasse o nome, as normas de segurança e as medidas de protecção obrigatórias.
António pôs-se a observar os trabalhadores. Afonso tinha começado a pulverizar uma fila de
árvores. À sua frente, noutra fila de árvores, está Samuel. António, reparou que Samuel pôs na boca a
boquilha do aparelho de pulverizar e que estava a soprando com força. Depois, viu que Samuel voltou a
pôr o lenço na cara e começou a aplicar o pesticida ao lado do seu companheiro.
 Após alguns minutos, Samuel vinha caminhando em direcção à camioneta.
A g Samuel
r u p a me n estava
t o d e Emuito
s c ola s
161 937
G u i lh e r me Co r r e i a d e C a r v a l h o
pálido e encharcado em suor e quando chegou ao pé de António teve que se apoiar na camioneta para não
cair. António viu logo que o rapazito não estava bem. Aos gritos, chama Afonso que acudiu de imediato.
António e Afonso decidiram levar Samuel imediatamente para o posto médico mais próximo.

1. A partir da leitura do caso prático – Os pesticidas, analise as diferentes situações de risco

que podem sofrer os protagonistas da história, em relação à aplicação dos pesticidas.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Grupo VII

1. Calcule a quantidade de um herbicida a aplicar num canteiro de rabanetes de 2500 m 2, sabendo

que a dose recomendada é de 5 Lt/ha.
R:___________________________________________________________________________________
A g r u p a me n t o d e E s c o l a s
161 937
G u i lh e r me Co r r e i a d e C a r v a l h o
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2. Calcule a quantidade de um fungicida a aplicar num canteiro de cenouras, sabendo que a

concentração recomendada é de 500 g e o pulverizador tem a capacidade de 10 Lt.

R:___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

O professor:

António Figueira