REVISÃO DE CIÊNCIAS

Prof. Jonas Dias

ANIMAIS VERTEBRADOS
❖Entre os animais vertebrados,
grupo com cerca de 45 mil
espécies descritas e que vivem nos
mais diferentes habitats, estão:

❖Peixes;

❖Aves;

❖Répteis;

❖Anfíbios;

❖Mamíferos.
PEIXES
PEIXES
❖Os peixes são animais vertebrados
adaptados ao ambiente aquático, tanto à
água doce como à água salgada de
oceanos e mares;

❖Isso pode ser percebido pelas inúmeras

características que facilitam a
sobrevivência, o deslocamento e a
flutuação na água;

❖O formato da maioria dos peixes é

hidrodinâmico, ou seja, colabora para
o seu deslocamento na água.
PEIXES
❖Há também a presença de nadadeiras,
estruturas, estruturas importantíssimas para a
locomoção;

❖As nadadeiras variam de tamanho, formato e

cor, dependendo da espécie;

❖Além da função locomotora, em alguns peixes,

em alguns peixes a nadadeira pode abrigar
ferrões para a proteção, auxiliar no
acasalamento ou até mesmo a ajudar a planar
sobre a água;

❖Os peixes são recoberto por escamas e muitos

produzem muco para ajudar a deslisar na água.
PEIXES
❖A linha lateral é um conjunto de poros
capazes de perceber as vibrações na água;

❖Está localizada na parte lateral do animal e

colabora na percepção da aproximação de
um predador ou de uma presa;

❖Os peixes também apresentam olfato

desenvolvido, característica muito
importante para a detecção de presas;

❖Os tubarões podem detectar sangue na água

a grandes distâncias. As narinas são os
órgãos responsáveis pela percepção de
substâncias dissolvidas na água.
FUNÇÕES VITAIS DOS PEIXES
❖A maioria dos peixes respira por meio de
brânquias, estruturas ramificadas repletas
de vasos sanguíneos;

❖Ao entrar pela boca do peixe, a água passa

pelas brânquias, nesse processo o oxigênio
dissolvido na água vai para o sangue e depois
o gás carbônico é sai pelas brânquias;

❖Na maioria dos peixes as brânquias são

protegidas por uma placa óssea- opérculo;

❖A circulação dos peixes é do tipo fechada e

tem um coração, com duas cavidades, para
impulsionar o sangue.
FUNÇÕES VITAIS DOS PEIXES
❖A reprodução dos peixes varia entre as
inúmeras espécies de animais. A maioria
deles apresenta sexos separados e liberam os
gametas na água, onde há a fecundação;

❖Dos ovos surgem larvas que posteriormente

se tornam adultos;

❖Os peixes procriam em locais específicos, nos

quais haverão proteção para as larvas e
oferta de alimento, como manguezais e
margens de rios;

❖No caso do tubarão a fecundação é interna e

o filhote cresce dentro de um ovo.
FUNÇÕES VITAIS DOS PEIXES
❖A reprodução ocorre em épocas
favoráveis, por isso em determinados
períodos a pesca é proibida, buscando
garantir que as que as espécies tenham
chance de se reproduzir;

❖Alguns peixes são tão seletivos que

nadam grandes distâncias, contra a a
correnteza, para realizar a desova e a
reprodução;

❖Esse movimento é conhecido como

piracema, durante esse fenômeno a
pesca é proibida a fim de evitar a
interferência da reprodução das espécies.
CLASSIFICAÇÃO DOS PEIXES
❖Os peixes são divididos em dois
grandes grupos, com base na
constituição do esqueleto;

❖Aqueles que tem esqueleto

formados por ossos são
incluídos no grupo dos peixes
ósseos;

❖Já aqueles que têm o esqueleto

formado, principalmente, por
cartilagem, estão no grupo dos
peixes cartilaginosos;
PEIXES ÓSSEOS
❖Peixes ósseos representam cerca de 90% de
todas as espécies e apresentam algumas
características especificas;

❖A maioria tem escamas circulares e achatadas, a

boca fica na frente, e as brânquias estão
protegidas pelo opérculo;

❖Além disso possuem bexiga natatória, um

órgão com a capacidade de armazenar ar,
colaborando com a flutuação do animal na água;

❖Algumas espécies vivem na água doce (tilápia)

outras vivem na água salgada (robalo).
PEIXES CARTILAGINOSOS
❖As arraias e os tubarões são os principais
representantes desse grupo. O esqueleto formado
por cartilagem é mais flexível que o ósseo;

❖A boca fica na região ventral (voltada para baixo),

muitas fileiras de dentes, não há opérculo;

❖Além da linha lateral, os tubarões apresentam

pequenos orifícios na cabeça, as ampolas de
Lorenzini, responsáveis por detectar vibrações;

❖O intestino é relativamente curto e o sistema

digestório completo, finalizando na cloaca,
órgão pelo qual elimina fezes, urina, ovos e
gametas
PEIXES CARTILAGINOSOS
❖Os peixes cartilaginosos apresentam
o corpo coberto por escamas fixas
semelhantes a dentes, denominadas
de placoides;

❖Eles não apresentam bexiga

natatória, mas tem um fígado com
bastante acúmulo de óleo, que ajuda
a controlar a flutuabilidade;

❖A maioria das espécies é marinha,

mas há espécies de tubarões e arraias
que penetram em estuários e rios.
ANFÍBIOS
ANFÍBIOS
❖No grupos dos anfíbios, estão classificados
animais como sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cobras-cegas;

❖Esses animais apresentam duas fases de vida

bem distintas: a fase larval, em que se
desenvolvem na água; e a fase adulta, na qual
desenvolvem em ambiente terrestre úmido.

❖Eles são encontrados geralmente em ambientes

tropicais onde há mais umidade, se ficarem em
ambientes secos eles desidratam e morrem;

❖Sua pele fina, lisa e permeável faz com que

percam água com facilidade.
FUNÇÕES VITAIS DOS ANFÍBIOS
❖Os anfíbios adultos são carnívoros
alimentando-se de insetos e minhocas;
capturam suas presas usando sua língua
pegajosa;

❖O sistema digestório completo se inicia na

boca e termina na cloaca;

❖A respiração pode ser branquial (fase larval),

pulmonar (pouco eficiente) e cutânea
(trocas gasosas pela pele);

❖A umidade é fundamental, e é proporcionada

pelo ambiente onde se desenvolvem e também
pela produção de um muco produzido por eles.
FUNÇÕES VITAIS DOS ANFÍBIOS
❖O sangue circula em vasos sanguíneos e é
impulsionado pelo coração;

❖Eles são ectotérmicos (assim como os

peixes), necessitam do calor externo pra se
aquecer;

❖A reprodução depende da água, com

fecundação externa, da união dos gametas
surgem ovos que são protegidos por
sustância gelatinosa;

❖Dos ovos saem larvas, os girinos, que se

alimentam crescem e sofrem modificações
em seu corpo, até chegarem a fase adulta.
 ANUROS
❖Esses anfíbios possuem dois pares de perna e na vida adulta não possuem calda.

❖SAPOS: tem hábitos terrestres, possuem

pele enrugada, corpo volumoso, dedo
alongado (sem membrana) e tem glândulas
de veneno na região posterior dos olhos.

❖RÃS: boa parte da vida dentro da água, pele

lisa, e membranas nos dedos das pernas
traseiras, possuem musculatura
desenvolvida possibilitando grandes saltos.

❖PERERECAS: podem ser encontradas em

árvores, galhos e no interior de plantas.
Possuem pele lisa e dedos com ventosas, são
menores e mais coloridas que sapos e rãs.
URODELOS
❖Nesse grupo encontram-se as
salamandras e os tritões,
animais que apresentam quatro
pernas e uma cauda comprida
durante toda a vida adulta;

❖Algumas dessas espécies produzem

substâncias venenosas na pele para
se defender de predadores;

❖No Brasil, já foram descritas cinco

espécies de salamandras que vivem
na Amazônia.
ÁPODES
❖O principal representante desse grupo é
a cobra-cega;

❖A característica marcante do grupo é a

falta de pernas, por isso esses animais
são denominados ápodes;

❖A cobra-cega geralmente vive enterrada

no solo, alimentando de cupins,
formigas ou minhocas;

❖Apesar de receber esse nome popular,

esse animais apresentam olhos simples
que captam luminosidade, mas não
formam imagens nítidas.
RÉPTEIS
 RÉPTEIS
❖Os répteis compõem um grupo de animais que
consegue viver em ambiente terrestre;

❖ Sendo totalmente independentes da água para

realizar suas funções vitais;

❖Isso ocorre por causa de uma série de características

que lhes possibilitam essa adaptação, como:

1. Pele seca e resistente, que os protege da

desidratação;
2. Respiração exclusivamente pulmonar;
3. Fecundação interna e ovos com casca, que
impede a desidratação e protege o embrião.
RÉPTEIS
❖Os répteis adaptaram-se tão bem a
vida terrestre, que é possível encontrá-
los em ambientes diversos, inclusive
nos desertos;

❖Entretanto, esses animais não

produzem o seu próprio calor e,
portanto, dependem do ambiente para
se aquecer, sendo denominados
ectotérmicos;

❖Essa característica dificulta a

sobrevivência desses animais em
ambientes frios.
FUNÇÕES VITAIS DOS RÉPTEIS
❖A grande maioria das espécies de
répteis é carnívora;

❖Algumas, como jacarés, apresentam

garras e dentes para agarrar;

❖Outras, como algumas espécies de

serpentes, apresentam dentes
especializados, capazes de injetar
peçonha;

❖Algumas espécies de tartarugas não

têm dentes, mas sim um bico córneo
duro e resistente que auxilia a cortar
alimentos, como os poríferos.
FUNÇÕES VITAIS DOS RÉPTEIS
❖O sistema digestório é completo
finalizando na cloaca;

❖A respiração é exclusivamente
pulmonar, por isso répteis aquáticos
precisam ir a superfície para
respirar;

❖A circulação é fechada, com um

coração que possui três cavidades
(como dos anfíbios);

❖A exceção a essa regra são os jacarés

e crocodilos que possuem quatro
cavidades no coração.
FUNÇÕES VITAIS DOS RÉPTEIS

❖A reprodução ocorre por fecundação

interna e os ovos dos répteis não
dependem da água para seu
desenvolvimento;

❖Pois apresentam uma película

protetora, denominada âmnio,
provida de um líquido que evita a
desidratação do embrião;

❖Além de apresentar uma casca

resistente que impede a perda de água.
FUNÇÕES VITAIS DOS RÉPTEIS
❖Os répteis, em sua maioria são ovíparos e os
ovos desenvolvem-se fora do corpo da mãe;

❖Porém existem exceções, como alguns

lagartos ovovivíparos, nesse caso os ovos
possuem apenas uma membrana e o filhote
termina seu desenvolvimento dentro da mãe;

❖A maioria dos répteis faz ninhos na areia ou

em troncos abandonados, nas quais
depositam seus ovos;

❖Geralmente os filhotes não tem cuidado

parental, ou seja, não são cuidados pelos pais
ESCAMADOS
❖Nesse grupo, estão serpentes, lagartos,
lagartixas, iguanas e camaleões;

❖Esses animais têm corpo coberto de escamas e

a maioria apresenta quatro pernas e uma
calda longa, exceto as serpentes (sem pernas);

❖A pele é seca e, com o crescimento há a

necessidade de trocá-las de tempos em
tempos – processo conhecido como muda;

❖Serpentes e lagartos mais jovens trocam de

pele com mais frequência, pois estão em
crescimento contínuo.
ESCAMADOS
❖As serpentes locomovem-se rastejando o
corpo sobre o chão;

❖Elas tem órgãos dos sentidos especiais,

como a língua bífida (ou bifurcada),
❖que apresenta terminações capazes de
captar substâncias no ar, liberadas por
outros animais, como odor;

❖E a fosseta loreal, órgão formado por

pequenos poros situados entre as narinas e
os olhos que lhes possibilitam sentir o
calor emitido pelo corpo de suas presas.
CROCODILIANOS
❖Os principais representantes desse grupo são
os crocodilos e os jacarés;

❖O corpo desses animais é coberto e protegido

por placas dérmicas, apresentam quatro
pernas para locomoção e cauda;

❖Eles normalmente são encontrados em

lugares onde podem intercalar entre água e
terra, onde também botam seus ovos;

❖Os jacarés tem a cabeça mais larga e

arredondada e o focinho mais curto em
relação aos crocodilos. Os dentes dos
crocodilos são alinhados, o dos jacarés não.
TESTUDÍNEOS
❖Também chamados de quelônios,
são répteis que tem o corpo revestido
por uma carapaça na parte superior e
uma parte rígida chamada plastrão,
localizada no ventre;

❖São representados por tartarugas,

cágados e jabutis;

❖Esse animais, mesmo tendo

características semelhantes, habitam
ambientes diferentes e tem algumas
particularidades.
TESTUDÍNEOS
❖CÁGADOS: são encontrados tanto em meio
terrestre quanto em água doce. Apresenta
pescoço mais alongado, e nos dedos há
membrana natatória.

❖TARTARUGAS: vivem exclusivamente em

ambiente aquático, saindo apenas para a postura
de ovos. Têm membros modificados em
nadadeiras, facilitando a locomoção.

❖JABUTIS: são terrestres e suas pernas

apresentam cinco dedos curtos e com unhas
grossas, adaptados a locomoção em terra.
AVES
AVES
❖Uma importante característica das aves
é a presença de penas, pois somente
esse grupo de seres vivos as apresenta;

❖As penas protegem a pele, aquecem o

corpo, podem ajudar na camuflagem e
têm papel importantíssimo para os
machos atraírem as fêmeas para o
acasalamento e a reprodução;

❖Além disso as penas estão relacionadas

com a capacidade de voo, que auxilia no
impulso e na estabilidade das aves no ar
AVES
❖Muitas aves aquáticas tem glândula na
cauda, denominada glândula
uropigiana, que produz uma substância
oleosa;

❖Essas aves espalham essa substância no

corpo a fim de impermeabilizar as penas,
evitando que fiquem encharcadas quando
entram em contato com a água;

❖As aves são endodérmicas, isto é, capazes

de manter sua temperatura corporal, pois
produzem calor independentemente da
temperatura externa.
AVES
❖A fecundação desse animais é interna;

❖Todas as espécies botam ovos, que são

chocados, geralmente, em ninhos que
constroem;

❖Na maioria das espécies, os pais cuidam dos

filhotes, que são alimentados até
conseguirem voar e se alimentarem
sozinhos.

❖As aves tem quatro membros: os anteriores

são transformados em asas e os posteriores
constituem as pernas.
AVES
❖O esqueleto é formado por ossos
pneumáticos, que recebem esse nome por
serem ocos, leves e apresentar poucas
articulações;

❖Essa característica do esqueleto colabora

com a leveza e a estabilidade do animal
para voar;

❖As aves também apresentam estruturas

chamadas sacos aéreos, espalhados por
todo o corpo do animal;

❖Eles estão ligados aos pulmões também

servem para dar leveza e são reservas de ar.
AVES
❖O osso do peito, denominado esterno,
normalmente é achatado, mas na maioria
das aves apresenta uma carena (quilha);

❖Nesse osso, prendem-se os fortes músculos

peitorais, que movimentam as asas para
voo;

❖Algumas aves que não voam, como a ema e

o avestruz, tem o externo sem carena;

❖O bico das aves é diferenciado em cada

espécie, estando adaptado ao tipo de
alimento que cada um consome.
AVES
❖Beija-flores, por exemplo, tem bico longo
e afilado, utilizado para sugar o néctar
das flores; já harpia tem bico forte e
afiado que raspa a carne de suas presas;

❖O canto das aves é produzido por um

órgão chamado siringe;

❖Geralmente quem tem a habilidade de

cantar são os machos, já que esse ritual é
utilizado no acasalamento;

❖Assim como as cores mais atrativas, para

chamar a atenção das gêmeas e a assim
gerar descendentes.
FUNÇÕES VITAIS DAS AVES
❖As aves não têm dentes, porém a
trituração dos alimentos precisa ser
realizada para que a digestão seja
completa;

❖Então o alimento passa da boca para o

papo (armazena e amolece) depois
proventrículo (sucos digestivos) e
em seguida para a moela (tritura o
alimento);

❖Os nutrientes são absorvidos no

intestino e que não é aproveitado pelo
organismo é eliminado pela cloaca.
FUNÇÕES VITAIS DAS AVES
❖As aves não têm bexiga urinária, fato
que reduz ainda mais o peso delas
para voar, então eliminam a urina
junto com as fezes pela cloaca;

❖A respiração das aves é pulmonar,

todas as aves possuem um coração
com quatro cavidades, e a circulação
é fechada;

❖Em relação a reprodução, as aves

precisam chocar seus ovos, para
isso, a maioria nidifica, isto é,
constrói ninhos para guardar os ovos
e abrigar seus filhotes.
FUNÇÕES VITAIS DAS AVES

❖Todas as aves ovíparas botam ovos com

casca dura, e o embrião dentro do ovo é o
resultado da fecundação;

❖A quantidade de ovos a serem postos

depende da espécie, aves que botam em
lugares seguros botam menos do que as que
botam no chão;

❖As aves têm cuidado parental, cuidando dos

filhotes até que possam ser independentes.
 CLASSIFICAÇÃO DAS AVES
❖As aves com a capacidade de voar ou não são classificadas em dois grupos:

❖As PALEOGNATAS são aves que tem as asas

atrofiadas e sem quilha no osso esterno. Elas não
podem voar, mas tem pernas bem musculosas,
possibilitando que elas corram;

❖As NEOGNATAS são aves que voam. Elas possuem

asas desenvolvidas e osso esterno com carena ou
quilha onde os músculos peitorais se ligam.
MAMÍFEROS
MAMÍFEROS
❖Os mamíferos compõem um grupo de
animais cuja principal característica é a
presença de glândulas mamárias, que
produzem leite para amamentar os filhotes;

❖Fazem parte desse grupo, baleias,

morcegos, gatos, e muitas outras espécies
incluindo os humanos;

❖Podem ser encontrados em ambientes

aquáticos e terrestres, e em regiões geladas
como os polos e desertos;

❖Os mamíferos são endodérmicos e sua

temperatura corporal pode elevar-se por
meio de atividade física.
CARACTERÍSTICAS MAMÍFEROS
❖Pelos: são encontrados somente nos mamíferos
e são fundamentais para manter o aquecimento
do corpo do animal e para a proteção da pele;

❖Glândulas sudoríparas: são responsáveis

pela produção do suor, que provoca eliminação
de água, diminuindo a temperatura do corpo;

❖Glândulas sebáceas: são responsáveis pela

lubrificação da pele e dos pelos;

❖Camada de gordura abaixo da pele: o

tecido adiposo, que armazena gordura, e
fundamental para manter o corpo aquecido e
tem função de isolante térmico.
FUNÇÕES VITAIS

❖ Os hábitos alimentares são variados,

existem mamíferos carnívoros (leões),
herbívoros (bois), insetívoros
(toupeira) e onívoros (humanos);

❖ O sistema digestório é completo

iniciando na boca e finalizando no ânus;

❖A respiração é exclusivamente
pulmonar, o coração é dividido em
quatro cavidades, e sua reprodução é
por fecundação interna;
FUNÇÕES VITAIS
❖ O desenvolvimento da maioria dos filhotes
de mamíferos ocorre dentro do interior da
fêmea, sendo considerados animais
vivíparos;

❖ Exceções: ornitorrincos ( que põe ovos) e

marsupiais (que completam o
desenvolvimento dentro de uma bolsa
presente nas fêmeas);

❖ A forma de desenvolvimento dos filhotes é o

principal critério de classificação dos
mamíferos: prototérios (monotremados),
metatérios (marsupiais) e eutérios
(placentários).
MONOTREMADOS
❖ São os mamíferos que botam ovos e não
apresentam placenta, pois os filhotes se
desenvolvem em ovos fora do corpo da
mãe;

❖ Ornitorrinco e equidna são

representantes dessa ordem, encontrados
em lugares específicos da Oceania;

❖ Essas espécies possuem glândulas

mamárias para alimentar seus filhotes,
mas não têm mamilos;

❖ Assim os filhotes sugam o leite por meio

de poros que ficam entre os pelos.
MARSUPIAIS
❖ Nesse grupo, estão os mamíferos
que apresentam marsúpio, uma
bolsa que fica no ventre das
fêmeas;

❖ Os filhotes nascem
prematuramente e ficam nessa
bolsa até completar o seu ciclo de
crescimento;

❖ Geralmente as mamas ficam

dentro do marsúpio,
possibilitando aos filhotes mamar
enquanto se desenvolvem
PLACENTÁRIOS

❖ São os mamíferos que se

desenvolvem no interior do corpo
materno e dependem da
placenta durante essa fase;

❖ A placenta nutre o feto e é

responsável pelas trocas de
nutrientes entre a mãe e o filho
durante o período gestacional;

❖ A maioria das espécies de

mamíferos é placentária.
PLACENTÁRIOS
❖ QUIRÓPTEROS: os principais
representantes desse grupo são os morcegos,
sendo os únicos mamíferos capazes de voar;

❖ Das mais de 1.000 espécies de morcegos

apenas três são hematófagas, as outras
geralmente se alimentam de frutas.

❖ ROEDORES: são principalmente

herbívoros e apresentam dentes incisivos que
crescem continuamente para compensar o
desgaste de roerem os alimentos;

❖ A capivara é o maior roedor do mundo.

PLACENTÁRIOS
❖ PRIMATAS: Os primatas apresentam pés e
mãos diferenciados, com cinco dedos;

❖ A maioria deles dispõe de polegar opositor

que lhes garante maior habilidade para
manipular objetos, possuem cérebros bem
desenvolvidos e olhos na frente da cabeça.

❖ CETÁCEOS: nesse grupos estão os

mamíferos de vida aquática com o corpo
alongado, membros anteriores
transformados em nadadeiras e cauda forte;

❖ Apresentam respiração pulmonar e por isso

precisam subir a superfície para respirar.