Centenário do nascimento de José Saramago

16 de novembro de 2022

NOME: ________________________________________________________________________

FICHA DE LEITURA ORIENTADA

4.° ANO
A maior flor do mundo

ANTES DE LERES… SOBRE O LIVRO

1 - Observa a capa do livro e a página 2 e preenche o quadro.

TÍTULO DO LIVRO:
AUTOR:
ILUSTRADORA:
EDITORA:

DEPOIS DE LERES…

1 - Lê o texto da página 5 à 9.

1.1 - Transcreve uma frase em que o narrador — o autor José Saramago — fale sobre a sua dificuldade
em escrever histórias para crianças.

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2 - «(Agora vão começar a aparecer algumas palavras difíceis, mas, quem não souber, deve ir ver no
dicionário ou perguntar ao professor.)»

2.1 - Ao longo da leitura, sempre que descobrires uma palavra difícil, regista-a no quadro do Anexo I.
Depois, procura o seu significado num dicionário e copia-o para lá. Também podes consultar a Infopédia
(https://www.infopedia.pt/).

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16 de novembro de 2022

3 - Lê as restantes páginas.

3.1 - Procura a frase que mostra que, a certa altura, se o menino avançasse, entraria em lugares onde
nunca estivera. Transcreve-a.

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4 - «Vou ou não vou?»

4.1 - A quem faz o menino esta pergunta?

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4.2 - Transcreve a frase do texto que responde à pergunta.

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4.3 - Tendo em conta o que leste e o que já conheces do menino, assinala com X os adjetivos que melhor
o caracterizam.

Destemido Enérgico
Medroso Aventureiro
Ousado Tímido

5 - Ao longo do seu percurso, o menino passa por muitos sítios desconhecidos. Procura na história os
nomes comuns que completam corretamente o texto seguinte:

O menino resolveu cortar a direito pelos __________. Passou por extensos __________,
__________ cobertas de __________ brancas e atravessou também __________ de altos __________
onde havia _________ macias.

5.1 - Conforme o menino ia avançado por terras desconhecidas, a paisagem ia mudando. Relê a página
17 e desenha a paisagem descrita.

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6 - «Ó que feliz ia o menino! […] Deitava sombra no chão.»

6.1 - Relê as páginas que correspondem a este excerto e classifica as afirmações em verdadeiras (V) ou
falsas (F).

V F

1. O menino andou durante muito tempo.

2. No cimo da encosta, o menino encontrou uma flor cheia de vida.

3. O rio corria perto da flor.

4. O menino fez muitas viagens para tentar salvar a flor.

5. O trabalho do menino foi fácil e rápido.

7 - Na página 20, encontras um poema.

7.1 - Transcreve desse poema quatro versos que mostrem tudo o que o menino fez para salvar a flor.

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8 - Ordena as frases seguintes de acordo com os acontecimentos que se seguiram ao menino ter salvado
a flor.

a. Os pais do menino ficaram preocupados por não saberem onde ele estava.

b. A família e os vizinhos foram à procura do menino.

c. O ato do menino foi considerado por todos algo muito importante.

d. O menino adormeceu debaixo da flor.

e. Ao longe, na colina, havia uma flor que ninguém estava habituado a ver.

f. Quando subiram a colina, as pessoas viram o menino dormir coberto por uma pétala
da flor.

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16 de novembro de 2022

9 - Observa a ilustração da página 24 e descreve-a.

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9.1 - Na tua opinião, quem poderá ser a pessoa que aparece representada como se fosse a colina onde
estava a “maior flor do mundo”?

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10 - «[…] as pessoas diziam que ele saíra da aldeia para ir fazer uma coisa que era muito maior do que o
seu tamanho e do que todos os tamanhos.»

10.1 - Atenta no texto seguinte e completa cada uma das frases com a palavra correta.

O texto fala sobre um ______________ (menino/pássaro/senhor) que se comprometeu a

______________ (cortar/semear /salvar) uma flor.

Para conseguir atingir o seu objetivo, o menino não perdeu a coragem nem ______________
(desanimou/adormeceu/desmaiou), mesmo perante uma ______________ (prisão/situação/vedação)
que exigia um trabalho ______________ (fácil/rápido/difícil).

A sua força de ______________ (vontade/gritar/chorar) e determinação fizeram com que a flor

se salvasse.

O tema do texto é a persistência e a ______________ (obrigação/perseguição/perseverança)

de uma criança.

10.2 - Que “coisa” tão grande era essa que o menino fez?

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10.3 - Que “coisa” maior do que tu e do que todos os tamanhos gostarias de fazer?

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DESAFIO

«Quem sabe se um dia virei a ler outra vez esta história, escrita por ti que me lês, mas muito mais
bonita?...»

Aceita o desafio do autor e reconta esta história, tornando-a mais simples e bonita.

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ANEXO I - PALAVRAS DIFÍCEIS

PALAVRA DIFÍCIL SIGNIFICADO