AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 2º PERÍODO – ESTUDO DO MEIO – 3º ANO

Nome: ___________________________________________________________ Data: ____/____/_____

Escola: __________________________________________________________ Turma: _____________

SOLUÇÕES
1. Explica por palavras tuas o que é a família.
A família é um conjunto de pessoas ligadas por relações de parentesco e afetivas,
a quem chamamos familiares.

2. Completa as frases.

✓ Os filhos do meu pai são meus irmãos.

✓ Os filhos dos meus tios são meus primos.

✓ Os irmãos da minha mãe são meus tios.

✓ Os pais do meu pai são meus avós paternos.

✓ O pai da minha mãe é meu avô materno.

3. Indica dois acontecimentos que façam parte da tua história pessoal.

Resposta pessoal. Exemplo: O dia do nascimento, dia de entrada no jardim de
infância, primeiro dia de escola, nascimento de um irmão.

4. Completa com as palavras do quadro.

milénio século
Para medir o tempo de duração de qualquer atividade, utilizamos ano dia mês
semana década
unidades de medida de tempo.

No calendário a unidade de medida de tempo é o dia. Uma semana tem 7 dias. O

mês tem cerca de 4 semanas e meia. O ano é composto por 12 meses. A década é um

período de 10 anos. O século é um período de 100 anos. O milénio é um período de 1000

anos.

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5. Indica alguns vestígios do passado nacional aos quais podemos recorrer para conhecer
melhor a história do nosso país.
Os vestígios aos quais podemos recorrer podem ser pelourinhos, antas, castelos,
vestígios romanos e árabes, brasões, igrejas, etc.

6. Identifica o monumento mais importante da localidade onde se situa a tua escola.

Resposta pessoal.

6.1. Refere o facto que levou à construção do monumento que identificaste na questão
anterior.
Resposta pessoal.

7. Menciona o nome de dois povos que tenham em comum, com o povo português, a
língua, embora tenham costumes e tradições próprios.
Os povos que têm em comum com o povo português a língua portuguesa são os

brasileiros, guineenses, angolanos, cabo verdianos…

8. Identifica os principais símbolos nacionais.

Os principais símbolos nacionais são o Hino Nacional e a Bandeira Portuguesa.

9. Pinta a bandeira nacional.

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10. Observa a imagem que se segue, identifica as partes constituintes da planta e liga cada
uma à respetiva função.

Sustenta a planta e
1. flor transporta a água da
raiz até às folhas.
Permite a reprodução
2. fruto
da planta.

Fixa a planta ao solo e

3_. folha absorve a água e os
sais minerais.
É responsável pela
5. raiz fotossíntese e pela
transpiração.
As suas sementes dão
4. caule
origem a outra planta.

10.1. Observa as imagens que representam raízes e identifica-as recorrendo às palavras

do quadro.

aprumada

tuberculosa

fasciculada

raiz fasciculada raiz aprumada raiz tuberculosa

10.2. Há plantas comestíveis e plantas não comestíveis.

Dá um exemplo de:
uma raiz um caule uma folha uma flor um fruto
comestível comestível comestível comestível comestível

ex.: alho ex.: couve

ex.: cenoura ex.: alface ex.: tomate
francês flor

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11. As folhas podem ter várias formas, sendo muitas delas comestíveis. Relembra o que
aprendeste sobre as folhas das árvores e completa as frases.

O castanheiro deixa cair as folhas, tal como as pereiras, macieiras, cerejeiras,

amendoeiras, são árvores de folha caduca.

O pinheiro tem folhas todo o ano, tal como as laranjeiras, limoeiros, oliveiras, são árvores
de folha persistente.

12. Estabelece a ligação correta.

São as que crescem na
natureza sem a
Plantas cultivadas intervenção do ser
humano.

São as que para

Plantas silvestres ou germinar e se
espontâneas desenvolverem
necessitam da
intervenção do ser
humano.

13. Identifica o tipo de reprodução presente nas imagens.

Germinação por semente reprodução por estaca

13.1. Completa a afirmação seguinte:

As plantas para crescer necessitam de ar, luz, calor e água com sais minerais.

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14. Indica algumas das indústrias que utilizam as plantas como matéria-prima.
As indústrias que utilizam plantas como matéria-prima são a dos medicamentos,
vestuário, papel e vernizes, mobiliário e construção, perfumaria e decoração.

15. Explica o que são animais vertebrados e animais invertebrados. Dá dois exemplos de
cada um deles.
Os animais vertebrados são aqueles que possuem esqueleto interno. Exemplos:
o cão e a girafa.
Os animais invertebrados são aqueles que não possuem esqueleto interno.
Exemplos: o polvo e a minhoca.

16. Os animais vertebrados classificam-se em cinco classes.

Estabelece a ligação correta.

Têm o corpo coberto de pelo, alimentam-se de

leite materno na primeira fase da vida; nascem
aves
do ventre da mãe e ventilam pelos pulmões.

Têm o corpo coberto de penas, a boca

transformada em bico e têm asas; nascem de
peixes
ovos e ventilam por pulmões.

Têm pele húmida e nua; nascem de ovos e

ventilam pelos pulmões e pela pele em
répteis
ambiente aquático.

Têm o corpo coberto de escamas e barbatanas

para nadar; nascem de ovos e ventilam por
anfíbios
guelras.

Tem o corpo coberto de escamas e rastejam,

mamíferos nadam ou andam; nascem de ovos e ventilam
por pulmões.

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17. Classifica de verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações:

Os moluscos têm o corpo alongado e deslocam-se arrastando o corpo. F
Alguns moluscos possuem concha para se proteger. V
Os insetos têm o corpo coberto de quitina. V
As estrelas-do-mar são animais vertebrados. F

18. Os animais podem ser classificados segundo o seu regime alimentar.

Identifica os diferentes regimes alimentares que conheces.
No que respeita à sua alimentação os animais podem classificar-se como
carnívoros, omnívoros e herbívoros.

18.1. Distingue o regime alimentar herbívoro de um regime alimentar carnívoro.

Os animais com um regime alimentar herbívoro alimentam-se de plantas e os
animais com um regime alimentar carnívoro alimentam-se de outros animais.
19. Explica o que é uma cadeia alimentar.
Uma cadeia alimentar é uma sequência de seres vivos que se alimentam uns dos
outros. As cadeias alimentares começam por plantas ou algas.
20. O solo é uma camada que cobre a superfície da Terra.
Tendo em consideração os diferentes tipos de solo estabelece a ligação correta.

solo arenoso solo argiloso

solo impermeável solo permeável

21. Completa as afirmações.

À camada de ar que envolve a terra chamamos atmosfera.

A parte da Terra que corresponde aos oceanos, mares, rios e lagos designamos por
hidrosfera.
A geosfera é constituída pelos solos e rochas que ocorrem à superfície e pelos
materiais que se encontram no interior da Terra.

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22. Completa a legenda.

23. Caracteriza uma planície.

Uma planície é um terreno amplo situado em zonas baixas. Estes locais são bons
para o cultivo de cereais.
24. Qual o nome da maior elevação situada em Portugal Continental?
A maior elevação situada em Portugal Continental é a serra da Estrela.
25. Rodeia os meios aquáticos.

planalto oceano planície mar lago afluente

26. Completa as frases.

As estrelas são astros com luz própria. Os astros que giram à volta de uma estrela e
não têm luz própria denominam-se planetas. A estrela à volta da qual gira o planeta
Terra é o Sol.

27. O sistema solar pertence a uma galáxia chamada Via Láctea.

Identifica os planetas que fazem parte do sistema solar.
Os planetas que fazem parte do sistema solar são: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte,
Júpiter, Saturno, Urano e Neptuno.

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