“Busque Amor novas artes, novo engenho” - Poema de Luís de

Camões
trabalho realizado por: Ana Beatriz; Catarina costa e Filipa Abreu - 11ºG

Busque Amor novas artes, novo engenho,

para matar me, e novas esquivanças;
que não pode tirar me as esperanças,
que mal me tirará o que eu não tenho.

Olhai de que esperanças me mantenho!

Vede que perigosas seguranças!
Que não temo contrastes nem mudanças,
andando em bravo mar, perdido o lenho.

Mas, conquanto não pode haver desgosto

onde esperança falta, lá me esconde
Amor um mal, que mata e não se vê.

Que dias há que n'alma me tem posto

um não sei quê, que nasce não sei onde,
vem não sei como, e dói não sei porquê.
(p.207 manual 10ºano)

● Análise formal
- Estrofes: O poema é constituído por 4 estrofes, das quais as
duas primeiras têm 4 versos, ou seja são quadras, e a segunda e
terceira estrofe consistem em 3 versos cada ( tercetos) o que
torna este poema um soneto por ter como forma 2 quadras e
dois tercetos.
- Rima:
Primeira e segunda estrofe: ABBA
- A- interpoladas: têm 2 ou mais versos entre eles
- B- emparelhadas: rimas em 2 versos seguidos
Terceira e quarta estrofe: CDE
- C, D e E são rimas interpoladas
- Métrica: 10 sílabas métricas em todos os versos ao longo do
poema
exemplo: Bus/que A/mor/ no/va/s ar/tes,/ no/vo en/ge/nho
(a palavra engenho tem a penúltima sílaba como sílaba tónica, portanto a
última sílaba não é contabilizada)
● Análise de conteúdo
- Tema: Amor
- Assunto: Desespero amoroso, angústia, falta de esperança
- Desenvolvimento do assunto pelo poeta: O poeta diz que não
lhe podem ser tiradas quaisquer esperanças no amor, porque
nunca as teve. Refere a perda dessa esperança na vida agitada
e finaliza o soneto exprimindo a incerteza deste sentimento
incompreensível.
- Forma como o poema está estruturado:
1ª,2ª e 3ª estrofe: O poeta desafia o Amor a arranjar novas
formas de o mandar a baixo, pois não lhe pode tirar as
esperanças que ele não tem; mostra-se falsamente seguro, com
a sua esperança a afundar-se no mar atribulado da vida.
Ainda assim, o Amor conseguiu atingi-lo e magoá-lo sem que ele
soubesse o motivo.
4ª estrofe: o poeta conclui dizendo que não compreende a
sensação do Amor no seu todo.
- Sentimentos do sujeito poético
O poeta exprime a impossibilidade do seu desgosto amoroso
aumentar, sente se perdido, decepcionado e confuso.
- Conclusão
O sujeito poético conclui que não compreende o sentimento do
amor, nem o motivo de sentir esse "(...) mal, que mata e não se
vê" (v.11)
" um não sei quê, que nasce não sei onde, / vem não sei como, e
dói não sei porquê "

● Análise estilística
- Recursos expressivos
- (V.2) hipérbole: " para matar-me" está a exagerar o conceito de
amor.
- (V.4) ironia: "que mal me tirará o que eu não tenho" não lhe pode
ser retirado algo que ele já não tem.
- (V.5) ironia: "olhai de que esperanças me mantenho!" Ironiza a
ideia de esperança, que já referiu anteriormente que é
inexistente.
- (V.6) antítese: " vede que perigosas seguranças" exprime duas
ideias contrárias (perigosas seguranças).
- (V.8) metáfora: "andando em bravo mar, perdido o lenho" o bravo
mar simboliza a vida agitada e o lenho, o navio perdido, simboliza
a esperança perdida.
- (V.11) personificação e antítese: " Amor um mal, que mata e não
se vê"