CONFERÊNCIA PENTECOSTAL EMPODERADOS PARA TESTEMUNHAR

DATA: 20 de agosto de 2022

LOCAL: Templo Sede das Assembleias de Deus
MEDIADORA: Verena Lima
Projeto para Oficina Pedagógica:

“Empoderados para ensinar: Epistemologia e Pedagogia no Poder do

Espírito”

INTRODUÇÃO:
A ação do Espírito Santo é parte da experiência de cada cristão, mesmo que muitas
vezes de forma imperceptível, é o revestimento de poder (Ef 3.16,17). O Espírito nos
reveste de poder para que Cristo habite em nosso coração, poder do Espírito é
evidenciado quando Cristo assume o comando de nossa vida.
Nós, pentecostais, temos uma hermenêutica distinta, uma forma peculiar de ler a
bíblia e principalmente os livros de Lucas e Atos, onde procuramos entender a
passagem a luz do seu contexto histórico e literário, conforme lemos em Menzis
(2016), que no livro de Atos o evangelista Lucas declara que a igreja, em virtude de ter
recebido o dom pentecostal, é nada menos que uma comunidade de profetas. (...) O
Espírito do Pentecostes vem para capacitar cada membro da igreja, cada um de nós, a
cumprir nosso chamado profético para ser luz para as nações.

Um dos principais motivos pelo qual devemos preservar a experiência

pentecostal, é porque acreditamos que o Espírito de Deus não é
propriedade de ninguém, os leigos sempre tiveram vez e voz, cumprindo
integralmente o que se propôs com o “sacerdócio universal dos crentes”,
pilar da Reforma ao lado do livre-exame das Escrituras. Mas o que acontece
quando uma teologia que, por ser racionalista, se pretende a palavra final e
absoluta acerca da Bíblia e do próprio Ser de Deus? Os leigos, voluntários e
 demais pessoas são impedidos de se pronunciar, pregar, testemunhar e
ensinar, gerando uma casta especial, contrariando o que preceitua a própria
Palavra que ensina-nos que os dons ministeriais foram dados à igreja (e não
a igreja a eles) para ensiná-la, trazendo maturidade bíblica e espiritual, para
que o Corpo de Cristo não seja presa fácil de enganadores, antes, esteja
preparado para fazer a edificação deste em amor (Ef 4.11-16). CARVALHO,
Cesar M. 2017, p. 21.

Sendo assim, durante a oficina estaremos enfatizando que a influência do Espírito

Santo sobre nós é que nos impulsiona e nos leva a testemunhar seu poder, por isso,
não faz-se necessário relativizar as obras do mesmo pois cremos na palavra de Deus
que é eficaz em sua sustentação eternamente.
OBJETIVO GERAL:

 Evidenciar em nível teórico e prático a viabilidade de uma práxis pedagógica

voltada para um trabalho de estudos acerca da pessoa do Espírito Santo e seu
agir sobrenatural na vida do ser humano.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Despertar para importância dos textos e sua função informativa e para o hábito
dessa leitura buscando sintetizar um tema real e atual, mas que, se estuda
desde tempos remotos.

 Trazer uma reflexão a respeito das diferenças existentes entre as lições da

CPAD ao longo do tempo, a partir de uma amostragem significativa de revistas
com a mesma temática em diferentes épocas.

 Perceber as aptidões que cada autor possuía e ainda possuem ao tratar o

mesmo tema bíblico.

PÚBLICO ALVO:

 Professores de adultos nas classes de Escola Bíblica

METODOLOGIA:

 Leitura e análise de textos específicos de revistas da EBD das décadas de 80, 90,
2006 e do ano de 2021 sobre o tema do “Pentecostes e Derramamento do
Espírito Santo” que marcaram as vidas de muitos crentes pentecostais,
especificamente, assembleianos.

 Identificar em linhas gerais aspectos dos textos como estrutura, contexto,

linguagem, versículos citados, etc.

 Construir uma espécie de “Linha do Tempo”, usando os textos das lições de

revistas de Escola Bíblica Dominical de diferentes décadas.
MATERIAL UTILIZADO:
Para esse trabalho serão utilizados lições das revistas da CPAD para a leitura em sala
de aula, além da utilização de materiais de artes como hidrocor, lápis de cor, cartolina,
papel ofício, lápis, borracha, cola que facilitarão o enriquecimento e dinamização das
atividades.

AVALIAÇÃO:
O ato de avaliar será contínuo observando as dinâmicas de acompanhamento de todos
os envolvidos. A avaliação deverá ser inerente e imprescindível durante todo o
processo da atividade, devendo primar pelo caráter qualitativo, ou seja, participação
dos alunos durante a oficina.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 CARVALHO, Cesar M. Pentecostalismo e Pós – modernidade. Rio de Janeiro,

2017, CPAD.

 MENZIES, Robert P. Pentecostes. Essa História É a Nossa História – 1ªed. 2016,

traduzido em Português por Luís Aron de Macedo, CPAD.

 SIQUEIRA, Gutierres F. O Espírito e a Palavra – 1ª ed. 2019, CPAD.