UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUDACAÇÃO

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

Ediana Lima Gonçalves

Relatório de entrevista e observação

BELÈM
2022

A TAXA DE DESEMPREGO ENTRE OS RECÉM-FORMADOS DO CURSO DE

PEDAGOGIA
Introdução
O presente trabalho é uma síntese de uma entrevista realizada, que tem como
objetivo compreender a situação atual de um recém-formado na área da pedagogia,
verificar a taxa de desemprego nessa área e identificar as causas desse desemprego. A
entrevista realizada é uma entrevista do tipo semiestruturada.
O trabalho primeiramente mostra o perfil do entrevistado e algumas informações
socioeconômicas, após essas informações temos o roteiro com as perguntas e também as
respostas do entrevistado e por fim um relatório final com as principais questões
levantadas na entrevista.

Perfil do entrevistado

DADOS PESSOAIS
Nome: A.S.P. RG:xxxxxxxxxxxx
E-mail: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Idade: 28 Sexo: (x) Masculino ( ) Feminino
Telefone: xxxxxxxxxxxxxxxxx CPF: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Cor/etnia: ( ) Branco(a) ( X ) Negro(a) ( ) Pardo(a) ( ) Amarelo(a) ( ) Indígena
Orientação Sexual: Heterossexual
Estado civil: ( ) solteiro(a) ( ) casado(a) ( )separado/divorciado/desquitado(a)
( ) viúvo(a) ( X) união estável
Onde e como mora atualmente:
( ) Em casa, com a família
( ) Em casa, sozinho(a)
( x) Em casa alugada
( ) Em casa de amigos
( ) Em casa de familiares
( ) Em casa/apto mantida pela família
( ) Em quarto alugado pela família, sozinho(a)
( ) Em habitação coletiva: hospedaria, república, casa para estudantes, hotel.
( ) Outros. __________________________________

Quem mora com você:

( ) Moro sozinho(a) ( ) Pai ( ) Mãe ( ) Irmãos
(x) Esposa/ Marido/ Companheiro (a)
( ) Filhos
( ) Amigos ou colegas
( ) Outros parentes
Quantas pessoas moram em sua casa? (Incluindo você)
(x) Duas pessoas
( ) Três pessoas
( ) Quatro pessoas
( ) Cinco pessoas
( ) Seis pessoas
( ) Mais de seis pessoas
( ) Moro sozinho(a)
É pessoa com deficiência?
(x) Não.
( ) Sim. Qual? __________________________
Qual é a sua participação na vida econômica de sua família?
( ) Você não trabalha e seus gastos são custeados.
( ) Você trabalha e é independente financeiramente.
( ) Você trabalha, mas não é independente financeiramente.
(X) Você trabalha e é responsável pelo sustento da sua família.
Você desenvolve alguma atividade remunerada? ( ) Sim. ( ) Não.
Qual é o vínculo?
( ) Estágio. ( ) Emprego fixo particular. (X) Emprego autônomo.
( ) Emprego fixo estadual/ federal/ municipal.
( ) Licenciado/a com vencimento.
( ) Licenciado/a sem vencimento.
( ) Não licenciado/a.
Qual a sua renda mensal individual?
( ) Nenhuma.
( x) até 01 salário mínimo.
( ) de 01 a 02 salários mínimos.
( ) de 03 a 05 salários mínimos.
( ) de 05 a 08 salários mínimos.
( ) Superior a 08 salários mínimos.
( ) Benefício social governamental, qual? ____________________ valor atual: _______

Onde frequentou a graduação?

(x ) Todo em instituição pública.
( ) Maior parte em instituição particular.
( ) Maior parte em instituição particular com bolsa.
( ) Todo em instituição particular com bolsa.
( ) Maior parte em instituição pública.
( ) Toda em instituição particular.
INFORMAÇÕES FAMILIARES
Você possui pai/mãe e/ou companheiro/a falecidos: (x ) Não. ( ) Sim. Quem? ______
A situação conjugal de seus pais: ( ) separados. (x ) vivem juntos.
Você tem filhos? (x ) Não. ( ) Sim. Quantos? __________
Você PAGA pensão alimentícia para filhos e/ou ex-cônjuge?
(x ) Não. ( ) Sim. Quanto? __________
Você RECEBE pensão alimentícia para seus filhos? (x )Não. ( )Sim. Quanto? ______
Quem é a pessoa que mais contribui na renda familiar?
( ) Pai.
( ) Mãe.
(x ) Você mesmo.
( ) Companheiro/a.
( ) Outra pessoa. Qual? __________________
Qual a renda mensal de sua família? (Considere a renda de todos os integrantes,
inclusive você)
(x ) até 02 salários mínimos.
( ) de 02 a 04 salários mínimos.
( ) até 05 salários mínimos.
( ) Superior a 05 salários mínimos.
Quantidade de pessoas que vivem da renda mensal familiar (inclusive você)?
(x) duas. ( ) três. ( ) quatro. ( ) cinco. ( ) seis. ( ) mais de seis.
 Existe em seu grupo familiar membro portador de doença física ou mental que
necessite acompanhamento terapêutico sistemático (comprovada por atestado
médico)?
(x) não. ( ) Sim. Parentesco: __________________ Qual a doença: _____________________
A casa em que sua família reside é:
(X) alugada. Valor do aluguel: R$600,00
( ) própria quitada.
( ) própria em pagamento. Valor da parcela: ___________________
( ) Emprestada ou cedida.

Roteiro
Dia: 28 de julho de 2022
Duração: 30 minutos

1. Quanto tempo você levou para se formar?

Levei 5 anos para concluir o curso.

2. Atualmente atua na sua área de formação? Se não, por que?

Não como eu gostaria, mas digamos que em parte eu atuo. Como a pedagogia é uma
área muito abrangente, então atuo sim. Digamos que em linhas gerais eu estaria
trabalhando dentro daquilo para o qual eu fui formado.

3. Com que frequência você tem buscado emprego na sua área?

Logo que me formei eu buscava mais empregos nas páginas de emprego na internet,
colocava meu currículo. Só que nenhuma escola, nenhuma empresa me contratou, né!
Então, antigamente eu buscava mais e com maior frequência. Só que eu tinha uma
mente antes e agora me cansei por tantos “NÃO”. Então, atualmente a frequência é a
mesma que zero a busca por emprego na minha área.

4. Na sua opinião, está difícil encontrar emprego na sua área?

Aí temos que ver qual é o público. Porque a pedagogia é uma área que depende de quem
está procurando emprego, se é homem ou mulher, por exemplo. Se fosse no meu caso é
mais difícil, porque eu sou homem. Para minha esposa é mais fácil, por ela ser mulher
acaba tendo essa facilidade em ser aceita em escolas de educação infantil. No geral, é
isto que acaba tornando mais fácil ou difícil encontrar emprego na área.

4.1. Por que você pensa assim?

Então, desde que eu entrei no curso de pedagogia via que as vagas de estágios eram
direcionadas. Não era nas entrelinhas, não. Era diretamente anunciado para mulheres.
No início do curso eu me deparei com essas situações. Recebíamos várias ofertas de
estágio que escancaravam que a vaga do estágio era para MULHERES. Não sou eu
quem está inventando, são os fatos que vão apontando para isso. Tenho colegas que
também que passaram/passam pela mesma coisa. Inclusive muitos homens preferem o
caminho da pesquisa dentro do curso, preferem não se aterem muito para escolas.
Terminou o curso e se quer ir para o mestrado, para uma especialização ou trabalhar
com qualquer outra coisa. Porque no próprio curso as vagas de estágio, por exemplo,
são direcionadas para as mulheres. E até pode ser por uma questão histórica, pois
geralmente elas têm a imagem relacionada ao cuidado e nessa fase inicial é preciso
cuidar e educar. E o curso, o currículo vão mostrando que existe esta carga forte de
preconceito em relação ao gênero de quem está se candidatando a vaga de professor/a
ou estagiário/a.

5. Quais as principais dificuldades e facilidades de encontrar emprego na sua

área?

Então, falando primeiro sobre as facilidades. A pedagogia é um campo onde temos uma
abrangência muito grande de atuação sejam ambientes formais e/ou informais, como
hospitais, presídios, espaços militares e religiosos, ONGs, etc. Não se trata somente da
escola, da sala de aula. Toda empresa que se prese necessita de um pedagogo para
organizar e/ou gerenciar, formar profissionais. A parte das dificuldades se encontra no
número de vagas para o número de profissionais formados, por exemplo. A
desvalorização da mão de obra do pedagogo que leva anos se aperfeiçoando e recebe
uma proposta de trabalho que nem chega a suprir a sua necessidade, não traz alguma
estabilidade financeira a não ser pelos processos seletivos ou concursos públicos. E
ainda tem a questão da preferência pelas mulheres em qualquer que seja o campo de
atuação relacionado a Pedagogia.

6. As suas expectativas em relação a área escolhida permanecem as mesmas do

início do curso? O que mudou?
É, mudou muita coisa. E foi consequência de nossa entrada até a saída da graduação
para a inserção no mercado de trabalho. Ao conhecer o que o mercado desejava mudei
muito a minha visão, sim. Mas claro que não é uma mudança para ruim, não. Mudou
porque eu vi na pedagogia um campo em que eu posso me desenvolver muito no meu
lado profissional desde que, claro as empresas me queiram. A minha expectativa mudou
para melhor. Antes eu achava que a pedagogia era mais fechada, mas a partir do
momento que fui conhecer o curso, conhecer o mercado de trabalho fui me interessando
ainda mais. Tanto que mesmo não trabalhando oficialmente em uma escola ou em uma
empresa eu trabalho por conta própria dentro da minha própria área então mudou sim a
expectativa mudou para melhor no sentido de eu conhecer as múltiplas possibilidades
de onde o pedagogo pode atuar e tudo o que ele pode fazer para transformar né a vida
da sociedade e não só através da escola, mas porque espaço que o pedagogo pode
trabalhar então houve sim às mudanças das expectativas esperava menos então fui
surpreendido com algo maior na pedagogia, pois ela me dar múltiplas possibilidades de
atuação no mercado de trabalho e transformação social.

7. Para você o que poderia ser feito para mudar a realidade do desemprego pós
conclusão do curso?

Então, é bem complexo porque existem vários fatores para esse desemprego eu creio
que como tudo começa na própria formação ela é um dos fatores, creio que o currículo
da universidade deve preparar o pessoal para o mercado de trabalho, por exemplo, uma
coisa que pedem na entrevista de emprego é que a pessoa saiba se expressar saiba falar
né em público, então na minha formação não vi algo específico, que formasse os
alunos para lidar com o mercado de trabalho creio que o curso se atém em um currículo
defasado que não corresponde o mercado lá fora em muitos aspectos.

A TAXA DE DESEMPREGO ENTRE OS RECÉM-FORMADOS DO CURSO DE

PEDAGOGIA
 Segundo Minayo (2005) a entrevista nada mais é do que uma comunicação
verbal entre duas ou mais pessoas, ou seja, é uma conversa que tem uma finalidade de
coletar dados a respeito de um determinado tema. A entrevista é uma ferramenta
importante para uma pesquisa, pois ela nos coloca em contato direto com aquilo que
estamos pesquisando.
“ Entrevista é uma das mais comuns maneiras que utilizamos para tentar
compreender nossa condição humana. ” (FONTANA e FREY, 1994, p.361)
Nessa perspectiva, realizei uma entrevista no dia 28 de junho de 2022, com a
finalidade de entender a situação atual de um recém-formado no curso de pedagogia. A
entrevista foi realizada na residência do entrevistado, no local estava presente também a
esposa do mesmo, às 17:00 horas deu-se início a entrevista e foi encerrada ás 17:30.
Momentos antes de realizar a entrevista fiz uma pequena apresentação ao meu
entrevistado, o qual prefere não ser identificado, portanto o chamaremos de Sr. A.
O motivo pela escolha do entrevistado foi devido a acessibilidade, pois tenho
contato diariamente com ele e não havia tempo suficiente para buscar outras pessoas,
então o Sr. A era o mais acessível no momento. O tema proposto para a entrevista foi
definido após uma conversa com alguns amigos sobre o assunto e achei interessante e
quis entender mais sobre.
Ademais, esse trabalho é incipiente, pois o foco dele é que aprendamos a utilizar
a entrevista como instrumento de pesquisa. Apesar de não podermos realizar conclusões
definitivas devido ao espaço amostral e o pouco tempo, podemos elencar as primeiras
impressões a partir da fala desse entrevistado.
Portanto, a partir da entrevista realizada podemos observar que as áreas de
atuação da pedagogia são múltiplas, no entanto, existem algumas dificuldades de
atuação, em determinado momento da entrevista ao ser questionado sobre essas
dificuldades o Sr. A diz que:
“[...] a pedagogia é uma área que depende de quem está procurando emprego, se
é homem ou mulher, por exemplo. Se fosse no meu caso é mais difícil, porque eu sou
homem. ”
De fato, atualmente existe uma minoria de homens atuando na educação infantil,
tanto por questões impostas pela sociedade, pela família e até mesmo pela própria
escola.
 “A presença de homens atuando na docência infantil ainda nos dias
de hoje para a faixa de 0 a 6 anos na Educação Infantil se apresenta como
minoria, o que causa estranheza não só na escola, mas também na família, os
mesmos sentem na pele ainda, diversas situações no curso de sua prática
docente que os levam a questões como preconceito, desmotivação e

desvalorização do trabalho. ” (OLIVEIRA, 2018)

Por fim, podemos afirmar que apesar do profissional ser formado não atua
integralmente na sua área, tendo que optar em trabalhar naquilo que é mais acessível no
mercado de trabalho.
Referências

DESLANDES, Suely Ferreira. A construção do projeto de pesquisa. In: MINAYO,

Maria Cecília de Souza (org.) Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis-
RJ: Vozes, 1994. Cap. II – p. 31-50

FONTANA, Andrea; FREY, James H.; Interviewing: the Science, In: DENZIN,
Norman K.; Lincon, Yvona S. Handbook of qualitative research. Thousand Oaks: Sage,
1994.

OLIVEIRA, Ricardo da Cunha. Docência Masculina Na Educação Infantil. Revista

Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 03, Ed. 12, Vol. 01, pp. 80-
94 dezembro de 2018.
 FUNCIONAMENTO DE ESTABELECIMENTOS NO PERÍODO DAS FÉRIAS
ESCOLARES

Introdução
O presente trabalho está sendo produzido após uma observação realizada no
supermercado Mateus, localizado na rodovia Mário Covas, no bairro do Coqueiro. Tem
como objetivo analisar o fluxo do estabelecimento no período de Férias. O local de
observação foi escolhido pelo fato de ele receber vários grupos de pessoas.
Os itens a observados foram:
 Estrutura do estabelecimento
 Sexo
 Idade

Tempo de duração: 45 minutos

Início: 20 horas
Término: 20 horas e 45 minutos

Relatório
A observação é uma ferramenta importante para o trabalho de pesquisa, ela
consiste em colher dados através da análise de determinadas situações e e/ou lugares.
Segundo o dicionário a observação possui diversos significados bem como: 1.
Ato ou efeito de observar (-se); 2. Cumprimento, prática de lei, norma, etc.; 3. Exame
de fenômeno, fato, etc.; 4. Registro escrito ou oral que resulta de exame ou estudo; 5.
Palavras de advertência (Ferreira, 2005)
Nessa perspectiva, realizei uma observação no supermercado Mateus, no dia 04
de julho de 2022, a observação teve início às 20hrs. O supermercado possui na parte
externa um boteco, uma farmácia, uma caixa lotérica e também uma loja de moveis e
eletrodomésticos, além de um extenso estacionamento de veículos, na noite da
observação tinha por volta de uns cinquenta carros estacionado, antes de adentrar esse
estacionamento logo na entrada podemos ver uma placa no alto escrito Mix Atacarejo.
Ademais, após passarmos pelo estacionamento finalmente chegamos de fato no
supermercado, ele possui na parte frontal paredes de vidro, na frente havia umas camas
que estavam em oferta, ao passar pela porta de entrada tem um segurança na lateral com
roupas cinzas e um rádio de comunicação, mais à frente do lado direito tem uma central
de cartões.
O estabelecimento possui por volta de uns 14 corredores com prateleiras altas na
parte debaixo fica as mercadorias e na parte superior ficam vários fardos de arroz,
feijão, entre outros, todos os corredores são divido por sessões. Na parte de trás ele
possui as sessões de congelados, pescado, carnes, açougue, padaria e lanchonete.
Haviam várias pessoas circulando nos corredores, pude observar com detalhes
alguns, dentre eles: um casal, a mulher aparentemente 40 anos, cabelo liso até no
ombro, vestido preto e também usava óculos, o esposo aparentemente 43 anos estava
com uma camisa do Paysandu e uma mochila na cor preta, estavam acompanhados do
filho; um homem por volta de uns 50 anos estava usando máscara e segurava uma
cestinha com poucas coisas dentro, não estava com tanta pressa, pois ele caminhava
lentamente olhando as mercadorias; um casal de jovens que são aparentemente são
casados e estavam fazendo as compras mensais, a moça tem uns 22 anos e o rapaz tem
uns 24 anos, ele estava levando o carrinho de compras; uma mulher tem uns 38 anos,
estava carregando uma cestinha azul do supermercado; em um dos corredores havia um
funcionário bem jovem tem uns 20 anos, o jovem estava fazendo reposição na sessão de
biscoitos, vestia uma camisa azul com a identificação da empresa, uma calça jeans claro
e estava calçando botas pretas.
O estabelecimento possui no mínimo umas 70 câmeras visíveis, todas elas
suspensas em uma barra de ferro, distribuídas em 15 câmeras na frente, no meio e no
fim de cada corredor. As paredes são brancas, ele possui em média uns 30 caixas de
pagamento, todos ficam localizados no início.
No decorrer da minha observação pude transitar livremente pelo
estabelecimento, no entanto no início estava um pouco perdida, pois as pessoas
transitam rapidamente. Portanto, ao realizar a observação posso afirmar que o fluxo do
supermercado no período de férias ainda não está tão intenso.
 Referências

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio. 6 ed. Curitiba: Positivo, 2005