PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
O planeta Terra não é um corpo estático. Devido a presença de
Planeta Terra – Características físicas e
estrutura geral
A Terra é o terceiro planeta mais próximo do sol. Possui 12.756
km de diâmetro e uma área superficial aproximada de
510.100.000 de km2. A temperatura média do planeta é de 14
graus celcius, o suficiente para manter a água no estado líquido
e garantir o desenvolvimento da vida na superfície terrestre.
Sua força de atração gravitacional é o suficiente para manter a
Lua, seu satélite natural, em órbita, garantindo as alterações
diárias nos níveis das marés. A força da gravidade é muito
pequena e só é facilmente observada em corpos com massa
gigantesca, como é o caso das estrelas, planetas e satélites
naturais.
Estruturalmente, o planeta Terra pode ser dividido em
atmosfera, hidrosfera, litosfera e núcleo. Na litosfera é a
camada mais rígida, abrangendo a crosta terrestre e a parte
superior do manto. A crosta é a camada sólida, a mais externa,
onde vivemos sendo por rochas heterogéneas formada
principalmente por rochas a base de silício, magnésio e
alumínio. Existe duas subcamadas: crosta terrestre e crosta
oceânica. A crosta terrestre possui rochas menos densas ricas
em silício. Já a crosta oceânica são mais densas e menos rica em
silício.
O manto, camada subjacente à crosta, constituída por material
rochoso a altas temperaturas e pressões, cuja composição é
rica em ferro e magnésio. Sua temperatura varia de 100ºC, na
região em contato com a litosfera, até a 3500ºC próximo ao
núcleo. Estas diferenças de temperatura são responsáveis pelas
correntes de convecção formadas no manto, que vão provocar
o movimento das placas tectônicas na superfície terrestre.
O núcleo é a camada mais profunda e se localiza no centro da
esfera terrestre, onde se encontram os maiores valores de
temperatura e pressão. Formada principalmente por níquel e
ferro, sendo por isso também chamado de NiFe. As
temperaturas chegam até a 5000ºC. As pressões exercidas
sobre a camada são tão elevadas que, mesmo a altas
temperaturas, o núcleo interno se encontra em estado sólido.
O núcleo interno é isolado do resto do planeta pelo núcleo
externo, o qual se apresenta em estado líquido ou plástico.
A hidrosfera é o conjunto das partes líquidas que cobrem
parcialmente a superfície terrestre. A atmosfera é a camada de
gases que envolve o planeta que é retida por sua atração
gravitacional.
O seu objetivo é o nosso FOCO!
um manto fluído, as placas continentais estão em constante
movimento. Esses movimentos, quando são mais intensos,
estão associados a diversos fenômenos naturais como:
tsunamis, terremotos, maremotos e atividade vulcânica. No
Brasil, esses eventos são raros devido a posição geográfica do
país no meio da placa continental Sul-Americana.
Origem e evolução dos seres-vivos
O planeta Terra possui, aproximadamente, 4,57 bilhões de
anos. Ao longo do tempo, sofreu diversas transformações que
acabaram culminando na origem dos primeiros organismos que
viveram no planeta em torno de 4 bilhões de anos atrás. Nessa
época o ambiente era hostil, com intensa atividade vulcânica,
tempestades elétricas que duravam semanas, intensa radiação
solar e oceanos primordiais, onde se desenvolveram os
primeiros organismos unicelulares.
A vida estava limitada em microhábitats e os primeiros
organismos microscópicos eram heterótrofos e se alimentavam
de outras células. Esses organismos eram estruturalmente mais
simples, muito similares com as bactérias procariontes atuais.
Com a ausência do oxigênio, esses organismos primitivos
adquiriram energia através de processos fermentativos,
liberando grandes quantidades de gás carbônico na atmosfera
primitiva.
Ao longo do tempo, a evolução foi selecionando novas formas
de vida e diferentes organismos foram surgindo. Primeiro
surgiu os organismos fotossintetizantes, que foram
vagarosamente liberando oxigênio na atmosfera, através do
processo da fotossíntese devido as altas concentrações de gás
carbônico. Depois surgiram as células eucariontes,
estruturalmente mais complexas, que evoluíram nas mais
diversas formas de vida que conhecemos. Hoje em dia, são
descritos 5 reinos onde estão descritos todos os seres-vivos que
conhecemos: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
Atualmente, o processo evolutivo dos organismos pode ser
confirmado através de diversas evidências descobertas pela
ciência. Entre as mais conhecidas está o registro fóssil, que são
restos ou remanescentes da existência de vida em tempo
geológicos passados que ficaram marcados nas rochas.
Entretanto, também é possível citar a presença de órgãos e
estruturas homólogas, distribuição espacial e convergência
evolutiva além de fatores moleculares compartilhados entre
diferentes espécies aparentadas.
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Características básicas dos seres-vivos e contêm enzimas
x x
Lisossomos digestivas
classificação biológica oxidação de
x x
Peroxissomos substâncias orgânicas
A célula é a unidade fundamental da vida. Isso significa que organização de cílios e
x
todos os organismos do planeta são unicelulares ou Centríolos flagelos
pluricelulares. Todas as células necessitam de componentes
orgânicos e inorgânicos para sobreviver e se multiplicar. Os
principais componentes orgânicos são os carboidratos, os
No núcleo das células está presente o seu material genético,
lipídeos, as proteínas, as vitaminas e os ácidos nucleicos. Entre
que constitui o DNA. O DNA é um filamento molecular onde
os componentes inorgânicos, temos a água e os sais minerais
estão presentes os genes, os fatores que definem as
(cálcio, ferro, zinco, fluor, manganês, potássio, sódio, etc.).
características dos organismos. Durante o processo
Todas as células são envolvidas numa membrana plasmática
reprodutivo, cada gameta carrega metade do material genético
lipoproteica, que apresenta propriedades que as classificam
de seu genitor, sendo assim, o embrião herda características
como um mosaico fluído semi-permeável. Isso significa que as
tanto do seu pai, quanto da sua mãe.
células controlam a entrada e saída de substâncias entre o
Atualmente, 3 critérios são utilizados na classificação biológica
ambiente interno e externo, chamada de permeabilidade
dos organismos: (1) o tipo de célula - procarionte ou
seletiva. Outra função dessa estrutura é da forma e proteção à
eucarionte; (2) organização corpórea – unicelulares ou
célula.
pluricelulares; (3) tipo de nutrição – autótrofo ou heterótrofo.
As células procariontes são estruturalmente menos complexas
Na classificação atual estão incluídos 3 domínios (Bacteria,
que as células eucariontes. De maneira geral, as bactérias
Eukarya e Arquea) e 5 reinos (Monera, Protista, Fungi, Plantae
apresentam entre seus componentes estruturais uma parede
e Animalia).
celular, membrana plasmática, citosol, plasmídio, ribossomos e
O reino Monera inclui organismos unicelulares procariontes
material genético disperso no citoplasma. As células
autotróficos ou heterotróficos. Fazem parte desse grupo as
eucariontes, sendo estruturalmente mais complexas,
bactérias, cianobactérias e arqueobactérias.
apresentam: parede celular (fungos e vegetais) membrana
Os protistas são organismos unicelulares ou pluricelulares,
plasmática, citosol, ribossomos, complexo golgiense, retículos
eucariontes e autótrofos ou heterótrofos. Fazem parte desse
endoplasmáticos liso e granuloso, lisossomos, peroxissomos,
grupo os protozoários e as algas.
mitocôndrias, vacúolo (vegetais), cloroplasto (vegetais),
O reino Fungi inclui organismos uni ou pluricelulares,
centríolos e núcleo com material genético.
eucariontes heterotróficos. São organismos popularmente
As funções de cada componente celular estão resumidas na
conhecidos como bolores, fungos, cogumelos, orelhas-de-pau,
tabela abaixo:
leveduras, etc. Possui grande importância econômica na
fabricação de pães e vinho.
Componente Eucariontes
Função As plantas são organismos pluricelulares eucariontes
Celular Ani Veg autotróficos. Realizam fotossíntese como meio de obtenção de
proteção, estrutura de energia e são divididas em 4 grandes grupos: Briófitas,
x
Parede celular suporte
Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas.
Membrana controla o movimento
x x No reino animal, estão incluídos organismos pluricelulares
plasmática de substâncias
contém o material eucariontes heterótrofos. São basicamente divididos em dois
x x
Núcleo genético grande grupos: Protostomados (maioria dos invertebrados) e
Nucleóide DNA e RNA x x Deuterostomados (Filos Echinodermata e Chordata).
respiração celular
x x
Mitocôndrias aeróbia Micro-organismos e a produção de
Cloroplastos fotossíntese x
reserva de água e alimentos, bebidas e remédios
x
Vacúolo substâncias
Citoplasma metabolismo celular x x Entre todos os seres-vivos, os microrganismos desempenham
Ribossomos síntese de proteínas x x diversas funções de importância econômica para o homem.
síntese de lipídios e Muitos são utilizados em processos industriais para a obtenção
Reticulos proteínas; transporte x x
e fabricação de produtos como pães, iogurtes, bolos, queijos,
endoplasmático de substâncias
Complexo de transformação de coalhada e etc. A fermentação (alcóolica ou láctea) é o processo
x x
Golgi proteínas e lipídios
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de obtenção de energia desses microrganismos, do qual
utilizamos para a produção de vários alimentos.
Organismos microscópicos estão presentes em praticamente
todos os lugares do planeta e uma parcela significativa deles
está relacionada com o processo de decomposição, tão
importante para a manutenção dos ecossistemas. Entretanto,
também podem causar prejuízos econômicos, pois estão
relacionados com o apodrecimento dos alimentos.
Os principais meios de conservação dos alimentos incluem:
congelamento, pasteurização, liofilização, desidratação e
salgamento.
Ambiente natural
O Brasil é um país de dimensões continentais, por isso,
apresenta diversos tipos de ecossistemas, divididos em 6
biomas distintos: Amazônia, Caatinga, Cerrado, Pantanal, Mata
Atlântica e Campos Sulinos. Cada um desses biomas
apresentam características ambientais distintas com climas
variáveis, diferentes regimes pluviométricos, diferentes tipos
de solo e vegetação e fauna característica.
Os diferentes organismos que compõem os ambientes naturais
são alocados em diferentes níveis tróficos, sendo os produtores
aqueles com capacidade de sintetizarem os próprio alimento
(autótrofos fotossintetizantes - plantas). Os consumidores são
os herbívoros (primários) e os carnívoros (consumidores
secundários, terciários, etc.). Ao final das teias e cadeias
tróficas estão posicionados os organismos saprófitos (se
alimentam de matéria orgânica em decomposição – fungos e
bactérias).
Produtores – convertem energia luminosa em energia
bioquímica (organismos fotossintetizantes
quimiossintetizantes); consumidores – heterótrofos que
absorvem energia se alimentando de outros organismos.
Decompositores – reciclam a matéria orgânica, absorvendo
energia e disponibilizando novamente os nutrientes no
ambiente. O fluxo da energia ao longo dos níveis tróficos é
absorvida pelos consumidores e decompositores e uma parte é
perdida na forma de excretas e calor, sendo um fluxo
unidirecional (acíclica). Já a matéria (biomassa) é cíclica durante
a teia alimentar.
Nos ecossitemas naturais, os organismos formam teias
complexas de interações ecológicas que podem ser
classificadas em harmônicas ou desarmônicas; interespecíficas
ou intraespecíficas. Entre as harmônicas podemos citar o
mutualismo, protocooperação, inquilinismo e comensalismo.
As desarmônicas incluem o amensalismo, predação,
parasitismo e competição interespecífica. Normalmente, a
competição ocorre entre espécies que possuem o mesmo nicho
ecológico e vivem em um mesmo hábitat.
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Muitos componentes da paisagem são utilizados pelo homem
como fonte de renda e geração de emprego, fazendo a
economia girar e o país crescer. Entretanto, a utilização de
diferentes fontes de energia tem sido um dos temas mais
debatidos na atualidade. Com o desenvolvimento sustentável e
o problema do aquecimento global, muito vem se debatendo
sobre a substituição de novas fontes de energia no lugar da
queima de combustíveis fósseis. Energia solar, eólica e a
biodisel são as mais importantes.
A água é um dos recursos naturais mais valiosos e sua
preservação/conservação é muito importante para uma boa
qualidade de vida. Entender as etapas do ciclo hidrológico se
faz importante para a tomada de ações que visam manter o
abastecimento da população sem que falte para as próximas
gerações. Promover o uso racional da água através de ações
simples do dia-a-dia são a chave para uma vida mais saudável
para todos.
Compreensão do corpo humano
Os organismos (animais e plantas) apresentam diferentes tipos
de células e tecidos que desempenham variadas funções e
trabalham em conjunto para manter o corpo funcionando. Os
principais sistemas do corpo humano são: sistema digestório,
sistema respiratório, sistema cardiovascular, sistema
imunitário, sistema urinário, sistema nervoso (sensorial) e
sistema endócrino. Conhecer os principais órgãos de cada
sistema, seu funcionamento e suas funções é importante para
entender como mantemos a homeostase do nosso corpo.
Cada sistema apresenta um conjunto específico de células que
trabalham juntas para desempenhar diferentes funções na
e forma de tecidos. Os principais tecidos do corpo humano são:
tecidos epiteliais, tecidos conjuntivos, tecidos musculares e
tecido nervoso. Eles são diferentes quanto a forma e função e
estuda-los ajuda a entender como nosso corpo é formado e
funciona.
O corpo humano apresenta tipos sanguíneos baseados em dois
diferentes sistemas: sistema AB0 e sistema Rh. Nos sistemas
AB0 e Rh, a doação de sangue funciona da seguinte maneira:
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melhor maneira de prevenir o contágio de doenças
sexualmente transmissíveis.
Durante a reprodução humana, para que ocorra a fecundação,
o gameta masculino (espermatozoide) precisa encontra o
gameta feminino (ovócito) dentro da cavidade reprodutiva da
mulher. Após a concepção, ocorrem sucessivas divisões
mitóticas até que o zigoto se fixe na parede do útero
(endométrio) e se desenvolva num embrião. Após esse
processo, caso não haja rejeição, a mulher está grávida.

Ser humano e saúde

Atualmente, com a alta incidência de doenças como depressão,
estresse e obesidade, estudos demonstram que para se ter uma
vida saudável é necessário não somente uma boa alimentação
e fazer exercícios regularmente, mas também ter acesso a
educação de qualidade, saneamento básico, lazer, transporte,
trabalho, moradia, meio ambiente e outros.
Com o desenvolvimento das grandes cidades e com o aumento
da expectativa de vida, aumentou-se também o número de
poluentes de origem antrópica liberados no ambiente. Hoje em
O sistema endócrino é complexo e abrange um grande número
dia, os principais tipos de poluição são a sonora, térmica,
de glândulas endócrinas. Os hormônios produzidos por essas
radioativa, poluição do ar, poluição por substância não
glândulas influenciam praticamente todas as funções do
biodegradáveis, por derramamento de petróleo e por
organismo, enquanto interage com o sistema nervoso. Alguns
eutrofização. Muitos poluentes reagem com o corpo humano
hormônios estimulam a secreção de outras glândulas
de maneira direta e indireta, fazendo com que se desenvolva
endócrinas como a adenoipófise, são os chamados hormônios
uma série de doenças que podem levar a morte. O lixo de
trópicos. Ocitocina, insulina, glucagon, gastrina, estrógeno,
origem plástica (descartáveis) são a maior ameaça à vida
progesterona, ADH (vasopressina) são alguns exemplos de
marinha.
hormônios do corpo humano.
Para prevenir o contágio com doenças presentes na água e no
Normalmente, os estímulos sentidos pelo corpo são refletidos
solo contaminado devemos evitar estar em contato com esse
como uma resposta que pode ser de dois tipos: nervosa ou
tipo de substância. Para isso, é necessário investimento em
hormonal. As respostas hormonais normalmente são
saneamento básico e esclarecimento da população. Medidas
caracterizadas como sendo lentas e duradouras, de médio e
como evitar andar descalço e entrar em corpos d’água
longo prazo além de apresentar um efeito amplo no corpo. Já
contaminados, ferver a água ou utilizar água filtrada antes de
as resposta nervosas apresentam ação rápida, efeito localizado
consumir, lavar as mãos antes de comer algo e não entrar em
e duram pouco tempo.
contato direto com o lixo são passos importantes que ajudam a
Durante o desenvolvimento e maturação sexual, o homem e a
preservar nossa saúde.
mulher sofrem influência de diferentes hormônios. A
Com relação as verminoses (causadas por vermes parasitas), as
testosterona, hormônio sexual masculino, regula o
principais doenças que acometem os brasileiros são:
aparecimento dos caracteres sexuais secundários e estimula a
ascaridíase, teníase e esquistossomose. Lavar e cozinhar bem
espermatogênese. Nas mulheres, estrógeno e progesterona,
os alimentos antes do consumo ajuda a prevenir o contágio,
são responsável pelo aparecimento dos caracteres sexuais
assim como evitar andar descalço e entrar em lugares
secundários, regulação do ciclo menstrual e maturação do
contaminado como lagos e rios.
endométrio.
As principais doenças transmitidas por protozoários são a
Os diferentes métodos contraceptivos podem ser divididos em
amebíase, doença de chagas e a malária. Milhares de pessoas
dois grupos: barreira química e barreira mecânica. Cada
morrem anualmente em todo mundo vítimas dessas doenças.
método tem uma grau de eficiência e nenhum é 100% seguro.
Nas regiões endêmicas (áreas de floresta próximas a linha do
É importante frisar também que muitos deles não impedem o
equador), a utilização de telas nas janelas, o uso de repelente,
desenvolvimento de doenças sexualmente transmissíveis como
manter a casa limpa e arrumada e evitar sair nos horários de
a AIDS. Atualmente, o uso de preservativos (camisinha) é a

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atividade dos transmissores são as principais medidas para
evitar o contágio.
Com relação as doenças bacterianas e virais, a vacinação ainda
é a melhor maneira de prevenção. A ingestão de alimentos
contaminados, o contato com objetos, substâncias infectadas e
pessoas doentes são as principais formas de infecção.
Diferentes doenças conferem diferentes respostas
imunológicas.
Os alimentos são separados em dois grupos: os
macronutrientes (carboidratos, proteínas e lipídeos) e os
micronutrientes (vitaminas e minerais). Para manter o corpo
saudável, é preciso uma boa alimentação e manter uma dieta
equilibrada, rica em diferentes tipos de nutrientes. Alimentos
ricos em carboidratos, gorduras e açúcares são os principais
causadores do aumento de peso em uma população.
Além de uma boa alimentação, o segredo para uma vida
saudável está na prática constante de atividades físicas. Dados
científicos sugerem que os exercícios fortalecem não só a
musculatura e os ossos, mas também ajudam a fortalecer o
sistema imunológico e a oxigenação do cérebro, melhorando a
memória e o sistema cognitivo.
Nosso corpo apresenta mecanismos de defesa contra possíveis
patógenos ou moléculas estranhas que entram no nosso
organismo. O sistema imune atua de dois modos distintos:
através de uma imunidade inata (de nascença) e através de
uma imunidade adquirida. Na adquirida, é ativada pelo contato
com os agentes infecciosos e sua resposta é amplificada a cada
exposição sucessiva.
LISTA DE QUESTÕES – PRÉ IFF
Planeta Terra – Características físicas e estrutura geral.
QUESTÃO 1:
O estudo das ondas sísmicas e dos campos magnéticos permitiu
o descobrimento e a caracterização de três importantes
camadas internas da Terra: a Litosfera, o Manto e o Núcleo.
Com relação a esse tema, estão corretas as afirmações abaixo:
(___) O Manto envolve o Núcleo terrestre, ocupa a maior parte
do volume do planeta e se comporta como um fluido que se
move lentamente.
(___) A Crosta Oceânica, uma porção da Litosfera, é composta
fundamentalmente por rochas graníticas e não apresenta, em
suas camadas inferiores, rochas basálticas.
(___) Sob a Litosfera existe uma camada de rocha menos rígida,
conhecida como Astenosfera; trata-se de uma zona de baixa
velocidade sobre a qual "flutuam" as placas litosféricas.
(___) O Núcleo é formado basicamente por níquel e alumínio;
essa camada, que produz o campo magnético do planeta,
apresenta elevadas temperaturas.
O seu objetivo é o nosso FOCO!
(___) A Litosfera acha-se dividida em blocos mais ou menos
rígidos designados como "placas"; essas placas são deslocadas
por correntes de convecção que se formam no Manto.
A opção correta é:
a) F FVVV
b) VFVFV
c) FVFFV
d) VVFFF
Origem e evolução dos seres-vivos
Leia o texto a seguir para responder às questões 2 e 3.
Quando se originou a vida?
Evidências sugerem que a vida surgiu pela primeira vez
por volta 3,5 bilhões de anos atrás. As evidências são formadas
por microfósseis (fósseis que são muito pequenos para serem
vistos sem a ajuda do microscópio) e estruturas rochosas
antigas encontradas no Sul da África e Austrália chamadas
estromatólitos. Estromatólitos são produzidos por micróbios
(maioria cianobactérias fotossintetizantes) que formam filmes
microbianos que aprisionam lama; com o tempo, camadas
desses micróbios e de lama podem formar uma estrutura
rochosa estratificada – o estromatólito.
Estromatólitos ainda são produzidos por micróbios
hoje. Esses estromatólitos modernos são incrivelmente
similares aos antigos estromatólitos que fornecem evidências
de algumas das mais antigas formas de vida na Terra.
Estromatólitos antigos e modernos têm formatos parecidos e,
quando vistos em corte transversal, ambos mostram a mesma
estrutura de camadas produzidas por bactérias. Micro fósseis
de cianobactérias anciãs podem, algumas vezes, serem
identificadas dentro dessas camadas.
http://www.ib.usp.br/evosite/evo101/IIE2aOriginoflife.shtml
QUESTÃO 2:
As ideias atuais sobre a teoria da evolução molecular da vida na
Terra consideram que
l - na fase inicial da Terra, a temperatura era elevada. Ocorria
intensa atividade vulcânica e bombardeio por meteoritos e
radiação ultravioleta.
ll - a atmosfera primitiva seria composta basicamente de
metano, amônia, hidrogênio, vapor de água, gás oxigênio, gás
carbônico e ozônio.
lll - com o resfriamento, em algum tempo se iniciou a formação
de crosta e o ciclo das chuvas com tempestades e descargas
elétricas.
lV - nessas condições, na atmosfera primitiva, teriam se
formado várias substâncias orgânicas, entre elas aminoácidos,
constituintes básicos das proteínas indispensáveis para a
existência dos seres vivos.
São verdadeiras as afirmações contidas em
A. l, ll e lll.
B. l, lll e lV.
C. ll e lll.
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D. l, ll, lll e lV.
E. ll e lV.
QUESTÃO 3:
De acordo com o texto, os estromatólitos são formados por
bactérias e cianobactérias. As bactérias são muito semelhantes
à primeira forma de vida que surgiu no planeta Terra. Desta
maneira, selecione a alternativa abaixo que melhor descreve
uma bactéria.
a) Organismo composto de uma única célula. Esta célula é
eucariótica, ou seja, apresenta membrana plasmática,
citoplasma, ribossomo, organelas membranosas e material
genético envolto por membrana.
b) Organismo composto de muitas células. Estas células são
eucarióticas, ou seja, apresentam membrana plasmática,
citoplasma, ribossomo, organelas membranosas e material
genético envolto por membrana.
c) Organismo composto de muitas células. Estas células são
procarióticas, ou seja, apresentam membrana plasmática,
citoplasma, ribossomo e apenas um DNA circular
d) Organismo composto de uma única célula. Esta célula é
procarióticas, ou seja, apresenta membrana plasmática,
citoplasma, ribossomo e material genético
e) Organismo acelular, ou seja, não é composto por célula.
Este organismo é composto de uma cápsula que carrega
proteínas e material genético.
QUESTÃO 4:
As teorias evolucionistas citam adaptações dos seres vivos ao
ambiente em que estão inseridos como um dos fatores que
contribuem para a modificação de suas estruturas físicas e
fisiológicas. Comparando-se a anatomia de várias espécies,
pode-se compreender o grau de proximidade evolutiva entre
elas. Para tanto, destaca-se a presença de órgãos análogos e
homólogos, bem como o desenvolvimento de estratégias e
estruturas dedicadas ao mimetismo e à camuflagem. Dentre as
várias adaptações dos seres vivos ao ambiente, marque a que
MELHOR DESCREVE o que está ilustrado na figura abaixo:
QUESTÃO 5:
Apesar de bastante criticadas na época em que foram
postuladas, as idéias propostas por Charles Darwin sobre
o processo evolutivo dos seres vivos são hoje amplamente
aceitas, uma vez que outras evidências colhidas empiricamente
corroboram a Teoria da Evolução. Assinale a alternativa
que NÃO expressa uma evidência dessa teoria.
A. O estudo dos fósseis ao longo dos tempos geológicos mostra
um aumento da complexidade das formas de seres vivos.
B. As características apresentadas por sucessivas gerações,
dentro de uma espécie, são herdadas das
gerações antecessoras.
C. Algumas estruturas corporais desenvolvem-se quando muito
utilizadas ou atrofiam-se quando não utilizadas, como
por exemplo a musculatura dos animais.
D. Quando se estudam os genomas, observa-se uma grande
semelhança entre espécies muito próximas, como o homem e o
chimpanzé.
E. O funcionamento bioquímico das células de todos os
organismos é semelhante, sugerindo que todos tiveram
um ancestral comum.
Características básicas dos seres-vivos e classificação
biológica.
QUESTÃO 5:
Observe a imagem a seguir.

Fonte: (modificada a partir de: <

http://www.clickescolar.com.br/historico-e-conceito-de-
celula.htm)> Acesso em: 10 out 2016

A figura acima representa:

Disponível em: a) uma célula animal, por apresentar membrana

https://www.toppr.com/guides/biology/control-and- plasmática, citoplasma e cloroplastos, mas não apresentar
coordination/coordination-in-plants/. Acesso em: 09 set. vacúolo
2019. b) uma célula vegetal, por apresentar centríolos e não
a) Órgãos homólogos. apresentar vacúolo
b) Mimetismo. c) uma célula animal, por apresentar parede celular e
c) Camuflagem. não apresentar mitocôndrias
d) Órgãos análogos. d) uma célula vegetal, por não apresentar vacúolo,
e) Evolução. cloroplastos e parede celular.
e) uma célula animal, por apresentar centríolos e não
apresentar vacúolos nem parede celular nem cloroplastos.

O seu objetivo é o nosso FOCO!

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QUESTÃO 6:
Observe o esquema:
Assinale a alternativa correta quanto à morfologia e fisiologia
da estrutura interna (organela) de uma célula animal, que se
encontra partida ao meio, permitindo a sua visualização
interna.
A. O esquema se refere à mitocôndria, que é responsável pela
fermentação celular; a mitocôndria utiliza o ribossomo e a
matriz para realizar a glicólise.
B. O esquema se refere à mitocôndria, que é responsável pela
digestão celular. Para realizar essa função, ocorre o processo de
cadeia respiratória em sua membrana externa.
C. O esquema se refere ao peroxissoma, que é responsável pela
reação de oxidação de moléculas orgânicas e que utiliza sua
membrana externa para realizar essa função.
D. O esquema se refere ao complexo de Golgi, que é
responsável pela conversão da acetil-CoA com o ácido
oxalacético, existente na matriz e forma o ácido cítrico.
E. O esquema se refere à mitocôndria, que é responsável por
algumas etapas da respiração celular. Na matriz ocorre o ciclo
de Krebs, e na membrana interna ocorre a cadeia respiratória.
QUESTÃO 7:
Utilize o esquema a seguir para responder a questão.
(Modificada a partir de
<http://s4.static.brasilescola.com/img/2013/10/membranapla
smatica. jpg>) Acesso em: 13 out 2015.
A figura acima mostra um fragmento da membrana plasmática
que constitui todas as nossas células. De acordo com o modelo
do mosaico fluido (modelo mais aceito para descrever a
estrutura da membrana), marque a alternativa em que estão
O seu objetivo é o nosso FOCO!
apresentados corretamente os nomes das moléculas indicadas
pelos números 1, 2 e 3, respectivamente.
a) fosfolipídios, glicocálix e proteínas
b) glicocálix, proteínas e fosfolipídios
c) fosfolipídios, proteínas e glicocálix
d) proteínas, glicocálix e fosfolipídios
e) glicocálix, fosfolipídios e proteínas
QUESTÃO 8:
As bactérias do cigarro
Um estudo mostrou que, mesmo apagado, o cigarro também
pode desencadear infecções respiratórias. Nessa pesquisa,
publicada no fim do ano passado no periódico Environmental
Health Perspectives, cientistas dos Estados Unidos e da França
identificaram a presença de bactérias em amostras de cigarros.
A descoberta indica que o cigarro pode ser uma fonte direta de
exposição a microrganismos patogênicos.
<www.ciênciahoje.uol.com.br. Adaptado do texto Ameaça
invisível de Júlia Faria>. Acesso em: 9 out 2015.
Sobre as bactérias, é correto afirmar que são organismos:
a) eucarióticos pertencentes ao reino Monera.
b) procarióticos pertencentes ao reino Protista.
c) eucarióticos pertencentes ao reino Protista.
d) eucarióticos pertencentes ao reino Fungi.
e) procarióticos pertencentes ao reino Monera.
QUESTÃO 9:
A célula é a unidade fundamental da vida. Todos os seres vivos
são compostos por células. Ela é microscópica, tem estrutura e
função definidas. Existem três tipos de células: as procarióticas,
as eucarióticas animais e as eucarióticas vegetais. Todas as
células apresentam elementos estruturais fundamentais que
desempenham certas funções e, assim, definem o que é célula.
A tabela a seguir relaciona as partes das células e suas
respectivas funções.
Assinale a alternativa que contém apenas os itens relacionados
aos elementos fundamentais comuns a todos os tipos de
células e suas respectivas funções, corretamente.
a) I, II, III, IV, V e VI
b) I, II, III, IV e VI
c) I, II, III e IV
d) I, II e III
e) I e III
270
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS

QUESTÃO 10:
Analisando um organismo em laboratório, um biólogo
constatou nele as seguintes características:

 organismo multicelular com tecidos verdadeiros;

 ausência de clorofila;
 obtenção de alimento por ingestão;
 organismo heterotrófico.
O organismo analisado pertence a qual dos seguintes reinos?
A. Protista
B. Fungi
C. Animalia
D. Plantae
E. Monera
( ) retículo endoplasmático granuloso
( ) mitocôndria
QUESTÃO 11:
( ) complexo golgiense
(UEMA) Leia o texto a seguir, para responder à questão. ( ) retículo endoplasmático não granuloso
Biologia é uma ciência que estuda os seres vivos e explica os ( ) lisossomo
fenômenos ligados à vida e à sua origem. É de extrema A. secreção celular
importância para entender o funcionamento do nosso B. digestão de substâncias orgânicas
ecossistema, que, por sua vez, se torna essencial para a C. produção de certas proteínas
sobrevivência humana. A importância do conhecimento D. respiração aeróbia
biológico pode ser percebida desde a base do que compõe o E. síntese de ácidos graxos, de fosfolipídeos e de esteroides,
planeta Terra. Hoje, a Biologia está presente no nosso dia a dia além da inativação de substâncias tóxicas
e possui uma influência direta em tudo que está relacionado A alternativa que apresenta a relação correta é
aos seres vivos, desde os mecanismos que regulam as
atividades vitais até as relações que estabelecem entre si e com A) 1 – C, 2 – A, 3 – D, 4 – B, 5 – E.
o ambiente em que vivem. Estudar Biologia consiste em B) 1 – A, 2 – C, 3 – D, 4 – B, 5 – E.
adquirir conhecimentos de como o mundo se organiza, desde C) 1 – B, 2 – E, 3 – D, 4 – A, 5 – C.
os níveis mais simples até os mais complexos. E assim, prever e D) 1 – E, 2 – A, 3 – D, 4 – B, 5 – C.
mensurar os fenômenos que podem melhorar a existência na E) 1 – A, 2 – E, 3 – D, 4 – B, 5 – C.
Terra, e, consequentemente, garantir a manutenção dos
sistemas biológicos de forma sustentável. QUESTÃO 13:
PANIAGO, G.L. Descubra a importância da Biologia.
(UNESP) Se fôssemos comparar a organização e o
https://www.portaleducacao.com.br.
funcionamento de uma célula eucariótica com o que ocorre em
O texto faz referência à hierarquia de complexidade da
uma cidade, poderíamos estabelecer determinadas analogias.
organização biológica, cuja sequência correta é a seguinte:
Por exemplo, a membrana plasmática seria o perímetro
urbano, e o hialoplasma corresponderia ao espaço ocupado
A) Célula - tecido - órgão - sistema - organismo - população -
pelos edifícios, ruas e casas com seus habitantes.
comunidade - ecossistema - biosfera.
As colunas reúnem algumas similaridades funcionais entre
B) Célula - órgão - tecido - organismo - sistema - comunidade -
cidade e célula eucariótica.
população - biosfera - ecossistema.
Cidade
C) Tecido - célula - órgão - organismo - sistema - população -
I. ruas e avenidas
comunidade – ecossistema - biosfera.
II. silos e armazéns
D) Tecido - célula - órgão - organismo - sistema - comunidade -
III. central elétrica (energética)
população - biosfera - ecossistema.
IV. casas com aquecimento solar
E) Célula - tecido - órgão - organismo - sistema - comunidade -
V. restaurantes e lanchonetes
população - biosfera - ecossistema.
Célula eucariótica
QUESTÃO 12:
1. mitocôndrias
(UEPB) Observe o esquema representativo de uma célula 2. lisossomos
eucariótica animal, identifique as estruturas numeradas e, em 3. retículo endoplasmático
seguida, estabeleça a relação, em ordem numérica crescente, 4. complexo golgiense
destas com a função que desempenham na célula. 5. cloroplastos

O seu objetivo é o nosso FOCO!

271
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
Correlacione os locais da cidade com as principais funções
correspondentes às organelas celulares e assinale a alternativa
correta.
A) I – 3, II – 4, III – 1, IV – 5 e V – 2
B) I – 4, II – 3, III – 2, IV – 5 e V – 1
C) I – 3, II – 4, III – 5, IV – 1 e V – 2
D) I – 1, II – 2, III – 3, IV – 4 e V – 5
E) I – 5, II – 4, III – 1, IV – 3 e V – 2
QUESTÃO 14:
Na tabela, a seguir, estão assinaladas a presença (+) ou a
ausência (-) de alguns componentes encontrados em quatro
diferentes tipos celulares (A, B, C e D).
Os tipos celulares: A, B, C e D pertencem, respectivamente, a
organismos:
A) Procarioto heterótrofo, eucarioto heterótrofo, procarioto
autótrofo e eucarioto autótrofo.
B) Procarioto autótrofo, eucarioto autótrofo, eucarioto
heterótrofo e procarioto heterótrofo.
C) Eucarioto heterótrofo, procarioto heterótrofo, procarioto
autótrofo e eucarioto autótrofo.
D) Eucarioto autótrofo, procarioto autótrofo, eucarioto
heterótrofo e procarioto heterótrofo.
E) Eucarioto heterótrofo, procarioto autótrofo, eucarioto
autótrofo e procarioto heterótrofo.
QUESTÃO 15:
(UECE) Pode-se afirmar corretamente que, no universo das
células:
A) Todas as células, sem exceção, desenvolvem membrana
plasmática e parede celular.
B) A reprodução sexuada é fundamental para a variabilidade
genética da espécie.
C) Somente as células eucarióticas produzem ribossomos.
D) Todas as células, exceto as procariotas, possuem dupla
membrana mitocondrial.
QUESTÃO 16:
Os seres vivos apresentam uma composição química bastante
complexa, com grande variedade de substâncias orgânicas e
inorgânicas que atuam na estrutura e no funcionamento das
células e dos organismos. Sobre esse assunto, assinale o que
for correto.
O seu objetivo é o nosso FOCO!
01) Os glicídios são importantes, estruturalmente, como
componentes da parede celular e do exoesqueleto e como
fonte de energia, além de participarem da estrutura dos ácidos
nucleicos.
02) As proteínas funcionam como fonte energética, atuam
como isolante térmico e elétrico e fazem parte da membrana
celular.
04) As enzimas são catalisadores orgânicos de natureza lipídica,
sendo utilizadas no processo de respiração celular.
08) A formação do esqueleto de vários animais, a participação
no transporte de oxigênio e na transmissão dos impulsos
nervosos são funções que os elementos químicos
desempenham nos seres vivos.
16) A água participa de diversas reações químicas, além de
atuar como moderador de temperatura corporal.
Total: ( )
QUESTÃO 17:
Sobre as substâncias orgânicas que compõem as estruturas
celulares, pode-se afirmar:
I. Lipídios fazem parte da constituição básica das paredes das
células vegetais.
II. Carboidratos fazem parte da constituição das membranas
citoplasmáticas das células animais.
III. Glicídios estruturais são encontrados na membrana de
reforço do levedo.
A alternativa cujas afirmativas estão corretas é
A) I, II e III.
B) Apenas I e II.
C) Apenas II e III.
D) Apenas I e III.
QUESTÃO 18:
Que a água é essencial para a vida, todo mundo sabe. O corpo
humano é constituído por 66% de água. Contudo, a hidratação
excessiva pode ser fatal. Existem diversos casos relatados de
pessoas que ingeriram grandes quantidades de água em curto
espaço de tempo e que morreram ou desenvolveram algum
grau de hiponatremia, que basicamente significa sal
insuficiente no sangue. Nesses casos, o sangue fica com excesso
de água, o que facilita a entrada dessa substância nas células.
Os sintomas incluem dor de cabeça, fadiga, náuseas, vômito e
desorientação mental. Scientific American Brasil
Disponível
em:https://www2.uol.com.br/sciam/noticias/agua_demais_
pode_fazer_mal_e_ate_matar.html>. [Adaptado]. Acesso em:
25 ago. 201
Com base no texto e nos conhecimentos sobre fisiologia celular
e animal, é correto afirmar que:
01) a água atua como um excelente regulador térmico nos
animais por possuir a propriedade física chamada de calor
específico muito baixa.
02) a entrada de água nas células ocorre porque o citoplasma é
hipotônico em relação ao sangue.
04) a absorção excessiva de água gera um aumento no volume
celular; algumas células, como as do tecido conjuntivo frouxo
272
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
não serão prejudicadas, enquanto outras, como os neurônios, D) Se tornaram inadequadas para o consumo humano, já que
podem sofrer danos. foram estruturalmente alteradas.
08) através da urina não se elimina só água, mas também
substâncias nitrogenadas e, em algumas situações, até glicose. QUESTÃO 21:
16) o aumento na produção do hormônio antidiurético (ou
vasopressina) pelos rins facilita a eliminação de água. (PUC-RS) Responda à questão relacionando as proteínas da
32) em muitas reações químicas nas células a água atua como coluna 1 com suas respectivas funções, apresentadas na coluna
reagente (reações de hidrólise) e em outras como produto 2.
(síntese por desidratação); um exemplo desta última é a Coluna 1
digestão da sacarose. 1. queratina
64) as propriedades de ligação entre as moléculas de água com 2. insulina
outras substâncias no interior das células devem-se ao fato de 3. miosina
as moléculas de água não serem polarizadas. 4. hemoglobina
Total: ( ) Coluna 2
QUESTÃO 19: ( ) Proteína motriz, que gera movimento nas células.
( ) Proteína sinalizadora, que controla os níveis de glicose no
(UFPR) As enzimas encontradas nos órgãos de diferentes sangue.
espécies de animais apresentam atividade próxima do ótimo ( ) Proteína transportadora, que transporta oxigênio nas células
nos valores de temperatura e pH encontrados nesses órgãos. sanguíneas.
Baseado nesse preceito, um pesquisador realizou um estudo ( ) Proteína estrutural, que reforça as células epiteliais.
traçando o perfil cinético de quatro enzimas (I a IV) presentes A ordem correta dos parênteses da coluna 2, de cima para
em aves e peixes da Antártida, encontrando os baixo, é
resultados apresentados nos gráficos abaixo. A) 3 – 2 – 1 – 4.
B) 1 – 4 – 2 – 3.
C) 3 – 4 – 2 – 1.
D) 3 – 2 – 4 – 1.
E) 1 – 2 – 4 – 3.

QUESTÃO 22:

(UEM-PR) Vitaminas são substâncias orgânicas necessárias ao

funcionamento adequado do organismo humano. Assim,
identifique o que for correto sobre os seus sintomas de
deficiência e as suas fontes alimentares.

01) A coagulação do sangue é prejudicada pela carência da

vitamina K, cuja fonte alimentar são os vegetais verdes, entre
outros exemplos.
As enzimas provenientes do intestino de peixe e do estômago
de ave da Antártida são, respectivamente. 02) O escorbuto surge no organismo humano em consequência
de alimentação deficitária em vitamina C.
A) I e II.
B) I e IV. 04) Vegetais vermelhos, como a beterraba e o pimentão, são as
C) III e II. principais fontes alimentares da vitamina D.
D) III e IV.
E) IV e I. 08) A vitamina E previne a doença conhecida como pelagra.

QUESTÃO 20:: 16) A doença conhecida por beribéri surge em decorrência da

(UECE) Sobre proteínas que foram desnaturadas sob condições deficiência de vitamina A.
de elevadas temperaturas, é correto afirmar que
A) Tiveram sua estrutura primária rompida irreversivelmente. Total: ( )
B) Apesar de modificadas, permaneceram com sua estrutura
primária, composta pela sequência de aminoácidos ligados QUESTÃO 23:
entre si.
C) Foram temporariamente modificadas, podendo assumir sua (UEA-AM) A figura ilustra um trecho de uma molécula de DNA.
conformação espacial original em condições ideais de
temperatura.

O seu objetivo é o nosso FOCO!

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É correto afirmar que:
A) Nesse trecho de DNA, estão ilustrados oito nucleotídeos,
contendo, cada um, uma base nitrogenada, uma pentose e um
fosfato.
B) Nesse trecho de DNA, estão representados quatro códons,
cada um responsável por um aminoácido.
C) A transcrição de uma das fitas desse trecho de DNA produzirá
um RNAm completamente diferente da transcrição da outra
fita.
D) Esse trecho de DNA representa um segmento pertencente a
um eucarionte, uma vez que nos procariontes o DNA é de fita
simples.
E) Esse trecho de DNA é considerado um gene, porque contém
uma informação completa para a síntese de uma proteína.
QUESTÃO 24:
(PUC-MG) O maior projeto do fim do século XX foi, sem dúvida,
o Projeto Genoma Humano, que tem por objetivo sequenciar
todos os genes dos cromossomos que compõem a espécie
humana. Uma reportagem mostrou um gene totalmente
sequenciado com o trecho AAA AAT CAA GTA. Com base em
seus conhecimentos, identifique o segmento de RNA
mensageiro formado a partir do filamento complementar desse
trecho.
A) UUU UUA GUU CAU
B) UUU UUT GUU CTU
C) AAA AAU CAA GUA
D) TTT TTA GTT CAT
E) TTT UUA GUU CAT
QUESTÃO 25:
(ENEM)
Leia o texto e responda à questão.
Nos dias de hoje, podemos dizer que praticamente todos os
seres humanos já ouviram em algum momento falar sobre o
DNA e seu papel na hereditariedade da maioria dos
organismos. Porém, foi apenas em 1952, um ano antes da
O seu objetivo é o nosso FOCO!
descrição do modelo do DNA em dupla-hélice por Watson e
Crick, que foi confirmado sem sombra de dúvidas que o DNA é
material genético. No artigo em que Watson e Crick
descreveram a molécula de DNA, eles sugeriram um modelo de
como essa molécula deveria se replicar. Em 1958, Meselson e
Stahl realizaram experimentos utilizando isótopos pesados de
nitrogênio que foram incorporados às bases nitrogenadas para
avaliar como se daria a replicação da molécula. A partir dos
resultados, confirmaram o modelo sugerido por Watson e
Crick, que tinha como premissa básica o rompimento das
pontes de hidrogênio entre as bases nitrogenadas.
GRIFFITHS, A. J. F. et al. Introdução à genética. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2002.
Considerando a estrutura da molécula de DNA e a posição das
pontes de hidrogênio nela, os experimentos realizados por
Meselson e Stahl a respeito da replicação dessa molécula
levaram à conclusão de que
A) A replicação do DNA é conservativa, isto é, a fita dupla filha
é recém-sintetizada e o filamento parental é conservado.
B) A replicação de DNA é dispersiva, isto é, as fitas-filhas
contêm DNA recém-sintetizado e parentais em cada uma das
fitas.
C) A replicação é semiconservativa, isto é, as fitas-filhas
consistem de uma fita parental e uma recém-sintetizada.
D) A replicação do DNA é conservativa, isto é, as fitas- -filhas
consistem de moléculas de DNA parental.
E) A replicação é semiconservativa, isto é, as fitas-filhas
consistem de uma fita-molde e uma fita codificadora.
QUESTÃO 26:
(USS) Uma das teorias da origem da vida na Terra sugere que o
início ocorreu a partir de fontes hidrotermais marinhas,
localizadas nas regiões mais profundas dos oceanos. Essas
fontes liberam substâncias e energia necessárias para síntese
da matéria orgânica a partir da oxidação de moléculas
inorgânicas.
De acordo com a teoria, as primeiras formas de vida
apresentam o seguinte tipo de metabolismo energético:
A) aeróbico
B) heterotrófico
C) fotossintetizante
D) quimiossintetizante
QUESTÃO 27:
Assinale a alternativa incorreta referente às bactérias.
A) A conjugação é a maneira pela qual as bactérias podem
trocar material genético.
B) O cromossomo bacteriano é circular e contém todos os gens
essenciais à bactéria.
C) Algumas bactérias transformam o nitrogênio atmosférico em
compostos químicos assimiláveis pelos demais seres vivos.
D) No grupo das arqueobactérias estão as bactérias halófilas, as
metanogênicas e as termoacidófilas.
E) As bactérias Staphylococcus apresentam um arranjo linear
em forma de colar.
274
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
QUESTÃO 28:
(UEM) As bactérias e as arqueobactérias, representantes do
Reino Monera, apresentam ampla distribuição e são
fundamentais para a manutenção do equilíbrio biológico. Sobre
esses seres, é correto afirmar que:
01) Quanto à nutrição, as bactérias podem ser heterotróficas,
autotróficas fotossintéticas e autotróficas quimiossintéticas.
02) As cianobactérias apresentam células com parede espessa,
os heterocistos, nas quais se realiza a fixação do nitrogênio.
04) As arqueobactérias metanogênicas são anaeróbias
restritas, atuam na decomposição de matéria orgânica, sendo
utilizadas em estação de tratamento de lixo para produção de
metano.
08) A principal forma de reprodução das bactérias é por divisão
binária. Nesse processo ocorre a transferência de DNA de uma
célula para outra.
16) Muitas doenças que acometem o ser humano são causadas
por bactérias. Dentre essas doenças podemos citar: sarampo,
caxumba e herpes.
Total: ( )
QUESTÃO 29:
(UEDESC) Assinale a alternativa correta quanto aos
protozoários.
A) Os protozoários de água doce possuem vacúolos pulsáteis ou
contráteis, que permitem a digestão através da clasmocitose.
B) As amebas são protozoários do filo Sarcodina e se
movimentam por meio de cílios.
C) Os protozoários são unicelulares, eucariontes e
heterotróficos. Vivem na água ou no solo, livres ou em
associações com outros seres vivos. Sua digestão é intracelular.
D) A reprodução assexuada das amebas ocorre por
esquizogonia, originando duas células filhas.
E) Os paramécios são protozoários do filo Mastigophora e se
locomovem por meio de cílios.
QUESTÃO 30:
(FASEH) As Euglenas são protistas, unicelulares, flageladas,
autotróficas e aquáticas. Possuem plastídeos como pigmentos
carotenoides e clorofila a e b.
Em relação a essa descrição, assinale a alternativa INCORRETA.
O seu objetivo é o nosso FOCO!
A) A mobilidade desse ser confere vantagem competitiva em
relação a outras algas unicelulares.
B) A luz verde, quando incidida sobre o ambiente, inibe a
atividade fotossintética desse protista.
C) Para fins de adaptação ao meio aquático, possui parede
celular de quitina.
D) Devido aos processos energéticos celulares, possui duas
organelas com DNA próprio.
QUESTÃO 31:
(Mackenzie-SP)
A respeito dos platelmintos, é incorreto afirmar que
A) Há representantes que possuem reprodução tanto
assexuada como sexuada.
B) Há representantes tanto de vida livre como parasitas.
C) São todos triblásticos acelomados.
D) Possuem sistema respiratório e circulatório.
E) Há representantes hermafroditas e de sexos separados.
QUESTÃO 32:
(PUC-SP)
Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta.
I. As esponjas apresentam grande capacidade de regeneração.
II. As esponjas realizam apenas digestão intracelular.
III. As esponjas de banho têm esqueleto orgânico (espongina).
A) Todas estão corretas.
B) Apenas I e III são corretas.
C) Apenas I e II são corretas.
D) Apenas I e IV são corretas.
E) Todas estão incorretas.
QUESTÃO 33:
(Mackenzie-SP)
A respeito dos moluscos, é correto afirmar que
A) São de simetria bilateral, celomados e não segmentados.
B) São encontrados unicamente no ambiente marinho.
C) Todos apresentam sistema circulatório aberto.
D) A maioria é hermafrodita (monoicos).
E) Têm excreção por túbulos de Malpighi.
QUESTÃO 34:
(USCS-SP)
Depois do filo Arthropoda, o filo Mollusca é o que reúne o maior
número de espécies. Todos os integrantes desse filo
apresentam corpo mole, como lesmas, caracois, ostras e
polvos. Em relação a esses animais, é correto afirmar que todos
possuem
A) Rádula para raspar o alimento e glândulas digestivas no
estômago.
B) Cabeça, massa visceral e sistema circulatório fechado.
C) Mobilidade e não são capazes de deixar estruturas
fossilizadas.
D) Simetria bilateral, são triblásticos e celomados.
E) Sistema digestório completo e sistema circulatório aberto.
275
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
QUESTÃO 35:
(UEDESC) Em relação aos fungos é correto afirmar.
A) São procariontes e realizam sua nutrição por quimiossíntese.
B) Não possuem organelas celulares, pois a estrutura deles é
constituída de capsídeo.
C) São classificados em quatro classes: Sarcodínea, Ciliophora,
Flagellata e Sporozoa.
D) São nocivos à saúde, pois todas as espécies causam micoses
ao homem.
E) São eucariontes e a maioria deles possui sua estrutura
composta por um emaranhado de filamentos designados hifas,
cujo conjunto se chama micélio. Também existem formas
unicelulares.
QUESTÃO 36:
Os vírus são seres parasitas intracelulares obrigatórios, que
precisam infectar células e utilizar a maquinária desta para se
multiplicar. Sobre os vírus pode-se dizer que:
A) Possuem características fundamentais dos seres vivos,
como estrutura celular, capacidade de reprodução e de sofrer
mutações.
B) São seres vivos maiores que as bactérias e por isso não
atravessam filtros que permitem a passagem de bactérias.
C) São formados por uma carapaça proteica, que envolve o
retículo endopasmático e possui ribossomos aderidos à sua
superfície.
D) São todos parasitas animais, com alta especificidade à
espécie animal que infecta.
E) Podem desempenhar uma função semelhante à dos
antibióticos, promovendo a morte e impedindo a reprodução
de bactérias.
Micro-organismos e a produção de alimentos, bebidas e
remédios.
QUESTÃO 37:
A fermentação é um dos processos biológicos que a
humanidade utiliza há mais tempo na preparação de alimentos.
Sobre o processo de fermentação julgue os itens a seguir:
I) A adenosina trifosfato (ATP), liberada durante a
fermentação da farinha de trigo e a molécula responsável pelo
crescimento da massa do pão.
II) II) Bactérias e fungos são os microrganismos mais
utilizados nos processos de fermentação industrial.
III) Iogurte e queijos são produzidos a partir da fermentação
lática.
IV) A cachaça e o álcool combustível são obtidos pela
fermentação dos açucares presentes na cana.
Assinale a alternativa correta
a) Apenas I está correta
b) Apenas II e III estão corretas
c) Apenas I, II e III estão corretas
d) Apenas II, III e IV estão corretas
e) Todas estão corretas
O seu objetivo é o nosso FOCO!
QUESTÃO 38:
Conservação de alimentos é um conjunto de métodos que
evitam a deterioração dos alimentos. Os principais métodos são
fervura/pasteurização, resfriamento/congelamento e
desidratação. Assinale a alternativa que explica como esses
métodos evitam que os alimentos estraguem.
a) Esses métodos facilitam a proliferação de
microrganismos responsáveis pela conservação dos alimentos
b) Esses métodos destroem as células dos alimentos,
impedindo que eles se deteriore.
c) Esses métodos dificultam a proliferação de
microrganismos responsáveis pela degradação dos alimentos.
d) Esses métodos conservam as células dos alimentos,
permitindo que eles se deteriorem.
e) Esses métodos são ineficientes, pois não são úteis na
conservação dos alimentos.
QUESTÃO 39:
Para produzir gelo, use o Sol.
Donas dos piores Índices de Desenvolvimento Humano (IDH) do
país, populações isoladas do estado do Amazonas sofrem com
a falta de acesso à energia elétrica. Além de perder alimentos,
moradores têm dificuldades para comercializar o que pescam –
um quadro difícil, mas que pode começar a mudar com a
instalação de máquinas de gelo movidas apenas a energia solar,
sem o uso de baterias. A iniciativa, que já está em curso, é uma
parceria entre o Instituto Mamirauá e o Instituto de Energia e
Ambiente da Universidade de São Paulo (USP).
<http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/09/para-
produzir-gelo-use-o-sol>. Acesso em: 9 out 2015.
Seguem algumas afirmativas sobre os principais processos de
conservação de alimentos. Analise-as.
I. Os alimentos cozidos se conservam por mais tempo que os
crus, pois a fervura mata os microrganismos contidos no
alimento.
II. Um dos processos mais utilizados pelas indústrias para
conservação de alimentos é a pasteurização, que usa
temperaturas abaixo de zero para evitar o crescimento de
microrganismos.
III. Na indústria alimentícia, ainda é muito comum o uso de
aditivos, que são substâncias adicionadas aos alimentos para
conservar, adoçar, realçar o sabor, a cor e o aroma.
Marque o item que apresenta as afirmativas corretas.
a) I
b) II
c) I e II
d) I e III
e) I, II e III
QUESTÃO 40:
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto a seguir,
sobre a história da cerveja.
276
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
Há evidências de que a prática da cervejaria se originou há
mais de 5 mil anos na região da Mesopotâmia, onde a cevada
cresce em estado selvagem. Gravuras, inscrições, poemas e
registros arqueológicos deste período sugerem o uso da
cerveja. Outros documentos históricos mostram, em 2100 a.C.,
sumérios com uma bebida fermentada, obtida de cereais.
Mais tarde, a cerveja passou a ser produzida por
padeiros, devido à natureza dos ingredientes que
utilizavam: leveduras e grãos de cereais. A cevada era
deixada de molho até germinar e, então, moída e moldada
em bolos, aos quais se adicionava a levedura. Os bolos, após
parcialmente assados e desfeitos, eram colocados em jarras
com água e deixados fermentar.
Sobre o assunto, todas as alternativas abaixo estão corretas,
Com o passar do tempo, cada família produzia a sua própria
EXCETO:
bebida. A expansão da produção se deu com o Império
Romano. E foram os gauleses que cunharam o nome
a) Na figura 1, está representado o processo de fotossíntese,
atualmente usado, denominando essa bebida de cevada de
enquanto a figura 2 representa a respiração aeróbica
“cerevisia”, ou “cervisia”, em homenagem a Ceres, deusa da
realizada pelas plantas.
agricultura e da fertilidade. Na Idade Média, os conventos
b) Para realizar a fotossíntese, as plantas necessitam de gás
assumiram a fabricação da cerveja, e os monges reproduziram
carbônico e de água, e retiram a energia necessária para esse
em manuscritos a técnica de fabricação. Artesãos, pequenas
processo das moléculas de glicose provenientes do solo.
fábricas e, por fim, grandes indústrias trouxeram, de então,
c) Na respiração aeróbica das plantas, assim como na
esse nobre líquido aos dias atuais.
fermentação realizada por micro-organismos, há liberação de
Elaborado com base em informações obtidas em.brejas.com.br energia.
d) O carbono presente nas moléculas de glicose é retirado do
Na fabricação da cerveja, a fermentação transforma o açúcar gás carbônico.
do cereal em álcool. O mesmo processo é usado no preparo da e) O Sol, estrela maior do nosso Sistema Solar, representa a
massa de bolos e pães, onde os fermentos consomem o açúcar principal fonte de energia para os organismos autotróficos,
da farinha e liberam o gás carbônico que aumenta o volume da como plantas e algas unicelulares.
massa. Esse açúcar é ______ que deriva do amido, um
______, sintetizado por ______ como reserva energética. QUESTÃO 42:
A. a glicose – polissacarídeo – vegetais O monóxido de carbono e o dióxido de carbono, que resultam
B. a glicose – polipeptídeo – fungos e plantas da queima dos combustíveis fósseis, podem causar alguns
C. o glicogênio – polissacarídeo – fungos e plantas problemas à população urbana.
D. o glicogênio – polipeptídeo – fungos e plantas Assinale a alternativa correta.
E. o glicogênio – polissacarídeo – vegetais A. O dióxido de carbono eliminado na atmosfera pela
combustão de combustíveis fósseis é totalmente absorvido
QUESTÃO 41: pelos vegetais no processo da fotossíntese.
Compare as duas figuras abaixo. B. O monóxido de carbono afeta a hemoglobina do sangue,
podendo, quando em níveis elevados, levar à morte as pessoas
expostas a ele.
C. O monóxido de carbono é essencial no processo da
fotossíntese e da respiração.
D. O dióxido de carbono eliminado por meio da queima dos
combustíveis fósseis permite o equilíbrio desse gás na
atmosfera, devido a sua retenção nos vegetais no processo da
fotossíntese.
E. O monóxido de carbono tem em sua fórmula um átomo de
carbono e dois de oxigênio.

Ambiente natural.

QUESTÃO 43:
O desenvolvimento de ecossistemas terrestres depende de
algumas condições básicas, dentre elas temperatura, água e
luz, além do solo. Como a distribuição desses fatores varia

O seu objetivo é o nosso FOCO!

277
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
de região para região do planeta, existem muitos
ecossistemas diferentes.
Considere um ecossistema com as seguintes características:
baixa precipitação pluviométrica, pouca incidência de luz
solar, ausência de árvores, pouca diversidade de animais e
vegetais. Tais características referem-se ao ecossistema
a) floresta tropical.
b) campos.
c) tundra.
d) desertos.
e) taiga.
QUESTÃO 44:
Analise as seguintes proposições a respeito dos biomas
brasileiros.
I. A floresta Amazônica é a maior floresta tropical do mundo,
com árvores de grande porte, cipós e epífitas.
II. A mata Atlântica é uma floresta tropical situada ao longo da
costa brasileira. É rica em espécies animais e vegetais e
encontra-se em alto grau de conservação.
III. A caatinga é uma região de clima semiárido, no Nordeste,
com xerófitas (cactáceas), sendo a desertificação a principal
ameaça a esse ecossistema.
IV. O cerrado, no Brasil central, é um campo com árvores
esparsas, de caules tortuosos e raízes profundas.
V. Os pampas, no Rio Grande do Sul, possuem a vegetação
dominante de babaçu, carnaúba e buriti.
Assinale a alternativa correta
A. Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
B. Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
C. Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
D. Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras
E. Somente a afirmativa II é verdadeira.
QUESTÃO 45:
A diferença entre bactérias e cianobactérias é que as últimas
são capazes de produzir seu próprio alimento utilizando a luz
do Sol, gases carbônicos e nutrientes minerais dissolvidos na
água. Nesse processo, denominado fotossíntese, as
cianabactérias obtêm seu alimento, liberando gás oxigênio e
água. Com base nessas informações, escolha a alternativa
correta.
a) As cianobactérias liberam gás oxigênio ao produzirem
seu próprio alimento por meio da fotossíntese, por isso são
identificadas nas teias alimentares como consumidoras. No
decorrer de muito tempo, alteraram a atmosfera primitiva, já
que houve um acúmulo desse gás.
b) As cianobactérias liberam gás oxigênio ao produzirem
seu próprio alimento por meio da fotossíntese, por isso são
identificadas nas teias alimentares como produtoras. No
decorrer de muito tempo, alteraram a atmosfera primitiva, já
que houve um acúmulo desse gás.
c) As cianobactérias liberam gás oxigênio ao produzirem
seu próprio alimento por meio da fotossíntese, por isso são
O seu objetivo é o nosso FOCO!
identificadas nas teias alimentares como consumidoras.
Contudo, mesmo com o decorrer do tempo, por serem
microscópicas, as cianobactérias são incapazes de alterar a
composição da atmosfera.
d) As cianobactérias liberam gás oxigênio ao produzirem
seu próprio alimento por meio da fotossíntese, por isso são
identificadas nas teias alimentares como produtoras. Contudo,
mesmo com o decorrer do tempo, por serem microscópicas, as
cianobactérias são incapazes de alterar a composição da
atmosfera.
e) As cianobactérias liberam gás oxigênio ao produzirem
seu próprio alimento por meio da fotossíntese, por isso são
identificadas nas teias alimentares como produtoras. Contudo,
mesmo com o decorrer do tempo, por serem predadas por
consumidores, as cianobactérias são incapazes de alterar a
composição da atmosfera.
QUESTÃO 46:
Observe a teia alimentar abaixo:
Imagem disponível em:
<http://www.coladaweb.com/biologia/ecologia/cadeia-
alimentar>. Acesso em: 15 out 2014.
Assinale a alternativa que apresenta o consumidor que obtém
uma menor quantidade de energia quando se alimenta:
a) A cobra se alimenta do lagarto.
b) O sapo se alimenta da aranha.
c) A onça se alimenta do porco-do-mato.
d) O tatu se alimenta do cupim.
e) O gambá se alimenta da galinha.
QUESTÃO 47:
“A mata atlântica é hoje uma das florestas tropicais mais
devastadas do planeta, reduzida a algumas poucas áreas
remanescentes, em geral descontínuas. Esse processo de
fragmentação pode ser a causa do aumento da densidade de
formigas conhecidas como saúvas, o que ameaçaria ainda mais
esse bioma já fragilizado. Com a fragmentação, há um
predomínio de plantas de luz ou pioneiras, em detrimento das
plantas de sombra, próprias de florestas maduras e
conservadas. As plantas pioneiras não possuem compostos de
defesa contra organismos que se alimentam de suas folhas.
Com mais plantas sem defesas nas proximidades dos ninhos, as
formigas gastam menos energia para buscar seus alimentos e
mais energia para a produção de rainhas e consequentemente
um maior número de colônias adultas.”
Adaptado de Ciência Hoje. Dezembro de 2008. p. 60.
278
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
Baseado no texto e nos seus conhecimentos, analise as
afirmativas a seguir e marque a alternativa correta.
I. Podemos verificar, de acordo com o texto acima, que o
número de saúvas reduziu devido a escassez de alimentos
provocada pelo desmatamento da mata atlântica.
II. As formigas mantêm relação harmoniosa denominada
sociedade. A sociedade das formigas é estruturada em castas
(rainha, macho, operária, soldado), sendo cada uma
responsável por um determinado trabalho ou função.
III. A mata atlântica é um bioma brasileiro que se caracteriza
por sua vegetação densa, com chuvas abundantes, presença de
palmeiras e ipês.
a) Todas as afirmativas são corretas.
b) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e) Todas as afirmativas são falsas.
QUESTÃO 48:
A longevidade e a saúde de uma população dependem da
relação entre as taxas de natalidade e de mortalidade e
aspectos como a capacidade de migração de seus indivíduos.
Esses fatores, por sua vez, são influenciados por relações
ecológicas como a competição, a predação e o parasitismo.
Essas relações podem ser divididas em harmônicas e
desarmônicas, podendo ocorrer dentro da mesma espécie
(intraespecífica) ou entre espécies diferentes (interespecífica).
Baseando-se nessas informações, marque a alternativa que
apresenta somente relações desarmônicas e interespecíficas:
a) Herbivoria, predação, mutualismo e protocooperação.
b) Amensalismo, predação, canibalismo e inquilinismo.
c) Herbivoria, comensalismo, parasitismo e mutualismo.
d) Amensalismo, herbivoria, predação e parasitismo.
e) Predatismo, parasitismo, canibalismo e protocooperação.
QUESTÃO 49:
Uma preá que vivia na beira de um charco, alimentando-se de
capim, foi capturada por uma cobra que, mais tarde, foi
apanhada por um gavião. Mas a história poderia ser outra, e o
gavião poderia ter caçado um rato ou outra ave. Por sua vez, a
cobra poderia ter capturado um passarinho que havia comido
um inseto. Com referência à teia alimentar, marque a
alternativa correta:
a) A energia contida no produtor diminui gradualmente, ao
passar de consumidor a consumidor.
b) A energia do produtor aumenta gradualmente nos diferentes
elementos da cadeia alimentar.
c) O potencial energético do produtor não sofre nenhuma
alteração nos diferentes segmentos da cadeia alimentar.
d) Na teia alimentar, como os animais são de tamanhos
diferentes, a quantidade energética do produtor sofre
oscilações.
e) A complexidade da teia alimentar não interfere na
quantidade de energia transferida, que permanece inalterada.
O seu objetivo é o nosso FOCO!
QUESTÃO 50:
Nas cadeias alimentares, a energia luminosa solar é
transformada em energia química pela ação dos produtores, a
qual é transferida para os herbívoros e destes para os
carnívoros. Portanto, o fluxo de energia no ecossistema é
unidirecional.
Com base nessas informações, considere as afirmativas a
seguir:
I. A energia na cadeia alimentar acumula-se gradativamente,
alcançando a sua disponibilidade máxima nos carnívoros.
II. A energia armazenada é maior nos produtores quando
comparada com a dos carnívoros.
III. A energia fixada pelos produtores é transferida sempre em
menor quantidade para os herbívoros.
IV. A energia consumida pelos carnívoros é sempre maior
quando comparada com a consumida pelos produtores e
herbívoros.
Assinale a alternativa correta.
A. Somente as afirmativas I e IV são corretas.
B. Somente as afirmativas II e III são corretas.
C. Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D. Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E. Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
QUESTÃO 51:
Leia as sentenças abaixo:
1 - Quando veem galhos boiando na água, os crocodilos
mergulham por baixo deles, usando-os para esconder a ponta
de seu focinho, que fica um pouquinho para fora. As aves que
passam por perto veem os galhos e se aproximam para pegá-
los, pois são um bom material para construir ninhos. Mal sabem
elas que caíram numa armadilha! Ao pousarem, o crocodilo
abre o bocão e dá seu bote.
2 - O macaco-prego, que vive nas matas do Brasil, já foi visto
usando varetas para pegar lagartos e insetos escondidos em
tocas. Ele também usa pedras para quebrar frutos e até para
cavar o solo em busca de raízes e tubérculos suculentos para
comer.
Ao descrever esses comportamentos observados nas
sentenças 1 e 2, estamos falando sobre:
a) habitat na sentença 1 e nicho ecológico na sentença 2.
b) nicho ecológico, em ambas as sentenças.
c) habitat, em ambas as sentenças.
d) biomassa, em ambas as sentenças.
e) nicho ecológico na sentença 1 e habitat na sentença 2.
QUESTÃO 52:
O nitrogênio, elemento mais abundante na atmosfera, é
incorporado pelas plantas e animais. A falta de nitrogênio limita
o crescimento das plantas, pois ele é componente de proteínas
e ácidos nucleicos, entre outras moléculas orgânicas.
Com relação a esse elemento, afirma-se:
279
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
I. O nitrogênio atmosférico é incorporado nas plantas e animais
através da respiração e da cadeia alimentar, respectivamente.
II. O nitrogênio atmosférico é fixado pelas bactérias
nitrificantes e desnitrificantes, que o transformam em nitrito e
nitrato do solo, absorvidos pelas plantas.
III. O nitrogênio atmosférico é incorporado nas plantas através
da fotossíntese, e, nos animais, através da respiração celular.
IV. O nitrogênio atmosférico é dissolvido na água e, através
dela, incorporado nos vegetais e animais.
Está INCORRETO o que se afirma em:
A. I, apenas.
B. II, apenas.
C. III, apenas.
D. II e IV, apenas.
E. I, II, III e IV.
QUESTÃO 53:
As atividades humanas industriais, domésticas e agrícolas
geram resíduos que podem escoar superficialmente ou
dissolverem-se, ou ainda, infiltrarem-se nas águas subterrâneas
sendo arrastados até os corpos de água. Alguns desses
resíduos, como os fertilizantes à base de nitrogênio e fósforo
ou a utilização de detergentes biodegradáveis leva ao aumento
rápido de algas (floração) que podem se reproduzir em grandes
quantidades. Dependendo do tipo de alga, a água pode adquirir
diferentes colorações, como azul-esverdeada, vermelha ou
acastanhada. Como consequência, este fenômeno pode levar
ao processo chamado eutrofização, que resulta em:
A. Aumento da quantidade de oxigênio dissolvido na água,
favorecendo a biodiversidade aquática.
B. Redução do efeito tóxico nos rios, porque as algas têm a
capacidade de “limpar” os corpos de água.
C. Redução do zooplâncton que se alimenta diretamente das
algas.
D. Redução da quantidade de oxigênio dissolvido na água,
devido à decomposição do zooplâncton que se alimenta das
algas.
E. Aumento considerável na fauna de peixes devido ao
aumento de zooplâncton.
QUESTÃO 54:
Para o biólogo norte-americano Thomas Lovejoy, criador do
termo diversidade biológica e pioneiro na pesquisa da
Amazônia, o Brasil poderá se tornar uma potência ambiental
com um papel chave na preservação da biodiversidade
mundial. O país foi fundamental na elaboração de um acordo
que protege 10% de todas as áreas marinhas e reduz pela
metade a perda de habitats durante a 10ª Conferência das
Partes da Convenção sobre Diversidade Biológica, realizada no
Japão em outubro de 2010. O Brasil tem se destacado devido
ao seu desenvolvimento científico e precisa saber administrar
seus recursos e economia para estabelecer-se como potência
ambiental.
PIRES, Marco Túlio. “O Brasil pode ser a maior potência
ambiental do planeta”, 23/11/2010. www.veja.abril.com.br
O seu objetivo é o nosso FOCO!
Sobre o tema é correto afirmar, exceto:
A. O desmatamento é uma das principais causas de perda da
biodiversidade brasileira e das emissões de gases de efeito
estufa.
B. O modelo de ocupação urbana e de mobilidade, os padrões
de consumo e de descarte de resíduos da sociedade brasileira
não implicam perda de biodiversidade.
C. Para o Brasil tornar-se uma potência ambiental, serão
necessárias ações e políticas públicas efetivas de combate ao
desmatamento, às queimadas, à desertificação e de
implementação de práticas sustentáveis na agricultura, minera-
ção e produção de energia, balizando ações para os demais
países.
D. A perda de biodiversidade já acarreta sérios problemas em
vários países com a diminuição da produção agrícola devido ao
desaparecimento de insetos polinizadores e do suprimento de
água
QUESTÃO 55:
O efeito estufa leva ao aquecimento global que, a longo prazo,
pode ocasionar derretimento das calotas polares, aumento dos
níveis dos mares e alteração nos ciclos das chuvas.
Com base nas causas do efeito estufa, assinale com V
(verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo.
( ) O metano é um potente gás-estufa que contribui para o
aquecimento global.
( ) Depósitos massivos de metano presos sob camadas de gelo
muito antigas que estão derretendo irão agravar o efeito estufa
nos próximos anos.
( ) O aumento da concentração de fósforo atmosférico
intensifica o efeito estufa.
( ) Duas grandes fontes de emissão de metano são a flatulência
dos ruminantes e as plantações de arroz.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é
A. V – V – F – V.
B. V – F – V – F.
C. F – V – V – F.
D. F – F – V – V.
E. V – F – F – V.
QUESTÃO 56:
Quais os riscos de uma futura falta de água mundial?
Os riscos de uma possível falta d'água são elevados, pois apenas
2,7% do total de água existente na Terra corresponde à água
doce. Desse total, 76,6% encontram-se sob forma de gelo
acumulado nas calotas polares e nas altas montanhas.
Portanto, somente uma pequena parte (menos de 1%) de toda
a água existente em nosso planeta está disponível para o
consumo humano. Devido à intensificação dos processos de
degradação dos corpos d'água pela ação do homem, grande
280
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
parte da água doce disponível está seriamente contaminada,
principalmente os corpos próximos às cidades. Por isso,
acredita-se que a crise da água será uma das grandes questões
do século 21.
<http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/revista-ch-
2001/169/o-leitor-pergunta-169/quais-os-riscos-de-uma-
futura-faltade- agua/?searchterm=agua>. Acesso em: 9 out
2015.
Baseado no texto, assinale a alternativa mais adequada e viável
para prevenir a escassez de água.
a) Desenvolver tecnologia para importação de água de outros
estados.
b) Desenvolver processos de reutilização da água.
c) Explorar tecnologia para dessalinizar a água dos oceanos.
d) Captação de águas pluviais.
e) Explorar leitos de água do lençol freático.
QUESTÃO 57:
Uma região do sudoeste dos Estados Unidos está emitindo para
a atmosfera grandes quantidades de metano, um poderoso gás
causador de efeito estufa, mais nocivo do que o dióxido de
carbono (CO2), em uma velocidade muito maior do que se
esperava, informou nesta quinta-feira a Nasa.
A área cobre 6.500 quilômetros quadrados e emitiu,
anualmente, cerca de 0,59 milhão de tonelada métrica de
metano na atmosfera. "Isso é quase 3,5 vezes mais que a
estimativa para a mesma área, feita pelo amplamente adotado
Banco de Dados de Emissões para a Pesquisa Atmosférica
Global, elaborado pela União Europeia", destacou o estudo.
Disponível em:<http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-
noticias/afp/2014/10/09/regiao-dos-eua-emite-tresvezes-
mais-metano-do-que-se-pensava.htm>. Acesso em: 10 out
2014.
Sobre o efeito estufa e suas consequências, assinale a
alternativa INCORRETA:
a) O efeito estufa é um fenômeno natural que mantém a
superfície da Terra aquecida, impedindo a perda de calor para
o espaço.
b) A grande vantagem de biocombustíveis como o etanol e o
biodiesel é a de não liberarem
CO2 na atmosfera.
c) O acúmulo de gases estufa na atmosfera provoca o aumento
da temperatura média anual no globo terrestre.
d) O CO2 resulta da combustão da matéria orgânica e sua
concentração na atmosfera aumenta proporcionalmente ao
aumento da queima de combustíveis fósseis.
e) O aumento do efeito estufa tem provocado tempestades nas
regiões tropicais, clima quente e seco nas regiões temperadas
e derretimento das geleiras nas regiões polares.
O seu objetivo é o nosso FOCO!
Compreensão do corpo humano.
QUESTÃO 58:
Sobre os tecidos animais é INCORRETO afirmar:
a) O tecido muscular é formado por fibras musculares, células
ricas em filamentos proteicos;
b) Os tecidos epiteliais apresentam células justapostas e
funções de revestimento, secreção e absorção.
c) Os tecidos conjuntivos, que apresentam pouca quantidade
de material extracelular, podem exercer função de
sustentação, defesa, nutrição e preenchimento de espaços
entre órgãos.
d) O tecido nervoso é especializado na recepção e transmissão
de impulsos elétricos.
e) O sangue é um tipo de tecido conjuntivo constituído pelos
elementos figurados (hemácias, leucócitos e plaquetas) e
plasma (substância intercelular líquida).
QUESTÃO 59:
O fígado humano é uma glândula que participa de processos de
digestão e absorção de nutrientes, ao:
A. produzir diversas enzimas hidrolíticas que atuam na digestão
de carbo-hidratos.
B. produzir secreção rica em enzimas que digerem as gorduras.
C. produzir a insulina e o glucagon, reguladores dos níveis de
glicose no sangue.
D. produzir secreção rica em sais que facilita a digestão e a
absorção de gorduras.
E. absorver excretas nitrogenadas do sangue e transformá-las
em nutrientes proteicos.
QUESTÃO 60:
Em um caso surpreendente de um paciente que tomava soro
via parenteral, a agulha de soro desprendeu-se e, após ter
percorrido os vasos sanguineos, o coracao e a artéria pulmonar,
foi encontrada alojada no pulmao. Considere o esquema abaixo
(onde AD e VD sao atrio e ventriculo direito; e AE e VE, atrio e
ventriculo esquerdo) e marque a alternativa
correta em relação ao trajeto da agulha.
a) A agulha chega ao coração pelo AE, passa por VE e vai para
AD, passa por VD chegando ao pulmão.
b) A agulha chega ao coração por VD, passa por AD e vai para o
pulmão, retorna por AE, passa por VE e dai para o corpo, onde
chega ao pulmão novamente.
c) A agulha chega ao coração por AD, passa por VD e vai direto
para o pulmão, sem voltar ao coração.
281
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
d) A agulha chega ao coração por VE, passa por AE e vai para D. Átrio direito átrio esquerdo veias
AD, passa por VD e vai pulmonares pulmões artérias pulmonares ventrículo
para o pulmão. direito ventrículo esquerdo.
e) A agulha chega ao coração por AD, passa por VD, vai para o E. Átrio esquerdo átrio direito ventrículo direito
pulmão, volta para AE, passa para VE e dai para o corpo, onde artérias pulmonares veias
chega ao pulmão novamente. pulmonares pulmões ventrículo esquerdo.

QUESTÃO 61: QUESTÃO 63:

No processo de inspiração, o ar rico em __________ é filtrado, O esquema representa uma porção da pele humana,
aquecido e umedecido quando passa pelas vias respiratórias, mostrando os seus componentes em um corte transversal.
sendo levado __________. No pulmão o __________ do ar
inspirado entra na circulação sanguínea. O dióxido de carbono
do sangue __________ é liberado nos__________ para que
seja eliminado com o ar expirado.

Assinale a alternativa que preenche corretamente, na

sequência, os espaços em branco no texto acima.
A. oxigênio – aos pulmões – oxigênio – venoso – alvéolos
B. dióxido de carbono – aos pulmões – oxigênio – arterial –
alvéolos
C. dióxido de carbono – à traqueia – dióxido de carbono – Ser protagonista: Biologia: revisão: Ensino médio. São Paulo:
arterial – alvéolos Edições SM, 2014, p. 40
D. oxigênio – à traqueia – oxigênio – arterial – alvéolos
A pele, juntamente com as glândulas sebáceas e sudoríparas,
E. oxigênio – aos pulmões – dióxido de carbono – venoso –
unhas, pelos e cabelos, é um órgão integrante do sistema
alvéolos
tegumentar do corpo.
QUESTÃO 62: Em relação à estrutura da pele, é correto afirmar:
Muitos mineiros apresentam deficiência respiratória em
A. A camada superficial da epiderme é formada por tecido
decorrência da inalação constante de partículas de sílica no
epitelial morto e multiestratificado e a camada mais interna
interior das minas. Este fato caracteriza uma doença
possui as células vivas formadoras do tecido conjuntivo.
conhecida como silicose. Ao chegar aos pulmões, tais
B. As células da epiderme são originadas na camada basal e se
partículas promovem a morte das células devido ao
movem para cima, tornando-se mais cilíndricas à medida que
rompimento de uma organela citoplasmática rica em
ascendem.
enzimas digestivas, conhecida como
C. A pele atua na relação do corpo com o meio externo pela
a) ribossomo.
presença de receptores sensoriais, que são os percursores para
b) complexo de Golgi.
a ação posterior do sistema nervoso central.
c) retículo endoplasmático.
D. Os vasos sanguíneos, presentes na derme, são responsáveis
d) mitocôndria.
pela nutrição e pelo fornecimento de melanina e queratina
e) lisossomo.
para as células epiteliais da epiderme.
E. A capacidade proliferativa das células da pele é limitada
QUESTÃO 62:
devido à presença de células mortas queratinizadas próximas à
A circulação humana é um processo de grande importância em
lâmina basal entre a epiderme e a derme.
função do transporte de nutrientes, de gases respiratórios, de
substâncias metabólicas e de resíduos. Nos itens que se QUESTÃO 64 :
seguem, marque aquele que melhor representa à ordem em Na contração das fibras musculares esqueléticas, ocorre o
que ocorre a circulação humana. encurtamento dos sarcômeros: os filamentos “deslizam” uns
sobre os outros, graças a certos pontos de união que se formam
A. Átrio direito ventrículo direito artérias entre esses dois filamentos. Para esse deslizamento acontecer,
pulmonares pulmões veias pulmonares átrio há a participação de grande quantidade de dois elementos
esquerdo ventrículo esquerdo. importantes: íons Ca ++ e ATP.
B. Átrio direito ventrículo direito veias (Modificado de:
pulmonares pulmões artérias pulmonares átrio http://www.sobiologia.com.br/conteudos/FisiologiaAnimal/su
esquerdo ventrículo esquerdo. stentacao8.php)
C. Átrio esquerdo ventrículo esquerdo veias
pulmonares pulmões artérias pulmonares átrio Em se tratando da contração das fibras musculares esqueléticas
direito ventrículo direito. (estriadas), os dois filamentos em questão são:

O seu objetivo é o nosso FOCO!

282
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
A. Elástico e Reticular;
B. Actina e Miosina;
C. Filamentos Grossos e Elásticos;
D. Filamentos Finos e Reticulares;
E. Elásticos e Colágenos.
QUESTÃO 65:
Assinale a alternativa incorreta em relação à possibilidade de
doações e às possíveis transfusões sanguíneas.
A. Pessoas do grupo sanguíneo O são as receptoras universais,
enquanto as do grupo sanguíneo AB são as doadoras universais.
B. Pessoas do grupo sanguíneo AB e fator Rh + (positivo) são
receptoras universais.
C. Pessoas do grupo sanguíneo O e fator Rh - (negativo) são
doadoras universais.
D. Pessoas do grupo sanguíneo A podem doar para pessoas do
grupo sanguíneo A e para as do grupo sanguíneo AB.
E. Pessoas do grupo sanguíneo AB podem doar somente para
as do grupo sanguíneo AB.
QUESTÃO 66:
Durante séculos, tentou-se fazer transfusões de sangue para
pessoas doentes ou que haviam sofrido hemorragias por
ferimentos. Os pacientes, em sua maioria, morriam. Em
1900, o médico austríaco Karl Landsteiner descobriu que os
glóbulos vermelhos do sangue de uma pessoa aglutinavam-
se em contato com o sangue de algumas outras pessoas,
bloqueando os vasos sanguíneos. Landsteiner deduziu,
então, que deveriam existir vários tipos de sangue. Seu
trabalho levou à descoberta do sistema ABO em 1909.
GOWDAK, Demétrio; MARTINS, Eduardo. Ciências: Natureza
& Vida. Ed. FTD, SP, 2006.
A figura a seguir representa um casal, João e Maria, e seus
filhos. Embora o casal tenha filhos biológicos dos quatro
grupos sanguíneos do sistema ABO, não pode doar sangue a
todos os filhos, e nem receber de todos eles.
A partir dos dados fornecidos, pode-se afirmar que o casal
pertence aos grupos:
a) A e AB
b) A e B
c) B e O
d) AB e O
e) AB e B
O seu objetivo é o nosso FOCO!
QUESTÃO 67:
Doação de sangue
Os glóbulos vermelhos (eritrócitos ou hemácias) têm uma
identidade que permite a classificação do sangue em A, B, AB e
O. No Brasil, os grupos mais comuns são o O e o A, que
abrangem 87% da população. O B responde por 10% e o AB, por
apenas 3%. Japoneses, por exemplo, têm mais sangue B.
O tipo sanguíneo também é identificado pelo fator Rh positivo
ou negativo. Cerca de 85% das pessoas têm Rh positivo.
Cada bolsa de sangue doada, com 400 ml, é capaz de salvar até
quatro vidas. Entre os beneficiados, estão vítimas de acidentes,
transplantados e pacientes com problemas de coagulação.
Estima-se que 3 milhões de brasileiros sejam doadores
regulares. O ideal, segundo a Organização Mundial da Saúde
(OMS), seriam 4 milhões, para impedir faltas pontuais nos
estoques dos bancos de sangue.
A doação dura cerca de uma hora e não traz riscos à saúde. A
medula repõe o sangue retirado em até 2 meses nos homens e
em 3 meses nas mulheres.
Os requisitos para ser um doador de sangue são: ter entre 16 e
68 anos (jovens de 16 e 17 anos precisam da autorização dos
pais); pesar mais de 50 kg; apresentar bom estado de saúde;
não estar em jejum; aguardar pelo menos 12h após ingerir
bebida alcoólica; esperar de 6 a 12 meses após fazer tatuagem
ou tirar piercing da região oral ou genital.
Disponível:<bvsms.saude.gov.br/bvs/dicas/31doacao.html>.
Acesso em: 03 out. 2013.
Sobre as possíveis doações sanguíneas, assinale a alternativa
correta.
a) O sangue do tipo O, Rh- é considerado doador universal,
porque não possui antígenos em suas hemácias.
b) O sangue do tipo AB, Rh+ é o receptor universal, ou seja, pode
receber sangue de qualquer um, porque possui anticorpos anti-
A, anti-B e anti-Rh no seu plasma.
c) O sangue do tipo O, Rh+ é considerado doador universal,
porque possui antígenos A, B e Rh em suas hemácias.
d) O sangue do tipo AB, Rh- é considerado receptor universal,
porque possui anticorpos anti-A, anti-B e anti-Rh no seu
plasma.
e) O sangue do tipo O é considerado doador universal. O fator
Rh não é indicativo de incompatibilidade sanguínea entre
doadores.
A precocidade da atividade sexual é mundialmente
reconhecida como uma das causas do aumento na ocorrência
de casos de gravidez não planejada. Entre os métodos de
prevenção, os contraceptivos orais são considerados bastante
eficazes. Em geral, esses contraceptivos consistem de uma
mistura de derivados sintéticos dos hormônios progesterona e
estrógeno.
Com base na literatura sobre reprodução humana e ação
hormonal, é correto afirmar que contraceptivos orais são
eficientes por
A. impedirem a implantação do óvulo no útero.
B. impedirem a entrada do espermatozóide no óvulo.
C. inibirem a secreção do hormônio testosterona, responsável
pela lactação.
283
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
D. inibirem a secreção dos hormônios FSH e LH, responsáveis
pela ovulação.
E. impedirem o crescimento da mucosa uterina, necessário à
fixação do embrião.
QUESTÃO 68:
Sabe-se que o cortisol é um hormônio esteróide, envolvido na
resposta ao estresse. Sua forma sintética, chamada de
hidrocortisona, é um anti-inflamatório usado principalmente
no combate às alergias. Assim como todos os hormônios, o
cortisol é fabricado por uma glândula endócrina e lançado na
corrente sanguínea, que o transporta até suas células-alvo.
Assinale a alternativa que indica a glândula responsável pela
produção de cortisol.
a) hipófise
b) tireoide
c) pâncreas
d) fígado
e) suprarrenais
QUESTÃO 69:
Muitas mudanças morfológicas e fisiológicas que ocorrem
aproximadamente entre os 11 e 14 anos e que caracterizam a
puberdade, são controladas por dois hormônios produzidos
pela glândula hipófise, antigamente conhecida como
pituitária, localizada na base do encéfalo.
Sobre o assunto em questão, são feitas as seguintes
afirmativas:
I. O hormônio folículo-estimulante (FSH) e o hormônio
luteinizante (LH), produzidos pela hipófise, são liberados na
puberdade e atuam sobre as gônadas: testículos e ovários.
II. Nas meninas, o FSH promove o desenvolvimento dos óvulos
no interior dos ovários, enquanto o LH é responsável pela
liberação do óvulo nas tubas uterinas, caracterizando a
ovulação.
III. Nos meninos, o FSH e o LH agem sobre os testículos,
estimulando-os a produzir, respectivamente, os
espermatozóides e o hormônio testosterona.
Pode-se dizer que:
a) apenas a afirmativa I está correta.
b) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e) todas as afirmativas estão corretas.
O seu objetivo é o nosso FOCO!
QUESTÃO 70:
Uma mulher, cujo primeiro dia da sua última menstruação foi
12 de outubro deste ano e tem ciclo menstrual regular de 28
dias, está usando a tabelinha como método anticoncepcional.
Ela deseja saber qual será seu próximo período fértil, no
intuito de evitar uma possível gravidez indesejada.
Assinale a alternativa que compreende, corretamente, esse
período:
a) De 22 de outubro a 27 de outubro.
b) De 24 de outubro a 29 de outubro.
c) De 12 de novembro a 17 de novembro.
d) De 18 de novembro a 23 de novembro.
e) De 26 de novembro a 1º de dezembro.
QUESTÃO 71:
Com relação aos métodos contraceptivos, assinale a alternativa
que indica a relação correta entre o tipo de método e suas
funções.
a) Pílulas anticoncepcionais são um excelente método para
prevenir a gravidez e o contágio de doenças sexualmente
transmissíveis.
b) O Dispositivo Intrauterino (DIU) pode ser usado por anos,
tanto para prevenir a gravidez, quanto para a prevenção de
DSTs.
c) A vasectomia é um método que impede a ejaculação
masculina, prevenindo, assim, a gravidez.
d) A camisinha, além de prevenir uma gravidez não planejada,
protege o casal contra a maioria das doenças sexualmente
transmissíveis.
e) O coito interrompido é o método de contracepção que
consiste na retirada do pênis da vagina antes da ejaculação, a
fim de impedir a deposição de sêmen no interior da mesma,
sendo, portanto, 100% eficaz.
Ser humano e saúde.
QUESTÃO 72:
Estudos brasileiro indica que as infecções dos vírus zika e
chikungunya podem ser inibidas por proteína do leite de vaca.
Lactoferrina é o nome de uma proteína encontrada no
leite bovino e de diversos outros mamíferos, incluindo o ser
humano. Testes in vitro demonstraram que essa proteína é
capaz de inibir, em até 80%, tanto a infecção do vírus zika
quanto a do vírus chikungunya.
Os pesquisadores observaram que esse forte bloqueio se deve
á ação da proteína tanto sobre a ligaçãodos vírus á superfície
da célula hospedeira quanto sobre a replicação do material
genético viral. Além disso, demonstraram que, mesmo na
concentração de maior atividade antiviral, a molécula não
resultou em efeitos colaterais tóxicos para as células testadas.
Adaptado de
HTTP://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4883/n/soluc
ao_lactea. Acesso em: 05 out 2016.
284
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
Sobre o vírus é correto afirmar:
a) São parasitas intracelulares obrigatórios, pois não
possuem metabolismo próprio.
b) São semelhantes ás bactérias na sua constituição
c) Possuem como material genético a molécula de ARN mas
nunca ADN.
d) Vírus como os da zika e febre chikungunya podem afetar
qualquer célula do nosso corpo.
e) Utilizam seu próprio metabolismo para destruir as células
do hospedeiro.
QUESTÃO 73:
Usando cristalografia de raios-X em alta-definição e
adicionando moléculas florescentes para marcar seu
envoltório, cientistas conseguiram observar a estrutura e as
mudanças no formato da superfície do HIV.
Em sua forma predominante, ela é fechada, o que dificulta
a ação de anticorpos, que é a primeira resposta do sistema
imunológico.
Na configuração fechada, as moléculas da superfície
sofrem mutação rapidamente para enganar o sistema
imunológico, com a exceção de uma tropa de elite, chamada de
anticorpos amplamente neutralizadores.
Segundo os cientistas, estes anticorpos, até agora
descobertos em apenas uma pequena quantidade de pessoas
infectadas pelo HIV, provavelmente são os melhores
candidatos para uma vacina.
Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-
noticias/afp/2014/10/09/imagens-high-techrevelambrechas-
do-virus-hiv.htm.> Acesso em: 10 out 2014.
QUESTÃO 74:
Sobre o HIV e o processo de defesa imunológica, assinale a
alternativa INCORRETA:
a) O HIV pode ser transmitido por sangue, sêmen, líquidos
vaginais, de mãe para filho durante o parto ou através do leite
materno.
b) Proteínas virais do envelope do HIV são reconhecidas pelos
linfócitos T auxiliares (TCD4), células-alvo do vírus.
c) O HIV é um retrovírus que utiliza a enzima transcriptase
reversa para sintetizar uma molécula de RNA a partir do DNA
viral.
d) Os anticorpos são proteínas produzidas pelos linfócitos B
com a função de se ligar especificamente a um antígeno.
e) A infecção pelo HIV provoca deficiência na defesa contra
agentes agressores e desenvolvimento de infecções
oportunistas.
QUESTÃO 53:
HIV é a sigla em inglês do vírus da imunodeficiência humana.
Esse vírus, causador da aids, ataca o sistema imunológico,
responsável por defender o organismo de doenças. Ter o HIV
não é a mesma coisa que ter a aids. Há muitos soropositivos
que vivem anos sem apresentar sintomas e sem desenvolver a
doença. Por isso, é sempre importante fazer o teste e se
proteger em todas as situações.
Sobre o vírus HIV, é INCORRETO afirmar que:
O seu objetivo é o nosso FOCO!
a) ele pode ser transmitido verticalmente, de mãe para filho,
por meio do leite materno.
b) é transmitido por secreções humanas (suor, saliva).
c) existe também a possibilidade da transmissão vertical, ou
seja, da mãe infectada para o feto,
durante a gestação e o parto (aids congênita).
d) uma das formas de preveni-lo, seria o uso de preservativo
durante as relações sexuais, a utilização de seringas e agulhas
descartáveis e o uso de luvas para manipular feridas e líquidos
corporais, bem como testar previamente o sangue para
transfusão.
e) agulhas, seringas ou instrumentos perfurantes
contaminados com esse vírus, podem transmitilo.
QUESTÃO 75:
Medidas de saneamento básico são fundamentais no processo
de promoção de saúde e qualidade de vida da população.
Muitas vezes, a falta de saneamento está relacionada com o
aparecimento de várias doenças. Nesse contexto, um paciente
dá entrada em um pronto atendimento relatando que há 30
dias teve contato com águas de enchente. Ainda informa que
nesta localidade não há rede de esgosto e drenagem de águas
pluviais e que a coleta de lixo é inadequada. Ele apresenta os
seguintes sintomas: febre, dor de cabeça e dores musculares.
Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 27 fev.
2012 (adaptado).
Relacionando os sintomas apresentados com as
condições sanitárias da localidade, há indicações de que o
paciente apresenta um caso de
A. difteria.
B. botulismo.
C. tuberculose.
D. leptospirose.
E. meningite meningocócica.
QUESTÃO 76:
Não deixe que doenças já erradicadas no país voltem.
Vacine-se!
Por isso, não podemos deixar de buscar as vacinas disponíveis
nas salas de vacinação, nas Unidades Básicas de Saúde (UBS).
São 300 milhões de doses das vacinas incluídas no Calendário
Nacional de Vacinação. Não vamos deixar que doenças já
erradicadas no Brasil voltem a assombrar as nossas crianças!
Lembrem-se que a saúde não é uma responsabilidade
exclusiva do Ministério da Saúde, das secretarias, dos
profissionais e dos médicos. É de todos nós. Mantenham o
cartão de vacinas atualizado!
Disponível em: http://www.saude.gov.br/saude-de-a-
z/vacinacao/vacine-se.
Acesso em: 09 set. 2019. [Adaptado]
Sobre o tema abordado no texto acima, analise os itens abaixo
e marque a alternativa INCORRETA:
a) A vacina é um exemplo de imunização passiva em que
substâncias ou micro-organismos infecciosos são introduzidos
no organismo para estimular a reação do sistema imunitário
quando em contato com tal agente causador de doenças.
285
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
b) Um dos mecanismos de defesa do organismo contra agentes
infecciosos é a imunização, que consiste na aquisição de
proteção imunitária, de modo a conferir ao corpo uma
resistência a infecções.
c) Uma vacina é produzida a partir de substâncias infectantes
(proteínas, toxinas), partes de vírus e bactérias ou, ainda, de
bactérias ou vírus completos atenuados ou mortos. Tais
partículas não são capazes de desenvolver a doença no
organismo, uma vez que são enfraquecidas, gerando a
imunidade primária.
d) As vacinas induzem o sistema imune a produzir anticorpos,
que são proteínas específicas de defesa.
e) Numa resposta imunitária primária, são produzidas células
de memória.
QUESTÃO 78:
Em determinada região do nosso país, o sistema de saúde
verificou um crescente número de mortes por problemas
cardíacos, sobretudo em pessoas na faixa etária de 40 a 50
anos. Tais mortes não estavam relacionadas a históricos de
sobrepeso ou hipertensão. Investigado o problema, verificou-
se que há décadas a população não contava com condições
adequadas de moradia. Muitas das casas eram de pau a pique
e estavam infestadas de insetos. Segundo os sanitaristas, as
mortes deviam-se a uma parasitose endêmica na região.
Pode-se afirmar que, mais provavelmente, a parasitose
em questão é causada por organismos da espécie:
A. Plasmodium vivax.
B. Trypanosoma cruzi.
C. Triatoma infestans.
D. Taenia solium.
E. Schistosoma mansoni.
QUESTÃO 79:
Medidas de saneamento básico são fundamentais no processo
de promoção de saúde e qualidade de vida da população.
Muitas vezes, a falta de saneamento está relacionada com o
aparecimento de várias doenças. Nesse contexto, um paciente
dá entrada em um pronto atendimento relatando que há 30
dias teve contato com águas de enchente. Ainda informa que
nesta localidade não há rede de esgosto e drenagem de águas
pluviais e que a coleta de lixo é inadequada. Ele apresenta os
seguintes sintomas: febre, dor de cabeça e dores musculares.
Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 27 fev.
2012 (adaptado).
Relacionando os sintomas apresentados com as
condições sanitárias da localidade, há indicações de que o
paciente apresenta um caso de
A. difteria.
B. botulismo.
C. tuberculose.
D. leptospirose.
E. meningite meningocócica.
O seu objetivo é o nosso FOCO!
QUESTÃO 80:
A filtração caseira da água é um procedimento eficiente para
evitar a transmissão de várias doenças. Assinale a opção que
contenha somente doenças que terão sua incidência reduzida
com a adoção dessa medida.
a) Dengue, hepatite A, giardíase, botulismo
b) Malária, giardíase, cólera, disenteria bacilar
c) Giardíase, cólera, ascaridíase, amebíase
d) Dengue, giardíase, cólera, amebíase.
e) Cólera, amebíase, malária, filariose
QUESTÃO 81:
Artigo publicado na Revista Panamericana de Saúde Pública,
em agosto de 1999, revela que ocorreu um decréscimo da
mortalidade no Brasil causada por doenças infecciosas
parasitárias (verminoses) entre a década de 80 e 90. O gráfico
a seguir corrobora com os dados do artigo. Vale ressaltar que
as verminoses atingem uma expressiva população menos
privilegiada, de baixa renda, com baixo nível escolar e que não
dispõe de condições de saneamento básico e assistência
primária à saúde, sendo, portanto, mais susceptível à não
notificação dos óbitos.
Baseando-se nos dados, no gráfico apresentado e nos seus
conhecimentos sobre a profilaxia de doenças infecciosas
parasitárias, escolha a alternativa que contém uma medida
profilática individual efetiva para estas doenças.
a) Usar lenço descartável para higiene nasal; cobrir nariz e boca
ao espirrar ou tossir; evitar tocar mucosas de olhos, nariz e
boca; lavar as mãos após tossir ou espirrar; evitar aglomerações
de pessoas.
b) Evitar contato com as secreções da pessoa doente; a
vacinação com BCG e a prevenção com remédio, que se chama
quimioprofilaxia.
c) Usar repelentes, telas de proteção contra o inseto
transmissor; combater os focos de acúmulo de água, locais
propícios para a criação do mosquito transmissor da doença.
d) Utilizar preservativo nas relações sexuais.
e) Lavar as mãos antes e depois de ir ao banheiro; lavar também
frutas, verduras, tubérculos e legumes, cuidadosamente, em
água corrente e clorada.
QUESTÃO 82:
A esquistossomose, verminose causada pelo Schistosoma
mansoni, é uma doença com alta incidência no Brasil e
acarreta vários problemas à saúde do homem, tais como:
lesões no fígado e nos intestinos.
286
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
Na ilustração a seguir, pode-se observar o ciclo de vida desse
parasita.
Assinale a alternativa que indica a maneira mais eficaz de
prevenção dessa verminose.
a) Lavar os pés e as pernas antes de entrar em lagoas ou locais
de águas paradas que possam estar infectados pelos
caramujos transmissores da doença.
b) Medicar rapidamente uma pessoa com esquistossomose
pois, assim, ela não correrá o risco de adquirir o verme
novament , não podendo mais transmiti-lo a outras pessoas.
c) Utilizar inseticidas para matar machos fêmeas adultos do
Schistosoma mansoni nas águas paradas, como nas lagoas.
d) Utilizar banheiros adequados para eliminação das fezes,
que devem estar ligados à rede de esgotos ou a fossas
apropriadas.
e) O governo deve lançar campanha de vacianação da
população que vive em áreas de alta infestação de
Schistosoma mansoni.
QUESTÃO 83:
Durante as estações chuvosas, aumentam no Brasil as
campanhas de prevenção à dengue, que têm como objetivo a
redução da proliferação do mosquito Aedes aegypti,
transmissor do vírus da dengue.
Que proposta preventiva poderia ser efetivada para diminuir a
reprodução desse mosquito?
A. Colocação de telas nas portas e janelas, pois o mosquito
necessita de ambientes cobertos e fechados para a sua
reprodução.
B. Substituição das casas de barro por casas de alvenaria, haja
vista que o mosquito se reproduz na parede das casas de barro.
C. Remoção dos recipientes que possam acumular água,
porque as larvas do mosquito se desenvolvem nesse meio.
D. Higienização adequada de alimentos, visto que as larvas do
mosquito se desenvolvem nesse tipo de substrato.
E. Colocação de filtros de água nas casas, visto que a
reprodução do mosquito acontece em águas contaminadas.
QUESTÃO 84:
No Brasil, estatísticas recentes do Ministério da Saúde apontam
que pouco mais da metade da população (50,8%) tem
sobrepeso, sendo 17% obesos.
Segundo as entidades, governos ao redor do mundo
deveriam criar um arcabouço regulatório global para a indústria
O seu objetivo é o nosso FOCO!
de alimentos e bebidas, nos mesmos moldes do que já existe
para a venda de cigarros.
Tanto a Consumers Internacional quanto a Federação
Mundial de Obesidade afirmam que as mortes globais devido à
obesidade e ao sobrepeso aumentaram de 2,6 milhões em
2005 para 3,4 milhões em 2010.
Disponível em:<
http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2014/05/contra-
obesidade-grupos-querem-que-comidaseja-regulada-como-
cigarro.html>. Acesso em: 15 out 2014.
Em relação a esse assunto, analise as afirmativas a seguir:
I. O consumo excessivo de sal leva ao aumento da pressão
arterial e à retenção de líquidos.
II. A gordura insaturada, presente principalmente em alimentos
de origem animal
(carnes, leite, manteiga, creme de leite e queijos), promove o
aumento da concentração sanguínea do colesterol ruim.
III. As gorduras trans são lipídeos que estão presentes nas
batatas fritas, nos bolos, nos biscoitos e nas bolachas
recheadas, no chocolate, nos salgadinhos, na margarina e em
muitos outros alimentos industrializados. Acumulam-se nas
paredes dos vasos sanguíneos, podendo levar a ataques
cardíacos ou acidentes vasculares cerebrais.
IV. O consumo excessivo de açúcar nos alimentos sobrecarrega
a função do fígado de produção de insulina, aumentando os
riscos de diabetes tipo 2.
Estão corretas:
a) as afirmativas I e II.
b) as afirmativas II e III.
c) as afirmativas III e IV.
d) as afirmativas II e IV.
e) as afirmativas I e III.
Ciência e tecnologia: a matéria e suas transformações.
QUESTÃO 85:
Juca, ao brincar em casa com limalha de ferro, deixou sem
querer uma parte da limalha cair em uma vasilha contendo sal
de cozinha. Como Juca havia prestado atenção nos processos
de separação estudado na escola, ele conseguiu separar o sal
da limalha de ferro sem que sua mãe notasse o incidente.
Analisando os métodos de separação abaixo:
I. Destilação
II. Decantação
III. Imantação
IV. Filtração
V. Peneiramento
Marque a alternativa que representa os métodos os quais Juca
poderia ter realizado:
a) I, III, V
b) I, II, V
c) II e III
d) I e IV
e) III e IV
287
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
QUESTÃO 86:
Na filtração das águas da piscina utilizam-se filtros que contêm
areia como meio filtrante. A areia utilizada para esse fim deve
ter granulometria apropriada, além de ser isenta de matéria
orgânica. Para se chegar a esses critérios de qualidade, a areia
deve ser previamente peneirada e posteriormente queimada
em fornos rotatórios. Os processos de obtenção dessa
qualidade da areia são respectivamente:
a) físico e químico.
b) químico e físico.
c) químico e químico.
d) físico e físico.
e) nuclear e físico.
Ciência e tecnologia: produção e uso de energia no cotidiano
e no sistema produtivo.
QUESTÃO 87:
As usinas nucleares geram energia elétrica por meio da fissão
do urânio, processo que produz rejeitos atômicos (resíduos
radioativos) que podem contaminar a biosfera por milhares de
anos. Por isso a sociedade exige dos governos e técnicos o
cumprimento de rígidas normas de segurança para evitar os
vazamentos acidentais, que, infelizmente, têm acontecido em
algumas situações. A esse respeito, pode-se dizer que:
I. Devem-se buscar outras fontes alternativas de energia.
II. Leis Ambientais mais rígidas devem ser elaboradas.
III. Para que não ocorra o problema exposto no texto acima, a
Educação Ambiental torna-se imprescindível.
IV. O problema exposto no texto acima gera o aquecimento
global.
Dessas proposições, somente são verdadeiras:
a) I e III
b) II e IV
c) I, IIl e IV
d) I, Il e lll
e) II, III e IV
QUESTÃO 89:
Observe o mapa e leia com atenção os textos seguintes.
'Rio Xingu vai ficar vermelho de sangue se usina for
construída', diz cacique
Luis Xipaia, da aldeia tukaia, diz que 4 mil índios estão
prontos para lutar. Ibama concedeu licença ambiental para
obra da Hidrelétrica de Belo Monte.
O seu objetivo é o nosso FOCO!
Fonte: Disponível em:
http://g1.globo.com/Noticias/Brasil/0,,MUL1478879-
5598,00.html. Acessado em 20/10/2010.
A polêmica em torno da construção da usina de Belo Monte
na Bacia do Rio Xingu, já dura mais de 20 anos. Entre muitas
idas e vindas, a hidrelétrica de Belo Monte, hoje considerada
a maior obra do Programa de Aceleração do Crescimento
(PAC), do governo federal, vem sendo alvo de intensos
debates na região, desde 2009, quando foi apresentado o
novo Estudo de Impacto Ambiental (EIA) intensificando-se a
partir de fevereiro de 2010, quando o MMA concedeu a
licença ambiental prévia para sua construção.
Fonte: Disponível em:
http://www.socioambiental.org/esp/bm/index.asp.
Acessado em 20/10/2010.
A construção de usinas hidrelétricas sempre é polêmica,
pois, apesar de ser considerada uma energia "limpa" e
renovável, o processo de construção gera inúmeros
impactos ambientais. Assinale a alternativa abaixo que
apresenta, na ordem correta, o Estado onde se localiza a
usina hidrelétrica exposta no mapa e nos textos e os
possíveis impactos ambientais gerados pela sua
implantação.
a) Belo Monte localiza-se no Estado do Tocantins e o seu
processo de construção alagará uma extensa área e, com
isso, haverá perda da biodiversidade e enorme prejuízo para
pesca no local.
b) Localizada no território amazônico, mais especificamente
no Estado do Amazonas, para sua construção ocorrerá a
remoção de tribos indígenas e desmatamento em função do
alagamento da área.
c) A área de construção da usina hidrelétrica de Belo Monte
engloba três Estados distintos (Amazonas, Pará e Tocantins)
e seus impactos ambientais serão mínimos em função das
manifestações indígenas e dos ambientalistas.
d) A usina hidrelétrica de Belo Monte localiza-se no Estado
do Pará e o seu processo de construção levará à perda da
biodiversidade de fauna e flora, além da remoção de tribos
indígenas.
e) Situada na região Nordeste do território brasileiro, os
impactos ambientais ocasionados pela usina hidrelétrica de
Belo Monte vão desde a perda de vegetação e de ambientes
naturais com mudanças na fauna a, até mesmo, mudanças
no escoamento e na qualidade da água.
QUESTÃO 90:
“Duplo desastre: Brasil ignora compromissos com Clima e
promove fontes fósseis na Amazônia. (01/10/2015)
Na contramão da história e contra a tendência global de
desincentivo às fontes fósseis, o governo federal promove no
dia 7 de outubro mais um leilão de energia voltado para
petróleo e gás. (...) O leilão é um duplo desastre e precisa ser
cancelado: além de um claro incentivo a fontes sujas e
poluentes de energia, os blocos exploratórios em terra estão
288
 PRÉ-IFF – FOCO ACADEMIA DE ESTUDOS
localizados sobre dez grandes bacias hidrográficas, entre elas
as do Amazonas, Parnaíba, Recôncavo e Potiguar”.
Disponível em:<
http://www.greenpeace.org/brasil/pt/Noticias/Duplo- QUEM TEM FOCO, NÃO CONTA A SORTE!!
desastre-Brasil-ignora-compromissos-com-Clima-epromove-
fontes-fosseis-na-Amazonia/.> Acesso em:3 out 2015. ACREDITE EM VOCÊ E NO SEU POTENCIAL!!
Sobre as fontes de energia, podemos afirmar que:
a) as fontes de energia não renováveis são exemplos de fontes
pouco poluidoras, pois as reservas são finitas e seu uso torna-
se menor.
b) a energia hidrelétrica é uma fonte de energia limpa e não
causa impactos socioambientais para sua implantação.
c) o carvão mineral é também um combustível fóssil, assim
como o petróleo e o gás natural, porém é considerado menos
poluidor.

d) a emissão de gases poluentes por fontes fósseis de energia

gera consequências como chuva ácida e problemas de saúde
para a população.
e) a energia nuclear é uma fonte de energia limpa, segura e
renovável.

Terra e universo: o Sistema Solar, Terra e Lua.

QUESTÃO 91:
As estações do ano

As estações são causadas pelo movimento da Terra ao redor do

Sol e pelas mudanças decorrentes da inclinação do eixo da
Terra durante sua órbita anual. Em qualquer época do ano, as
condições que ocorrem no hemisfério sul, em termos de luz e
temperatura, são opostas às que ocorrem no hemisfério norte
(...). Estando o eixo de rotação inclinado em relação ao plano
orbital, um dos hemisférios terrestres receberá mais
diretamente a luz do Sol do que o outro.

Disponível:<http://www.geocities.ws/saladefisica5/leituras/es
tacoes.html>. Acesso em: 28 set. 2013.

A figura acima representa a Terra em duas posições diferentes

em relação ao sol (A e B). A partir das informações do texto e
da observação da figura, é correto afirmar que:

a) Na posição A, é inverno no hemisfério sul.

b) Na posição A, é inverno no hemisfério norte.
c) Na posição A, é outono no hemisfério sul.
d) Na posição B, é primavera no hemisfério norte.
e) Na posição B, é inverno no hemisfério norte.

O seu objetivo é o nosso FOCO!

289