AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – MATEMÁTICA – 4.

º ANO

Nome: __________________________________________________________ Data:

____/____/____
Escola: _________________________________________________________ Turma:
____________

1. A professora da Ana pediu aos alunos para considerarem o seguinte número: 1 845 237

1.1. Efetua a sua leitura por ordens.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1.2. O número considerado pela professora tem:

________ unidades de milhar
________ dezenas de milhar
________ centenas
________ dezenas

1.3. Completa a decomposição do número.

1 845 237 = 1 000 000 + _____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Completa as tabelas com os números que faltam antes e depois.

Antes Depois Antes Depois

999 989 854 887
1 099 999 1 452 100
1 000 000 789 945

3. Observa as seguintes indicações.

Assinala com X a que representa o número 1 849 000.

1 845 237 + 3 263 = 1 845 237 + 4 763 = 1845 237 + 3 763 =

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4. Observa as sequências seguintes. Completa-as com os dados em falta.

16 32 48

27 36 54

4.1. Observa as sequências do exercício anterior.

Pinta:
de verde os múltiplos de 5;
de vermelho os múltiplos de 6.

5. Observa a tabela apresentada. Arredonda os números apresentados para o milhar mais

próximo.
9 789 530 2 845 678 1 345 455

6. Organiza os números destacados por ordem decrescente.

12,25 12,2 12,18 15,03 18,33 18,063

_________>__________>___________>___________>__________>__________

7. Completa as frações de forma a obteres frações equivalentes às apresentadas.

3 ❑ 7 ❑ 10 ❑
6 = 12 8 = 24 30 = 3

8. Calcula e, sempre que possível, simplifica o resultado.

12 7 3 6 5
15 - 15 = 9 + 9 + 9 =

4 9
3× = :3=
8 5

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9. Representa:

a) Na forma de fração o quociente de 32 por 4. __________

b) O quociente da divisão inteira de 32 por 4. __________

10. Observa os polígonos representados. Identifica os ângulos assinalados.

ângulo _____________ ângulo _____________ ângulo _______________

11. Lê a afirmação e completa.

Um ângulo com uma amplitude de 180º designa-se um ângulo ______________.

12. Usa uma régua e traça:

O

– uma reta c que passa pelo ponto O; c T

– o segmento de reta cujos extremos sejam os

P
pontos T e P;
– uma semirreta com origem em S e que passe
S
pelo ponto P.

13. Observa a imagem.

13.1. Identifica dois ângulos verticalmente opostos.

_________________________________________________

13.2. Identifica dois ângulos adjacentes.

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_________________________________________________

14. Os alunos de uma escola receberam um saco de guloseimas para comemorar a época
natalícia. Observa a tabela onde foi feito o registo dos sacos distribuídos.
A tabela que se segue apresenta o número de sacos que se distribuíram.

a) Observa a tabela e completa-a.

Guloseimas Contagem Frequência Frequência

(sacos) (número de sacos) absoluta relativa (fração)
rebuçados e
gomas
rebuçados e 30
chocolates 90
gomas e
32
chocolates
90
Total
90 = 1

b) Qual é a moda deste conjunto de dados? R.: __________________________________

c) Formula uma questão que possa ser respondida através da análise da tabela.
_________________________________________________________________________
1
d) Qual dos sacos de guloseimas representa dos sacos distribuídos? _______________
3
_________________________________________________________________________
e) Para fazer cada um dos saquinhos distribuídos foram gastos 8€. Quanto gastou a
escola para distribuir os saquinhos aos alunos?

R.: ______________________________________________________________________

15. Num restaurante, confecionou-se um jantar de Natal para 245 pessoas. Sabendo que em
cada mesa se sentavam 9 pessoas, quantas mesas foram necessárias? Todas as mesas
ficaram completas?

Mostra como pensaste.

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R.: ________________________________________________________________________
15.1. O dono do restaurante mandou fazer na florista centros de mesas de acordo com a
quadra natalícia. Sabendo que todas as mesas tinham um centro de mesa e que o dono do
restaurante pagou 84€ à florista, calcula quanto custou cada centro de mesa.
Mostra como pensaste.

R.: ________________________________________________________________________

16. No jantar, consumiram-se 25 caixas de camarão, cada caixa tinha 600g de camarão.
Calcula quantos quilogramas de camarão foram consumidos no jantar.
Mostra como pensaste.

R.: _________________________________________________________________________

16.1. Sabendo que cada quilograma de camarão custou 12€, quanto gastou o restaurante na
compra do camarão?

Mostra como pensaste.

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R.: _________________________________________________________________________

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