PREFEITURA MUNICIPAL DE RIO GRANDE

SECRETARIA DE MUNICÍPIO DA EDUCAÇÃO

E.M.E.F. CLEMENTE PINTO

ROTEIRO DE AULA DO ENSINO NÃO PRESENCIAL

Componente Curricular: MATEMÁTICA
Professor: IDAILSON MACHADO
Ano: 2021
Turmas: 91 e 92
Semana: 14/06/2021 a 19/06/2021

ATIVIDADE REMOTA 06:

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01. Em uma escola há 6 salas, cada sala com 6 estantes, cada estante com 6 prateleiras, cada
prateleira com 6 livros. Quantos são os livros?

02. Calcular

a) 45 + 52 =

b) −28 + 102 =

c) −17 − 15 − 6 =

d) −23 − 30 + 1 =

e) −52 + 1 − 740 =

f) (−2)4 + (−4)2 =

g) (−2)3 + (−1)9 =

h) (−8)2 − 2 − (−1) =

03. Calcular

a) 0,23 =

b) (−0,3)2 =

c) (−0,1)3 =

d) (−1,4)2 =

e) (1 − 2,5)2 =

f) (8 − 8,5)2 =

Turmas 81, 82 e 83- Enviar a devolutiva das atividades para o whatssap privado do professor (991739631).
Como combinado a devolutiva das atividades ocorre até a sexta-feira posterior a postagem da atividade.
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04. Calcular:

a) 24 =

b) 42 =

c) (−4)2 =

d) 4−2 =

e) (−2)4 =

f) (−2)−4 =

05. Quanto é:

a) 7 × 103 =

b) 1500 ÷ 102 =

c) 5 × 102 × 104 =

d) (1500 − 500)2 =

06. Calcular o valor das expressões:

2 1 2
a) 3 + (− 2) =

2 3
b) (− ) + 1 =
3

3 2 1 2
c) (2) + (− 2) =

1 1 2
d) 5 − 2 + (2) =

1 0 1 1 1 2 1 3 1 4
07. Calcular o valor da expressão (− 2) + (− 2) + (− 2) + (− 2) + (− 2)

Turmas 81, 82 e 83- Enviar a devolutiva das atividades para o whatssap privado do professor (991739631).
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08. Calcular:

a) 32 + 3−2 =

b) 20 + 21 + 2−1 =

4 3 1 3 3 −2
09. Calcular o valor da expressão (3) − (− 3) + (2)

10. Um restaurante oferece três tipos de salada, três tipos de carne e três tipos de
sobremesa. Quantas refeições diferentes podem ser oferecidas, se cada uma deve conter
uma salada, um tipo de carne e uma sobremesa?

HABILIDADES:

(EF07MA12-RS02-RG24) Elaborar, sistematizar e socializar conclusões de problemas a

partir da realidade e o cotidiano de cada um, envolvendo operações com números racionais.

(EF08MA01-RS02-RG02) Reconhecer, calcular e compreender a importância das potências

nos cálculos matemáticos modernos, facilitando e contribuindo na resolução de problemas
cotidianos.

(EF08MA02-RS03-RG05) Resolver, elaborar e socializar problemas que envolvem situações

de diferentes contextos, aplicando as operações de potenciação e radiciação.

(EF08MA02-RS02-RG04) Reconhecer e utilizar as propriedades de potenciação e

radiciação no cálculo de expressões numéricas.

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