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PREFEITURA DE PAÇO DO LUMIAR

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIÁRIO DE CLASSE
ANOS INICIAIS
1º e 3º ANO

ESCOLA

ANO LETIVO ANO TURMA TURNO

PROFESSOR (A)
Professor(a) Alfabetizador(a),

O Diário de Classe é uma ferramenta que subsidiará sua prática avaliativa, através de instrumentos de registro e
acompanhamento que permitirão o monitoramento do avanço, ou não, dos alunos e, assim, fundamentar decisões que
beneficiarão o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
Neste ano de 2020 fomos desafiados todos os dias. A pandemia causada pela COVID19 nos motivou a buscar
formas de minimizar as barreiras que o isolamento social nos impôs. Portanto, para situações atípicas, precisamos buscar
soluções à altura e uma delas foi adaptar este Diário de Classe. Como adaptamos nossa forma de atender e acompanhar
os(as) alunos(as) foi necessário também modificar os instrumentos de acompanhamento e registro.
Entendemos o processo de avaliação como algo indispensável para que você conheça cada aluno(a) de acordo
com as suas especificidades e busque novas estratégias de ensino que garantam seus direitos.

ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DO DIÁRIO DE CLASSE

Para auxiliar o preenchimento do diário, será apresentada a organização de cada instrumento e como preenchê-lo:
1. IDENTIFICAÇÃO DA TURMA: Utilize caneta azul ou preta para o registro. Utilizar a mesma cor de caneta até o
fim do ano letivo.
2. REGISTRO GERAL DO PERÍODO: Teremos somente um período neste ano letivo.
3. REGISTRO DOS OBJETOS DE CONHECIMENTO E/OU CONTEÚDOS E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
Registre os objetos de conhecimento de forma clara e objetiva de acordo com as unidades temáticas e códigos e
habilidades do Documento Curricular do Território Maranhense. Ex.: MAT. Figuras Geométricas Espaciais
(EF01MA13). Apresentação em vídeo relacionando embalagens diversas com figuras geométricas espaciais.
4. RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO DAS ATIVIDADES REMOTAS: Registre a metodologia utilizada para alcance
dos alunos nas atividades remotas e o nível de participação de cada aluno(a) com um X no espaço
correspondente:
Participação Integral: O(a) aluno(a) participou ativamente das atividades remotas desde o início até o final do
ano letivo;
- Participação Parcial: O(a) aluno(a) participou parcialmente das atividades remotas desde o início até o final do
ano letivo;
- Não Participou: O(a) aluno(a) não teve acesso ou não deu retorno das atividades remotas desde o início até o
final do ano letivo.
5. REGISTRO DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS DO PERÍODO: Registre os instrumentos utilizados para
avaliar a aprendizagem dos alunos em cada componente curricular.
6. ANOTAÇÕES IMPORTANTES: Nesse espaço você fica livre para registrar qualquer fato relevante em relação ao
processo de ensino aprendizagem dos(as) estudantes.
7. REGISTRO DE DESEMPENHO FINAL: Preencha o resultando final dos(as) estudantes colocando a legenda de
cada conceito:
D - DESENVOLVIDO: O aluno demonstrou ter garantido seus Direitos de Aprendizagem instituídos;
PD – PARCIALMENTE DESENVOLVIDO: O aluno demonstrou ter construído a maioria dos seus Direitos de
Aprendizagem instituídos;
ED – EM DESENVOLVIMENTO: O aluno apresenta-se em fase de construção dos seus Direitos de
Aprendizagem;
ND – NÃO DESENVOLVEU: Embora tenham sido propostas diferentes situações de aprendizagem, o aluno ainda
apresenta fragilidades na aquisição dos seus Direitos de Aprendizagem.
Ainda no registro avaliativo é necessário apresentar o resultado final dos estudantes de acordo com as
legendas abaixo:
AD – Aprovação direta
APD – Aprovação com apoio didático
8. QUADRO DEMONSTRATIVO DA CARGA HORÁRIA: Você preencherá a carga horária anual trabalhada ao
longo do ano letivo.
ANO LETIVO: ______________ PROFESSOR(A) ___________________________________________________________

TURMA: ___________ TURNO: ______ MATRÍCULA INICIAL: ______ MATRÍCULAS PÓS CENSO: _______
IDENTIFICAÇÃO DA TURMA
SEXO DATA DE TELEFONE
Nº Nome do Aluno(a)
M F NASCIMENTO RESPONSÁ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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PERÍODO
______/______/______
A
______/______/______

“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades


para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende
ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”

Paulo Freire
REGISTRO DOS OBJETOS DE CONHECIMENTO E/OU CONTEÚDOS E ATIVIDADES DESENVOLV
DATA

 A referência do código está no Documento Curricular do Território Maranhense/DCTMA.


REGISTRO DOS OBJETOS DE CONHECIMENTO E/OU CONTEÚDOS E ATIVIDADES DESENVOLV
DATA

 A referência do código está no Documento Curricular do Território Maranhense/DCTMA.


REGISTRO DOS OBJETOS DE CONHECIMENTO E/OU CONTEÚDOS E ATIVIDADES DESENVOLV
DATA

 A referência do código está no Documento Curricular do Território Maranhense/DCTMA.


REGISTRO DOS OBJETOS DE CONHECIMENTO E/OU CONTEÚDOS E ATIVIDADES DESENVOLV
DATA

 A referência do código está no Documento Curricular do Território Maranhense/DCTMA.

REGISTRO DOS OBJETOS DE CONHECIMENTO E/OU CONTEÚDOS E ATIVIDADES DESENVOLV


DATA

 A referência do código está no Documento Curricular do Território Maranhense/DCTMA.

REGISTRO DOS OBJETOS DE CONHECIMENTO E/OU CONTEÚDOS E ATIVIDADES DESENVOLV


DATA
 A referência do código está no Documento Curricular do Território Maranhense/DCTMA.

RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO DAS ATIVIDADES REMOTAS


Metodologia(s) utilizada(as):

Nível de Participação
Nº Aluno(a)
PARTICIPAÇÃO PARTICIPAÇÃO
INTEGRAL PARCIAL NÃO PARTICIPOU

01
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*Marcar um X na coluna correspondente em relação ao nível de participação dos alunos.

REGISTRO DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS DO PERÍODO


Área de Componente
Conheciment Curricular INSTRUMENTOS E ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
o

Língua
Portuguesa
Linguagens

Arte

Educação
Física
Matemática

Matemática
Natureza
Ciências
da

Ciências

Geografia
Humanas
Ciências

História
Reli
sin

gio
En

Ensino
Religioso
ANOTAÇÕES IMPORTANTES
REGISTRO DE DESEMPENHO FINAL

Nº Situação
Aluno(a) ART. E.F MAT. CIEN HIST GEO E.R
L.P Final

01
02
03
04
05
06
07
08
09
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QUADRO DEMONSTRATIVO DA CARGA HORÁRIA
ASSINATURA ASSINATURA
CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA DO DO
PERÍODO PREVISTA TRABALHADA. PROFESSOR(A) COORDENADOR(A)

Período:
___/___/___
à
___/___/___

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