CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

TRABALHO PRÁTICO

Disciplina:

Nome:____________________________________Ano/Turma:________Data:___/____/____

Atividade de campo

Questão - problema:
Como posso classificar as rochas?

1ª Parte – Recolha de amostras de rochas

Material

 Caderno de campo
 Lápis de grafite e lápis de cor
 Borracha
 Máquina fotográfica
 Sacos transparentes

Realização da atividade

1. Com a turma, visita diferentes espaços à volta

da tua escola onde possas observar diversos
tipos de rochas.
2. Recolhe alguns exemplares e coloca-os nos
sacos.
3. Anota todas as observações que realizares e
regista-as, fotograficamente, sempre que for
possível.

Plano de Articulação Curricular Vertical das Ciências Experimentais 2021/2022

 CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

TRABALHO PRÁTICO

2ª Parte – Identificação de rochas a partir de chave dicotómica

Material

 Registos do caderno de campo

 Lápis
 Borracha
 Fotografias

Realização da atividade

1. Organiza os apontamentos e as fotografias que tiraste na saída de campo.

2. Faz a identificação das rochas que recolheste, utilizando uma chave dicotómica.

3. Identifica o nome de cada uma.

4. Realiza um trabalho escrito com a informação recolhida e com as tuas

conclusões.

Plano de Articulação Curricular Vertical das Ciências Experimentais 2021/2022

 CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

TRABALHO PRÁTICO

Chave dicotómica

Rocha constituída por grãos soltos. Areia

0

Rocha constituída por grãos unidos. 1

Rocha que quando bafejada cheira a barro. Argilito

1

Rocha que quando bafejada não cheira a barro. 2

Rocha que apresenta estrutura laminada. Xisto

2

Rocha que apresenta uma estrutura maciça. 3

Rocha que faz efervescência com ácido. Calcário

3

Rocha que não faz efervescência com ácido. 4

Rocha, geralmente, de cor clara constituída por minerais que se distinguem a Granito
4
olho nu.

Rocha de cor escura, não se distinguindo, geralmente, minerais a olho nu. Basalto

Plano de Articulação Curricular Vertical das Ciências Experimentais 2021/2022