INTRODUÇÃO A BIOESTATISTICA

=Distribuição de Frequências=
 DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS
Como vimos nas aulas anteriores, quando se estuda uma variável, o primeiro
interesse é conhecer a distribuição dessa variável através dos valores que ela
toma. Porém, a informação fornecida pelos dados pode ser apresentada de várias
formas; Tabelas e Gráficos.

Os dados brutos podem não ser práticos para responder a questões de interesse,
então, é necessário resumi-los e para isto se faz necessário definir alguns
conceitos tais como:

 Frequência absoluta
 Frequência relativa
 Frequência acumulada

Para o melhor entendimento, estes são representados em tabela de distribuição

de frequência
 DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS
Tabela de frequências
É uma forma de representação de frequências de cada valor distinto da variável.
Uma distribuição de frequências condensa um grande numero de dados numa
tabela, de modo que qualquer valor pode ser representado em poucas linhas. Desta
forma, podemos dividir a distribuição de frequências em dois tipos:

Tipo “A”
Usada para variáveis qualitativas ou quantitativas discretas com poucos valores
diferentes. As observações são representadas em uma tabela de frequências, não
agrupadas em classes

Tipo “B”
Usada para variáveis quantitativas contínuas com muitos valores diferentes,
sendo as variáveis observadas representadas sob a forma de intervalos.
 Elementos de Tabela de Distribuição de Frequências
Para Variáveis não Agrupadas (V.Q. Discreta)
Rol de Dados
È o ordenamento crescente ou decrescente das variáveis em estudo

Amplitude Total ; é a diferença entre o valor máximo e o valor mínimo

de uma distribuição.
AT= Xmax-Xmin

Frequência Absoluta(fi); representa o numero de vezes em que a

variável é contada
 Elementos de Tabela de Distribuição
de Frequências (V.Q. Discreta)

Frequência Relativa (fr); é o quociente (razão) entre a frequência

absoluta e o numero total das variáveis em observação.

Frequência Absoluta Acumulada é a soma cumulativa de todas as

frequências absolutas.

Frequência Relativa Percentual é a razão entre a frequência Absoluta

e o nº total das variáveis em observação multiplicado por 100
 Exercícios
1. Na Enfermaria de Pediatria do H.C. Maputo foram internadas 140 crianças, dos quais 29 foram
avaliadas e diagnosticadas desnutrição aguda em idades compreendidas de 6 a 10 anos.
7,10,6,6,10,9,7,10,9,10,6,8,6,8,6,7,9,6,10,6,8,6,9,8, 106,10,,7,8,

a) Indique a População e Amostra

b) Calcule a Amplitude Total
c) Qual é a variável em estudo
d) Classifique a variável em estudo
e) Com base nos dados acima indicados construa a tabela de distribuição de frequência e indique a
faxa etária que apresenta maior índice de desnutrição.

2. OS dados que se seguem representam o número de exames pré natais realizados numa amostra de
21 mulheres cujo os partos foram realizados no Centro de Saúde 24 de Julho em 2015;
7, 5, 6, 6, 9, 4, 6, 5, 8, 6, 6, 5, 5, 8, 10, 9, 5, 5, 7, 7, 7.

a) Indique a População e Amostra

b) Calcule a Amplitude Total
c) Qual é a variável em estudo
d) Classifique a variável em estudo
e) Com base nos dados acima indicados construa a tabela de distribuição de frequência
 Exercícios
1. As classificações dos Estudantes do curso de Gestão Hospitalar, turma 15, na
disciplina de Bioestatística no final do 1º semestre, foram:
10,10,12,11,9,14,8,9,10,12,15,13,8,13,14,9,11,10,12,17,14,9,8,12, 10

a) Indique a População e Amostra

b) Calcule a Amplitude Total
c) Qual é a variável em estudo
d) Classifique a variável em estudo
e) Com base nos dados acima indicados construa a tabela de distribuição de
frequência
 Elementos de Tabela de Distribuição de
Frequências (V.Q. Continuas)
Amplitude Total; é a diferença entre o limite inferior da primeira classe
(li) ate ao limite superior da ultima classe (Li)

Classes; são intervalos de variações de uma variável, e elas são

simbolicamente representadas por “i” , sendo i= 1,2…….”k” onde “k” é
o nº total de classes.

Limite de Classe; são os extremos de cada classe. Para uma

determinada classe i o limite inferior é simbolizado por li, e o limite
superior Li

Intervalo de Classe; é o tamanho do intervalo que define a classe. Ela

é simbolizado pela letra “h”
 Elementos de Tabela de Distribuição de
Frequências (V.Q. Continuas)
Determinação de Número de Classes e Intervalos de Classe:
Quando dispomos de uma tabela primitiva ou de um rol, precisamos
estabelecer a quantidade e o intervalo das classes que vamos criar.
Uma das maneiras de determinar o número de classes é usando a
regra de Sturges

onde K é o numero de classes e o “n” é o numero de Dados.

E sabendo o valor de K, podemos determinar o intervalo de classes (h),
através da amplitude total

Ponto Medio de uma Classe (Xi); é o ponto que divide a classe ao meio. O
ponto médio da classe; é calculado efetuando-se a média entre os limites da
classe:
 Elementos de Tabela de Distribuição de
Frequências (V.Q. Continuas)
Existem várias maneiras de apresentarmos o intervalo de classes:
iguais ou diferentes entre si. Porém, sempre que possível,
deveremos optar por intervalos iguais, para facilitar os cálculos
posteriores.
Ao se criarem os intervalos de classes iguais, as distribuições
poderão apresentar-se da seguinte forma:

0—10: compreende todos os valores entre 0 e 10, exclusive os

extremos.

: compreende todos os valores entre 0 e 10, inclusive os

extremos
 Elementos de Tabela de Distribuição de
Frequências (V.Q. Continuas)
compreende todos os valores entre 0 e 10, inclusive o 10 e
exclusive o 0.
compreende todos os valores entre 0 e 10, inclusive o 0 e
exclusive o 10.
 Elementos de Tabela de Distribuição de
Frequências (V.Q. Continuas)
Exercicios:
Representação Gráfica de uma Distribuição

Histograma
O histograma é formado por um conjunto de retângulos
justapostos cuja as bases se localizam no eixo horizontal, de tal
modo que os seus pontos médios coincidam com os pontos
médios dos intervalos de classe e os seus limites coincidam com
os limites da classe