ATIVIDADE FORMATIVA

ITG-2933/22 - Introdução à Programação de Placas Eletrónicas com Micro:Bit e Scratch

Designação

A iniciação das crianças e jovens em idade escolar à programação revela-se como uma
necessidade crucial para a escola da sociedade digital. Neste contexto a formação de
professores nesta área tem tido uma procura crescente, consubstanciada na urgência de
desenvolver competências para a promoção de experiências ricas e motivadoras de
aprendizagem aos alunos. Em grande medida, esta responsabilidade pode ser assumida pelos
docentes de diversas disciplinas, trabalhando com eles o pensamento computacional.

Esta formação surge como um espaço de reflexão e exploração dos conceitos essenciais do
Razões
pensamento computacional, da iniciação à programação e placas eletrónicas. Também
Justificativas
proporcionará aos professores o contacto com recursos e ferramentas de apoio às
aprendizagens que podem potenciar o desenvolvimento de competências de raciocínio lógico,
resolução de problemas, bem como a criatividade dos alunos.

O curso visa proporcionar ao docente a aquisição das competências essenciais para que na
sua atividade profissional se sinta seguro e confiante para promover a iniciação à programação
junto dos seus alunos.

Objetivos Esta ação tem como objetivo dotar os professores de conhecimentos e ferramentas que
possam aplicar nas suas aulas, de forma a transmitir aos alunos conceitos de computação,
pensamento computacional e bases de programação e robótica.

Como objetivos específicos desta formação identificam-se os seguintes:

- Identificar dos conceitos básicos de programação;

- Refletir e explorar os conceitos associados ao pensamento computacional;
- Refletir sobre a articulação entre os conteúdos essenciais e a utilização de ferramentas de
apoio à aprendizagem dos alunos;
- Desenvolver competências na utilização da placa programável “Micro:bit”
- Utilizar a “Micro:bit” em contexto de aula com os alunos;
- Refletir e explorar projetos que podem ser criados com a “Micro:bit”;
- Desenvolver competências na utilização da linguagem “Scratch”
- Utilizar o “Scratch” em contexto de aula com os alunos;
- Refletir e explorar projetos que podem ser criados com o “Scratch”;
- Desenvolver competências de organização e estratégias pedagógicas que facilitem a
exploração e implementação de dinâmicas de trabalho colaborativo nas aulas com os alunos.

Plataforma Interagir
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I. O valor educativo do ensino da programação e o desenvolvimento das capacidades de
pensamento computacional.

II. Cenários de aprendizagem com programação.

III. Conceitos básicos do pensamento computacional.

IV. Ferramentas de aprendizagem da programação

V. A placa programável “micro:bit”

- Principais características e funcionalidades;
- Utilização dos Blocos de programação;
- Desenvolvimento de atividades práticas;
Conteúdos - Desenvolvimento de um cenário de aula com recurso à placa
“Micro:bit”;
- Partilha de projetos realizados.

VI. A linguagem “Scratch”;

- Principais características e funcionalidades;
- Preparação de projeto em “Scratch”;
- Utilização dos blocos de programação
- Estruturas condicionais e de repetição
- Desenvolvimento de atividades práticas;
- Desenvolvimento de um cenário de aula com recurso ao
“Scratch”.
- Partilha de projetos realizados.

Prática/Investigação pedagógico-didatica nos diferentes domínios da docência

Área de
Formação

Curso / Módulo Formação

Modalidade de
Formação

Acreditação/ Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
Validação carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.

Duração 25 horas
Horas 4 horas
presenciais/síncronas
Horas não 21 horas
presenciais/assíncronas
Destinatários Grupo(s) de Recrutamento:
110;110.EE;120;140;150;160;200;210;220;230;240;250;260;290.02;290.03;300;310;320;330;3
40;350;400;410;420;430;500;510;520;530;540;550;560;600;610;620;700.EE;910.EE;920.EE;93
0.EE;

Local de Grupo 4 - Online

Realização

Edifício/Sala

Plataforma Interagir
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A avaliação tem como requisito a participação em 2/3 do tempo das sessões síncronas e tem
como critérios:

A avaliação dos formandos será realizada tendo em conta:

• PARTICIPAÇÃO (3 valores)
1 valores | Envolvimento nas tarefas propostas
2 valores | Qualidade e pertinência da participação

• TRABALHO PRODUZIDO (7 valores)

4 valores | Questionários e trabalhos de projeto realizados
- Fundamentação, coerência e adequação dos materiais produzidos;
- Relevância pedagógica face aos conteúdos da ação e à prática docente.

3 valores | Reflexão crítica

A avaliação da reflexão crítica terá em conta os seguintes critérios:
Critérios de - Reflexão sobre a utilidade, funcionamento e organização da ação de formação;
Avaliação - Reflexão sobre o desempenho na ação de formação (autoavaliação);
- Reflexão sobre o enquadramento e a aplicação das soluções digitais apresentadas em sala
de aula;
- Reflexão sobre o impacto da ação de formação sobre a prática pedagógica e eventuais
mudanças/reformulações.

A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10

valores, prevista na legislação que enquadra a formação contínua dos docentes da Região
Autónoma da Madeira, nos termos da alínea k) do n.º 2, do Capítulo II do Anexo da Portaria n.º
36/2021, de 18 de fevereiro, com os parâmetros seguintes:

Excelente - de 9 a 10 valores;
Muito Bom - de 8 a 8,9 valores;
Bom - de 6,5 a 7,9 valores;
Regular - de 5 a 6,4 valores;
Insuficiente - de 1 a 4,9 valores.

Dados solicitados na inscrição

Concelho a que pertence o estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Grupo de recrutamento a que pertence.
Identifique o seu género:
Indique o Grupo Etário a que pertence:

Formador(a) Carlos Alberto Soares Machado Nunes

Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
02-11-2022 17:00 18:00
17-11-2022 18:00 20:00

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07-12-2022 17:00 18:00
Não Data Hora Início Hora Fim
Presencias
03-11-2022 17:00 20:00
10-11-2022 17:00 20:00
18-11-2022 17:00 20:00
25-11-2022 17:00 20:00
02-12-2022 17:00 20:00
09-12-2022 17:00 20:00
14-12-2022 17:00 20:00
A calendarização das sessões não presenciais é provisória e será ajustada no decorrer das sessões
presenciais.

Inscrições Os formandos deverão:

Realizar a sua inscrição até 02-11-2022

Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 02-11-2022
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 02-11-2022
Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 02-11-2022

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