PROJETO CEARA CIÊNTÍFICO
E.E.M. DE CROATÁ FLÁVIO RODRIGUES
REPRESENTAÇÃO MATEMÁTICA DO CORPO HUMANO POR MEIO
DA PROPORÇÃO DO COMPRIMENTO DA CABEÇA
Autores: Marcantônio do Nascimento Nobre¹; Sarah Maria Alves Borges²
Orientador: Paulo Henrique Feitosa³.
INTRODUÇÃO
A busca pela representação proporcional e simetrica
do corpo humano está presente na história
humanidade, desde a Grécia antiga, podemos
visualizar esse comportamento com mais força na
durante a ascensão do antropocentrismo, retratado
por obras como o homem vitruviano de Leonardo da
Vinci, que serve como base para ilustradores até os
dias de hoje.
Ilustração 1: O Homem Vitruviano, Leonardo da Vinci, 1490.
Fonte: ANTOCCIA et al, 2004, p. 81.
Com isso, o presente trabalho tem o objetivo de
demonstrar o uso dos conhecimentos da matemática
e suas tecnologias no cotidiano, por meio da
das ciências exatas.
apresentação das proporções da medida do
comprimento da cabeça na construção do corpo
humano.
ESPAÇO PARA O
DESENHO
METODOLOGIA
A produção desse trabalho foi elaborada a partir
dos conhecimentos técnicos da construção do
desenho do corpo humano, que tem base histórica
fundamentada na obra do homem vitruviano de
Leonardo da Vinci. Neste trabalho foi desenvolvido
uma representação ilustrativa que demonstra um
modelo do corpo humano que tem como referência
para sua construção a proporção da medida do
comprimento da cabeça.
RESULTADOS
O presente trabalho demonstra como os
conhecimentos matemáticos vão além dos cálculos
vistos em sala de aula e estão presentes em diversos
ambientes como a natureza do corpo humano.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O projeto demonstra uma reflexão sobre o uso de
metodologias diferenciadas para a representação de
conhecimentos matemáticos com o objetivo de
instigar a curiosidade e trazer significado ao ensino
REFERêNCIAS
DE OLIVEIRA, M et al. A matemática do corpo humano:
relacionando conteúdos de razão, proporção e regra de
três através de uma unidade didática. Anais do Salão
Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, v. 5, n. 2,
14 fev. 2020.
ANTOCCIA, Luca et al. Leonardo: arte e ciência – as
máquinas. Tradução: ANTUNES, Leonardo. São Paulo,
Globo, 2004.
CHAVES, R.; LOPES RODRIGUES, C. Produções de
significados matemáticos em obras de Leonardo da Vinci.
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e
Tecnológica, [S. l.], v. 4, n. 02, p. 128-167, 2019.