AVALIAÇÃO BIMESTRAL NOTA:

Disciplina: Inteligência Artificial I

Nome do(a) acadêmico(a) Matrícula

Turma Data Professor(a)

ADSI401N121 07/10/2022 Saul Matuzinhos de Moura
Bimestre: 1º **ATENÇÃO: Somente serão passíveis de REVISÃO avaliações resolvidas a TINTA.**

ATENÇÃO! ORIENTAÇÕES PARA A RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO

1. Esta avaliação é individual e sem consulta; 2. Não poderá ser emprestado qualquer tipo de material; 3. Entender a prova faz
parte desta; 4. Todas as respostas devem ser fundamentadas no conteúdo da disciplina; 5. Utilizar caneta esferográfica de tinta
azul ou preta; 6. Escrever com letra legível; 7. Respostas rasuradas e/ou borradas não serão consideradas; 8. Há apenas uma
alternativa correta em cada questão objetiva; 9. O tempo mínimo para a resolução desta avaliação é de 40 (quarenta) minutos e,
portanto, nenhum acadêmico(a) poderá deixar a sala antes de transcorrido este prazo mínimo.10. Essa Avaliação tem o Valor total
de 7,0 pontos.

As respostas das questões objetivas devem ser transcritas, à CANETA AZUL ou PRETA, para o quadro a seguir: (Preencher toda a
bolinha)

QUESTÃO 1 (0,7 ponto) – Vimos em nossas aulas, que a estatística de dados é extremamente importante para a
coleta e manipulação de dados na Inteligência Artificial.

Partindo desse pressuposto, considere as tabelas acima e responda o que se pede.

A célula da coluna M, na linha do número 80, apresenta 0,95 de:

a) Frequência acumulada
b) Frequência simples ou absoluta
c) Frequência relativa
d) Frequência relativa acumulada
e) Distribuição de frequência

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QUESTÃO 2 (0,7 ponto) – Ainda utilizando a planilha como referência, o intervalo das colunas A-E e 1-4 representa:

a) Amostragem aleatória de pesos

b) Amostragem padrão de pesos
c) Amostragem absoluta de pesos
d) Amostragem relativa de pesos
e) Amostragem distribuída de pesos

QUESTÃO 3 (0,7 ponto) – Ainda mais esta vez, utilize as imagens da planilha para responder a questão abaixo:

A célula da coluna J, na linha do número 70, apresenta 17 de:

a) Frequência acumulada
b) Frequência simples ou absoluta
c) Frequência relativa
d) Frequência relativa acumulada
e) Distribuição de frequência

QUESTÃO 4 (0,7 ponto) – Em nossas aulas, estudamos sobre os tipos de conhecimento que são:

1. Conhecimento Declarativo
2. Conhecimento Procedural
3. Conhecimento Senso Comum
4. Conhecimento Heurístico

É correto afirmar que, resumidamente, o conceito de cada um desses tipos de conhecimento, se apresentado na
mesma ordem da listagem acima é:

a) 1 - Conhecimento descritivo sobre fatos e eventos; 2 - conhecimento prescritivo, fácil de expressar ou explicar;
3 - composto de conhecimento declarativo e procedural; 4 - único para cada indivíduo e não pode ser obtido
em nenhuma fonte, envolve avaliação sistêmica e o uso de regras heurísticas ou descobertas.
b) 1 - Conhecimento descritivo sobre fatos e eventos; 2 - conhecimento prescritivo, difícil de expressar ou expli-
car; 3 - composto de conhecimento declarativo e procedural; 4 - único para cada indivíduo e não pode ser
obtido em nenhuma fonte, não envolve avaliação sistêmica e o uso de regras heurísticas ou descobertas.
c) 1 - Conhecimento descritivo sobre fatos e eventos; 2 - conhecimento prescritivo, difícil de expressar ou expli-
car; 3 - composto de conhecimento declarativo e procedural; 4 - único para cada indivíduo e não pode ser
obtido em nenhuma fonte, envolve avaliação sistêmica e o uso de regras heurísticas ou descobertas.
d) 1 - Conhecimento descritivo sobre fatos e eventos; 2 - conhecimento prescritivo, difícil de expressar ou expli-
car; 3 - composto de conhecimento declarativo e procedural; 4 - único para cada indivíduo e não pode ser
obtido em nenhuma fonte, envolve avaliação sistêmica e o uso de regras determinísticas ou descobertas.
e) 1 - Conhecimento procedural sobre fatos e eventos; 2 - conhecimento descritivo, fácil de expressar ou expli-
car; 3 - composto de conhecimento declarativo e procedural; 4 - único para cada indivíduo e não pode ser
obtido em nenhuma fonte, envolve avaliação sistêmica e o uso de regras heurísticas ou descobertas.

QUESTÃO 5 (0,7 ponto) – As categorizações da inteligência artificial auxiliam a compreender seu grau de
desenvolvimento, que vai desde o mais restrito e específico até a superinteligência. Assim, de forma geral, qualquer
produto dessa ciência pode ser classificado em três categorias, que são IA fraca, forte e superinteligência.

Sobre superinteligência podemos afirmar que:

a) É uma corrente de pesquisa e desenvolvimento que defende que nunca será possível construir máquinas
inteligentes no real sentido da palavra,
b) Tudo que se pode fazer envolve imitar comportamentos inteligentes e emoções, bem como resolver
problemas, mas nunca a consciência, considerando que isso se resume a um conjunto de cálculos.
c) Acredita que um dia será possível recriar máquinas capazes de pensar, criar e exibir comportamento
inteligente nos moldes humanos, a partir da criação de algoritmos cognitivos que possam executar em
computadores.
d) essa corrente é de caráter filosófico e serve para refletir sobre os limites da tecnologia.
e) Nesse tipo hipotético de inteligência artificial, concentram-se hoje as prin-cipais discussões, pois é dessa área
que vêm as promessas mais promissoras e assustadoras para o futuro da humanidade: a imortalidade ou a
extinção dos seres humanos.

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QUESTÃO 6 (0,7 ponto) – O sistema de inteligência artificial não é capaz apenas de armazenar e manipular dados,
como também adquirir, representar e manipular conhecimento. A manipulação inclui a capacidade de deduzir ou inferir
novos conhecimentos ou relações sobre fatos e conceitos a partir do conhecimento já existente e utilizar métodos de
representação e manipulação para resolver problemas complexos que são frequentemente não quantitativos por
natureza.

Com base no apresentado é CORRETO afirmar que:

a) Uma das ideias mais úteis que emergiram das pesquisas é que fatos e regras (conhecimento procedimental)
podem ser representados separadamente dos algoritmos de decisão (conhecimento declarativo).
b) A capacidade de minerar informação produz resultado tendo um efeito profundo tanto na forma com que os
cientistas abordavam os problemas como nas técnicas de engenharia para produzir os sistemas inteligentes.
c) Ao adotar um procedimento particular ou a máquina de inferência, o desenvolvimento de um sistema de
inteligência artificial é reduzido à obtenção e codificação de regras e fatos que sejam suficientes para
determinado domínio do problema, cujo processo é chamado de engenharia do conhecimento.
d) As principais questões a serem contornadas pelo projetista do sistema de inteligência humana são aquisição,
representação e manipulação de conhecimento.
e) Uma estratégia de controle ou a máquina de inferência que determina os itens de conhecimento acessados,
as deduções feitas e a ordem dos passos usados é a hipótese.

QUESTÃO 7 (0,7 ponto) – Aliada à inteligência artificial, decorrente do avanço científico em campos como machine
learning e deep learning, a estatística é uma área de apoio para atravessar a Era big data e enfrentar todos os
inerentes desafios e oportunidades, como na Indústria 4.0 e na Internet of Things (IoT).

É CORRETO conceituar Machine Learning como:

a) o aprendizado de máquinas que substitui a codificação algorítmica por seres humanos

b) problemática envolvendo métodos estatísticos
c) o campo de codificação algorítmica com uso das técnicas de redes neurais artificiais, que imitam o cérebro
d) Internet das coisas
e) informação relevante para o problema e a população da qual eles provêm

QUESTÃO 8 (0,7 ponto) – O ponto de partida para entendermos sistemas especialistas é entendermos um pouco
sobre Inteligência Artificial, popularmente conhecida por IA. O objetivo das pesquisas em IA é capacitar o computador
a executar funções que são desempenhadas pelo ser humano usando conhecimento e raciocínio. Para que seja
possível uma ação inteligente é necessária que sejam analisados todos os aspectos relativos ao desenvolvimento e
ao uso da inteligência. Dentro desse contexto, a nossa capacidade de agir inteligentemente é frequentemente
associada ao conhecimento que possuímos. Pensando assim, torna-se evidente que a incorporação de
conhecimento é um requisito fundamental para a construção de sistemas computacionais inteligentes.

Ao comparar esse trecho sobre IA, com o discutido em sala, é possível observar que, quando o conhecimento é
aprendido, armazenado, manipulado para novo aprendizado e armazenado novamente, estamos remetendo esse
conhecimento a um:

Esse conceito é de:

a) Sistema Inteligente
b) Sistema Baseado em Conhecimento
c) Motor de inferência
d) Sistema Especialista
e) Deep Learning

QUESTÃO 9 (0,7 ponto) – Considerando o que estudamos em sala, analise a pirâmide abaixo, considerando cada
um dos níveis dela. Na sequência, comente sobre os pontos principais de cada nível e os relacione com situações
que remetam à prática da IA em um determinado segmento.

Resposta: Dado é um elemento ou entidade puro, em sua forma primária, quantificado sobre um determinado evento.
Geralmente os dados são utilizados no ambiente operacional, registrados, selecionados e recuperados de um banco
de dados ou das mais variadas formas de documentos. A informação é o dado analisado e contextualizado. Envolve
a interpretação de um conjunto de dados. É preciso estabelecer um parâmetro de comparação, ou seja, criar a
informação.

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O processo de gerar conhecimento resulta de um processo no qual uma informação é comparada a outra e combinada
em muitas ligações (hiperconexões) úteis e com significado. Isso implica que o conhecimento é dependente de nossos
valores e nossa experiência e sujeito às leis universalmente aceitas.
A compreensão, está relacionada com aquilo que eu conheço e entendo o suficiente, para fazer comparações e
mensurações.
A análise, está diretamente ligada ao profissional analista, onde torna-se necessário uma observação criteriosa, a fim
de esclarecer os recursos necessários para tratar determinada demanda.
A síntese, só pode ser executada a partir de situações extremamente conhecidas e passíveis de análise e
detalhamento, por parte da entidade envolvida.

QUESTÃO 10 (0,7 ponto) – Alan Turing é considerado um dos pais da inteligência artificial, pois criou o teste que
avaliava se uma máquina era capaz de enganar um ser humano, a partir de um sistema de perguntas e respostas
em formato de textos.
Explique, de forma geral, em que consiste o Teste de Turing.

O teste de Turing consiste em avaliar a inteligência da máquina em relação à inteligência do ser humano, em que se
propõe um número de perguntas. Assim, testava-se a capacidade que os computadores, robôs e máquinas têm de
pensar. No exemplo original, o teste de Turing propõe que um jogador inicie uma
conversa natural com outro ser humano e uma máquina, que tenta produzir respostas indistinguíveis da pessoa.
Todos os participantes ficam separados, e um juiz avalia os resultados, mas se este não for capaz de distinguir com
segurança as respostas que são enviadas da máquina daquelas provenientes do ser humano, significa que o
computador passou no teste. Contudo, o teste não avalia se as respostas enviadas pela máquina estão
corretas ou não, e sim o quão próximas elas são de respostas dadas por um ser humano comum, tanto que a conversa
está restrita a um canal de texto, com dispositivos de teclado e monitor para que o resultado não dependa, por
exemplo, da capacidade da máquina de renderizar áudio.

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