UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE PÓS -GRADUAÇÃO

CURSO Especialização em Ciências da Religião

COORDENAÇÃO Marcos Vinicius de Freitas Reis
DISCIPLINA O Ensino Religioso e a BNCC
PROFESSOR Maria de Lourdes Sanches Vulcão
C/H TOTAL 30 H TEÓRICA: 20 H PRÁTICA: 10H
PERÍODO 30 de janeiro a 4 fevereiro de 2023

PLANO DE CURSO

EMENTA
O Ensino Religioso como componente curricular. As polêmicas envolvendo o
ER na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O que muda no ER brasileiro
pós BNCC? A área de conhecimento do ER. A identidade e as Unidades
Temáticas do ER na BNCC. A necessidade de formação inicial para a Docência
no ER e a atuação da APERAP. O ER no Referencial Curricular Amapaense
(RCA) e no Currículo Prioritário Amapaense.

OBJETIVOS
 Apresentar o ER como Componente Curricular e suas implicações na
prática pedagógica;
 Apresentar e discutir a BNCC, relacionando-a com o Referencial
Curricular Amapaense e o Currículo Prioritário Amapaense;
 Discutir os desafios e as possibilidades da implementação da BNCC para
o Ensino Religioso no Amapá.
 Apresentar e discutir a atuação da APERAP na valorização docente no
ER.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
No final da disciplina o discente deverá ser capaz de:

 Conhecer o ER como componente curricular na BNCC;

 Reconhecer as principais mudanças trazidas pela BNCC ao ER;
 Identificar os desafios que o RCA apresenta para implementação do ER
no Amapá;
 Reconhecer a necessidade da valorização docente para o ER.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I – O ENSINO RELIGIOSO E OS DESAFIOS EDUCIONAIS

1.1- O ER como componente curricular: o que isso significa na prática?;

1.2- O ER como área de conhecimento: qual a importância para o componente?.

1.3- A formação docente e a atuação da APERAP

UNIDADE II – AS MUDANÇAS PARA O ER TRAZIDAS PELA BASE

NACIONAL COMUM CURRICULAR

2.1- A identidade do ER;

2.2- Os objetivos do ER;

2.3- As Competências Específicas do Ensino Religioso;

2.4- As Unidades Temáticas;

2.5- O Referencial Curricular Amapaense (RCA) e o Currículo Prioritário

Amapaense.

METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas buscando a participação dos alunos;
Trabalhos em grupos e individual;
Relatos de experiência.

RECURSOS
Quadro, Pincel;
Data show;
Materiais Textos impressos;
Livros;
Notebook.
PROCESSO AVALIATIVO

Observação da participação do aluno durante as aulas;

Trabalhos de apresentação em grupos e individual;
Trabalhos escritos em grupo e individual;
Relatos de Experiências;
Frequência e assiduidade às aulas.
REFERÊNCIAS

AMAPÁ. Secretaria de Estado de Educação. Currículo Prioritário Amapaense, Ensino

Fundamental: habilidades prioritárias de Ensino Religioso. Macapá, 2020. Disponível em:
https://nte.ap.gov.br/cpa/.

AMAPÁ. Secretaria de Estado de Educação. Referencial Curricular Amapaense: educação

infantil e ensino fundamental. Macapá, 2018. Disponível em: https://nte.seed.ap.gov.br/rca/.

ANTERO, Alysson Brabo; SILVA, Marinilson Barbosa da. Religião e educação durante a
pandemia do coronavírus no Estado do Amapá: notas sobre o Currículo Prioritário para o
Ensino Religioso. XVII SIMPÓSIO NACIONAL DA ABHR - II SIMPÓSIO NACIONAL
DE ESTUDOS DA RELIGIÃO DA UEG: Éticas e Religiões em tempos de crise.
Morrinhos/GO, 2022. p. 4-11. Disponível em:
https://revistaplura.emnuvens.com.br/anais/issue/view/37

BRASIL. Ministério da Educação/MEC. Base Nacional Comum Curricular (BNCC-versão

aprovada pelo CNE). Brasília, nov. 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.
mec.gov.br/wpcontent/uploads/2018/02/bncc-20dez-site.pdf.

BRASIL. Resolução CNE/CEB n. 2, de 7 de abril de 1998. Institui as Diretrizes Curriculares

Nacionais para o Ensino Fundamental. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/
dmdocuments/resolucao_ceb_0298.pdf

BRASIL. Resolução CNE/CEB n. 4, de 13 de julho de 2010. Define Diretrizes Curriculares

Nacionais Gerais para a Educação Básica. 2010a. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/
dmdocuments /rceb004_10.pdf

BRASIL. Resolução CNE/CEB n. 7, de 14 de dezembro de 2010. Fixa Diretrizes

Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 2010b. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb007_10.pdf

SALHEB, Gleidson José M. Referencial Curricular de Ensino Religioso no Amapá. In:

SALHEB, Gleidson José M.; REIS, Marcos Vinicius de F.; JUNQUEIRA, Sérgio (Orgs.).
AMAPÁ uma experiência afro-brasileira. Rio Branco: Nepan, 2022, p. 13.

Macapá, 30/01/2023.
Profa. Maria de Lourdes Sanches Vulcão