Dámuita atenção aos detalhes e evita erros por descuido

• Mantém a atenção em tarefas ou atividades lúdicas

• Presta atenção quando lhe dirigem a palavra
• Segue instruções e conclui trabalhos e tarefas escolares
• Organiza tarefas e atividades
• Engaja-se em tarefas que exigem esforço mental concentrado
• Mantém controle das coisas que são necessárias para a realização de tarefas
• (não perde os objetos)
• Ignora estímulos externos
• Lembra-se das atividades diárias
• Senta-se corretamente (controla o movimento das mãos e pés e controla
• a agitação)
• Permanece sentado (quando exigido pelas regras da classe ou convenções
• sociais)
• Controla a atividade motora (inibe correrias ou o ato de subir nas coisas)
• Brinca em silêncio (mantém um nível de ruído razoável)
• Acalma-se e descansa (controla atividades constantes)
• Controla a atividade verbal (controla conversação excessiva)
• Reflete sobre o que lhe éperguntado (controla respostas precipitadas)
• Aguarda a vez (espera o momento que lhe épermitido e sabe revezar)
• Entra em conversas e jogos sem interromper ou se intrometer
• Controla bem seu temperamento
• Evita discutir com adultos
• Segue os pedidos ou as regras ou as instruções dos adultos
• Evita deliberadamente fazer coisas que incomodam os outros
• Assume a responsabilidade por erros ou comportamentos inadequados
• Ignora aborrecimentos gerados pelos outros
• Controla a raiva e o ressentimento
• Controla a sensação de vingança
• Evita brigas
• Costuma focar bem nas atividades sem devaneios ou dirigir a atenção para o inútil
• Mantém apropriado nível de energia (não é lento ou sonolento para atividades sem
recompensa)
• Envolve-se em atividade dirigida para cumprir um objetivo (não é apático ou desmotivado
para atividades rotineiras do cotidiano)