Ano letivo 2018 / 2019

7.º Ano
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3.º Teste de Preparação fevereiro de 2019

Grupo I

Compreensão oral

Lê atentamente as questões que te são colocadas. Para responderes aos itens que se seguem. Deves
ouvir o texto “Tempestade Ophelia atinge Açores nos próximos dias” duas vezes.

1. Para cada item (1.1. a 1.4.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido do texto.

1.1. As ilhas açorianas com maior probabilidade de sentirem os efeitos da tempestade Ophelia serão:
A. as ilhas de São Miguel e de Santa Maria;
B. as ilhas do grupo ocidental dos Açores;
C. as ilhas da Terceira e de São Miguel.

1.2. O comunicado que anunciou os efeitos da tempestade foi disponibilizado pelo Centro de Previsão e
vigilância Meteorológica dos Açores:
A. numa terça-feira.
B. num sábado.
C. numa quinta-feira.

1.3. De acordo com previsão meteorológica, as ilhas menos afetadas pela tempestade Ophelia serão:
A. as ilhas do grupo central (Faial, Pico, São Jorge, Graciosa e Terceira).
B. as ilhas do grupo ocidental (Flores e Corvo).
C. as ilhas selvagens.

1.4. O sinónimo que no texto se utiliza para designar tempestade tropical é:

A. Temporal.
B. Tufão.
C. Ciclone.
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Grupo II

TEXTO A

Lê a imagem e o texto.

A Corrente do Golfo

1. As correntes de superfície transportam a água quente e salgada dos trópicos.

2. A água fria dos polos desce ao fundo do oceano.
3. Esta água fria volta ao equador, formando, assim, um ciclo contínuo: dos polos ao equador a água é fria
e pesada, e do equador aos polos, ela é quente e superficial. Por esse processo, a Corrente do Golfo
5 aquece o norte da Europa.
4. A água proveniente do derretimento do gelo dilui a água quente e salgada vinda dos trópicos.
5. A água torna-se menos densa e não afunda rapidamente, prejudicando o ciclo e, consequentemente, a
Corrente do Golfo.

10 Mudanças dramáticas de temperatura aconteceram no passado, grande parte delas devido a

transformações na maioria das correntes marinhas.
Um “ciclo contínuo” do oceano ajuda a transportar calor ao redor do globo pelos movimentos profundos e
de superfície da água.
Os cientistas estão a analisar se o aquecimento global poderia diminuir ou acabar com esse ciclo – um
15 fator considerado de “baixa probabilidade, mas de grande impacto”.
Isso poderia interromper a maioria das correntes de superfície, movidas pelo vento, como a Corrente do
Golfo.

in http://www.bbc.com/portuguese/especial/1126_clima/page5.shtml
(consultado e adaptado em 10-10-2018)
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2. Identifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações, de acordo com o sentido do
texto. Corrige as falsas

A. É impossível que as mudanças climáticas alterem o fluxo da Corrente do Golfo.

B. As correntes profundas levam a água quente e salgada dos trópicos.

C. A água fria dos polos é carregada pelas correntes de superfície.

D. A Corrente do Golfo consiste num processo cíclico em que, dos polos ao equador, a água é fria e
pesada e, do equador aos polos, ela é quente e superficial.

E. A Corrente do Golfo aquece o Norte da Europa.

F. Diminuindo o derretimento dos gelos polares, por efeito do aquecimento global, a água daí proveniente
será menor, diluindo menos a água quente e salgada vinda dos trópicos.

G. Todas as mudanças dramáticas de temperatura no passado foram causadas por transformações

ocorridas na maioria das correntes marinhas.

H. O efeito do aquecimento global na diminuição, ou mesmo eliminação, do “ciclo contínuo” do oceano é

um fator de “baixa probabilidade, mas de grande impacto”, segundo o parecer de cientistas.

3. Para cada item, seleciona a opção que completa cada afirmação, de acordo com o sentido do texto.

3.1. O pronome pessoal “ela” (l. 4) diz respeito a:

A. “a água”
B. “a água fria”
C. “a água pesada”
D. a água quente

3.2. A expressão a que se refere o pronome demonstrativo “Isso” (l. 16), é:

A. “Corrente do Golfo”
B. “o aquecimento global”
C. “esse ciclo”
D. “correntes de superfície”
 TEXTO B 1

Vanina e Guidobaldo

“Certa noite, terminada a ceia, o veneziano e o dinamarquês ficaram a conversar na varanda. Do outro lado
do canal via-se um belo palácio com finas colunas esculpidas.
- Quem mora ali? - perguntou o Cavaleiro —.
— Agora ali só mora Jacob Orso com seus criados, mas antes também ali morou Vanina, que era a rapariga
mais bela de Veneza. Era órfã de pai e mãe, e Orso era o seu tutor. Quando ela era ainda criança o tutor prometeu-a
em casamento a um seu parente chamado Arrigo. Mas quando Vanina chegou aos dezoito anos não quis casar com
Arrigo porque o achava velho, feio e maçador. Então Orso fechou-a em casa e nunca mais a deixou sair senão em sua
companhia ao domingo, para ir à missa. Durante os dias da semana Vanina prisioneira suspirava e bordava no
interior do palácio, sempre rodeada e espiada pelas suas aias. Mas à noite Orso e as aias adormeciam. Então Vanina
abria a janela do seu quarto, debruçava-se na varanda e penteava os seus cabelos. Eram loiros e tão compridos que
passavam além da balaustrada e flutuavam leves e brilhantes, enquanto as águas os refletiam. E eram tão
perfumados que de longe se sentia na brisa o seu aroma. E os jovens rapazes de Veneza , vinham de noite ver Vanina
pentear-se. Mas nenhum ousava aproximar-se dela, pois o tutor fizera saber à cidade inteira que mandaria
apunhalar pelos seus esbirros aquele que ousasse namorá-la.
E Vanina, jovem e bela e sem amor, suspirava naquele palácio.
Mas um dia chegou a Veneza um homem que não temia Jacob Orso. Chamava-se Guidobaldo e era capitão
dum navio. O seu cabelo preto era azulado como a asa dum corvo, e a sua pele estava queimada pelo sol e pelo sal.
Nunca no Rialto passeara tão belo navegador.
Ora certa noite Guidobaldo passou de gôndola por este canal. Sentiu no ar um maravilhoso perfume,
levantou a cabeça e viu Vanina a pentear os cabelos. Aproximou o seu barco da varanda e disse:
— Para cabelos tão belos e tão perfumados era preciso um pente de oiro.
Vanina sorriu e atirou-lhe o seu pente de marfim.
Na noite seguinte à mesma hora, o jovem capitão tornou a deslizar de gôndola ao longo do canal. Vanina
sacudiu os cabelos e disse-lhe:
— Hoje não me posso pentear porque não tenho pente.
— Tens este que eu te trago e que mesmo feito de oiro brilha menos do que o teu cabelo.
Então Vanina atirou-lhe um cesto atado por uma fita onde Guidobaldo depôs o seu presente.
E daí em diante a rapariga mais bela de Veneza passou a ter um namorado.
Quando esta notícia se espalhou na cidade os amigos do capitão foram preveni-lo de que estava a arriscar a
sua vida, pois Orso não lhe perdoaria. Mas ele era forte e destemido, e sacudiu os ombros e riu. Ao fim dum mês foi
bater à porta do tutor.
- Que queres tu? — perguntou o velho.
- Quero a mão de Vanina.
 - Vanina está noiva de Arrigo e não há-de casar com mais ninguém. Sai depressa de Veneza. Tens um dia
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para saíres da cidade. Se amanhã ao pôr do sol ainda não tiveres partido eu mandarei sete homens com sete punhais
para te matarem.” Sophia de Mello Breyner Andresen, O Cavaleiro da Dinamarca

4. Esta sequência narrativa surge por encaixe na sequência narrativa principal.

4.1. Identifica a sequência narrativa principal d’ O Cavaleiro da Dinamarca.

5. Quem é o narrador e a quem é narrado o episódio deste excerto? Justifica a tua resposta.

6. As personagens dão vida às narrativas e são elementos fundamentais do texto narrativo.

6.1. Caracteriza fisicamente a personagem principal. Documenta a tua resposta com elementos do
texto.

6.2. Vanina, em casa do seu tio Jacob Orso, era feliz? Justifica a tua resposta.

6.3. “Chamava-se Guidobaldo e era capitão de um navio”

6.3.1. De que modo Guidobaldo conquistou o coração de Vanina?

6.4. Identifica um recurso expressivo usado para descrever as personagens, indicando o respetivo valor
expressivo

7. Indica duas referências temporais presentes no texto. (5 pontos)

8. Situa este excerto no espaço, justificando a tua resposta com elementos do texto. (5 pontos)

GRUPO III
1. Passa as seguintes frases para o discurso direto e/ou indireto.

a. – Cavaleiro, não partas hoje porque eu te darei um bom emprego (Mercador).

b. O Cavaleiro passeava por Veneza quando disse ao Doge que aquela cidade era a mais bela que já
tinha visto.

2. Identifica as funções sintáticas dos elementos sublinhados nas seguintes frases.

a. Vanina era a mais bela moça de Veneza.

b. Vanina não gostava de Arrigo.

c. – Vanina, chega aqui, por favor.

d. Em Veneza, o Cavaleiro comprou presentes à sua esposa.

3. Observa os predicados destacados em cada frase e indica o item (de 1 a 5) que permite identificar a
respetiva constituição. 1

A. O Cavaleiro viu a sua casa ao longe. 1. Verbo + Complemento Direto

B. Todos gostavam do peregrino. 2. Verbo + Complemento Indireto e Complemento Direto

C. O lenhador ofereceu-lhe dormida. 3. Verbo + Modificador

D. Naquela noite, a floresta gelava. 4. Verbo + Complemento Direto + Modificador

E. O Cavaleiro procurava o rio. 5.Verbo + Complemento Oblíquo

3.1. Indica a subclasse de cada um dos verbos utilizados nas frases anteriores.

3.2. Coloca na forma passiva as frases das alíneas A, C e E.

GRUPO IV

1. Num texto narrativo, de 160 a 260 palavras, relata um episódio, verídico ou fantasioso sucedido
durante uma tempestade.

O teu texto deve conter:

– a localização no tempo e no espaço;

– uma descrição da tempestade;

- Recursos expressivos (comparação, dupla adjetivação, personificação, enumeração...);

- Sensações visuais, auditivas, cinéticas e táteis;

– um diálogo, em discurso direto.

Observações:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo
quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra,
independentemente do número de algarismos que o constituam (exemplo: /2018/).

2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados, há que atender ao seguinte:

– um desvio dos limites de extensão implica uma desvalorização parcial de até dois pontos;
– um texto com extensão inferior a 55 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.