PROVA DE ARTES DO ENSINO MÉDIO

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SUPLETIVO
ENSINO MÉDIO
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ARTES
ENSINO MÉDIO
ARTES
1) À EXCEÇÃO DE UMA, as alternativas abaixo apresentam
de modo correto característico do Renascimento. Assinale-a.
a) O retorno valores do mundo clássico, na literatura, nas artes, nas

ciências e na filosofia.
b) A valorização da experimentação como um dos caminhos para a
investigação dos fenômenos da natureza.
c) A possibilidade de uma estreita relação entre os diferentes cam-
pos do conhecimento.
d) O fato de ter ocorrido com exclusividade nas cidades italianas.
e) O uso da linguagem matemática e da experimentação nos estu-
dos dos fenômenos da natureza.
2) Uma das técnica mais utilizadas pelos artistas plásticos devi-

do a durabilidade que pode ser empregada sobre tela, madeira,
couro, papel. etc. E que técnica é essa?
a) Aquarela;
b) Perspectiva;
c) Óleo;
d) Nenhuma das alternativas.
3) O mundo moderno está associado, na sua origem, à cultura

renascentista. Invenções e descobertas só puderam ser realiza-
das porque os intelectuais renascentistas reuniram tradições
clássicas ocidentais e orientais, a fim de dar novo sentido à ideia
de HOMEM e NATUREZA. Assinalida a afirmativa que pode
ser corretamentre associada.
a) O livro da natureza foi escrito em caracteres matemáticos.

(Galileu)
b) O homem é a imagem e semelhança de Deus. (Jean Bodin)
c) O mundo é perfeito porque é uma obra divina e, assim, só pode
ser esférico. (Marsílio Ficino).
d) A perspectiva é o fundamento da relação entre espaço humano e
natureza divina. (Alberti).
e) A proporção é a qualidade matemática inadequada à representa-
ção do mundo (Leonardo da Vinci).
4) Um recurso gráfico muito usado para satirizar pessoas ou

situações é:
a) Caricatura;
b) Charge;
c) Ilustração;
d) Pintura.
5) As obras literárias produzidas durante o Renascimento pri-

velegiam as seguintes características, exceto:
a) Recuperação de temas da Antiguidade Clássica e racionalismo.

b) Perspectiva humanista e Universalidade.
c) Universalidade e recuperação de tema da Antiguidade Clássica.
d) Racionalismo e perspectiva humanística.
e) Metafísica e religiosidade.
6) Quando são utilizado sons, como por exemplo “trimm”, para si-
mular uma campainha tocando ou “buumm” para simular o barulho
de um revólver, esse recurso é chamado de:
a) Comparação;
b) Catacrese;
c) Metáfora;
d) Onomatopéia.
7) Cores terciárias são resultados da mistura de uma cor primária

com uma cor secundária. São algumas delas:
a) Amarelo esverdeado;
b) Amarelado;
c) Azulado;
d) Laranja.
8) As histórias populares, os contos, as fábulas, as músicas popu-
lares, as festas tradicionais, as brincadeiras, as rezas e simpatias
conservados pelo povo são chamado de:
a) Festas populares;
b) Folclore;
c) Cultura;
d) Mitos.
9) Quais são as cores quentes?
a) Azul e verde;
b) Amarelo, laranja e vermelho;
c) Azul, vermelho e amarelo;
d) Verde, vermelho e amarelo.
10) O grupo o Teatro Mágico apresenta composições autorais

que têm referências estética do rock, do pop e da música folcló-
rica brasileira. A originalidade dos seus shows tem relação com
a ópera européia do século XIX a partir da:
a) Disposição cênica dos artistas no espaço teatral;

b) Integração de diversas linguagens artísticas;
c) Sobreposição entre música e texto literário;
d) Manutenção de um diálogo como o público;
e) Adoção de um enredo como fio condutor.
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BIOLOGIA
ENSINO MÉDIO
BIOLOGIA
11) A principal diferente entre células eucarióticas e procarió-
ticas está:
a) No citoplasma;
b) Nas organelas;
c) Na mitocôndria;
d) No núcleo.
12) Em qual dessas organelas citoplasmáticas ocorre forneci-

mento de energia para a célula?
a) Mitocôndria;
b) Lisossomo;
c) Complexo de Golgi;
d) Vacúolo digestivo.
13) Os dois tipos de divisão celular são:
a) Mitose e meiose;
b) Meiose e haplóide;
c) Diplóide e mitose;
d) Haplóide e diplóide.
14) Num homem, todas as células somáticas possuem 46 cro-

mossomos. Já os gametas possuem apenas ____ cromossomos.
a) 46
b) 23
c) 11
d) 2
15) Sobre o núcleo podemos apresentar as seguintes afirmati-

vas, exceto:
a) Na maioria das células, o núcleo pode ser visto através do mi-

croscópio.
b) Dependendo do tipo de célula, podemos não ter um núcleo indi-
vidualizado.
c) É a região onde são controladas apenas algumas atividades de um
organismo.
d) O núcleo é formado pela cromatina, nucleoplasma e nucléolos,
que são envolvidos pela membrana nuclear ou carioteca.
16) Quais são os dois grupos celulares?
a) Células somáticas e germinativas;

b) Células-ovo e germinativas;
c) Células-ovo e zigotos;
d) Células somáticas e células-ovo.
17) Procaionte é um organismo unicelular bastante simples,

cuja cromatina se acha no hialoplasma. É exemplo de proca-
rionte ________.
a) Girino;
b) Salamandra;
c) Tatu-bola;
d) Bactéria.
18) Ao defender o organismo de corpos estranhos quando entram

na corrente sanguínea, os glóbulos brancos produzem um processo
conhecido como:
a) Clamacitose;
b) Difusão;
c) Osmose;
d) Fagocitose.
19) Complete a frase abaixo escolhendo a afirmativa correta: a

reprodução consiste fundamentalmente no processo em que um
ou dois organismos originam um novo indivíduo. Nos seres vi-
vos distinguem-se dois tipos básicos de reprodução: ________e
_______.
a) Assexuada e sexuada;
b) Vegetativa e natural;
c) Assexuada e natural;
d) Vegetativa e sexuada.
20) Dentre as substâncias abaixo relacionada, qual delas repre-

senta o principal suprimento energético de preferência das cé-
lulas?
a) Proteínas;
b) Celulose;
c) Glicose;
d) Vitaminas.
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EDUCAÇÃO FÍSICA
ENSINO MÉDIO
EDUCAÇÃO FÍSICA
21) O Futebol de Cinco é uma modalidade para-olímpica em
que os atletas participantes são:
a) Pessoas com deficiência mental;

b) Pessoas com deficiência física;
c) Pessoas com deficiência visual;
d) Pessoas com paralisia;
e) Amputados.
22) Segundo a Revista Nova Escola, todas as alternativas abai-

xo sobre a relação da educação física com a qualidade de vida
estão corretas, EXCETO:
a) A qualidade de vida é um dos principais objetivos da Educação

Física na escola, pois quanto mais cedo essa questão for tratada
mais hábitos saudáveis essa criança terá;
b) O papel das aulas da Educação Física é o de dar significado às
práticas corporais, levando o aluno a pensar nelas como uma ferra-
menta para melhorar a qualidade de vida.
c) Deve se desenvolver competências que estimulem um estilo de
vida ativo e saudável seja para a realização de atividades físicas ou
pela reflexão sobre hábitos corriqueiros como substituir escada por
elevador.
d) O papel das aulas de Educação Física é o de dar significado às
práticas corporais, levando o aluno a pensar nelas como a única fer-
ramenta para melhorar a qualidade de vida;
e) A qualidade de vida deve ser um dos principais objetivos da Edu-
cação Física na escola, pois só assim a Educação Física se volta para
a vida concreta dos alunos.
23) As danças têm várias manifestações e podem se caracterizar

por aspectos folclóricos e regionais, representando a cultura de
um povo ou região. Quais danças são típicas da região Nordes-
te?
a) Quadrilha, Maracatu, Xaxado e Frevo;
b) Catira, Chula, Cancan e Balé;
c) Quadrilha, Coco, Carimbó e Xaxado;
d) Fandango, Lambada, Frevo e Forró;
e) Lambada, Samba, Valsa e Xote.
24) Em nenhuma outra época o corpo magro adquiriu um senti-

do de corpo ideal e esteve tão em evidência como nos dias atuais:
esse corpo, nu ou vestido, exposto em diversas revistas femini-
nas e masculinas, está na moda: é capa de revistas, matérias de
jornais, manchetes publicitárias, e se transformou em sonho de
consumo para milhares de pessoas. Partindo dessa concepção,
o gordo passa a ter um corpo visivelmente sem comedimento,
sem saúde, um corpo estigmatizado pelo desvio, o desvio pelo
excesso. Entretanto, como afirma a escritora Marylin Wann, é
perfeitamente possível ser gordo e saudável. Frequentemente os
gordos adoecem não por causa da gordura, mas sim pelo estres-
se, pela opressão a que são submetidos. VASCONCELOS, N.A;
SUDO, I; SUDO, N; Um peso na alma: o corpo gordo e a mídia.
Revista Mal-Estar e Subjetividade. N. 1, mar 2004 (adaptado).
No texto, o tratamento predominante na mídia sobre a relação entre
saúde e corpo recebe a seguinte crítica.
a) Difusão das estéticas antigas;

b) Exaltação das crendices populares;
c) Propagação das conclusões científicas;
d) Reiteração dos discursos hegemônicos;
e) Constestação dos estereótipos consolidados.
25) No Brasil, a disseminação de uma expectativa de corpo com

base na estética da magreza é bastante grande e apresenta uma
enorme repercussão, especialmente, se considerada do ponto
de vista da realização pessoal. Em pesquisa feita na cidade de
São Paulo, aparecem os percentuais de 90% entre as mulheres
pesquisadas que se dizem preocupadas com seu peso corporal,
sendo que 95% se sentem insatisfeitas com “seu próprio corpo”.
SILVA, A. M. Corpo, ciência e mercado: reflexões acerca da ges-
tação de um novo arquétipo da felicidade. Campina: Autores
Associados; Florianópolis, UFSC, 2001.
A preocupação excessiva com o “peso” corporal pode provocar o
desenvolvimento de distúrbios associados diretamente à imagem do
corpo, tais como:
a) Anorexia e bulimia;
b) Ortorexia e vigorexia;
c) Ansiedade e depressão;
d) Sobrepeso e fobia social;
e) Sedentarismo e obesidade.
26) O esporte de alto rendimento envolve atividades físicas de

caráter competitivo, no qual os atletas competem consigo mes-
mo ou com outros, sujeitando-se a regras preestabelecidas apro-
vadas pelos organismos internacionais ou nacionais de cada
modalidade. As grandes competiçõessão reservadas aos grandes
talentos e possibilitam a promoção de espetáculos que:
a) Geram modelos de atletas, que passam a serem exemplos segui-

dos por jovens e crianças;
b) Permitem aos espectadores assistirem às partidas, fazendo parte
das equipes;
c) Minimizam as possibilidades de participação e procura pelas prá-
ticas esportivas;
d) Incentivam o abandono das práticas esportivas, além do sedenta-
rismo nos indivíduos;
e) Possibilitam aos espectadores desenvolvimento tático e partici-
pação nas equipes.
27) Os esportes podem ser classificados levando-se em conside-

ração diversos critérios, como a quantidade de competidores,
a relação com os companheiros de equipe, a interação com o
adversário, o ambiente, o desempenho ou comparado e os obje-
tivos táticos da ação. Os chamados esportes de invasão ou ter-
ritoriais são aqueles nos quais os competidores entram no setor
defendido pelo adversário, objetivando atingir a meta contrária
para pontuar, além de se preocupar em proteger simultanea-
mente a sua própria meta. GONZALEZ, F. J. Revista Digital,
Buenos Aires, n. 71, abr. 2004 (adaptado).
São exemplos de esportes de invasão ou territórias:
a) Handebol, basquetebol, futebol e voleibol;

b) Rúgbi, futsal, natação e futebol americano;
c) Tênis de mesa, vôlei de praia, badminton e futevôlei;
d) Basquetebol, handebol, futebol e futsal;
e) Ginástica olímpica, beisebol, judô e taekwondo.
28) Nas últimas décadas, a capoeira está cada vez mais presente
no ambiente escolar, seja por intermédio de estudantes que a
praticam nos intervalos das aulas, por intermédio de estudantes
que a praticam nos intervalos das aulas, seja como parte das
propostas curriculares de diversas instituições de ensino. Dispo-
nível em http:crv.educacao.mg.gov.br (adaptado).
Cada vez mais reconhecida, a capoeira é considerada a décima quar-

ta expressão artística do país, registrada como patrimônio imaterial
pelo IPHAN. Sua prática representa nas escolas um(a):
a) Atividade que proporciona diálogo e inclusão para os praticantes;

b) Alternativa que contraria o ECA (Estatuto da Criança e do Ado-
lescente).
c) Meio didático desvinculado da cultura popular;
d) Movimento teórico e intelectual sem práxis coletiva;
e) Prática sem vínculo identitário e cultural.
29) O texto considera que um corpo vazio (de som, sentimento

e pensamento) pode fazer qualquer coisa. Nessa concepção, a
atuação do dançarino alcança o ápice de:
a) Inércia em cena;
b) Transcendência de si;
c) Significação do preparo;
d) Ausência de comunicação;
e) Consciência do movimento.
30) A charge retrata um comportamento recorrente nos dias

atuais: a insatisfação das pessoas com o peso. No entanto, do
ponto de vista orgânico, o peso corporal se torna um problema
à saúde quando:
a) Estimula a adesão à dieta;

b) Aumento conforme a idade;
c) Expressa a inatividade da pessoa;
d) Provoca modificações na aparência;
e) Acomete o funcionamento metabólico.
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PROVA
FILOSOFIA
ENSINO MÉDIO
FILOSOFIA
“Na linguagem popular, filosofia é uma visão do mundo, um modo

de vida que o homem adota para seu uso pessoal - filosofia de vida
pessimista ou otimista, séria ou frívola. Desta forma a filosofia ja-
mais alcançaria o “status” de conhecimento sistematizado e organi-
zado em termos científicos. A palavra filosofia é formada por dois
termos gregos: “philo” (amigo, amante) e “sophia” (conhecimento,
saber), portanto, o filosofo não é um detentor de todo o saber, mas
aquele ama o saber, amigo do conhecimento.”
31) Qual a origem da palavra filosofia?
a) Origem italiana;
b) Origem espanhola;
c) Origem grega;
d) Origem brasileira.
32) Ao nos perguntarmos qual caminho seguir, estamos:
a) Refletindo;
b) Duvidando;
c) Imaginando;
d) Materializando.
33) Platão é considerados por muitos, o mais influente filósofo

do mundo antigo. Responsável pela Academia, uma escola de
filosofia que durou quase 800 anos. É sabido que Platão teve
vários mestres, destaque o mais impactante na sua formação fi-
losófica.
a) Sócrates
b) Descartes
c) Plotino
d) Santo Agostinho
e) Aristóteles
34) Criado pelo filósofo macedônico Aristóteles de Estagira,
aquele centro foi notório nos estudos dedicados às ciências
naturais na antiga Atenas:
a) Academia;
b) Liceu;
c) Paternon;
d) Biblioteca de Alexandria;
35) Aristóteles se dedicou a lógica, metafísica, poesia, política

entre outras coisas. Qual obra Aristóteles define a verdade
como “a correspondência entre o discurso e a realidade” ?
a) Leis;
b) Metafísica;
c) Apologia;
d) Ética à Nicomâco;
e) A defesa de Palamedes.
36) Platão admite a desigualdade dos homens:
a) Segundo a Natureza;
b) Segundo o Conhecimento;
c) Segundo o Nascimento;
d) Segundo o Pensamento;
e) Segundo a Etnia.
37) Tomás de Aquino recebeu influências do aristotelismo e

apresentou suas argumentações através da correte filosófica
conhecida por:
a) Patrística;
b) Neo-aristotelismo;
c) Tomismo;
d) Analítica transcendental;
e) Existencialismo.
38) As correntes filosóficas do mundo moderno desencadeiam o
seguinte debate:
a) Para o empirismo a razão determina o conhecimento; para o

racionalismo o conhecimento provém da experiência;
b) O racionalismo não vê possibilidade de se conhecer pela razão
posto que esta é apenas um hábito humano;
c) Para o empirismo o conhecimento vem da experiência dos nos-
sos sentidos, enquanto o racionalismo admite ser a razão.
d) As duas correntes chegam a uma mesma conclusão: o homem
nãoconhece a realidade, apenas interpretada à sua maneira.
e) Nenhuma das alternativas.
39) A melhor frase que expressa o pensamento existencialismo

do filósofo francês René Descartes é:
a) Penso, logo existo.

b) O coração tem razões que a própria razão desconhece.
c) Sei que nada sei.
d) Mudaram-se as perguntas; mudam-se as respostas.
e) Nenhumas das alternativas.
40) Platão divide a alma em três partes. São elas:
a) Racional, passiva e apetitiva;

b) Mental, passional e petitiva;
c) Mental, passiva e petitiva;
d) Racional, passional e petitiva.
PROVA
FÍSICA
ENSINO MÉDIO
FÍSICA
Textos para as questões 1 e 2.
Para reduzir a velocidade de um carro sem prejudicar seus ocupan-

tes, é preciso usar uma força controlada, que não cause parada brus-
ca. A solução física para essa charada é o atrito. Ele age por meios
dos freios que aplicam forças gradativas nas rodas, diminuindo sua
rotação. Também age nos pneus, que usam o chão como ponto de
apoio. Aliás, o atrito dos pneus como o solo - a chamada aderência
- também deve existir para que o carro comece a se movimentar.
(Revista Super Interessante).
41) Qual é a solução física para parar o carro em movimento?
a) O acelerador;
b) O atrito;
c) O peso;
d) Forças gradativas;
42) O que é a chamada aderência?
a) O atrito dos pneus com o solo;

b) O atrito dos freios com a roda;
c) A falta de atrito;
d) O movimento do carro.
43) A figura apresenta dois blocos: A de massa 10kg e B de 5kg

e estão sobre um plano horizontal sem atrito. Aplicando-se em
A uma força de 60 N, os blocos adquirem aceleração igual a:
(Dados: F= m.a)
a) 4 m/s2
b) 6 m/s2
c) 10 m/s2
d) 2 m/s2
e) 8 m/s2
44) Um homem tenta levantar uma caixa de 5kg, que esta

sobre uma mesa. Qual o valor da força que ele aplica na caixa:
(Dados: g = 10m/s2; P = m.g).
a) 0 N;
b) 40 N;
c) 50 N;
d) 5 N;
45) A propagada em um carro informa que ele acelera de zero

a 108 km/h em 12 segundos. Qual a aceleração desse carro em
m/s2: (Dados: a = V/t).
a) 1,5 m/s2;
b) 2,5 m/s2;
c) 3,0 m/s2;
d) 4,5 m/s2;
e) 2,0 m/s2.
46) Um trem de 150 m de comprimento atravessa um túnel de

100m em 20s. Determine a velocidade do trem, supostamente
constante: (Dados: V = S/t).
a) 0,5 m/s;
b) 11,5 m/s;
c) 12,5 m/s;
d) 60 m/s;
e) 10,1 m/s.
47) Tomando-se a Terra como referencial fixo, o Sol estará:
a) Indiferente a esse referencial;

b) Mais distante da lua;
c) Em movimento;
d) Em repouso;
48) Um jogador de futebol chuta a bola em direção ao gol. A

bola vai frente e para cima respectivamente. Qual(is) a(s) for-
ma(s) de energia adquirida pela bola?
a) Energia cinética e energia potencial gravitacional;

b) Energia potencial gravitacional somente;
c) Energia cinética somente;
d) Energia elástica e energia ciénética.
49) Através da realização de trabalho, o jogador transfere

energia para a bola. De onde vem essa energia?
a) Da energia química contida no alimento;

b) Da energia física contida nos músculos dos jogadores;
c) Energia do combustível (álcool, gasolina);
d) Da energia natural
50) Calcule a energia potencial gravitacional de um corpo de

10kg que está colocado a 5 metros de altura. (Dados: Ep= m.g.h;
g=10 m/s2).
a) 50 J;
b) 100 J;
c) 500 J;
d) 5 J;
PROVA
GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO
FÍSICA
O crescimento da população
A população mundial apresentou, nas últimas décadas, um cresci-

mento muito acelerado. Passou de 2 bilhões de habitantes, em 1930,
para 4 bilhões, em 1975, ou seja, dobrou em apenas 45 anos. En-
tre as causas que explicam este crescimento, a mais importante é o
crescimento vegetativo, que corresponde à diferença entre o número
de nascimentos (natalidade) e o número de mortes (mortalidade).
A população mundial vem apresentando altas taxas de crescimento
vegetativo, ou seja, maior número de nascimentos que de mortes.
(Geografia – Homem e Espaço).
51) A que corresponde o crescimento vegetativo?
a) Diferença entre a natalidade e a mortalidade;

b) Crescimento acelerado;
c) Diferença entre imigração e emigração;
d) Crescimento desordenado;
52) Segundo a Organização das Nações Unidas, qual país possui

a maior população global?
a) Russia;
b) Estados Unidos;
c) Índia;
d) China.
53) O tratado para a Constituição do Mercado Comum do Sul

(MERCOSUL) busca atingir a livre circulação de bens, serviços
e de fatores entre os “Estados Partes”, através de um programa
de liberação comercial promovendo reduções tarifárias pro-
gressivas. Fazem parte os seguintes países:
a) Argentina, Brasil e Uruguai;

b) Argentina, Brasil e Paraguai;
c) Argentina, Brasil, Chile e Paraguai;
d) Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai;
e) Argentina, Brasil, Chile e Bolívia.
54) São aspectos negativos da globalização econômica:
a) A difusão da tecnologia e o comércio internacional;

b) O acesso rápido à informação e a evolução da informática;
c) O aumento do poder das multinacionais e a facilidade em se
investir em diversos mercados, prejudicando o crescimento das
pequenas empresas;
55) A crise de desemprego que assola todos os países do mundo

tem como causa principal:
a) A crise econômica gerada pelos atentados aos EUA;

b) Ao aumento da população mundial que bateu a marca de 6
bilhões de habitantes;
c) Ao desenvolvimento de novas tecnologias e a automatização da
indústria;
56) Qual o significado da sigla OMC?
a) Organização Mundial do Comércio;

b) Ordem Mundial Comercial;
c) Organização das Nações Unidas;
d) Ordem Monetária Comercial.
57) Enquanto os americanos e soviéticos disputavam a conquis-

ta espacial num mundo dividido em capitalismo e socialismo
após o fim da Segunda Guerra Mundial, a queda do Muro de
Berlim e a desagregação da URSS marcam o fim:
a) Do comunismo;
b) Do Colonialismo;
c) Do Socialismo;
d) Da Guerra Fria;
58) Países que compõem o Nafta:
a) Brasil, Paraguai e Argentina;

b) Estados Unidos, Canadá e México;
c) Canadá, México e Argentina;
d) Estados Unidos, Chile e Inglaterra;
59) A Moeda única da União Européia é:
a) Dólar Europeu;
b) Libra Esterlina;
c) Euro;
d) Marco.
e) Cruzeiro.
60) “O desemprego é hoje um fenômeno que atinge e preocupa

o mundo todo.[...] A onda de desemprego recente não é conjun-
tural, ou seja, provocada por crises localizadas e temporárias.
Mas, está associada a mudanças estruturais na economia, daí
o nome de esemprego estrutural. O desemprego manifesta-se
hoje na maioria das economias, incluindo a dos países ricos.[...].
(Almanaque Abril).
De acordo com o texto um dos maiores problemas da atualida-

de é o aumento desenfreado do desemprego, que está afetando:
a) Todo o mundo pois é um fenômeno estrutural;

b) Todo o mundo pois é um fenômeno conjuntural;
c) Somente os países pobres;
d) Somente os países ricos;
PROVA
HISTÓRIA
ENSINO MÉDIO
HISTÓRIA
Texto para as questões 61 e 62
Cargos religiosos e políticos do mundo islâmico
Saber quem manda entre os muçulmanos é um assunto polêmi-

co desde 623, ano da morte do profeta Maomé. “As leis deixa-
das por ele eram muitas vezes contraditórias e não havia regras
claras quanto à nomeação de novos líderes”. De acordo com o
momento ou facção, títulos como califa, imã e xeque poderiam
ser atribuídos a
diferentes tipos de autoridade. Para aumentar a confusão o is-
lamismo exige que a sociedade se organize em função das leis
sagradas o que dá aos líderes religiosos uma importante função
política. Para completar, títulos destinados aos soberanos eram
assumidos pelos árabes ao conquistar a região (...) (Revista Su-
per Interessante).
61) Como eram as leis deixadas por Maomé?
a) Contraditórias;
b) Absolutas;
c) Imutáveis;
d) Escassas.
62) Por quem eram assumidos os títulos destinados aos sobera-

nos?
a) Pelos califas;
b) Pelos árabes;
c) Pelos mulçumanos;
d) Pelos xeiques;
63) Após o descobrimento, o Brasil foi dividido em Capitanias
Hereditárias com o objetivo de ocupar e povoar nossa terra.
Uma das causas do fracasso das capitanias hereditárias foi:
a) A falta de interesse ou de recursos por parte dos donatários;

b) O cultivo da cana-de-açúcar;
c) A falta de mão de obra escrava;
d) Que muitos donatários venderam suas capitanias;
e) Ataque dos indígenas.
64) Os portugueses descobriram minas de ouro, prata e pedras

preciosas. As casas de fundição eram:
a) Locais onde os mineradores escondiam o ouro;

b) Locais onde era feito o contrabando do ouro;
c) Locais onde o ouro era fundido e separado o quinto da Coroa;
d) Locais onde era produzido o ouro do Brasil.
65) Sobre a mineração no Brasil todas as alternativas estão

corretas, exceto:
a) A derrama era o imposto cobrado de forma violenta dos quintos

atrasados;
b) Emboabas era o nome dado pelos vicentinos, a qualquer pessoa
que não pertencesse à Capitania de São Vicente;
c) A Revolta de Vila Rica se deu em 1720, foi um movimento con-
tra o controle da Coroa sobre a exploração do ouro e o pagamento
do quinto;
d) A Revolta de Felipe dos Santos, em Minas Gerais, foi à introdu-
ção do jesuíta no comércio dos paulistas na região das minas.
66) Uma das características do sistema socialista é:
a) Eliminação da sociedade de classes;

b) Propriedade privada dos meios de produção;
c) Sociedade de classes: burguesia e proletariado;
d) Economia de mercado: lei da oferta e da procura.
67) A exploração dos servos pelos senhores feudais, é uma das
características do:
a) Capitalismo;
b) Socialismo;
c) Escravismo;
d) Feudalismo;
68) São princípios básicos do mercantilismo:
a) A riqueza de um país de acordo com a quantidade de metais

preciosos, soldo favorável e colônias como mercado consumidor;
b) As colônias comerciariam com todas as metrópoles;
c) O comércio não tinha relevância;
d) A riqueza de um país não tinha a ver com os metais preciosos;
69) Sobre o absolutismo:
a) Regime onde o rei só possui interesses comerciais;

b) Regime no qual o rei tem poder e sua vontade é lei;
c) Regime no qual o rei cria um exército profissional para acabar
com a nobreza;
d) Regime no qual o rei governa de acordo com a vontade do
povo;
70) A seqüência histórica correta das fases políticas do Estado

Romano é:
a) Império – monarquia – república;

b) República – império – monarquia;
c) Monarquia – república – império;
d) Império – república – monarquia;
e) Império – monarquia – república.
(83) 3099-5909
PROVA
INGLÊS
ENSINO MÉDIO
INGLÊS
71) Dentre os dias da semana, terça-feira em inglês é:
a) Wednesday;
b) Tuesday;
c) Friday;
d) Sunday;
71) Encontram-se na ordem correta os meses do ano na alter-

nativa:
a) January - February - April;

b) April - January - February;
c) January - February - March;
d) December - April - March;
72) Write the full form (she is / we are not etc.) a alternativa
correta é:
a) We aren’t - we are not;

b) I’m - I m;
c) You’re - youre;
d) They aren’t – not they are;
e) Nenhuma das alternativas.;
74) Na sentença “I don’t know those girls. Do you know _____

?” a opção correta é:
a) Them;
b) Him;
c) Her;
d) Me;
75) Na sentença “It’s hers. Give it to.” a opção correta é:
a) His;
b) Its;
c) Our;
d) Her;
76) Na sentença “He enjoyed _______” a opção correta é:
a) Myself;
b) Himself;
c) Themselves;
d) Itself;
77) Put in a lot / a lot of / much / many / little / a little / few / a

few:
I - Do you drink much tea?;

II - I like reading. I’ve got a lot of books.;
III - There isn’t much milk in the fridge.;
IV - How a few foreign languages can you speak?
Estão corretas as afirmativas:
a) I, II e III;
b) II e III;
c) Somente a III;
d) Somente a I e II;
e) Todas as alternativas.
78) Put in some or any:
I - I’m going to buy some eggs.

II - They didn’t make any mistakes.
III - Are there --some letters for me this morning?
IV - I haven’t got any stamps but Ann’s got some
Estão corretas as seguintes afirmações:
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) I, III e IV
d) II, III, IV
79) O relógio pode ser dividido em duas partes iguais. Cada

uma destas partes é chamada de “uma metade”, em inglês “a
half”. No relógio abaixo, a hora correta é:
a) It’s a half past one;

b) It’s a half past two;
c) It’s a half past ten;
d) It’s a half past nine.
80) A pessoa que nasce no Brasil, em inglês Brazil, é brazileira,

brazilian. Quem nasce na china é:
a) Chinês - Chinese;
b) Chinês - Chinan;
c) Chinês - China;
d) Chinêno – Chinese;
PROVA
MATEMÁTICA
ENSINO MÉDIO
MATEMÁTICA
Um mundo mais urbanizado
O mundo vive um acelerado processo de urbanização. No ano de

1800, as cidades abrigavam apenas 2% da população mundial.
Hoje, quase metade dos 6,3 bilhões de habitantes do planeta reside
em cidades. Em 1950, só 30% das pessoas moravam em centros
urbanos (ver gráfico ao lado). A urbanização é um fenômeno que
atinge todos os países, ainda que não ocorra na mesma velocidade
em todas as regiões do planeta. As nações desenvolvidas já se en-
contram muito Vurbanizadas, com pelo menos 75% de sua popula-
ção morando em cidades. (Almanaque Abril 2004).
81) Observando o gráfico, qual era a porcentagem das pessoas

que moravam em centros urbanos, em 1980?
a) 30%
b) 39,6%
c) 47,2%
d) 60,0%
e) 14%
82) E qual é a estimativa da população urbana mundial para
2030?
a) 2%
b) 75%
c) 60%
d) 30%
e) 15%
83) Dado o diagrama abaixo podemos afirmar que:
a) É função, pois não sobram elementos em A.

b) Não é função, pois não sobram elementos em B.
c) É função pois não sobram elementos em A e cada elemento de A
relaciona um elemento de B.
d) Não é função, pois sobram elementos em A.
84) Determine o zero (raiz) da função f(x) = 5x + 125
a) -25
b) 30
c) 25
d) -5
e) 11
85) As raízes da função y = x2 – 4x + 3 são:
a) 1 e 3
b) 3 e 3
c) 2 e 4
d) 3 e 4
e) Nenhuma das alternativas
86) A equação exponencial 2n= 128 tem solução:
a) n = 64
b) n = 0
c) n = 5
d) n = 7
87) O valor de log3 81 = x é:
a) 27
b) 4
c) 5
d) 0
88) Se f (x) = x2
a) 1
b) 4
c) 6
d) 9
89) A seqüência (5, 10, 20, 40, ...) é:
a) Uma PA.
b) Uma PA estacionária.
c) Uma PG.
d) Nada podemos afirmar
90) Determine o quarto termo (a4) da P.G (4, 12, 36,...).
a) 108
b) 36
c) 72
d) 40
PROVA
PORTUGUÊS
ENSINO MÉDIO
PORTUGUÊS
Aspectos preventivos da vida sexual
Uma das conseqüências mais sérias e com mais fortes

reper ssões da vida sexual dos jovens é a gravidez. Os jovens
brasi eiros em sua maioria ainda não têm suficientes informa-
ções acerca de vários aspectos da fisiologia da sexualidade e da
reprodução, principalmente dos métodos anticoncepcionais.
Eles lançam-se à atividade sexual, percorrendo um caminho so-
litário, descobrindo, experimentando, arriscando-se a situações
que seriam facilmente superadas caso tivessem uma orientação
mais adequada.
O que acontece com o casal de jovens e seus respectivos

pais quando deparam uma gravidez indesejada, acidental? É fá-
cil imaginar. Importante lembrar também à questão da preven-
ção às doenças venéreas, principalmente no tocante ao recente
aparecimento da Aids, que vem proliferando numa progressão
geométrica e até o presente momento não tem um tratamento
específico. Dos portadores dessa doença, segundo as estatísticas
médicas, 70% morrem em dois anos e 100% morrem
em 5 anos.
Içami Tiba. Sexo e adolescência. São Paulo, Ática, 1997.
91) O tema central do texto acima é:
a) Doenças venéreas;
b) Conseqüência da imprudência sexual dos jovens;
c) Aids;
d) Gravidez;
92) Identifique a única alternativa certa a respeito do conceito
de denotação:
a) Sentido próprio da palavra;

b) Sentido figurado da palavra;
c) Sentido de comparação;
d) Sentido de metáfora;
93) O gênero dramático é característico de:
a) Textos líricos;
b) Poemas épicos;
c) Peça teatral;
d) Crônicas;
94) A partir da palavra sala, qual a opção correta ao substituir-

mos o fonema /s/:
a) Saca, saia, saga.

b) Casa, mala, laça.
c) Vala, saga, rapa.
d) Bala, cala, fala.
95) Indique a alternativa em que todos os vocábulos são acen-

tuados por serem
oxítonos:
a) Paletó, avô, pajé, café, jiló.

b) Parabéns, vêm, hífen, saí, oásis.
c) Vovô, capilé, Paraná, lápis e régua.
d) Amém, amável, filó, porém e além.
96) Assinale a alternativa em que a grafia das palavras estão

corretas:
a) Caicha, flacides, igiene.

b) Habitar, viagem, ânsia.
c) Prezo, balisa, chadrez.
d) Resar, flexa, salsixa
97) Identifique a palavra cujo o prefixo não tem valor negativo:
a) Impossível;
b) Impaciente;
c) Importado;
d) Impotente.
98) Indique a opção em que nem todas as palavras provém de

um mesmo radical:
a) Noite, anoitecer e noitada.

b) Incrível, crente e crer.
c) Riqueza, ricaço e enriquecer.
d) Luz, luzeiro e alumiar
99) Indique a alternativa em que a flexão do substantivo com-

posto está incorreta:
a) Os correcorre;
b) As públicas-formas;
c) Os vaivéns;
d) Os cavalos-vapor.
100) Assinale uma das alternativas do representante do Movi-

mento Literário
Barroco:
a) Caetano Veloso
b) Nelson Rodrigues
c) Monteiro Lobato
d) Gregório de Matos
e) Nenhuma das alterntivas.
PROVA
QUÍMICA
ENSINO MÉDIO
QUÍMICA
101) De acordo com as seguintes alternativas abaixo:
A - Matéria é tudo que tem massa e ocupa lugar energético;

B - Peso é a força de repulsão do centro da terra;
C - Matéria é tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço;
D - Peso é a atração entre o centro gravitacional do corpo e o
centro da Terra.
E - Massa é uma medida de quantidade de matéria.
Assinale a opção correta:

a) Corretas as opções a, c, e;
b) Corretas as opções c,d, e;
c) Incorretas as opções a, c,d, e;
d) Corretas as opções a,d, e
102) As partículas que constituem o núcleo do átomo:
a) Elétrons e prótons;
b) Elétrons e nêutrons;
c) Prótons e nêutrons;
d) Íon e prótons;
103) As respectivas cargas que compõem o átomo:
a) Elétrons (-), prótons (±), nêutrons (+);

b) Elétrons (+), prótons (-), nêutrons (0);
c) Elétrons (-), prótons (+), nêutrons (-);
d) Elétrons (-), prótons (+), nêutrons (0);
e) Eletróns (-), nêutrons (0).
104) O número atômico Z é igual a quantidade de .............do
átomo:
a) Elétrons;
b) Prótons;
c) Nêutrons;
d) Íons negativos;
105) A massa atômica de um átomo é representada pela le-

tra:..........e é igual a quantidade da soma dos...........e..........
a) Z, nêutrons e elétrons;
b) A, prótons e elétrons;
c) Z, nêutrons e íons;
d) A, prótons e nêutrons.
106) Determine o número de prótons, elétrons e nêutrons do

átomo de sódio que apresenta Z = 11 e A = 23:
a) P= 11, e = 11, n = 11;

b) P= 12, e = 12, n = 11;
c) P= 11, e = 12, n = 11;
d) P= 11, e = 11, n = 12;
e) P =11, e = 13, n = 12.
107) Assinale a única alternativa incorreta:
a) Substância pura é a espécie de matéria constituída por átomos

ou moléculas quimicamente diferentes;
b) Substância pura é a espécie de matéria constituída por átomos
ou moléculas quimicamente iguais;
c) Substância pura simples é aquela formada por átomos do mesmo
elemento;
d) Substância composta é aquela formada por dois ou mais ele-
mentos;
108) No estado sólido, a substância apresenta:
a) Forma e volume variável;

b) Forma e volume constantes;
c) Forma variável e volume constante;
d) Forma constante e volume variável
109) Observe o gráfico e marque as alternativas corretas:
a) Substância ganha calor e continua sólido e a T aumenta;

b) Substância muda de estado líquido, a T permanece constante;
c) Substância ganha calor e continua líquido;
d) A substância ganha calor e evapora;
110) O átomo de Alumínio apresenta 13 prótons e 14 nêutrons
no seu núcleo.
Determine o número atômico (Z) e de massa (A) desse átomo:
a) Z = 27 A = 13
b) Z = 13 A = 14
c) Z = 26 A = 14
d) Z = 13 A = 27
(83) 3099-5909
PROVA
SOCIOLOGIA
ENSINO MÉDIO
SOCIOLOGIA
111) Ciência que estuda os grupos, sua organização e sua influ-

ência sobre a vida dos indivíduos:
a) Filosofia;
b) Sociologia;
c) Biologia;
d) Antropologia;
e) Filologia.
112) Exterioridade, Generalidade e Coercitividade, são carac-

terísticas de que:
a) Grupos Sociais;
b) Organizações Sociais;
c) Fatos Sociais;
d) Contatos Sociais;
113) De que formas encontram- se divididos os Contatos So-

ciais?
a) Primários e Secundários;
b) Binários e Quaternários;
c) Secundários e Binários;
d) Quaternários e Primários;
114) Para Durkheim a Sociologia nada mais é do que:
a) Análise da passagem do tempo;

b) Estudo dos fatos sociais;
c) Estudo das mudanças no meio ambiente;
d) Relação entre o homem e a natureza;
115) Para que ocorra qualquer tipo de associação humana é
elemento importante:
a) Contato Social;
b) Fato Social;
c) Grupo Social;
d) Organização Social;
116) Pode ser entendido como um dos objetivos da Sociologia:
a) Descobrir como a sociedade humana evoluiu com o passar do

tempo;
b) Perceber as mudanças do meio ambiente;
c) Descobrir a estrutura básica da sociedade humana;
d) Analisar como o homem se relaciona com a natureza;
117) Foi quem pela primeira vez usou o termo Sociologia:
a) Sócrates;
b) Karl Marx;
c) Michel Foucault;
d) Augusto Comte;
e) Gorgias.
118) Forma pela qual as comunidades se estabelecem:
a) Através da associação entre seus membros;

b) Pela relação entre o homem e a natureza;
c) Com a evolução do homem no tempo;
d) Com a execução dos fatos sociais;
119) Que poder as comunidades tradicionais não possuem

mais?
a) Coerção;
b) Libertação;
c) Integração;
d) Manutenção;
120) O que é sociabilidade?
a) Capacidade natural da espécie humana para se adaptar às mu-

danças no meio ambiente;
b) Capacidade natural da espécie humana para viver em sociedade;
c) Capacidade natural da espécie humana para se desenvolver com
o passar do tempo;
d) Capacidade natural da espécie humana para modificar o meio
em que vive;
(83) 3099-5909

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PROVA

a) O retorno valores do mundo clássico, na literatura, nas artes, nas

2) Uma das técnica mais utilizadas pelos artistas plásticos devi-

3) O mundo moderno está associado, na sua origem, à cultura

a) O livro da natureza foi escrito em caracteres matemáticos.

4) Um recurso gráfico muito usado para satirizar pessoas ou

5) As obras literárias produzidas durante o Renascimento pri-

a) Recuperação de temas da Antiguidade Clássica e racionalismo.

7) Cores terciárias são resultados da mistura de uma cor primária

9) Quais são as cores quentes?

10) O grupo o Teatro Mágico apresenta composições autorais

a) Disposição cênica dos artistas no espaço teatral;

12) Em qual dessas organelas citoplasmáticas ocorre forneci-

13) Os dois tipos de divisão celular são:

14) Num homem, todas as células somáticas possuem 46 cro-

15) Sobre o núcleo podemos apresentar as seguintes afirmati-

a) Na maioria das células, o núcleo pode ser visto através do mi-

16) Quais são os dois grupos celulares?

a) Células somáticas e germinativas;

17) Procaionte é um organismo unicelular bastante simples,

18) Ao defender o organismo de corpos estranhos quando entram

19) Complete a frase abaixo escolhendo a afirmativa correta: a

20) Dentre as substâncias abaixo relacionada, qual delas repre-

a) Pessoas com deficiência mental;

22) Segundo a Revista Nova Escola, todas as alternativas abai-

a) A qualidade de vida é um dos principais objetivos da Educação

23) As danças têm várias manifestações e podem se caracterizar

24) Em nenhuma outra época o corpo magro adquiriu um senti-

a) Difusão das estéticas antigas;

25) No Brasil, a disseminação de uma expectativa de corpo com

26) O esporte de alto rendimento envolve atividades físicas de

a) Geram modelos de atletas, que passam a serem exemplos segui-

27) Os esportes podem ser classificados levando-se em conside-

a) Handebol, basquetebol, futebol e voleibol;

Cada vez mais reconhecida, a capoeira é considerada a décima quar-

a) Atividade que proporciona diálogo e inclusão para os praticantes;

29) O texto considera que um corpo vazio (de som, sentimento

30) A charge retrata um comportamento recorrente nos dias

a) Estimula a adesão à dieta;

“Na linguagem popular, filosofia é uma visão do mundo, um modo

31) Qual a origem da palavra filosofia?

32) Ao nos perguntarmos qual caminho seguir, estamos:

33) Platão é considerados por muitos, o mais influente filósofo

35) Aristóteles se dedicou a lógica, metafísica, poesia, política

36) Platão admite a desigualdade dos homens:

37) Tomás de Aquino recebeu influências do aristotelismo e

a) Para o empirismo a razão determina o conhecimento; para o

39) A melhor frase que expressa o pensamento existencialismo

a) Penso, logo existo.

40) Platão divide a alma em três partes. São elas:

a) Racional, passiva e apetitiva;

Para reduzir a velocidade de um carro sem prejudicar seus ocupan-

41) Qual é a solução física para parar o carro em movimento?

42) O que é a chamada aderência?

a) O atrito dos pneus com o solo;

43) A figura apresenta dois blocos: A de massa 10kg e B de 5kg

44) Um homem tenta levantar uma caixa de 5kg, que esta

45) A propagada em um carro informa que ele acelera de zero

46) Um trem de 150 m de comprimento atravessa um túnel de

47) Tomando-se a Terra como referencial fixo, o Sol estará:

a) Indiferente a esse referencial;

48) Um jogador de futebol chuta a bola em direção ao gol. A

a) Energia cinética e energia potencial gravitacional;