FAZER NÃO FAZER

Apresentar à equipe os
objetivos do
Chegar de surpresa para
Acompanhamento de Sala
Acompanhar a aula
de Aula -
foco na aprendizagem

Interromper o professor
Apresentar o Protocolo
durante o
de Acompanhamento
Acompanhamento

Fazer o registro no
Explicar como
Protocolo de
ocorrerá o
Acompanhamento após
Acompanhamento observação da aula

Marcar data de
Não estimular a reflexão
Acompanhamento e
do professor a partir dos
Feedback -
pontos observados
Agenda do Coordenador

Fazer a Observação da
Oferecer feedback
aula a partir do
punitivo
Protocolo

Não intervir no
Dar opiniões sobre a
momento da aula e
prática observada, ao
participar, apenas se invés de descreve-las
for convidado

Fazer a observação de
Analisar o Protocolo e
aula com pré-
elaborar o feedback
julgamentos
 FAZER

Apresentar o Protocolo
de acompanhamento,
preenchido ao professor
DURANTE

Refletir em conjunto:
O que considera ter ocorrido bem;
O que gostaria de alterar e como;
Situações atípicas que tenham DEPOIS
ocorrido

Construir em conjunto a
proposta de melhoria - ANTES
correção de rota (PDCA)

Planejar ações de formação

em ATPC a partir do
Acompanhamento de sala
de Aula

Entrega/Apresentação
do Planejamento de
Aula ao Coordenador

Apresentar o
Coordenador para a
turma e a finalidade do
Acompanhamento da
aula

Estudo do
Planejamento de Aula
do Professor