PLANO DE AULAS REMOTAS SEMANAL

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONY MOURA.

NOME DO ALUNO (A): ________________________________________________________________ Nº______
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências PROFESSOR: Bento Ferreira Filho
ANO: 7º TURMA: ____ TURNO: __________________ DATA: ____ /____ /________
NÍVEL DE ENSINO: (Anos Finais/Ens. Fund.) DURAÇÃO (cronologia): 23ª Semana
TEMA: (aula/unidade didática): Peixes, Anfíbios e Répteis. (3ª Aula) SUBTEMA: Anfíbios.
TRABALHO AVALIATIVO DE CIÊNCIAS SOBRE ANFÍBIOS
1) Cite cinco características gerais dos anfíbios.

2) Como é a pele dos anfíbios?

3) Complete os espaços abaixo com as expressões do quadro.

temperatura – pecilotérmicos – peixes – ambiente - corpo

Os anfíbios são animais ____________________, assim como os __________: a

____________________ do __________ varia de acordo com a temperatura do _______________.

4) Complete os espaços abaixo com as expressões do quadro.

metamorfose – anfíbios – larva - adulta
Em seu desenvolvimento, os _______________ apresentam uma fase de __________ que, após sofrer
____________________, transforma-se na fase __________.

5) Quais são os tipos de respiração nas duas fases do desenvolvimento dos anfíbios?

6) Como se divide o coração dos anfíbios?

7) Como são classificados os anfíbios?

8) Defina a ordem dos anuros.

9) Defina a ordem dos urodelos.

10) Defina a ordem dos ápodes.

11) São anfíbios:

a) Sapos e salamandras.
b) Rãs e sanguessugas.
c) Crocodilos e pererecas.
d) Hipopótamos e jacarés.
e) Cecílias e lampreias.
PLANO DE AULAS REMOTAS SEMANAL
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONY MOURA.
NOME DO ALUNO (A): ________________________________________________________________ Nº______
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências PROFESSOR: Bento Ferreira Filho
ANO: 7º TURMA: ____ TURNO: __________________ DATA: ____ /____ /________
NÍVEL DE ENSINO: (Anos Finais/Ens. Fund.) DURAÇÃO (cronologia): 23ª Semana
TEMA: (aula/unidade didática): Peixes, Anfíbios e Répteis. (3ª Aula) SUBTEMA: Anfíbios.
TRABALHO AVALIATIVO DE CIÊNCIAS SOBRE ANFÍBIOS
12) Os anfíbios são classificados em três ordens: Urodela, Anura e Gymnophiona ou Apoda. Assinale a
alternativa correta que contém, respectivamente, os animais classificados como anfíbios e pertencentes a
essas ordens.
a) Salamandra, sapo, cobras-cegas (Cecília).
b) Jacaré, sapo, tartaruga.
c) Perereca, jiboia, salamandra.
d) Sapo, salamandra, cobras-cegas (Cecília).
e) Cobras-cegas (Cecília), tartaruga, sapo.
13) Anfíbios:
As atividades humanas vêm provocando sérias alterações no meio ambiente, as quais comprometem a
sobrevivência de muitos seres vivos. Os representantes da classe Amphibia (ou classe dos anfíbios), por
exemplo, formam um grupo particularmente afetado pela ação conjunta da acidificação dos ambientes
aquáticos (decorrente da chuva ácida) e do aumento do nível de radiação ultravioleta (resultante da
destruição da camada de ozônio).
Com relação às características desta classe de animais, é incorreto afirmar que:
a) São animais ectotérmicos (ou pecilotérmicos).
b) São vertebrados tetrápodes (ou 4 pernas).
c) Possuem coração com três cavidades.
d) Geralmente apresentam fecundação externa.
e) Possuem pele seca e impermeável.
14) Sobre a respiração dos anfíbios, assinale a alternativa correta.
a) Em todas as espécies de anfíbios a respiração e branquial.
b) Todas as espécies de anfíbios, inclusive sapos e salamandras, possuem pulmões.
c) A maioria das espécies de anfíbios possuem respiração pulmonar e cutânea (pela pele).
d) Os anfíbios possuem dificuldades para realizar a respiração no meio aquático em função de seu
sistema respiratório incompleto.
15) As salamandras são anfíbios que apresentam quatro patas de tamanho praticamente igual e cauda longal.
Tendo em vista essas características, podemos classificar as salamandras como:
a) Quelônios
b) Anuros
c) Urodelos
d) Ápodes
e) Escamados
16) A pele do sapo:
a) São desprovidas de glândulas.
b) São úmida.
c) Não permite trocas gasosas.
d) São seca.

"O futuro pertence àqueles que acreditam na beleza dos seus sonhos."