PLANO DE AULA ENSINO HÍBRIDO

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONY MOURA.

COMPONENTE CURRICULAR: Ciências PROFESSOR: Bento Ferreira Filho
ANO: 7º TURMA: ___ TURNO: ______________________ DATA: ____ /____ /______
NÍVEL DE ENSINO: Anos Finais/Ensino Fundamental DURAÇÃO (cronologia): 03 Aulas
TEMA: (aula/unidade didática): A Importância da Biodiversidade SUBTEMA: Revisão dos itens: 1 a 3
1ª ATIVIDADE AVALIATIVA DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS DO LIVRO DIDÁTICO (PÁG. 30)
USE O QUE APRENDEU (PÁGINA 30)
1) (1.) Que motivos levam os biólogos a classificar uma roseira como planta e não como animal?

2) (2.) Uma anêmona ‑do ‑mar aparece na foto abaixo. Ela é dotada de tentáculos que possuem estruturas
que permitem imobilizar ou matar pequenos peixes que lhe servem de alimento.

Anêmona-do -mar com 10 cm de diâmetro

Com base nessas informações, responda em seu caderno:
a) A anêmona‑do‑mar é um ser autotrófico ou heterotrófico?

b) Trata‑se de um animal ou de uma planta?

3) (3.) Um ouriço‑do‑mar aparece na foto a seguir. Na parte de baixo de seu corpo, que não aparece na foto,
há uma boca que permite a ele ingerir algas como alimento. O ouriço‑do‑mar tem o corpo revestido de
espinhos e possui muitos pequenos pés que lhe permitem uma lenta locomoção pelo fundo do mar.
Conhecendo essas características, é mais correto classificar o ouriço‑do‑mar como um animal ou como
uma planta? Explique.

Ouriço-do-mar com
9 cm de diâmetro
4) (4.) Os musgos são organismos que vivem em lugares úmidos e formam “tapetes” verdes sobre rochas,
barrancos e troncos de árvores. Embora vivam em locais com sombra, eles dependem da iluminação, pois
realizam fotossíntese.
Responda:
a) Os musgos são autotróficos ou heterotróficos?

b) Os musgos devem ser classificados como fungos, como animais ou como plantas?

Esses musgos cresceram sobre rochas e

PLANO DE AULA ENSINO HÍBRIDO
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONY MOURA.
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências PROFESSOR: Bento Ferreira Filho
ANO: 7º TURMA: ___ TURNO: ______________________ DATA: ____ /____ /______
NÍVEL DE ENSINO: Anos Finais/Ensino Fundamental DURAÇÃO (cronologia): 03 Aulas
TEMA: (aula/unidade didática): A Importância da Biodiversidade SUBTEMA: Revisão dos itens: 1 a 3
1ª ATIVIDADE AVALIATIVA DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS DO LIVRO DIDÁTICO (PÁG. 30)
troncos, em local úmido.