MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE BIOCIÊNCIAS
DEPARTAMENTO DE MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA

PLANO DE AULA

Disciplina Entomologia Geral II

Docentes Anamaria Dal Molin
Discentes Felipe da Silva Dantas
Francielly Pereira Ramos dos Santos
Gizely kelly pereira
Maria Eduarda da Silva Ricardo
Tema Hymenoptera: como esses insetos influenciam a vida na terra?
Público-alvo 7* série do Ensino fundamental- anos finais. Disciplina de ciências,
unidade temática: vida e evolução.
Duração 45 minutos
Data 30/11/2023

OBJETIVOS
Objetivo Geral
Após essa aula os alunos deverão ser capazes de:

Compreender as interações e impactos da ordem de insetos hymenoptera nas questões socioambientais.

Objetivos Específicos
Após essa aula os alunos deverão ser capazes de:

 Contextualizar sobre a importância da ordem de insetos Hymenoptera.

 Entender quais os principais aspectos como: morfologia, alimentação, habitat e
reprodução, das principais familias de Hymenoptera .
 Discutir a relevância e impactos que a ordem Hymenoptera desempenha na
natureza e na vida humana.
 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS (BNCC)

(EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de

água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas
características à flora e fauna específicas.
(EF07CI08) Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos
componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo
ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

 Contexto sobre a ordem Hymenoptera.

 Principais famílias da ordem Hymenoptera, apresentando sua diversidade.

 Relevância e impactos da ordem Hymenoptera nas questões socioambientais.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Iniciarei a aula cumprimentando a turma e fazendo o acolhimento dos alunos. Na sequência,

abordarei sobre os principais tópicos que trataremos em aula, de forma escrita no quadro. Para
introduzir a temática, farei o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos através de relatos
dos próprios alunos sobre o seu conhecimento acerca do tema. A partir dos pontos abordados, darei
inicio a explicação do tema, discorrendo sobre a contextualização da ordem Hymenoptera e sua
importância para o meio ambiente, bem como as principais características das familias: Apidae,
Formicidae e Vespidae, fazendo uso de textos e imagens apresentadas em slide por meio de projetor.
E apresentar como o estilo de vida desses animais influenciam a manutenção da vida na terra. Após
a explicação, incentivarei que formem um círculo para que possamos formar uma roda de conversa,
e discutir sobre os principais pontos abordados durante a aula, afim de avaliar a perspectiva dos
alunos sobre o tema. Para finalizar, solicitarei que os alunos formem grupos de cinco para
apresentá-los o jogo de tabuleiro: ......................., que tem como objetivo apresentar de forma
didática a importância desses insetos para a permanência e manutenção da vida na terra, abordando
em suas cartas, características únicas que esses insetos apresentam e por isso são tão importantes, o
jogo também trás desafios para o jogador em forma de impactos ambientais negativos causados pelo
ser humano que afetam diretamente a população desse insetos. Após explicar o funcionamento e as
regras, os grupos terão cada um, tempo determinado para jogar.

RECURSOS DIDÁTICOS E AUDIOVISUAIS

Quadro, piloto, computador, projeção de slide com o uso de projetor, imagens, caderno, caneta.

AVALIAÇÃO

A avaliação se dará através da observação da interação e participação dos alunos durante a

explicação do conteúdo e da roda de conversa, além disso, será observado o empenho dos alunos
durante sua participação no jogo de tabuleiro.
REFERÊNCIAS

ENTOMOLOGIA DIDATICA - 6ªED.(2013)

AUTOR: Zundir Jose Buzzi

EDITORA : UFPR|S

Estudos dos insetos Capa comum – 23 outubro 2015

Edição Português por Charles Triplehorn (Autor), Norman Jonnson (Autor)

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

Acesso em 30 de novembro de 2023.