Escola Secundária de Marco de Canaveses

GRUPO DISCIPLINAR DE
[DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS BIOLOGIA E
EXPERIMENTAIS] GEOLOGIA
Biologia e Geologia 10º Ano 2019/2020

Turma: N.º Data: ____/ ____/ 2019

Nome Aluno:

Ficha de Trabalho n.º 3

Grupo I
Colonização da ilha de Surtsey
A ilha de Surtsey faz parte de um sistema vulcânico submarino localizado a Sul da Islândia e associado à
Crista Média Atlântica. A ilha formou-se numa erupção vulcânica que começou a 130 m abaixo do nível do
mar e atingiu a superfície a 14 de Novembro de 1963. A atividade vulcânica terminou em 1967. A lava em
contacto com a água a pequena profundidade provocou a emissão de nuvens de vapor e cinzas. A ilha está
sujeita, durante a maior parte do ano, a mar agitado e ventos fortes.
A recente formação da ilha de Surtsey e a sua imediata constituição em reserva natural permitiram o
acompanhamento científico, dos pontos de vista geológico e biológico.
Logo após a sua formação, foram encontradas cianobactérias (bactérias autotróficas) e fungos e, de seguida,
líquenes (associação entre um ser autotrófico e um ser heterotrófico) e musgos. Posteriormente, o
aparecimento das primeiras plantas com tecidos condutores ficou a dever-se ao transporte de sementes através
das correntes oceânicas, do vento e das aves.

1. Selecione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação
correta.
A biodiversidade atual da ilha de Surtsey é consequência…
(A) …da sua fácil colonização por animais terrestres.
(B) … da ocupação humana desde a sua formação.
(C) … da sua constituição como reserva natural.
(D) … da instalação inicial de uma comunidade complexa.

2. Selecione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação
correta.
No processo de evolução do ecossistema da ilha de Surtsey, verificou-se…
(A) …a manutenção das cadeias alimentares iniciais.
(B) … a conservação da rocha vulcânica.
(C) … uma diminuição dos nutrientes disponíveis no solo.
(D) … uma complexidade crescente dos organismos colonizadores.

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3. Faça corresponder cada uma das descrições relativas aos níveis de organização biológica da Biosfera,
expressas na coluna A, à respetiva designação, que consta da coluna B. Escreva, na folha de respostas, as
letras e os números correspondentes. Utilize cada letra e cada número apenas uma vez.

COLUNA B
COLUNA A
(a) Conjunto de células semelhantes de uma planta de
mangal responsável pela excreção do sal.7 (1) Biosfera
(b) Conjunto de seres vivos que vive junto às raízes de um (2) Ecossistema
mangal. 3 (3) Comunidade
(c) Conjunto de seres vivos de um mangal que interagem (4) População
entre si e com o meio. 2 (5) Organismo
(d) Unidade estrutural e funcional de todos os seres vivos (6) Órgão
que habitam nos mangais. 8 (7) Tecido
(e) Grupo de plantas de mangal, da mesma espécie, que (8) Célula
habita num determinado local. 4

Grupo II
Teia alimentar do Lago Gatun
Em 1967, foi introduzido no Lago Gatun, na zona do canal do Panamá, um peixe da espécie Cichla
ocellaris, nativo do rio Amazonas.
Este peixe, conhecido na região Amazónica como o tucunaré, tem características predatórias, ou seja,
não desiste de perseguir outros peixes até os capturar. É uma espécie importante para as pescas
desportiva e comercial.
Cichla ocellaris adaptou-se muito bem ao seu novo habitat, tendo proliferado em grande escala. A
figura 2 representa a teia alimentar no Lago Gatun antes da introdução de Cichla ocellaris.
Posteriormente à introdução do tucunaré no Lago Gatun, foram realizados estudos para averiguar a
influência desta nova espécie no local.
Os peixes adultos da espécie Melaniris chagresi sofreram um decréscimo significativo na sua
população, uma vez que constituem uma das presas de Cichla ocellaris. Os restantes peixes do Lago
Gatun sofreram, igualmente, uma redução na sua densidade populacional, à exceção de Cichlasoma
maculicauda.

Figura 2- Teia alimentar no Lago Gatun, antes da introdução de Cichla ocellaris

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Na resposta a cada um dos itens de 1 a 5, selecione a única opção que permite obter uma afirmação
correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

1. Partindo dos dados fornecidos, pode afirmar-se que, após a introdução do tucunaré,…
(A) o alimento disponível para Melaniris chagresi diminuiu consideravelmente.
(B) ocorreu um decréscimo significativo dos insetos terrestres.
(C) Chlidonias niger teve mais dificuldade em encontrar alimento.
(D) ocorreu um aumento significativo do fitoplâncton.

2. No Lago Gatun, Melaniris chagresi e Cichla ocellaris pertencem…

(A) à mesma comunidade.
(B) a reinos distintos.
(C) a ecossistemas distintos
(D) à mesma população.

3. As dáfnias, pequenos animais do zooplâncton, fazem parte da teia alimentar obtendo o seu
alimento por…
(A) absorção e, como tal, são seres decompositores.
(B) absorção e, como tal, são seres consumidores.
(C) ingestão e, como tal, são seres consumidores.
(D) ingestão e, como tal, são seres decompositores.

4. Os peixes são classificadas como seres…

A) heterotróficos e oxidam a matéria orgânica, para obterem energia.
B) autotróficos e oxidam a matéria inorgânica, para obterem energia.
C) heterotróficos e oxidam a matéria inorgânica, para obterem energia.
D) autotróficos e oxidam a matéria orgânica, para obterem energia.

5. Nas células do tucunaré, as moléculas de DNA são polímeros de…

A) bases azotadas, encontrando-se maioritariamente no núcleo.
B) bases azotadas, encontrando-se maioritariamente no citoplasma.
C) nucleótidos, encontrando-se maioritariamente no núcleo.
D) nucleótidos, encontrando-se maioritariamente no citoplasma.

6. Os juvenis de Melaniris chagresi alimentam-se de uma espécie de dáfnias, Ceriodaphnia cornuta,

que apresenta duas variedades: A e B. Aqueles peixes consomem preferencialmente a variedade A. A
variedade A reproduz-se mais ativamente do que a variedade B, sendo mais abundante nos locais onde
não há Melaniris chagresi. Nos locais onde este predador está presente, as duas variedades de dáfnias
apresentam abundâncias idênticas.
Explique de que modo a introdução do tucunaré poderá afetar a abundância da variedade B de dáfnias,
relativamente à variedade A, nas zonas onde existe Melaniris chagresi.
A resposta deve apresentar os seguintes tópicos:
• com a introdução do tucunaré no lago, ocorreu a diminuição de Melaniris chagresi, visto este ser o
seu principal alimento;
• devido ao decréscimo de Melaniris chagresi, a variedade A de dáfnias aumentou, intensificando a
competição com a variedade B;
• tendo a variedade A vantagem reprodutiva sobre a variedade B, é de esperar que esta última sofra um
decréscimo relativo.
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Grupo III
O «El Niño» e a População de Iguanas Marinhas de Santa Cruz – Galápagos A iguana marinha, ilhas
galá, é uma espécie endémica das Galápagos que se alimenta de algas no mar e que está adaptada a
viver em zonas costeiras. Estudos científicos mostraram que o evento meteorológico «El Niño
Oscilação Sul», de interação oceano-atmosfera, provoca impactos negativos na fauna das ilhas
Galápagos. Assim, as iguanas parecem ser mais abundantes nos anos de «La Niña» (anos de águas
marinhas frias e maior disponibilidade de algas verdes e vermelhas) e menos abundantes nos anos de
«El Niño» (anos de águas marinhas quentes e menor disponibilidade de alimentos). Estes factos
justificaram a implementação de um programa de monitorização promovido pela Fundação Charles
Darwin, para obter informação científica sobre o efeito do «El Niño» na população de iguanas
marinhas e sobre a recuperação desta população nos anos seguintes. No âmbito do referido programa,
foi realizado um estudo, que incidiu na parte Sul da ilha de Santa Cruz. A área em estudo teve uma
extensão de 6,1 km, dividida em estações com 100 m cada uma. O trabalho de campo foi feito no
último dia de cada mês e consistiu na contagem do número de iguanas marinhas localizadas a uma
distância até 8 m de cada um dos lados do trajeto definido. Foram feitas contagens, nos segundos
semestres dos anos de «El Niño» (1997 e 1998) e de «La Niña» (2001 e 2002), cujos resultados
relativamente à abundância média de iguanas marinhas, nas estações, constam da Figura 3.

Fig. 3 Baseado em A. Llerena et al., «Abundancia de Amblyrhynchus cristatus en El Niño (97-98) y La Niña (01-02) en Santa Cruz, Galápagos», Ecologia
Aplicada, 2004

1. O objetivo principal da investigação referida foi avaliar o…

(A) efeito das interações oceano-atmosfera nas populações de algas verdes e vermelhas.
(B) impacto da dieta alimentar na população de iguanas marinhas.
(C) efeito de alterações ambientais na população de iguanas marinhas.
(D) impacto do fenómeno «El Niño» na população de algas da zona em estudo.

2. Os resultados obtidos para os anos de «La Niña» poderão ser devidos a uma…
(A) diminuição do número de presas.
(B) menor quantidade de algas.
(C) subida da temperatura da água.
(D) maior disponibilidade de alimentos.
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3. Os resultados da investigação revelam que a abundância média de iguanas marinhas…

(A) diminui mais de 50% entre Setembro de 2001 e Setembro de 2002.
(B) aumenta mais de 50% entre Novembro de 2001 e Novembro de 2002.
(C) diminui mais de 50% entre Julho de 1997 e Julho de 1998.
(D) aumenta mais de 50% entre Outubro de 1997 e Outubro de 1998.

4. Uma possível explicação para a diminuição da abundância de Amblyrhynchus cristatus,

descrita no texto, está relacionada com…
(A) o aumento de matéria orgânica disponível e a consequente diminuição do catabolismo.
(B) o aumento de matéria orgânica disponível e o consequente aumento do catabolismo.
(C) a diminuição de matéria orgânica disponível e a consequente diminuição do catabolismo.
(D) a diminuição de matéria orgânica disponível e o consequente aumento do catabolismo.

5. Mencione o mês e o ano em que foi registado o menor número de iguanas marinhas.
Dezembro de 1998

FIM

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