DOSSIÊ DO PROFESSOR FÍSICA 11

TESTES DE AVALIAÇÃO

QUESTÃO DE AULA LABORATORIAL 4 45 minutos

NOME N.º TURMA DATA AVALIAÇÃO PROFESSOR

GRUPO I
Numa aula laboratorial, um grupo de alunos pretende analisar as características das ondas sonoras
geradas por dois diapasões A e B, com frequências de 440 Hz e 520 Hz, respetivamente.
Para tal ligaram o microfone a um osciloscópio e percutiram cada um dos diapasões com a mesma
intensidade.
1. Por que razão os alunos ligaram o microfone ao osciloscópio.
2. Indique, justificando, qual dos diapasões apresenta menor período.
3. A figura representa o sinal sonoro do diapasão A obtido no ecrã do
osciloscópio e o comutador da base de tempo. Determine o valor da
frequência deste diapasão obtido experimentalmente.

4. Avalie a exatidão do resultado obtido experimentalmente, calculando o erro relativo em percentagem.

5. Se os alunos percutirem o diapasão B com maior intensidade, o sinal elétrico registado pelo osciloscópio
terá…
(A) … igual frequência e menor amplitude. (C) … maior frequência e igual amplitude.
(B) … igual frequência e maior amplitude. (D) … igual frequência e amplitude.
Selecione a opção correta.

GRUPO II
Numa atividade laboratorial foi proposto aos alunos que determinassem o comprimento de onda de um
sinal sonoro. Para tal, efetuaram a montagem de acordo com a figura seguinte. Posteriormente,
afastaram lentamente um dos microfones, até se verificar novamente a sobreposição dos sinais no
osciloscópio, e mediram a distância correspondente ao deslocamento do mocrofone.
Na tabela estão registadas as distâncias obtidas entre os dois microfones, em cinco ensaios, quando se
verificou a sobreposição dos dois sinais no osciloscópio.

Ensaio Distância / m
1 0,2860
2 0,2850
3 0,2870
4 0,2850
5 0,2840

1. Determine o valor mais provável do comprimento de onda e a respetiva incerteza relativa em

percentagem.
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TESTES DE AVALIAÇÃO

2. Quando se afasta o segundo microfone, verifica-se que a tensão do sinal registada no

osciloscópio…
(A) …diminui uma vez que a intensidade sonora diminui.
(B) …aumenta uma vez que a intensidade sonora aumenta.
(C) …diminui uma vez que a intensidade sonora aumenta.
(D) …aumenta uma vez que a intensidade sonora diminui.
Selecione a opção correta.
3. Verifique que a frequência do sinal emitido foi de aproximadamente 1200 Hz, sabendo que a
velocidade de propagação do som no ar, à temperatura a que se realizou a atividade, foi de 343 m s - 1.

GRUPO III
Dois alunos, utilizando um microfone, emitiram o som correspondente à vogal “i”, tendo-se registado
no ecrã do osciloscópio os seguintes sinais:

1. Classifique os sons produzidos pelos alunos.

2. Justifique as diferenças nos sinais produzidos, apesar dos alunos terem emitido sons
correspondentes à mesma vogal.
3. O audiograma é um gráfico que mostra a perceção do ouvido a sons variados. O seu traçado mostra
o limiar do nível sonoro em dB HL (decibels Hearing Level), correspondente aos sons mais baixos que
uma pessoa consegue ouvir para uma dada frequência.
As figuras representam os audiogramas de uma pessoa com audição normal e de outra com perda
auditiva.

3.1. Quais os fatores que influenciam a audibilidade de um som?

3.2. Indique o intervalo de frequências usado para testar os limites de audibilidade.
3.3. Identifique, justificando, qual dos audiogramas corresponde à pessoa com perda auditiva.