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Planos de aula / Ciências / 9º ano / Vida e Evolução

Biodiversidade
Por: Josiane Nery / 28 de Novembro de 2018

Código: CIE9_12V&E01

Sobre o Plano

Biodiversidade

9º Ano

Objetivos de aprendizagem

Analisar o conceito de biodiversidade e relacionar a manutenção ou a perda da mesma com as ações humanas, em especial o desflorestamento.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF09CI12) Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes
tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.

Professor-autor: Josiane Silva

Mentor: Roseday Santos Nascimento

Especialista: Leandro Holanda

Sobre esta aula: Esta é a primeira aula de uma sequência didática sobre a Biodiversidade, abordando o conceito, o valor os tipos e a importância das
unidades de conservação. Nesta primeira aula vamos falar sobre o conceito de biodiversidade e associar a perda desta como consequência das ações
exploratórias humana.

Materiais complementares

Documento
Atividade para impressão - Biodiversidade dos biomas
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/xSH2JBrNA28qFBURQ9FHGPnqaEGpYNKVxCWpREQvgzzBQUKF8TyYFgQGh4fh/atividade-
para-impressao-biodiversidade-dos-biomas-cie9-12ve01.pdf

Documento
Atividade para impressão - Exemplo de preenchimento
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/uJK89u97Q2VsQcgFMdJqQ33rGMX4JKVdjnJHkDCZDqBuPX4Wbj6GrJurbg9V/atividade-para-
impressao-exemplo-de-preenchimento-cie9-12ve01.pdf

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Plano de aula

Biodiversidade

Slide 1 Sobre esta aula

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Materiais necessários para a aula: Data show ou estes slides impressos para auxiliá-lo na condução desta aula. Além do materia impresso
disponível neste link . Providencie cópias para distribuir às equipes.
Material de apoio:
http://nead.uesc.br/arquivos/Biologia/modulo_8-bloco_1/uni_biodiversidade_ecologia/material_apoio/M8EBU1_biodiversidade.pdf

Slide 2 Título da aula

Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Divida a turma em equipes. Leia o título da aula. Faça perguntas a fim de saber os conhecimentos que os estudantes já trazem sobre o
tema. Pergunte, por exemplo, se eles conhecem esta palavra e em que eles pensam quando a escutam.

Slide 3 CONTEXTO
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Se tiver usando data show, peça para os estudantes lerem este slide. Se não tiver data show, leia para eles a lista de espécies que vivem
em árvores citadas na reportagem. Depois comente o quão interessante é o fato de tantas espécies habitarem uma única árvore. Peça para
imaginarem o quanto de árvores existem e o quanto de espécies podem estar associadas a cada uma destas árvores. É um número fantástico de
organismos interagindo.

Slide 4 QUESTÃO DISPARADORA

Tempo sugerido: 1 minuto
Orientações: Leia a questão disparadora e ouça o que os estudantes têm a dizer.

Slide 5 MÃO NA MASSA

Tempo sugerido: 15 minutos

Orientações:
Mostre este slide ou, na ausência de data show, imprima estes mapas com antecedência e distribua para as equipes.
Diga para as equipes fazerem a leitura e interpretação dos mapas, observando com atenção e relacionando os biomas no primeiro mapa à
distribuição da biodiversidade no segundo mapa.
Distribua o material disponível para impressão no link , diga que eles tem a missão de criar legendas no mapa recebido a partir das informações
contidas na tabela sobre os biomas, a fim de expressar a distribuição da biodiversidade no Brasil. Caso eles não saibam como fazer essa distribuição,
mostre o exemplo disponível no link a seguir .

Slide 6 MÃO NA MASSA

Tempo sugerido: 15 minutos
Orientações: Com o mapa preenchido em mãos, os estudantes devem interpretar a distribuição da biodiversidade a partir das seguintes questões
(eles devem discutir e responder em grupos):
Compare em termos numéricos de ecossistemas e espécies as regiões de maior e menor biodiversidade. Em seguida diga com suas palavras o que é
biodiversidade.
Sabendo que uma única árvore pode manter uma grande variedade de vida, reflita sobre quais ações humanas podem causar a perda da
biodiversidade e o que leva a tais ações.
Indique locais da nossa cidade que podem ser considerados de alta biodiversidade (do ponto de vista local).

Slide 7 SISTEMATIZAÇÃO
Tempo sugerido: 10 minutos
Orientações: Antes de mostrar este slide, repita a questão disparadora “o que é biodiversidade?” e ouça as respostas. Peça para todas as equipes se
manifestarem de modo que uma resposta coletiva e completa seja construída. Após as reflexões proporcionadas pelas atividades do mão na massa, é
provável que tenham uma ideia mais elaborada do conceito de biodiversidade.
Mostre o slide, leia o conceito de biodiversidade e comente a respeito do mapa global da biodiversidade. Chame a atenção dos estudantes para a
maior concentração de biodiversidade nas regiões tropicais do globo.
Se não tiver data show, escreva o conceito construído coletivamente no quadro e destaque que biodiversidade se refere tanto a variedade de espécies ,
quanto a diversidade genética e relações ecológicas existentes em uma região.
Para acessar uma versao maior do mapa
Disponível em: < https://www.nees.uni-bonn.de/research-/systematics-evolution-ecology/biogeography-and-macroecology-biomaps/biomaps-
pdf/worldmap-of-species-richness-of-vascular-plants-by-barthlott-et-al.-2005>. Acesso em 12 de Ago de 2018.

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Plano de aula

Biodiversidade

Slide 8 SISTEMATIZAÇÃO
Tempo sugerido: 5 minutos
Orientações: Para finalizar esta aula, peça que os estudantes façam uma lista da biodiversidade presente na área da escola, que tantas vezes passam
despercebidas. Se preferir, peça que eles façam uma lista da biodiversidade presente em suas casas (cachorro, gato, insetos de jardins como
formigas, mosquitos, aranhas, besouros, espécies vegetais, etc.) para depois compararem uns com os outros.

Apoiador Técnico

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Biodiversidade dos biomas

1. Um dos indicadores da biodiversidade de uma região é o número de espécies

que a habita, bem como o número de espécies e​ ndêmicas​, ou seja, aquelas
espécies que só existem em uma determinada região tendo muita dificuldade de
se adaptar a outro local. Um outro indicador é a variedade de paisagens e
ecossistemas de um bioma, até mesmo porque isso está diretamente ligado ao
número de espécies endêmicas. Leia as informações da tabela abaixo sobre as
espécies e ecossistemas dos biomas brasileiros, depois observe os mapas
exibidos no slide para, em seguida, criar símbolos e legendas sobre a
biodiversidade brasileira no mapa a seguir.

Biomas

Amazônia Ecossistemas​: f​ lorestas densas de terra firme, florestas

estacionais, florestas de igapó, campos alagados, várzeas,
savanas, campos, refúgios montanhosos e formações pioneiras​.
Espécies endêmicas​: 231 espécies de mamíferos, 263 de aves,
169 de répteis, 205 de anfíbios, mais de 1300 espécies de peixes.

Fontes: Marine, M. G.; Garcia, F. I. Conservação de aves no Brasil. UNB.

Disponível em
<​https://www.researchgate.net/profile/Miguel_Marini/publication/268975009_
Conservacao_de_aves_no_Brasil/links/5564b0bb08aec4b0f4859002.pdf​>.
Acesso em 14 de Ago de 2018.

Ávila-Pires, T. C. S.; Hoogmoed, M. S.; Vitt, L. J. Herpetofauna da Amazônia.

Disponível em
<​http://sbherpetologia.org.br/wp-content/uploads/2016/10/10-Herpetofauna-
Amazonia-Mar%C3%A7o-1.pdf​>. Acesso em 14 de Ago de 2018.

Paglia, A.P., Fonseca, G.A.B. da, Rylands, A. B., Herrmann, G., Aguiar, L. M. S.,
Chiarello, A. G., Leite, Y. L. R., Costa, L. P., Siciliano, S., Kierulff, M. C. M.,
Mendes, S. L., Tavares, V. da C., Mittermeier, R. A. & Patton J. L. 2012. Lista
Anotada dos Mamíferos do Brasil. 2ª Edição. Conservation International.
Disponível em
<​https://www.researchgate.net/profile/Anthony_Rylands/publication/2889024
47_Annotated_checklist_of_Brazilian_mammals/links/568a821408ae051f9afa5
551.pdf​>, acesso em 14 de Ago de 2018.

Saint-Paul, U. Bayley, P. B. A situação da pesca na Amazônia Central. INPA.

Disponível em
<​http://www.scielo.br/pdf/aa/v9n4s1/1809-4392-aa-9-4-s1-0109.pdf​>. Acesso
em 14 de Ago de 2018.

Caatinga Ecossistemas​: Floresta de caatinga alta, Floresta de caatinga

média e baixa, Caatinga arbórea aberta, Caatinga arbustiva.
Espécies endêmicas​: 13 mamíferos, 23 répteis, 20 de peixes e
15 de aves. Entre as plantas há 323 espécies endêmicas.

Fonte: WWF, disponível em:

 <​https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/biomas/bi
oma_caatinga/bioma_caatinga_curiosidades/​>. Acesso em 14 de Ago de 2018.

Cerrado Ecossistemas: ​Cerrado restrito, Matas de galeria, áreas

campestres. E​ spécies endêmicas​: (referindo-se somente aos
vertebrados) 460 espécies endêmicas, sendo 19 mamíferos, 29
aves, 42 anfíbios, 350 peixes, 20 répteis. Considerando as
plantas, teremos aqui mais de 3.500 espécies endêmicas.

Fonte
<​http://www.agencia.cnptia.embrapa.br/Agencia16/AG01/arvore/AG01_2_111
200610412.html​>.

Mata Ecossistemas​: Floresta O ​ mbrófila Densa, F ​ loresta O​ mbrófila

Atlântica Mista, F
​ loresta E
​ stacional Semidecidual, F
​ loresta E​ stacional
Decidual, Campos de altitude, Brejos interioranos, Manguezais,
Restingas e Ilhas oceânicas no litoral. E
​ spécies endêmicas​:
(referindo-se somente aos vertebrados) 700 espécies endêmicas,
sendo 55 espécies de mamíferos, 188 de aves, 60 de répteis, 90
de anfíbios e 133 de peixes. Levando as plantas em consideração
tempos aqui mais de 8.000 espécies endêmicas.
Fonte: <​https://www.ibflorestas.org.br/bioma-mata-atlantica.html​>.

Pampas Ecossistemas​: Campos (pampa), campos da serra, e campos

semelhantes às savanas.​ Espécies endêmicas​: referindo
somente aos animais vertebrados tem-se registro de 40 espécies
de mamíferos, 3 de aves, 8 de anfíbios, 4 de répteis, 5 de peixes.
Fonte Ministério do Meio Ambiente. Campos Sulinos, disponível em
<​https://www.researchgate.net/profile/Valerio_Pillar/publication/262376450_C
ampos_Sulinos_Conservacao_e_Uso_Sustentavel_da_Biodiversidade/links/00b
7d5377be4674957000000/Campos-Sulinos-Conservacao-e-Uso-Sustentavel-d
a-Biodiversidade.pdf#page=103​>. Acesso em 14 de Ago de 2018.

Biogeografia-UFSM, disponível em
<​http://biogeografia-ufsm.blogspot.com/2010/06/especies-endemicas-nos-bio
mas_3710.html​>, acesso em 14 de Ago de 2018.

Pantanal Ecossistemas​: Florestas, cerrados e campos não inundáveis e

planícies inundáveis temporárias ou permanentes. E​ spécies
endêmicas​: 2 de mamíferos e 15 de peixes.
Fonte: Biogeografia-UFSM, disponíveml em
<​http://biogeografia-ufsm.blogspot.com/2010/06/especies-endemicas-nos-bio
mas_3710.html​>, acesso em 14 de Ago de 2018.

Toda Matéria, disponível em

<​https://www.todamateria.com.br/animais-do-pantanal/​>, acesso em 14 de
Ago de 2018.
Preencha esse mapa com símbolos indicando a biodiversidade dos biomas,
baseando-se na tabela acima. Crie uma legenda para que o leitor possa
interpretar os dados inseridos.
Exemplo de preenchimento do mapa:

Eles podem utilizar cores ou formas para distribuição da biodiversidade indicada

na tabela. É essencial a criação de legendas para indicar o significado das cores
ou formas. Em casos como a mata atlântica e a amazônia que tem centenas de
espécies endêmicas, não é necessário incluir todas, porém o suficiente para dar
o efeito visual da quantidade de organismos.