Biologia

Unidades de conservação

2o bimestre – Aula 05
Ensino Médio
• Unidades de Conservação. • Discutir a importância da
preservação e conservação
da biodiversidade;
• Avaliar os efeitos da ação
humana e das políticas
ambientais para a garantia
da sustentabilidade do
planeta.
 Saiu na mídia

(@institutoprofauna)
Instituto Profauna
"Justiça determina redução de velocidade em trecho da
rodovia Oswaldo Cruz. Medida em caráter liminar tem
como objetivo reduzir o atropelamento de animais".
"Atropelamentos em rodovias são uma
importante causa de mortalidade para várias
espécies de animais silvestres em todo o mundo.
No Brasil, poucos estudos foram desenvolvidos
sobre o assunto, mas sabe-se que o impacto em
algumas espécies é muito grande.
Lobo-guará é encontrado morto O prejuízo causado à fauna é ainda mais
após ser atropelado na Oswaldo
Cruz, em São Luiz do Paraitinga.
preocupante quando os atropelamentos ocorrem
Foto: Instituto Profauna ao redor de Unidades de Conservação (UC).
 5 MINUTOS

(...) Grande parte das UC é cortada ou limitada por estradas e, em muitas

delas, o problema dos atropelamentos é grave e tem preocupado os
administradores.
Os carnívoros são, dentre os mamíferos, os que mais sofrem

(@institutoprocarnivoros)
Instituto Pró-carnívoros
com atropelamentos. É provável que a susceptibilidade de
carnívoros a atropelamentos se justifique por serem espécies
com grande capacidade de deslocamento e terem o
comportamento de comer carniças de outros animais Fonte: Instituto Pró-Carnívoros.
Disponível em:
atropelados, ficando vulneráveis a perecerem da mesma forma." https://cutt.ly/mwNyCRHB.
Acesso em: 22 fev. 2024.

Como a conscientização pública pode contribuir

para a redução dos atropelamentos de animais
silvestres em rodovias próximas a UC? Virem e conversem!
 Na aula anterior sobre preservação e
Retomando...
conservação, já vimos um pouco sobre UC.
Características das UC:
• as UC são protegidas por leis e regulamentos que garantem sua
preservação;
• cada UC possui um objetivo específico de conservação, que
pode ser a proteção integral da natureza, o uso sustentável dos
recursos naturais ou a recuperação de ambientes degradados;
• as UC são geridas por órgãos públicos, que são responsáveis por
sua proteção e manejo.

Unidades de Conservação (UC) são áreas naturais que, no Brasil, são criadas e geridas pelo Sistema
Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC), instituído pela Lei nº 9.985/2000.
Desafios das UC:
Alguns exemplos de desafios são:
• pressão do uso da terra: a expansão das atividades relacionadas ao
desmatamento, como o avanço das fronteiras agrícolas e de
mineração, podem ameaçar as UC;
• falta de recursos financeiros: a gestão das UC exige recursos
financeiros que nem sempre estão disponíveis;
• fiscalização insuficiente para garantir sua proteção;
• gestão de conflitos com comunidades locais, que dependem dos
recursos naturais da área para sua subsistência.
As siglas APP e APA representam duas formas
diferentes de áreas de preservação e proteção.
Enquanto as Áreas de Preservação Permanente (APP) são locais de
preservação ambiental com restrições mais rígidas, especialmente
relacionadas à vegetação nativa e à proteção de recursos hídricos, as
Áreas de Proteção Ambiental (APA) são locais onde se busca conciliar
conservação ambiental com o uso sustentável dos recursos
naturais, permitindo atividades humanas controladas e planejadas.
 APP – Serra do Mar
Foto: Praia de Ubatumirim, localizada ao norte de Ubatuba, litoral norte do estado de São Paulo.
 No 1o bimestre, na aula Áreas de Preservação
Retomando... Permanente, já vimos a importância das APP.
 Localizada no sul do município de São Paulo, a
APA Bororé-Colônia dista cerca de 25 km do
centro de SP. A APA possui inúmeras
nascentes, córregos e ribeirões
https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretari
as/meio_ambiente/unid_de_conservacao/apa_b
ororecolonia/index.php?p=41963

APA – Bororé/Colônia
Analisem a tabela do próximo slide.
Após discutir sobre as diferenças entre APP e APA, respondam à
questão:
Tanto APP e APA podem ser classificadas como Unidades de
Conservação? Justifiquem suas respostas.

Virem e conversem! 10 MINUTOS

 APP
● áreas protegidas, geralmente
localizadas ao longo de cursos d'água,
nascentes, encostas, topos de morros;
● proteção dos recursos hídricos à
estabilidade geológica, à biodiversidade,
ao bem-estar das populações humanas
e ao paisagismo;
● há restrições quanto à realização de
atividades como desmatamento,
mineração e outras, que possam
comprometer a função ambiental;
● definidas e regulamentadas pela
legislação federal, principalmente pelo
Código Florestal Brasileiro.
APA
● áreas que possuem um regime
especial de proteção ambiental, mas
que permitem um maior uso
sustentável dos recursos naturais;
● objetivo é conciliar a conservação dos
ecossistemas com o desenvolvimento
socioeconômico das comunidades
locais;
● são permitidas atividades econômicas
e humanas específicas, como
agricultura familiar, turismo e manejo
sustentável de recursos naturais;
● são estabelecidas por legislação
específica e podem ser criadas tanto
em áreas rurais quanto urbanas.
Políticas ambientais para a garantia da
sustentabilidade do planeta
A gestão de controle ambiental pode ser de âmbito federal, estadual ou
municipal. Existem algumas leis, decretos, portarias e instruções que
normatizam, legalizam e dão diretrizes às atividades que causam
impacto ambiental e necessitam de um monitoramento periódico.
No âmbito federal, a Lei nº 11.460, de 21 de março de 2007, em seu
Art. 1º, determina que “Ficam vedados a pesquisa e o cultivo de
organismos geneticamente modificados nas terras indígenas e
áreas de Unidades de Conservação, exceto nas Áreas de Proteção
Ambiental.”
Em grupos, façam a leitura e a análise dos trechos abaixo:

Você conhece o Objetivo de Desenvolvimento

Sustentável 15?
Sustentarea – Núcleo de Extensão da USP sobre
alimentação sustentável
https://www.fsp.usp.br/sustentarea/2020/12/10/ods-
15-vida-na-terra/

O que são Unidades de Conservação?

Um guia ((o))eco para que você aprenda um pouco
mais sobre unidades de conservação.
https://oeco.org.br/dicionario-ambiental/27099-o-que-
sao-unidades-de-conservacao/
 15 MINUTOS

Produção textual
Após a discussão, individualmente, produza um pequeno texto
relacionando a importância da criação e manutenção das Unidades
de Conservação com o ODS 15.
Lembre-se de citar:
• a importância da manutenção da biodiversidade
e o desenvolvimento sustentável;
• os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a
garantia do desenvolvimento sustentável.
Todo mundo escreve!
● Discutimos a importância da preservação
e conservação da biodiversidade;
● Avaliamos os efeitos da ação humana e
das políticas ambientais para a garantia
da sustentabilidade do planeta.
LEMOV, D. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre:
Penso, 2018.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Professor,
Biologia, 2a série, 1o bimestre – Ensino Médio.
Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/2s%C3%A9rie-Professor-CNT-1sem-parte1.pdf Acesso em: 2 jan. 2024.

DICIONÁRIO AMBIENTAL. ((o))eco. O que são Unidades de Conservação. Rio de Janeiro, abr. 2013.
Disponível em: < http://www.oeco.org.br/dicionario-ambiental/27099-o-que-sao-unidades-de-
conservacao/ >.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/lei/l11460.htm

https://www.fsp.usp.br/sustentarea/2020/12/10/ods-15-vida-na-terra/
Lista de imagens e vídeos
Slide 03 – https://g1.globo.com/sp/vale-do-paraiba-regiao/noticia/2023/03/05/justica-determina-
reducao-de-velocidade-em-trecho-da-rodovia-oswaldo-cruz.ghtml
Slide 04 – Instituto Pro-carnívoros(@institutoprocarnivoros)
Slide 03 – Instituto Profauna(@institutoprofauna)
Slide 09 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vista-da-Serra-do-Mar-Ubatuba-170717.jpg
Slide 11 –
https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/meio_ambiente/unid_de_conservacao/apa_bororec
olonia/index.php?p=41963
Slide 15 – http://www.oeco.org.br/dicionario-ambiental/27099-o-que-sao-unidades-de-
conservacao/ e https://www.fsp.usp.br/sustentarea/2020/12/10/ods-15-vida-na-terra/