Teste de Avaliação 2 Físico-Química 8.

º ano

Nome: _____________________________________ N.º: ____ Turma: ____ Data:___/___/2020

Lê com atenção todas as questões antes de responderes.
1. Observa as figuras que se seguem.

A B C D E
1.1. Indica a(s) letra(s) correspondente(s) aos diagramas que representam:

a) uma mistura de substâncias. ______

b) uma substância elementar. ______

c) uma substância composta. ______

d) uma substância triatómica. ______

1.2 Relativamente ao diagrama E, indica:

a) o número de moléculas representadas. ______

b) o número de elementos químicos representados. ______

c) o número total de átomos. ______

1.3 O diagrama A pode traduzir-se simbolicamente por (seleciona a opção correta):

 A – H2O
 B – 2 H2O
C– CO2

 D – 2 O2
1.4 Seleciona a opção que não se encontra representada nestes diagramas.

 A – Dioxigénio
 B – Ar atmosférico
 C – Dióxido de carbono
 D – Substância tetratómica
2. Na figura podes ver os modelos moleculares de algumas substâncias.

Dióxido de
Hidrogénio Oxigénio Amoníaco Etanol
carbono

2.1 As fórmulas químicas do amoníaco, metano e dióxido de carbono são, respetivamente,…

A- NH3 , CH4 , CO2

B- NH3 , C2H5OH, CO2

C- NO2 , C2H5 , CO2

D- NO2 , C2H6O, CO

3. Nem todas as substâncias são formadas por átomos ou moléculas. Existem substâncias cujas
unidades estruturais são iões, razão pela qual são chamadas substâncias iónicas. Um exemplo
bem conhecido é o cloreto de sódio, principal constituinte do sal marinho.

3.1. Completa corretamente a frase que se segue.

Quando um átomo (A)_____________ um ou mais eletrões origina um ião (B)_____________,

também chamado de catião.

3.2. Completa corretamente a tabela que se segue com os números 2, 9 e 10.

Protões Neutrões Eletrões

Al3+ 13 14 (a)

He (b) 3 2

F- (c) 10 10

(a)____________ (b)____________ (c)____________

3.3. Considera as representações simbólicas.

A – Na+ B – Cl- C – Ca2+ D – SO42- E – OH- F – Mg2+

3.3.1. Indica, pela respetiva letra:

a) um catião. ______

b) um ião poliatómico. ______

c) um ião que resultou da perda de dois eletrões. ______

d) um ião mononegativo. ______

e) um ião que tem na sua constituição menos protões do que eletrões. ______.
4. As imagens representam reações químicas que ocorrem no dia a dia.

A B C
4.1. Das evidências de uma reação química apresentadas, indica duas para cada uma das situações.

mudança de cor; cheiro caraterístico; desaparecimento das substâncias iniciais;

aparecimento de uma nova substância; formação de um gás; formação de chama.

Situação A –

Situação B –

Situação C –

5. Nas reações químicas há rearranjos de átomos dos reagentes que conduzem à formação dos
produtos da reação.
5.1. Seleciona a única afirmação incorreta para uma reação química.
 A – Há formação de novas substâncias diferentes das iniciais.

 B – Há formação de novos átomos, diferentes dos iniciais.

 C – Há conservação do número total de átomos.

 D – Há conservação do número de átomos de cada elemento químico presente na reação.

 5.2. Seleciona a opção que completa sequencialmente, de forma correta, os espaços da frase que
se segue.
Em qualquer reação química, a massa dos reagentes (1)_________, a massa dos produtos
da reação (2)_________ e, no entanto, a massa total das substâncias intervenientes
(3)_________.

 A – diminui… diminui… mantém-se  C – diminui… diminui… aumenta

 B – aumenta… aumenta … mantém-se  D – diminui… aumenta … mantém-se

6. Uma das atividades que observaste numa das aulas de FQ foi a combustão do
magnésio , em que uma tira de magnésio reagiu com dioxigénio, transformando-se em
óxido de magnésio (MgO) sólido.

6.1 Escreve a equação química que representa esta reação química.

6.2. Todas as combustões pertencem a um tipo de reações químicas chamadas reações

de oxidação- -redução.

6.2.1. Completa a frase que se segue, escrevendo nos espaços as designações corretas.
oxidante/ redutor / ganha/ perde/ oxida-se/ reduz-se
O magnésio, que ___________ eletrões, ___________ e o oxigénio, que ___________

eletrões, ___________, e por essa razão o magnésio é designado de _____________ e o

oxigénio de _________.

7. Considera as reações químicas representadas pelas seguintes equações químicas.

a) CH4 (g) + O2 (g) → CO2 (g) + H2O(g)

b) Mg(s) + O2 (g) → MgO(g)

c) S8 (g) + O2 (g) → SO2 (g)

7.1 Acerta as equações químicas.

7.2 Qual a lei em que te baseaste para responder à questão anterior.

 7.3 Estabelece a correspondência entre as substâncias, na coluna I, e a descrição
correspondente, na coluna II.

Coluna I Coluna II
A – CH4 1 – Combustível
B – Mg
C – SO2 2 – Comburente
D – O2
E – CO2 3 – Produto de reação

A______ B______ C______ D______ E______

7.4 Completa os espaços da frase que se segue usando adequadamente os termos aumenta,
diminui e não varia.
Durante as reações químicas, a massa das substâncias iniciais (1)__________, a das novas substâncias
que se formam (2)__________ e a massa total das substâncias intervenientes (3)__________.

8. A equação química que se segue representa a reação que ocorre durante a queima de gás
butano.

2 C4H10 (g) + 13 O2 (g) → 8 CO2 (g) + 10 H2O (g)

8.1 Faz a leitura da equação química.

8.2 Sabendo que a partir de 18 g de butano se obtiveram 37,2 g de produtos da reação, calcula
a massa de dioxigénio consumido.
 8.3 Classifica cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).
 A – Esta reação não é uma combustão porque se forma água.
 B – Nesta reação, o butano é o comburente.
 C – As duas substâncias que se formam durante esta reação são
óxidos dos dois elementos químicos que constituem o
combustível.
 D – Esta reação contribui para o aquecimento global do planeta
Terra.
E– Quando duas moléculas de butano são consumidas
formam-se também duas moléculas de dióxido de carbono.

9. Lê atentamente o seguinte excerto de uma notícia.

Alterações climáticas: emissões de CO2 aumentam pela primeira vez em 4 anos

As emissões de dióxido de carbono (CO2) aumentaram pela primeira vez em quatro
anos. Se a tendência atual persistir, a temperatura global pode vir a aumentar
mais de três graus Celsius até ao final do século. A Comissão Europeia defende a
eliminação por completo dos gases com efeito de estufa, propondo deixar de lado
a combustão dos combustíveis fósseis. Neste sentido, Bruxelas quer que em 2050
80% da eletricidade provenha de energias renováveis, propondo também
mudanças ao nível dos transportes.
Adaptado de https://observador.pt/2018/11/28/
alteracoes-climaticas-emissoes-de-co2-aumentam-pela-primeira-vez-em-4-anos
9.1 Qual é a consequência climática do aumento da emissão de gases com efeito de estufa para a
atmosfera terrestre?

9.2 Para além do dióxido de carbono, que outros tipos de óxidos provenientes de reações de
combustão são graves poluentes atmosféricos?

9.3 Escreve a equação de combustão que traduz a formação de dióxido de carbono a partir do
carbono que existe nos combustíveis fósseis e do oxigénio da atmosfera.

_________________ (s) + _________________ (g) ⟶ _________________ (g)

9.4 De acordo com a notícia há a necessidade de reduzir a emissão de poluentes atmosféricos.

Apresenta duas medidas que deveriam ser implementadas no sentido desta redução.
9.4.1 Seleciona, entre as fórmulas químicas seguintes, as que representam óxidos que são
poluentes atmosféricos e indica os seus nomes.
SO3 H2S CaO NO NH3

FIM