8º ANO/ TURMA D DATA ___/ ___/ 2017 PROFESSORA: __________________________

NOME _______________________________________ Nº _____ CLASSIFICAÇÃO __________________________________

Encarregado de Educação: _________________________________

Grupo I

Um nativo do Amazonas no Panamá

Em 1967, foi introduzido no lago Gatun, na zona do canal do Panamá, um peixe da espécie Cichla ocellaris,
originário do rio Amazonas. Este peixe, conhecido na região Amazónica como o tucunaré, tem
características predatórias, ou seja, não desiste de perseguir outros peixes até os capturar. É uma espécie
importante para as pescas desportiva e comercial.
Cichla ocellaris adaptou-se muito bem ao seu novo habitat, tendo o seu efetivo populacional aumentado
rapidamente. A figura 1 representa a teia alimentar no lago Gatun antes da introdução de Cichla ocellaris.
Nela o fitoplâncton corresponde a seres fotossintéticos de pequenas dimensões, como certas bactérias e
algas microscópicas e filamentosas, e o zooplâncton a seres unicelulares não fotossintéticos, larvas e ovos
de animais.
Após a introdução do tucunaré no lago Gatun, foram realizados estudos para compreender a influência
desta nova espécie nesta comunidade lacustre. O número de peixes actinopterígeos adultos diminuiu
significativamente na sua população, uma vez que são uma das presas de Cichla ocellaris. Os restantes
peixes do lago Gatun sofreram, igualmente, uma redução na sua densidade populacional, à exceção dos
peixes palombeta.
Adaptado T. Zaret, R. Paine, “Species Introduction in a Tropical Lake”, Science, New Series, Vol. 182, N.º 4111

Fig. 1. Teia alimentar no lago Gatun antes da introdução de Cichla ocellaris.

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Nas questões de 1 a 8, assinala a opção correta.

1. Uma cadeia alimentar corresponde ao…

___ (A) percurso da energia entre o produtor e o consumidor primário.
___ (B) número de indivíduos dependentes da mesma fonte de alimento.
___ (C) tipo de consumidores característicos de um ecossistema.
___ (D) percurso da matéria desde o produtor até ao consumidor final.

2. A teia alimentar da figura 1 é formada por cadeias tróficas de ambientes

___ (A) de água doce e terrestre. ___ (B) marinho e terrestre.
___ (C) exclusivamente terrestres. ___ (D) exclusivamente de água doce.

3. De acordo com o texto, a dinâmica da teia alimentar do lago Gatun foi alterada diretamente pela
___ (A) diminuição de palombetas.
___ (B) migração de tucunaré proveniente do rio Amazonas.
___ (C) extinção do fitoplâncton.
___ (D) ação humana ao introduzir tucunaré.

4. Após a introdução do tucunaré

___ (A) a quantidade de alimento para os actinopterígeos diminuiu.
___ (B) a gaivina-preta passou a ter outro competidor pelo alimento.
___ (C) ocorreu a diminuição dos insetos terrestres.
___ (D) a quantidade do fitoplâncton aumentou.

5. Pela análise do texto podemos afirmar que __________ é a causa da alteração do equilíbrio dinâmico do
ecossistema do lago Gatun e que __________ corresponde a uma das consequências dessa alteração.
___ (A) a introdução do tucunaré ... a diminuição do efetivo populacional de tucunaré.
___ (B) a introdução do tucunaré ... a diminuição do efetivo populacional de algumas espécies.
___ (C) a diminuição do efetivo populacional de algumas espécies ... a introdução do tucunaré.
___ (D) a diminuição do efetivo populacional tucunaré ... a introdução do tucunaré.

6. Com o tucunaré no lago Gatun iniciou-se uma sucessão ecológica secundária. Esta afirmação é
___ (A) verdadeira, pois a sucessão tem início num local sem vida.
___ (B) verdadeira, pois a sucessão inicia-se num local onde, anteriormente, já existiu uma comunidade.
___ (C) falsa, pois a sucessão deve ser classificada em sucessão ecológica primária.
___ (D) falsa, pois a maioria das populações da comunidade clímax mantêm-se.

7. Os consumidores primários, secundários e terciários…

___ (A) podem ser heterotróficos ou autotróficos.
___ (B) são heterotróficos.
___ (C) são sempre autotróficos.
___ (D) podem ser autotróficos ou decompositores.

8. O fluxo de energia nas cadeias tróficas é…

___ (A) unidirecional e o da matéria é cíclico.
___ (B) unidirecional, tal como o da matéria.
___ (C) cíclico, tal como o da matéria.
___ (D) cíclico e o da matéria é unidirecional.

9. Ordena os acontecimentos identificados pelas letras de A a E de modo a descreveres as fases de uma

nova sucessão ecológica onde já existiu vida.
Inicia pela letra A.

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 A – Alguns organismos, sementes e esporos permanecem no lago.
B – Instalação de uma nova comunidade clímax.
C – Os seres da comunidade pioneira vão sendo substituídos por seres vivos de maior tamanho.
D – Desenvolvimento da última comunidade intermédia.
E – Surgem seres vivos de pequeno porte e desenvolvimento rápido.
___; ___; ___; ___; ___

10. Constrói, com base na figura 1, uma cadeia alimentar com:

10.1. dois níveis tróficos e em que os produtores sejam as algas verdes.

_______________________________________________________________________________________
10.2. cinco níveis tróficos e em que a tainha seja o consumidor de 4.ª ordem.
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11. Entre as cadeias tróficas A e B, indica e explica qual a menos vantajosa do ponto de vista energético para
o consumidor final.
Cadeia trófica A: alga → larva de inseto → libelinha
Cadeia trófica B: alga → larva de inseto → libelinha → peixe
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Grupo II

A reciclagem de matéria nos ecossistemas é constante e permanente. Para além do ciclo da água,
representado na figura 2, existem outros exemplos como o do carbono, o do nitrogénio (azoto) e o do
oxigénio.

Cerca de metade dos rios e albufeiras do país ainda está poluída ou razoavelmente alterada, quinze anos
após a adoção de uma diretiva europeia que pretendia que todos os cursos de água estivessem limpos em
2015.
De todas as massas de água superficiais do território continental, 52% atingem o “estado bom” em termos
químicos e ecológicos exigidos pela diretiva-quadro da água, aprovada pela União Europeia em 2000. Cerca
de 45% estão abaixo disso e pouco mais de 2% não são classificáveis, por falta de dados.

www.publico.pt (consultado em 21 dezembro 2015)

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 2. Ciclo da água.

2. Ciclo da água.

1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas ao ciclo da água.
A. As letras F e B representam, respetivamente, a evapotranspiração e a precipitação. ___
B. A água circula em todos os subsistemas terrestres, exceto na biosfera. ___
C. As letras E e C representam, respetivamente, a evaporação e a circulação da água subterrânea. ___
D. O principal motor do ciclo da água é o Sol. ___
E. As plantas não intervêm no ciclo da água. ___
F. O principal reservatório de água no planeta são os oceanos. ___
G. Ao longo do ciclo, a água pode estar nos três estados físicos da matéria. ___
H. Em algumas fases do ciclo a água perde-se e não se recupera. ___

2. Relativamente ao ciclo do oxigénio, podemos afirmar que…

___ (A) a fotossíntese é um dos principais processos associados.
___ (B) os principais reservatórios são a hidrosfera e a geosfera.
___ (C) a respiração celular não o integra.
___ (D) os seres vivos apenas podem obter este gás a partir da atmosfera.

3. Fazem parte do ciclo do oxigénio…

___ (A) a formação da camada de ozono e a fotossíntese..
___ (B) a respiração celular e a evaporação.
___ (C) a fotossíntese e a evapotranspiração
___ (D) o efeito de estufa e a formação da camada de ozono.

4. Das afirmações seguintes seleciona com um X as que são verdadeiras relativamente ao ciclo do
nitrogénio.
___ A. Em solos pobres em nitrogénio, o crescimento das plantas é afetado.
___ B. Na atmosfera, o nitrogénio encontra-se sob a forma gasosa.
___ C. As bactérias não têm influência no ciclo do nitrogénio.
___ D. A fixação do nitrogénio nos solos ocorre sobretudo pelos animais.
___ E. As descargas elétricas podem transformar o nitrogénio em nitratos.
___ F. O principal reservatório de nitrogénio é a geosfera.
___ G. O ser humano não intervém no ciclo do nitrogénio.
___ H. O nitrogénio pode ser fixado nos nódulos das raízes de algumas plantas.

5. A reciclagem da matéria é fundamental para a dinâmica dos ecossistemas. Esta afirmação é

___ (A) verdadeira, pois através dela os restos e cadáveres dos organismos e as suas excreções são
transformados em matéria orgânica.

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 ___ (B) verdadeira, pois através dela os restos e cadáveres dos organismos e as suas excreções são
transformados em matéria mineral.
___ (C) falsa, pois a reciclagem da matéria acontece em unidades industriais de tratamento de resíduos.
___ (D) falsa, pois existem ecossistema em equilíbrio que não possuem decompositores.

6. Faz corresponder a cada atividade dos seres vivos da coluna A a respetiva influência nos ciclos da
matéria, que surge na coluna B. Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.

Coluna A Coluna B

(a) Decomposição ___ (1) A matéria orgânica passa dos produtores para os consumidores ao longo
da cadeia alimentar.
(b) Alimentação ___
(2) A matéria orgânica transforma-se em matéria mineral.
(c) Respiração ___ (3) Os produtores captam dióxido de carbono.
(4) Movimento cíclico da água entre os seus reservatórios devido à energia
(d) Fotossíntese ___ radiante do Sol.
(5) A maioria dos seres vivos utiliza o oxigénio libertado pelas plantas.

7. “A ação humana pode interferir nos principais ciclos de matéria e afetar os ecossistemas”.
Justifica a afirmação anterior, indicando três atividades humanas com interferência nos ciclos de matéria.

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8. Faz corresponder a cada letra da coluna A um dos números da coluna B, relativos aos serviços dos
ecossistemas:

Coluna A Coluna B
(a) Fotossíntese ___
(b) Obtenção de alimentos ___
(1) Serviço de regulação
(c) Estética da paisagem ___
(2) Serviço de suporte
(d) Formação do solo ___
(3) Serviço de produção
(e) Obtenção de madeira ___
(4) Serviço cultural
(f) Purificação da água ___
(g) Regulação do clima ___

Bom trabalho!

Correção

1. (D)

2. (A)

3. (D)

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4. (B)

5. (B)

6. (D)

7. B

8. A

9. A, E, C, D, B.

10.1. Algas verdes → Palombeta ou Algas verdes → Insetos terrestres

10.2. Fitoplâncton → Zooplâncton → Actinopterígeo→ Guavina → Tainha

11. Cadeia trófica B, porque quanto maior for o número de níveis tróficos de
uma cadeia trófica maior é o desperdício de energia, sendo,
consequentemente, mais reduzida a quantidade de energia que chega ao
consumidor final.

GRUPO II

1. Verdadeiras: C, D, F e G; Falsas: A, B, E e H
2. A

3. A

4. A, B, E e H

5. (B)

6. (a) (2); (b) (1); (c) (5); (d) (3).

7. Por exemplo, desflorestação, queima de combustíveis fósseis e

produção de fertilizantes nitrogenados e fosfatados.

8. (a) (2); (b) (3); (c) (4); (d) (2); (e) (3); (f) (1); (g) (1).

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