Questão de aula 7.1 Questão de aula 2.

Escola: 8.o Ano / Turma: _______ Data: _____ /_____ /_____

Nome: N.o: ____ Classificação: _____________

1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
A. A correta gestão do território permite tornar as atividades mais produtivas. [ ___ ]
B. Os Planos de Ordenamento de Território permitem limitar a gestão sustentável dos
recursos naturais. [ ___ ]
C. São exemplos de tipologias de áreas protegidas, os parques naturais e as paisagens
protegidas. [ ___ ]
D. Um dos objetivos das áreas protegidas é proibir o acesso humano a essas áreas. [ ___ ]
E. Numa área protegida, as populações locais são sensibilizadas a conservar os ecossistemas
locais. [ ___ ]
F. Num parque natural há restrições à permanência humana, nomeadamente, no trânsito
motorizado. [ ___ ]
G. Uma reserva natural contém fauna e flora importantes ou características geológicas e
paisagísticas com valor científico, ecológico ou educativo. [ ___ ]
H. As paisagens protegidas são exemplos de paisagens resultantes de uma relação
harmoniosa entre o ser humano e a Natureza. [ ___ ]
I. Os Planos Diretores Municipais definem, por exemplo, onde se deve construir à beira de
um rio. [ ___ ]

2. Para cada um dos itens de 3.1 a 3.4, seleciona a única opção que completa corretamente a
afirmação.

2.1 Quando visitas uma área protegida…

(A) deves recolher informação antes da visita.

(B) podes recolher algumas espécies de plantas para herbário, para as estudares
após a visita.
(C) podes explorar todos os locais e fazer registos através de fotografia, por exemplo.
(D) deves levar sementes de plantas para aumentar a biodiversidade vegetal.

2.2 A Quercus e a Geota são…

(A) organizações internacionais promotoras da proteção e conservação da Natureza.

(B) associações para promover o comércio local.
(C) organizações nacionais promotoras da proteção e conservação da Natureza.
(D) associações para promover o desenvolvimento agrícola e florestal.

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Questão de aula 7.1

2.3 As áreas protegidas devem…

(A) ter pequenas dimensões para garantir a sobrevivência das espécies.

(B) ter elevada atividade humana, por forma a aumentar a vigilância sobre as mesmas.
(C) elaborar um plano de ordenamento que permita a ocupação humana em toda a
sua área.
(D) implementar programas científicos para reprodução de espécies em perigo.

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