Você está na página 1de 4

FRANCHISING

EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo APOIO


PEDAGÓGICO
FICHA DE TRABALHO Nº___ PORTUGUÊS – 6º ANO
PÁG: 1 / 4

EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo – Franchising em Serviços de Educação

Siga-nos em: Site: www.explicolandia.com


FRANCHISING
EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo APOIO
PEDAGÓGICO
FICHA DE TRABALHO Nº___ PORTUGUÊS – 6º ANO
PÁG: 2 / 4

EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo – Franchising em Serviços de Educação

Siga-nos em: Site: www.explicolandia.com


FRANCHISING
EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo APOIO
PEDAGÓGICO
FICHA DE TRABALHO Nº___ PORTUGUÊS – 6º ANO
PÁG: 3 / 4

1. Classifica como verdadeira ou falsa cada uma das relações de forma indicadas para os pares de palavras,
corrigindo as que considerares falsas:
a) voz/vós – homónimas
b) pode/pôde – homógrafas
c) notícia/noticia – homónimas
d) traz/trás – homófonas
e) teve/esteve – parónimas
f) despensa/dispensa - homónimas

2. Indica cinco hipónimos de cada um dos seguintes hiperónimos:


a) desporto;
b) forma geométrica;
c) osso;
d) capital europeia.

3. Menciona três merónimos de cada um dos holónimos apresentados:


a) computador;
b) barco;
c) corpo.

4. As seguintes listas de vocábulos compreendem merónimos. Descobre o holónimo a que se referem ou de


que são partes:
a) dedo, unha, calcanhar,
b) caule, folha, flor;
c) capa, lombada, contracapa.

5. Agrupa as seguintes palavras consoante constituam hipónimos ou merónimos da palavra “peixe”:

barbatanas | barbo | espadarte | guelras | escamas | salmão | mandíbulas | corvina

EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo – Franchising em Serviços de Educação

Siga-nos em: Site: www.explicolandia.com


FRANCHISING
EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo APOIO
PEDAGÓGICO
FICHA DE TRABALHO Nº___ PORTUGUÊS – 6º ANO
PÁG: 4 / 4

1. O “nosso mundo” é marcado por atitudes negativas de exploração, subjugação e sofrimento, as quais,
por
sua vez, geram sentimentos de desânimo, tristeza e sofrimento.
2. A última frase do poema (introduzida pelo “mas”, uma conj. Coordenativa adversativa) remete para uma
oposição face a tudo o que anteriormente caracterizou o mundo, prenunciando um tempo e um espaço
mais
positivos num futuro não identificado. O facto de surgir entre parênteses denuncia a sua impossibilidade de
concretização imediata. Contudo, a realização dessa ideia, enunciada sob a forma de possibilidade, fica
desde
logo assumida, apenas temporariamente suspensa (ou colocada entre parênteses temporais).
3.1. Se o nosso mundo fosse este…
3.1.1. Pretérito imperfeito do conjuntivo.
3.1.2. Possibilidade, hipótese, suposição…
3.2. O – determinante artigo definido; nosso – determinante possessivo; mundo – nome comum, contável;
é–
verbo (ser no presente do indicativo); este – pronome demonstrativo.
3.2.1. O rio nasce a este da montanha.
3.2.2. São palavras homógrafas.
4. “Os homens cantam, mas conhecem o nosso mundo, que é lodoso e triste.”
5. Resposta pessoal. Sugestões: O nosso mundo é… lindo, desigual, agressivo, maravilhoso, incerto…
II
1. a. F. homófonas; b. V; c. F. homógrafas; d. V; e. V; f. F. parónimas.
2. a. futebol, andebol, atletismo, natação, ténis; b. círculo, quadrado, rectângulo, triângulo, losango; c.
fémur,
tíbia, rádio, cúbito, falange,; d. Lisboa, Paris, Madrid, Bruxelas, Roma.
3. a. monitor, teclado, rato; b. Convés, casco, leme; c. Braços, pernas, cabeça.
4. a. pé; b. planta; c. livro.
5. Hipónimos: “barbo, espadarte, salmão, corvina”. Merónimos: “barbatanas, guelras, escamas,
mandíbulas”.

EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo – Franchising em Serviços de Educação

Siga-nos em: Site: www.explicolandia.com

Você também pode gostar