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REDAÇÃO NO ENEM
COMO ATINGIR OS OBJETIVOS DESEJADOS?
CRITÉRIOS DE CORREAÇÃO
COMPETÊNCIA 1
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.
COMPETÊNCIA 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos de várias áreas de conhecimento
para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo em prosa.
COMPETÊNCIA 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista.
COMPETÊNCIA 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação.
COMPETÊNCIA 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos
humanos.
PASSO 1
O primeiro corretor atribui uma nota para cada uma das cinco competências exigidas
pelo MEC. Cada competência vale 200 pontos. A nota total pode variar de 0 a 1000
pontos.
PASSO 2
O segundo avaliador repete o processo do primeiro e atribui nota de 0 a 1000 à redação
para cada uma das cinco competências. Se houver concordância, a nota final será a
média aritmética das duas notas.
PASSO 3
O terceiro avaliador analisa a redação e atribui nota de 0 a 1000. Caso não haja
discrepância entre o terceiro e um dos outros dois avaliadores, a nota final será a média
aritmética das duas notas que mais se aproximarem.
99761-3126
81 81
9761-3126 1 profadeildojr@gmail.com
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Parte integrante da apostila da Isolada de Português. Todos os direitos reservados ao professor Adeildo Júnior ©Copyright. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra.
ISOLADA DE LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR
PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ADEILDO JÚNIOR
PASSO 4
Haverá um desempate caso persista a diferença de 200 pontos entre os avaliadores,
uma banca composta por três outros corretores será convocada.
PASSO 5
Após a avaliação dos três integrantes, uma nova nota final será atribuída ao candidato.
DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA
SUA ESTRUTURA
A introdução
Apresenta a síntese do ponto-de-vista a ser discutido (tese), revelando o ponto de vista acerca do
tema proposto.
O desenvolvimento
Amplia e explica o parágrafo introdutório. Expõe argumentos que evidenciam posição crítica,
analítica, reflexiva, interpretativa, opinativa do assunto.
A conclusão
Retoma sinteticamente as reflexões críticas e aponta as perspectivas de solução para o que foi
discutido, respeitando os direitos humanos.
Os recursos
O que se pede?
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