Prezado(a) Estudante,

A Secretaria de Educação e Esportes lançou o Educa PE, que envolve, entre outras ações, aulas
ao vivo (e/ou gravadas), veiculadas em redes de TV aberta (TV Pernambuco, TV Universitária, TV Nova
e TV ALEPE) e no YouTube. Com intuito de contribuir para sua aprendizagem, a SEE também está
disponibilizando algumas atividades voltadas para as temáticas das vídeo aulas.
Na volta às aulas, você pode usar este material como ponto de partida para tirar dúvidas com
seus professores. Ao final da atividade você encontrará um gabarito para conferir como foi seu
desempenho. Você também pode usar seu livro didático, ou outras ferramentas que possua para
pesquisar mais sobre os temas das atividades e se aprofundar. Esta é mais uma iniciativa que visa
apoiá-lo durante o período de suspensão das aulas. Desejamos bons estudos!!!

Aula 06 e 07 – Língua Portuguesa (03 e 04/06/2020)

Gênero dissertação escolar
Turma: 3º Ano do Ensino Médio
Acesse em: Aula 06: https://youtu.be/80ITMFsGOlU
Aula 07: https://youtu.be/-PvaqXdl9OA

Gênero dissertação escolar

O ato de dissertar

A vida cotidiana nos coloca constantemente a necessidade de expor ideias, opiniões e pontos de vista.
Frequentemente, temos de deixar claro às pessoas com quem convivemos aquilo que pensamos sobre
determinado assunto. Em alguns casos, precisamos persuadi-los a adotar ou aceitar a nossa forma de
pensar. Em diversas situações diárias, seja com amigos ou familiares, no trabalho ou escola, somos
levados a utilizar a linguagem para dissertar, ou seja, organizamos palavras, frases, textos, a fim de, por
meio da apresentação de ideias, dados e conceitos, chegarmos a conclusões.

A atitude linguística da dissertação é que nos permite fazer uso da linguagem a fim de expor ideias,
desenvolver raciocínios, encadear argumentos, atingir conclusões. E isso se dá nas mais diversas áreas
do conhecimento humano. Todas as ideias que já surgiram, estão surgindo ou que ainda surgirão
foram, são ou serão expressas pelos textos dissertativos (orais ou escritos).

PENSE DE FORMA PRÁTICA!

1. A elaboração de textos dissertativos escritos implica o domínio das formas de

funcionamento próprias da língua escrita. Assim, devemos considerar desde a questão
ortográfica até a necessidade de organizar as ideias em frases mais complexas;
2. Além disso, o texto dissertativo demanda conhecimento do assunto que se vai abordar e
uma tomada de posição crítica diante desse assunto. Em outras palavras, precisamos de
dados, informações, ideias e, também, de opiniões.
DE OLHO NO ENEM...

No Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), mais do que a simples posse do conhecimento, o que
se avalia no candidato é seu nível de sensibilidade social e preocupação ética e, sobretudo,
sua iniciativa, prontidão de raciocínio e capacidade de usar a razão para dar respostas a situações
novas. As bancas examinadoras não esperam que o candidato resolva os problemas do mundo;
mas, sim, que apenas os discuta, agregando ideias à discussão, sem a necessidade de solucionar o
que não tem resposta. Mas precisa expor tudo isso com uma linguagem clara.

Como faço isso?

A banca examinadora avalia os textos, observando as competências do seu texto. Eles se baseiam
em 5 competências. Neste primeiro momento, você conhecerá 3:

Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.

Desse modo, deve-se levar em consideração os seguintes tópicos:

• Escrita: acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e
separação silábica (translineação);
• Gramática: regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo,
emprego de pronomes e crase;
• Adequação à modalidade escrita formal, isto é, ausência de uso de registro informal e/ou de
marcas de oralidade;
• Emprego de vocabulário preciso, o que significa que as palavras selecionadas são usadas em seu
sentido correto e são apropriadas ao contexto em que aparecem.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de

conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo.

Na hora de escrever o texto dissertativo, é preciso estar atento ao tema proposto. A cartilha do ENEM
explica: “o tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a tese se organiza e é caracterizado por ser
uma delimitação de um assunto mais abrangente. Por isso, é preciso atender ao recorte temático
definido para evitar tangenciá-lo ou, ainda pior, desenvolver um tema distinto do determinado pela
proposta.”

Outra habilidade requerida aqui nesta competência, é o domínio de outras áreas de conhecimento.
Então o conhecimento histórico, filosófico, sociológico e de outras áreas é imprescindível para ajudar a
articular as ideias. E o hábito de leitura é um aliado na hora de produzir ideias. Só pode escrever com
desenvoltura e naturalidade aquele que lê com fluência.

Por fim, a estrutura textual no padrão dissertativo argumentativo: o texto deve ser organizado em uma
estrutura em três momentos principais – a introdução (apresenta a tese), o desenvolvimento (expõe os
argumentos) e a conclusão (apresenta uma proposta de intervenção).
Competência 3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista

Nessa competência, é necessário que o estudante “apresente informações, fatos e opiniões

relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de
um ponto de vista”. (Cartilha do Enem)

No Desafio PE você tem algumas questões que poderá responder, praticando o seu conhecimento sobre
o texto dissertativo.

Para praticar a escrita, sempre procure desenvolver os temas propostos pelo portal.